初二班主任德育工作計劃上學(xué)期（19篇）

初二班主任德育工作計劃上學(xué)期（優(yōu)質(zhì)19篇）班主任工作安排包括每周、每月或每學(xué)期的詳細(xì)工作內(nèi)容和時間支配。接下來是一份班主任工作安排的參考，供大家了解和學(xué)習(xí)。

九年級班主任德育工作安排上學(xué)期

你清晰九年級班主任德育安排怎么寫嗎？作為班主任的日常工作主要是依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行管理，調(diào)動班級成員參加班級管理的主動性，使整個班級形成和諧、輕松、其樂融融的學(xué)習(xí)氣氛。下面是我為大家收集有關(guān)于九年級班主任德育工作安排上學(xué)期，希望你喜愛。

一、指導(dǎo)思想。

班主任工作安排遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教化為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教化為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教化活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教化為有效途徑,充分發(fā)揮家長的協(xié)助教化作用,實(shí)行學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教化,班級管理與學(xué)生自我教化相結(jié)合的德育教化和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。在九年級這一特別而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而用心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級狀況分析。

從開學(xué)的各方面狀況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，主動，先進(jìn)的班集體。

貫徹《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于九年級下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時期，要時刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動態(tài)，避開早戀現(xiàn)象,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀(jì)，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的中學(xué)學(xué)習(xí)生活作充分的打算，并從德、智、體、美等方面培育學(xué)生全面發(fā)展.

主動抓好優(yōu)生的工作，主動引導(dǎo)使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進(jìn)生的教化和管理，要穩(wěn)住他們，使其努力學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)校的要求，順當(dāng)畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待他們，到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做她們的知心摯友，最可靠的摯友。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消退或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓她們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使她們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

培育學(xué)生的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作，主動開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。主動響應(yīng)學(xué)校的德育活動，根據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教化工作。

四、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、詳細(xì)措施。

(一)接著抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,剛好與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:。

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，主動開展各項(xiàng)評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月實(shí)行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實(shí)力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學(xué)生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):。

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早中晚及可與時間等時段的自主管理。

(四)活動支配:。

2月：利用班會時間,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化,剛好總結(jié),揚(yáng)長避短。

3月：主動開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,講文明、講禮貌等活動，通過學(xué)雷鋒、文明禮貌活動,形成人人關(guān)切集體、關(guān)切他人的好風(fēng)氣，樹立講文明的好習(xí)慣。

4月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、激勵,對成果不志向的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)愛好。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教化,主動參與校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對性總結(jié),做好中考考試總動員工作。班級實(shí)行德育量化考核評優(yōu)嘉獎制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作仔細(xì)的同學(xué)要賜予嘉獎表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之，作為班主任我會主動學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

一、培育目標(biāo)：

培育學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品行和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的實(shí)力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求：

班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教化和有關(guān)的社會常識教化，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教化學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

基本內(nèi)容有：酷愛祖國的教化;酷愛中國共產(chǎn)黨的教化;酷愛人民的教化;酷愛集體的教化;酷愛勞動，艱苦奮斗的教化;努力學(xué)習(xí)，酷愛科學(xué)的教化;文明禮貌，遵守紀(jì)律的教化;民主與法制觀念的教化;良好的意志、品行教化;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教化。

三、實(shí)施途徑：

班級實(shí)施德育必需充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教化途徑的作用相互協(xié)作，形成合力，創(chuàng)建良好的教化環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教化;校級、班級教化和各種教化活動;共青團(tuán)教化活動;家庭教化和校外教化活動。

四、教化原則：

堅持正確的政治方向;酷愛學(xué)生，了解學(xué)生;加強(qiáng)針對性;堅持正面教化;提高道德相識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教化與個別教化相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教化的連續(xù)性和一樣性。

五、詳細(xì)措施：

1、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教化，以落實(shí)《田柳三中學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn)，逐步培育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2、以落實(shí)學(xué)生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機(jī)制為動力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講競賽、歌詠競賽、學(xué)問競賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣闊學(xué)生奮勉向上。

六、學(xué)生品德評定：

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)依據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學(xué)生個人、集體和老師評定，最終由班主任寫出評語，記入學(xué)生成果冊，通知學(xué)生和家長。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作安排，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

依據(jù)學(xué)校德育教化的安排，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為四有新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)。

1、強(qiáng)化平安教化和心理健康教化，重視學(xué)生的思想教化和常規(guī)管理。

2、培育學(xué)生遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;具有良好的意志品行和活潑開朗的性格;具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;有為集體服務(wù)和辨別是非的實(shí)力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮班級管理的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，充分調(diào)動班主任和任課老師的團(tuán)結(jié)幫助。

三、詳細(xì)措施。

1、重視學(xué)生的思想教化。

揚(yáng)正氣。依據(jù)學(xué)校德育安排，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況接著強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教化。多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生。堅持師生溝通工作，形成新的教化方法和教化模式，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會。

2、在學(xué)生中樹立講文明、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的意識，在班級進(jìn)行競賽活動，形成良好的班風(fēng)。

3、開好每月一次的主題班會，依據(jù)主題仔細(xì)備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良狀況剛好總結(jié)反思。每月以平安為主題，對學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、嬉戲、等平安教化。

4、抓好課堂紀(jì)律和班級的常規(guī)管理工作，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培育學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)力。

5、剛好與任課老師聯(lián)系，全面了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，主動和家長溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教化工作，仔細(xì)的開好每學(xué)期的家長會。

6、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。激勵班干部大膽工作，指導(dǎo)他們工作方法。嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到提高，力爭讓每個同學(xué)能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1)、加強(qiáng)違紀(jì)學(xué)生的管理。對遲到、曠課的學(xué)生，實(shí)行值日改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。

