【語(yǔ)文】湖北省黃石市大冶市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試試題（解析版）

湖北省黃石市大冶市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（共22分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.狩獵（shǒu）鳧水（fú）點(diǎn)綴（zuì）戛然而止（jiú）B.腦畔（bàn）亢奮（kàng）褶皺（zě）風(fēng)雪載途（zài）C.潺潺（chán）冗雜（rǒng）追溯（suò）黃發(fā)垂髫（tiáo）D.晦暗（huì）龜裂（jūn）褪色（tuì）矯首昂視（jiǎo）【答案】D【解析】本題考查字音辨析。A.狩獵（shǒu）——shòu，點(diǎn)綴（zuì）——zhuì，戛然而止（jiú）——jiá；B.腦畔（bàn）——pàn，褶皺（zě）——zhě；C.追溯（suò）——sù；故選D。2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.偏僻靜穆寂廖無(wú)人?？菔癄€B.惆悵怠慢周而復(fù)始輕歌曼舞C.砂礫眼眶消聲匿跡自圓其說(shuō)D.維幕攛掇大徹大悟人情事故【答案】B【解析】本題考查字形。A.有誤，寂廖無(wú)人——寂寥無(wú)人；C.有誤，消聲匿跡——銷聲匿跡；D.有誤，維幕——帷幕，人情事故——人情世故；故選B。3.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后，我國(guó)有將近1億貧困人口脫貧，提前實(shí)現(xiàn)減貧目標(biāo)。B