3)、為本班級供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)峻扣分的值日生，要求重新值日至清潔為止。

8、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。通過各種活動的過程，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化，相互教化，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。使班級在短時間內(nèi)更快更全面的發(fā)展。

一、班級概況：

班級現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)愛好上還須要多去指導(dǎo)、關(guān)切。

二、班級奮斗目標(biāo)：

在本學(xué)期的班主任德育工作安排中，將努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順當(dāng)上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會課的評比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。中國教化總網(wǎng)文檔頻道在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。

三、詳細(xì)管理措施：

1、思想品德方面。

依據(jù)本班的每周評比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，運(yùn)用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面。

對于平常為班級做好事、作業(yè)書寫仔細(xì)、上課發(fā)言主動、考試成果優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花激勵，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要激勵學(xué)生多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識和實(shí)力。

4、平安教化。

列出平安教化工作安排，面對平安意識淡薄的中學(xué)生，要常常去說、去強(qiáng)調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學(xué)按時回家，讓學(xué)生有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、以家校本為紐帶，家校剛好聯(lián)系，及早發(fā)覺并解決問題。

總之，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)當(dāng)做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個學(xué)生都有主動向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團(tuán)結(jié)向上、凝合力強(qiáng)的班級體。

四、各月支配。

1開學(xué)報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢。

2、溝通假期生活見聞。

3、辦好假期生活展板。

4、做好小干部的分工及培育工作。

1、做好看護(hù)、特長班的各項(xiàng)工作。

2、開展學(xué)雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動。

3、接著進(jìn)行平安教化。

1、進(jìn)行愛國主義教化，掃墓活動。

2、為春季田徑運(yùn)動會做打算。

3、班級寫字競賽。

4、打算并展示“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動。

5、慶祝五一國際勞動節(jié)。

1、參與田徑越野賽。

2、班級成語競賽。

3、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教化。

4、慶祝節(jié)日做好展板。

1、做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作。

2、評比文明中學(xué)生和三好學(xué)生。

3、迎接期末考試，填寫各類表冊。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作。

5、支配好暑假生活。

初二班主任德育工作安排

以素養(yǎng)教化為核心，以養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為根本，全面提升管理水平，真正體現(xiàn)“觀賞的眼光看學(xué)生，科學(xué)的看法求發(fā)展”這一辦學(xué)理念，使德育工作扎實(shí)有效，努力實(shí)現(xiàn)構(gòu)建人民滿足的精品學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。

1、總體目標(biāo)：

加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教化，感恩教化，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣。使學(xué)生初步樹立為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的志向、志向和正確的人生觀。具有公民的社會責(zé)任感，自覺遵守社會公德和法律，具有自尊、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)、堅毅英勇等心理品質(zhì)和肯定的道德評價實(shí)力、自我教化實(shí)力。

2、分層目標(biāo)：

初一：側(cè)重規(guī)范養(yǎng)成教化，文明禮儀教化，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

初二：側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教化，在學(xué)會求知和各類有益活動中，不斷增加審美訓(xùn)練和人生觀、價值觀熬煉，有較強(qiáng)的責(zé)任感。

初三：側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行志向、前途教化，把志向變?yōu)閳笮ё鎳?、父母的?shí)際行動，練就過硬本事，以扎實(shí)的打算來迎接中考的挑戰(zhàn)、端正思想，從對人生價值、激發(fā)動力;從用心讀書，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。

(一)實(shí)施素養(yǎng)教化促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、注意德育的實(shí)效性、針對性，堅持正確的育人方向、接著落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，學(xué)校的規(guī)章制度等。接著開展文明班級的評比活動，接著開展好感恩教化、誠信教化、環(huán)保教化、法紀(jì)教化、珍愛生命教化、心理健康教化、文明方面教化。培育學(xué)生良好的思想道德、良好的心理素養(yǎng)。

2、從抓小事、抓細(xì)微環(huán)節(jié)入手，接著強(qiáng)化落實(shí)田家學(xué)校班級學(xué)生的細(xì)微環(huán)節(jié)管理，不流于形勢，使班級管理真正做到人人有事干，事事有人管的良好氛圍。仔細(xì)抓好學(xué)生行為規(guī)范檢查力度，每雙周初中部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要集體對各班檢查一次，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。接著好開展“三爭”競賽，即爭創(chuàng)文明班、文明團(tuán)支部和文明學(xué)生活動，進(jìn)一步健全、完善常規(guī)管理制度，強(qiáng)化政教處、班主任、學(xué)生會值周責(zé)任，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人、工作到位，努力創(chuàng)設(shè)美麗的校內(nèi)環(huán)境和良好的校內(nèi)秩序。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)，構(gòu)建特色顯明的班級。各班級依據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合班主任特長，確定各自發(fā)展特色。開學(xué)初，班主任老師要制定班級工作安排，并圍繞安排開展各項(xiàng)活動，圍繞德育目標(biāo)和內(nèi)容，同學(xué)之間開展“一幫一”活動，各班要成立有益的活動小組開展活動，使同學(xué)之間文明相處共同提高。接著加強(qiáng)班級學(xué)生食堂就餐管理，使之文明就餐。學(xué)校接著實(shí)行文明班流淌紅旗雙周評比制度。

4、深化校內(nèi)環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，注意校內(nèi)精神文化建設(shè)，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系。三月開展學(xué)雷鋒系列活動，各班學(xué)雷鋒小組要主動開展活動，要求班主任老師做好指導(dǎo)。四月學(xué)英雄活動，學(xué)校要開展征文展，五月酷愛勞動活動在校內(nèi)內(nèi)開展美妙、凈化校內(nèi)的勞動等內(nèi)容。各班要辦好班報、板報從而豐富學(xué)生的文化學(xué)問、開闊學(xué)生的視野、陶冶學(xué)生的情操，營造一種主動向上的校內(nèi)文化，以文化教化人，以文化熏陶人，以文化激勵人。通過營造教室文化，讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，激起昂揚(yáng)的斗志，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、促進(jìn)“三結(jié)合”教化的開展。

實(shí)行班級對學(xué)生、老師對學(xué)生、家長對學(xué)生、學(xué)生自我四個層次的評價體系，從思想、道德、學(xué)業(yè)成果、體育、心理、身體等諸多方面評價學(xué)生，班主任期末仔細(xì)填寫家長通知書，使家長真正的了解學(xué)生狀況。接著辦好家長學(xué)校。完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會三位一體的教化體系，全方位提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三月份召開初三家長座談會，四月召開初一、初二家長座談會不斷擴(kuò)大我校德育工作的影響力，把控輟保學(xué)工作真正落到實(shí)處。接著抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。

6、進(jìn)一步做好平安工作。

平安工作，警鐘常鳴;平安工作，常抓不懈。全校師生必需樹立“學(xué)校多一份管理，學(xué)生多一份平安，社會多一份和諧”的思想。扎實(shí)工作為學(xué)校工作的正常開展打下安靜、穩(wěn)定的基礎(chǔ)，營造一個令領(lǐng)導(dǎo)滿足，家長放心，學(xué)生開心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各班要發(fā)揮平安信息員的作用，班主任老師要對問題學(xué)生做重點(diǎn)檢查，防止管制刀具等危急品進(jìn)校內(nèi)，努力爭創(chuàng)“平安學(xué)?！?，為學(xué)生營造一個健康平安的成長環(huán)境。

(二)注意隊(duì)伍建設(shè)提高育人本事。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，仔細(xì)落實(shí)田家學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要，引導(dǎo)廣闊老師要包涵社會現(xiàn)實(shí)，把責(zé)任和奉獻(xiàn)作為“享受”的廣袤胸懷;有務(wù)實(shí)的品德，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)得敬業(yè)精神;有無私的愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己摯友的高尚師德;定期實(shí)行班主任工作例會，堅持教化理論學(xué)習(xí);每月要搞一次班主任的培訓(xùn)，定期組織班主任外出學(xué)習(xí)，使班主任老師擅長學(xué)習(xí)，精于教書的精湛技藝;使班主任養(yǎng)成少說多干的良好習(xí)慣。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化共青團(tuán)、學(xué)生會的作用。

主動組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校團(tuán)隊(duì)通過活動充分發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的志向信念。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過學(xué)生干部會議、學(xué)問講座培訓(xùn)等方式，打造學(xué)生干部隊(duì)伍：班級學(xué)生干部隊(duì)伍。政教處、共青團(tuán)將在本期，一如既往，供應(yīng)更多的平臺，熬煉學(xué)生干部的實(shí)力，提升他們的素養(yǎng)。

(三)工作細(xì)則：

二月：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化月。

2、組織學(xué)生返校。

3、升旗手的培訓(xùn)工作。

三月：學(xué)雷鋒活動月、控輟保學(xué)活動月。

1、學(xué)生干部會、

2、表彰先進(jìn)。

3、召開主題班會、開展學(xué)雷鋒活動和控輟保學(xué)活動。

4、“環(huán)保我能行”植樹節(jié)宣揚(yáng)周活動。

5、結(jié)合“3·25全國中小學(xué)平安教化日”協(xié)作平安辦做好宣揚(yáng)教化活動，學(xué)生預(yù)防春季傳艷染病衛(wèi)生學(xué)問答卷。

6、班主任會議、班主任培訓(xùn)活動。

7、初三家長座談會。

四月：學(xué)英雄系列教化月。

1、清明征文活動工作。

2、強(qiáng)化學(xué)生管理，對學(xué)生進(jìn)行平安教化。

3、迎接督學(xué)評估檢查。

4、召開初一初二家長座談會。

五月：“勞動最光榮”主題宣揚(yáng)月。

1、紀(jì)念“五四”運(yùn)動活動。

2、接著強(qiáng)化學(xué)生管理、加強(qiáng)對學(xué)生平安教化。

六、七月：“我愛我校”“我愛我班”主題教化月。

1、對學(xué)生進(jìn)行平安教化。

2、學(xué)生會工作溝通會。

3、世界環(huán)境日宣揚(yáng)活動。

4、縣無輟班評比。

5、學(xué)期結(jié)束的各類評優(yōu)工作。

6、做好畢業(yè)班學(xué)生文明離校工作。

同志們，新學(xué)期的工作擺在我們面前，讓我們以更高的工作熱忱、更強(qiáng)的敬業(yè)精神、更實(shí)的工作作風(fēng)，做好自己本職工作，開創(chuàng)我校德育工作新業(yè)績而努力奮斗。

初二班主任工作安排上學(xué)期

班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的摯友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班狀況，班主任工作安排如下：

一、班上基本狀況。

八年級(6)班本學(xué)期全班共43人。留守兒童的人數(shù)比較多，而且留守兒童相對較缺乏上進(jìn)心，自制實(shí)力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。

二、班級目標(biāo)。

1、全班團(tuán)結(jié)一樣，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學(xué)，主動向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。

3、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、班級工作。

1、建立班委會。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教化。

本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教化。加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的支配，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，剛好找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。激勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教化轉(zhuǎn)化工作，采納正面教化，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教化指導(dǎo)工作：主動與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教化。關(guān)切愛惜，支配班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作。

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，督促學(xué)生穿好衣服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教化。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

5、做好住宿生的管理。

教化住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅持每天到宿舍檢查一次。要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

6、做好平安防范工作。

做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出平安事故。

7、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活。

班級的各項(xiàng)教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化，相互教化。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)驗(yàn)“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

初二班主任工作安排上學(xué)期

新的學(xué)期就要起先了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成果穩(wěn)中有升，使班級管理工作順當(dāng)開展，特制定工作安排如下。

一、本班學(xué)生狀況分析：

本班共有65名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有14名同學(xué)成果優(yōu)秀(名列前30);有20名同學(xué)成果尚好;有14名同學(xué)成果在101名以外。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果有待提高。我班學(xué)生比較文雅，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動主動，并能按時、仔細(xì)做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作安排，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深化開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教化，并依據(jù)內(nèi)江二中的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教化學(xué)生的言行。

提倡“遵紀(jì)遵守法律、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培育學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;接著對班干部培育和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，接著教化、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實(shí)推動素養(yǎng)教化。

三、詳細(xì)措施：

(一)自我充電：

1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)閱歷并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、通過教化教學(xué)，不斷探究適合學(xué)生特點(diǎn)的教化方法。

(二)在思想教化方面，

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增加學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教化。

2、開展以“自主與責(zé)任”的教化，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和情感以及把事情做好的行為和實(shí)力，并努力依據(jù)學(xué)校安排，從五個途徑(相識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教化)實(shí)施。

(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》接著要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，接著行為規(guī)范的養(yǎng)成教化和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想。

依據(jù)學(xué)校工作安排，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深化開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教化，并依據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教化學(xué)生的言行。

提倡“遵紀(jì)遵守法律、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培育學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;接著對班干部培育和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，接著教化、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實(shí)推動素養(yǎng)教化。

三、詳細(xì)措施：

(一)自我充電：

1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)閱歷并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、通過教化教學(xué)，不斷探究適合學(xué)生特點(diǎn)的教化方法。

(二)在思想教化方面，

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增加學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教化。

2、開展以“自主與責(zé)任”的教化，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和情感以及把事情做好的行為和實(shí)力，并努力依據(jù)學(xué)校安排，從五個途徑(相識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教化)實(shí)施。

3、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教化，并在學(xué)生中評比主動分子，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。

(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》接著要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，接著行為規(guī)范的養(yǎng)成教化和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

初二班主任德育工作安排

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二年級學(xué)校課程教學(xué)工作，德育在初中學(xué)校課程教化中的起著特別重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作，圓滿的完成學(xué)校德育任務(wù)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)，特制定了學(xué)校課程學(xué)科的德育工作安排如下：

以當(dāng)前的教化方針為指導(dǎo)，以初二學(xué)校課程教科書為內(nèi)容，對初二級學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)教化，努力把學(xué)生培育成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為上一級學(xué)校輸送品德高尚的，基礎(chǔ)學(xué)問合格的初中學(xué)生。

以造就有志向，有道德，有文化守紀(jì)新一代公民為目標(biāo)，通過初二級學(xué)校課程教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進(jìn)一步培育運(yùn)算實(shí)力，思維實(shí)力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，良好特性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點(diǎn)。

(1)以啟發(fā)式教學(xué)為手段，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的教學(xué)思想和方法弄通弄懂，并能運(yùn)用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計算有關(guān)題目，推導(dǎo)有關(guān)題目，使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W校課程來源于實(shí)踐，又返過來作用于實(shí)踐。相識學(xué)校課程中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教化。

(2)初二學(xué)校課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠按肯定的程度步驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫圖和進(jìn)行簡潔的推理。培育學(xué)生的動手實(shí)力和嚴(yán)格仔細(xì)，實(shí)事求是的看法。

(3)通過相像形、正多邊形、圓等的教學(xué)，培育學(xué)生視察、試驗(yàn)、比較、分析、綜合、概括的實(shí)力，以及會用歸納演繹和類比進(jìn)行合乎邏輯地進(jìn)行推理、論證、闡述自己的思想和觀點(diǎn)，用學(xué)校課程中的概念原理、思想方法辯明學(xué)校課程關(guān)系，從而形成良好的思維品質(zhì)。提高學(xué)生的邏輯思維實(shí)力，特殊是通過勾股定理的教學(xué)，介紹我國古今學(xué)校課程成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，社會生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用。從而進(jìn)一步激勵學(xué)生為國家富強(qiáng)，人民富有而刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)。

(4)通過一元二次方程、二次函數(shù)、因式分解在實(shí)際計算中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的愛好，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)學(xué)校課程的實(shí)際意義，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的自信念，樹立科學(xué)和世界觀和人生觀。

(5)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，要求學(xué)生仔細(xì)整齊地書寫作業(yè)，解題進(jìn)行檢查，從而培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(6)通過一題多解，一題多證的學(xué)校課程教學(xué)，培育學(xué)生思維實(shí)力和創(chuàng)新精神。

(7)每教完一章，進(jìn)行一次測試，以便發(fā)揮學(xué)生才能，激勵學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵學(xué)更努力學(xué)習(xí)，確立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)校課程素養(yǎng)的不斷提高。

(8)結(jié)合教材的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，滲透愛國主義，集體主義觀的教化培訓(xùn)，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。

高一班主任德育工作自我總結(jié)高一班主任德育工作安排上學(xué)期

從去年九月初起先，我成為了一名老師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當(dāng)中，透過自己的實(shí)踐，我對老師這一行業(yè)有了全新的相識，假如說老師是陽光下最宏大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給學(xué)生課業(yè)學(xué)問外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培育也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們老師特性要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱忱奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，是評價一名老師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名老師都期望培育出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，老師務(wù)必具備師德，所謂師德，是老師進(jìn)行教化教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、志向信念，對事業(yè)的看法和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，務(wù)必言傳身教相結(jié)合。在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐性、貼心，不卑視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)覺學(xué)生進(jìn)步之后，剛好表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

在班主任工作方面，一起先的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，之后的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級的孩子，許多孩子在跟我們溝通方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就就應(yīng)多溝通，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)當(dāng)班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教化。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必需區(qū)分的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每一天空上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我專心與同學(xué)們一齊勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會；在每次校內(nèi)實(shí)行大型活動時，我專心協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。透過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

我在工作中思想專心，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一向以愛國心，事業(yè)心，職責(zé)心“三心”為動力，全身心投入教化教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教化教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教化規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民老師形象教化學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

初二班主任德育工作安排

為了努力踐行學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個生命的健康成長”，進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理，以愛國主義教化、志向信念教化為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以學(xué)生素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動為載體，充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校教化，教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素養(yǎng)教化的全面實(shí)施。

身心健康第一，科學(xué)文化育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、重視法制平安教化，確保并維持在校學(xué)生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無重大責(zé)任平安事故發(fā)生。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制，調(diào)動全體老師的育人主動性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素養(yǎng)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應(yīng)中學(xué)德育工作的時代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，主動探究和構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機(jī)制，不斷提高德育工作效能。

4、加強(qiáng)對德育工作的探討和指導(dǎo)，主動探究德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育閱歷特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成果的先進(jìn)班隊(duì)和先進(jìn)班主任。

5、開展德育系列活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，努力把學(xué)校構(gòu)建成健康、和諧、向上的樂園。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造德育工作新亮點(diǎn)，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。

1、進(jìn)一步加大德育工作小組的管理力度，做到分工進(jìn)一步明確、細(xì)化，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規(guī)狀況進(jìn)行深化、細(xì)致的檢查和評比，以全面、客觀、公正地評價每一個班級。

2、切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高老師的育人意識和實(shí)力。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心隊(duì)伍，班主任工作也是學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，為此，我校將加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，定時間、定內(nèi)容、定要求、定目標(biāo)。按時召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級管理閱歷介紹，進(jìn)行手拉手互學(xué)活動。選派老師參與輔導(dǎo)員培訓(xùn)，參與心理健康培訓(xùn)，參與其他一些學(xué)校的溝通活動，注意優(yōu)秀班主任管理閱歷的總結(jié)和推廣，用好的管理方法、管理手段來帶動、促進(jìn)一批青年班主任，不斷提高老師的素養(yǎng)。另外，激勵班主任把班級建設(shè)的成果進(jìn)行展示溝通，把優(yōu)秀班主任的心得體會向全校介紹宣揚(yáng)，并且整理、提煉上升到理論高度，寫出有質(zhì)量的文章，學(xué)校將收集整理，匯編成冊。

3、進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教化，調(diào)動學(xué)生參加的主動性和主動性。

通過家長評、老師評、學(xué)生評，不斷引領(lǐng)學(xué)生的言行。表現(xiàn)突出的學(xué)生學(xué)校將對其進(jìn)行表彰和宣揚(yáng)，讓他們成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的典范和楷模，這樣，通過營造一種“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，做先進(jìn)”的校內(nèi)氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成。

4、組織、指導(dǎo)各班接著圍繞學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個生命的健康成長”，依據(jù)班級實(shí)際狀況和班級管理特色，讓班級管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點(diǎn)。

5、接著抓好心理健康教化這一特色工作，創(chuàng)建性的運(yùn)用并逐步完善心理健康教化校本課程，扎實(shí)有效地開展心理健康教化研討活動。

6、以豐富多彩的德育活動為載體，如，“法制伴我健康成長”“平安記心中”、“爭做健康好少年”、六一文藝匯演等，讓學(xué)生在活動中受到教化，得到熬煉，從而推動素養(yǎng)教化的全面實(shí)施。

7、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，全面培育和熬煉學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，為學(xué)生的成長、成人、成材奠基。

（一）狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，完善德育工作保障機(jī)制。

基礎(chǔ)必需夯實(shí)，才能給德育工作供應(yīng)有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必需加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步健全以校長室、學(xué)生處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立“人人都是德育工作者，學(xué)校到處皆育人”的思想。進(jìn)一步提高全體老師，特殊是班主任的責(zé)隨意識。

（1）樹立一種責(zé)任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應(yīng)參加其中，充分體現(xiàn)一個教化工作者的責(zé)任感和使命感。

（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學(xué)生供應(yīng)服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長供應(yīng)全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教化的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和沖突，幫助學(xué)生自主相識、實(shí)現(xiàn)自我成長。

（3）形成一種合力：樹立德育教化無小事，人人參加，齊抓共管，形成教化的合力，讓學(xué)校的每一個教化活動都能體現(xiàn)德育教化的育人功效。

（4）抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：班級學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素養(yǎng)的提高是德育勝利的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素養(yǎng)，形成一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。

重視德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實(shí)施和評價。切實(shí)加強(qiáng)思想品德、心理健康教化課程的研討，提高教學(xué)實(shí)效。

要求各學(xué)科老師備課時要突出德育目標(biāo)，并在授課過程當(dāng)中完成。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定時抽查、聽課。

3、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。

校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮勉向上的力氣。要努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導(dǎo)校內(nèi)文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

4、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度，健全德育工作的激勵制度。接著完善“美德學(xué)生”、“三好學(xué)生”等評比制度，建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動老師參加德育工作的主動性。

（二）通過德育活動，努力提高德育工作實(shí)效。

1、開展各種主題教化。

（1）愛國主義教化。

本學(xué)期接著抓好升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱忱，樹立正確的國家意識；接著開展以“酷愛祖國、遵紀(jì)遵守法律、維護(hù)穩(wěn)定、知恩感恩、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題的教化活動，以尋訪人物、找尋事務(wù)、觀看影片、開展主題活動、傳唱民族精神之歌等形式對學(xué)生進(jìn)行民族精神教化，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。

（2）法制教化。

各班接著嚴(yán)格做好教化防范工作，深化學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，接著杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導(dǎo)員作法制講座、廣播站和電視臺播放有關(guān)音像資料、家長會召開專題會議等。

2、狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化。

3、主動開展藝體活動，以藝體教化為突破口，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

要想德育工作取得實(shí)效，永葆活力，必需有豐富多彩的活動，才能寓教于樂。為了全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，我校將接著以藝體教化為突破口，讓學(xué)生在活動中得到熬煉、提高。首先進(jìn)一步規(guī)范兩操，讓學(xué)生在每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作中受到良好的紀(jì)律教化，在每次的隊(duì)列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教化與熏陶。其次，進(jìn)一步落實(shí)每天一小時體育熬煉時間，學(xué)生的綜合素養(yǎng)將在豐富多彩的活動中漸漸提高。另外，本期將大力重視藝術(shù)體育課，發(fā)揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質(zhì)量，教育處每月進(jìn)行進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)定期不定期地進(jìn)行課堂跟蹤，提出中肯的建議和看法，利于老師的總結(jié)與提高。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

我們要求班主任要充分相識學(xué)校教化、社會教化、家庭教化的功能，整合三方面的教化力氣，主動創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境。本學(xué)期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通，溝通，對學(xué)校的工作提一些建設(shè)性的看法，老師深化到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，促進(jìn)家校間的理解、支持，從而有力的協(xié)作，形成良好的“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。

三、本學(xué)期詳細(xì)工作支配。

1、實(shí)行開學(xué)典禮，國旗下講話，對全校師生進(jìn)行“酷愛祖國、遵紀(jì)遵守法律、維護(hù)穩(wěn)定、知恩感恩、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題活動的詳細(xì)要求。

2、召開一次班主任工作會，總結(jié)上期工作、布置本期工作。

4、各班開展一次班會。

1、加強(qiáng)學(xué)生平安教化。

2、各班主辦一期黑板報。

3、落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范，爭做平安行為好好學(xué)生。

5、開展一次主題中隊(duì)活動觀摩及班主任工作研討活動。

6、結(jié)合“4.22”世界地球日開展環(huán)保教化。

1、加強(qiáng)學(xué)生平安教化。

2、各班主辦一期黑板報。

3、落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范，爭做勤儉節(jié)約好學(xué)生。

1、結(jié)合“6·5”世界環(huán)境日開展環(huán)保教化。

2、布置暑假學(xué)生教化工作。

1、暑期社會實(shí)踐活動。

2、暑期平安、法制教化。

初二班主任德育工作安排

堅持“育人為本，德育為首”的'觀念，把握德育在素養(yǎng)教化中的“靈魂”地位，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，仔細(xì)落實(shí)德育處的要求，大力進(jìn)行班級特色教化，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會相處”，力求形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。

1、學(xué)會與人相處，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛他人，形成健全的人格。

2、建設(shè)良好的班風(fēng)，完善班級管理制度，堅持值日班長制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力。

3、加強(qiáng)平安教化與心理疏導(dǎo)。

4、強(qiáng)化班級衛(wèi)生意識，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

5、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，文明做人。

6、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

7、加強(qiáng)班級特色建設(shè)，提高整體競爭力。

1、調(diào)整并完善班級干部隊(duì)伍，細(xì)化職責(zé)，做到事事有人做，事事有人管，培育學(xué)生的主子翁意識。

2、以“班級特色建設(shè)”為契機(jī)，大力加強(qiáng)文明禮儀教化，狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。

3、利用好班會這一主陣地，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

4、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、常常與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、大力表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。

7、定期開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8、提高板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

9、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

10、加強(qiáng)平安教化和心理疏導(dǎo)。

11、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

高二班主任德育工作安排上學(xué)期全文完整

全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”做基點(diǎn)，著眼于受教化者終身的發(fā)展，形成終身學(xué)習(xí)的意識，培育在困難的社會中的生存實(shí)力、發(fā)展實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力與服務(wù)社會的實(shí)力。

二、德育目標(biāo)。

通過常規(guī)工作的常抓不懈，進(jìn)一步培育鞏固學(xué)生自我管理實(shí)力;強(qiáng)化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實(shí)效;老師樹立正確的學(xué)生觀，滲透勝利教化理念，樹立年級班級的學(xué)生模范，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;把世界觀和志向教化放在主導(dǎo)和核心地位，加強(qiáng)對學(xué)生的成人意識教化和社會責(zé)任感教化，樹立科學(xué)的人生觀和正確的愛情觀教化，強(qiáng)化耐受挫折實(shí)力的教化和健全人格的教化中學(xué)高二班級德育工作安排工作安排。

三、工作策略。

強(qiáng)調(diào)老師的學(xué)習(xí)，提高工作的藝術(shù)性。

強(qiáng)調(diào)老師的設(shè)計，形成工作的系統(tǒng)性。

強(qiáng)調(diào)老師的視察，提高工作的針對性。

四、學(xué)生特點(diǎn)：

中學(xué)二年級的學(xué)生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和志向形成的重要時期，他們起先關(guān)切政治問題，對美妙將來的憧憬與追求劇烈;他們的邏輯思維實(shí)力增加;他們時常體現(xiàn)出肯定的獨(dú)立性和批判性;他們的自我意識增加，交往的須要更為劇烈。

五、工作支配。

1、貫穿全學(xué)期的常抓工作：

1)強(qiáng)調(diào)老師的理論學(xué)習(xí)，關(guān)注德育過程中的案例思索;。

(2)分時就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比;。

(3)學(xué)生心理疏導(dǎo)、紀(jì)律觀念教化、行為習(xí)慣教化、平安教化、公物管理。

初二班主任德育工作安排

新的學(xué)期又起先了，本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)八年四班的班主任，八年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的`年級,經(jīng)過一學(xué)期的努力班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多的不足，為了做好班級下學(xué)期的班主任工作，接著建設(shè)好這個班級，結(jié)合張校長提出的“細(xì)實(shí)創(chuàng)嚴(yán)”特制定如下工作安排：

一、班級基本狀況分析。

我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉壒灿衉_名學(xué)生,其中男生__人，女生__人，其中住校生__人，跑校生1人。班內(nèi)有幾個特別孩子須要特別關(guān)注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學(xué)習(xí)成果呈上升狀態(tài)但總體還不夠志向，德育工作也須要進(jìn)一步努力。

二、班級管理目標(biāo)。

八年級是一個重要的轉(zhuǎn)折，各方面起先出現(xiàn)兩極分化，起先對問題有了自己的見解和看法，所以這個階段能否正確引導(dǎo)他們形成正確的價值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標(biāo)是特別必要的。

(一)升學(xué)目標(biāo)。

1.中考目標(biāo)：讓全部的孩子過中學(xué)學(xué)籍線。

2.高考目標(biāo)：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入?？?。讓全部的孩子都可以接受高等教化，提升自身素養(yǎng)。

(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

班級成果中最突出的問題是沒有尖子生，前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶，班級中要有標(biāo)桿人物帶領(lǐng)整體的學(xué)習(xí)氣氛。再次就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教給學(xué)生怎樣做，并督促他們漸漸養(yǎng)成。

(三)德育目標(biāo)。

從宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律三方面入手，爭取本學(xué)期可以每次奪得班級流淌紅旗，成為有良好行為習(xí)慣的班級。加強(qiáng)樹德立品的教化和教務(wù)處提出的培育學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

三、班級管理方法及措施。

召開班委會議，明確每個人的詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)安排，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

結(jié)合上學(xué)期期末成果對學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的賜予嘉獎。

從開學(xué)的第一天起接著啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。

班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起每日積累，其次天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。

加強(qiáng)對后進(jìn)生的教化工作。對于班級的后進(jìn)生采納“四者”的教化方式，即：情感上開導(dǎo)者，心理上疏導(dǎo)者，思想上引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)者。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠意地關(guān)切愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的`心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。

開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。接著開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身動身,加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細(xì)抓好班會、團(tuán)會等,并常常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

家校聯(lián)手，形成良好的教化合力。

結(jié)合一達(dá)一清考試成果，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

本學(xué)期我校八年級工作以學(xué)校德育安排為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教化實(shí)踐活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，做了大量細(xì)致的工作。下面就回顧一下本學(xué)期來在班務(wù)工作方面的狀況：

一、加強(qiáng)思想教化，前途志向教化，使學(xué)生認(rèn)清形勢。

班主任通過班會課，進(jìn)行思想前途教化，使學(xué)生理解八年級的形勢，要求全年級同學(xué)要珍惜這個難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成果。嚴(yán)于律己，在教室保持寧靜，形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教化，使大家充溢信念，使大家安定心情，團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。

二、以愛為本，培育學(xué)生的人本精神。

生活在一個集體中，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信、自尊、自愛、獨(dú)立的精神的學(xué)生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)覺自己的特長。在學(xué)習(xí)和活動中到處留心，剛好發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表揚(yáng)和激勵。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信念去努力。

三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力氣。

由于各班班干部云集，實(shí)力較強(qiáng)，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)，效果很好。詳細(xì)做法是：先明確班干部的責(zé)任，任務(wù)落實(shí)細(xì)致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀(jì)律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平常學(xué)習(xí)狀態(tài)，班的榮譽(yù)記錄等，專人負(fù)責(zé)，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項(xiàng)的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學(xué)生形成自班主任管理的風(fēng)氣。

四、剛好收集學(xué)生和任課老師對課堂的反映和看法，促進(jìn)班級的整體教學(xué)。

“學(xué)生敬重、情愿接近老師且喜愛老師的講課”始終是班主任任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,剛好進(jìn)行學(xué)生與各科老師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得特別的重要。為了做好這項(xiàng)工作，班主任在學(xué)期伊始就從以下幾個方面著手：首先，剛好向任課老師反饋該班學(xué)生的實(shí)際狀況，使任課老師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中，講學(xué)生真正須要的學(xué)問，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動力，加強(qiáng)對老師的信任感，增大老師在學(xué)生心目中的地位。其次，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，剛好地供應(yīng)給任課老師。從而剛好調(diào)整課任老師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最終，通過由班干部和班上主動分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師，班主任想對您說??”和“課堂標(biāo)兵”的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

五、多渠道，主動學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理閱歷。更接近地去學(xué)習(xí)勝利教化的勝利之處，并把勝利學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給班主任們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要班主任們付出了，就肯定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教化素養(yǎng)和實(shí)力，同時也給學(xué)生了肯定的影響。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向勝利的關(guān)鍵所在。

總之，一學(xué)期以來的工作，平凡而又平淡。在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法探討，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多多探究，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一個合格的班主任。

八年級是向初三中考沖刺的過渡階段，這個期間是他們接著養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，依據(jù)《中學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過小學(xué)生活，并使他們終身受益。

一、班級概況：

班級現(xiàn)有人數(shù)57人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)愛好上還須要多去指導(dǎo)、關(guān)切。

二、班級奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順當(dāng)上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會課的評比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。

三、詳細(xì)管理措施：

1、思想品德方面。

依據(jù)本班的每周評比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，運(yùn)用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面。

對于平常為班級做好事、作業(yè)書寫仔細(xì)、上課發(fā)言主動、考試成果優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花激勵，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要激勵學(xué)生多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識和實(shí)力。

4、平安教化。

面對平安意識淡薄的中學(xué)生，要常常去說、去強(qiáng)調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學(xué)按時回家，讓學(xué)生有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、以家校本為紐帶，家校剛好聯(lián)系，及早發(fā)覺并解決問題。

總之，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)當(dāng)做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個學(xué)生都有主動向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團(tuán)結(jié)向上、凝合力強(qiáng)的班級體。

一、指導(dǎo)思想：

堅持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素養(yǎng)教化中的“靈魂”地位，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，仔細(xì)落實(shí)德育處的要求，大力進(jìn)行班級特色教化，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會相處”，力求形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、學(xué)會與人相處，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛他人，形成健全的人格。

2、建設(shè)良好的班風(fēng)，完善班級管理制度，堅持值日班長制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力。

3、加強(qiáng)平安教化與心理疏導(dǎo)。

4、強(qiáng)化班級衛(wèi)生意識，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

5、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，文明做人。

6、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

7、加強(qiáng)班級特色建設(shè)，提高整體競爭力。

三、詳細(xì)做法：

1、調(diào)整并完善班級干部隊(duì)伍，細(xì)化職責(zé)，做到事事有人做，事事有人管，培育學(xué)生的主子翁意識。

2、以“班級特色建設(shè)”為契機(jī)，大力加強(qiáng)文明禮儀教化，狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。

3、利用好班會這一主陣地，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

4、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、常常與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、大力表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。

7、定期開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8、提高板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

9、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

10、加強(qiáng)平安教化和心理疏導(dǎo)。

11、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

新的學(xué)期起先了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下：

一、班級狀況分析。

從開學(xué)的各方面狀況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，主動，先進(jìn)的班集體。

主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教化和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待她們，深化調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做她們的知心摯友，最可靠的摯友。剛好對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使她們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

培育學(xué)生的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，主動開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。主動響應(yīng)學(xué)校的德育活動，根據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教化工作。

三、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

四、詳細(xì)措施。

(一)接著抓好學(xué)生的思想工作：

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，剛好與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，主動開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月實(shí)行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實(shí)力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學(xué)生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。

本學(xué)期，我會主動學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

學(xué)期班主任德育工作安排

本學(xué)期我任02(3)班的班主任和物理課，全班×××人。本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成果，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。

2、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班干到一般學(xué)生，剛好反饋班級紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)峻扣分的值日生，罰重新值日。

1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生剛好做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要剛好進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制。針對每一次月考成果，總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。同時，還將在學(xué)校德育處的支配下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作實(shí)力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝合力。一個學(xué)期的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

班主任學(xué)期德育工作安排

王貞富今年四年級只有一個班，共42人，其中轉(zhuǎn)學(xué)來的1人(張友香)，復(fù)學(xué)生1人(韋友發(fā))，這兩人這幾天沒做什么壞事，只是紀(jì)律略差，上課不夠用心，來校較晚，信任今后會轉(zhuǎn)變。其余學(xué)生都比較聽話，品德較好。德育工作是一個班班主任的主要工作之一，對學(xué)生進(jìn)行思想教化是班主任的重要任務(wù)，本學(xué)期德育工作安排如下：

一、平常加強(qiáng)管理，聽取學(xué)生反映，每星期五下午隊(duì)會課召開一次班會課?？偨Y(jié)一個星期中班上的同學(xué)表現(xiàn)狀況，做得好的賜予表揚(yáng)，做得不對的賜予指責(zé)，并要求改正，讓學(xué)生向健康正確的方向發(fā)展。如有打架的教化今后不要打架，要團(tuán)結(jié)同學(xué);有打掃衛(wèi)生不干凈的要求今后打掃干凈;有不交作業(yè)的要求按時交作業(yè);隨時遲到的同學(xué)要求起早來早:上課不用心聽講，做小動作、打瞌睡的，賜予指責(zé)，要求改正等。

二、要求學(xué)生常讀《中小學(xué)生守則》，每節(jié)隊(duì)會課讀一遍，用守則上的內(nèi)容來要求自己，沒有做到的要逐步做到，要體現(xiàn)在實(shí)際行動上，老師常常講，讓學(xué)生熟記。久而久之，學(xué)生就知道該做什么，不該做什么，在思想上形成良好的道德意識。

三、要求學(xué)生多讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生知道在日常生活中要留意什么，哪些該做，哪些不該做，逐步規(guī)范自己的行為，自覺遵守紀(jì)律。形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。

四、平常上課中對學(xué)生進(jìn)行德育教化。隨時要求學(xué)生酷愛班集體，大家在一起要團(tuán)結(jié)起來，共同好好學(xué)習(xí)，相互愛惜，相互幫助，和諧相處。教化學(xué)生對人有禮貌，見老師和同學(xué)問好，培育敬重他人的良好品質(zhì)。教化學(xué)生酷愛勞動，酷愛學(xué)習(xí)，做一個讓人喜愛的人，做老師的好學(xué)生，做家長的好孩子，做一個品德高尚的人。對學(xué)生進(jìn)行長期教化，使學(xué)生的品德良好，向主動健康的方向發(fā)展。結(jié)合少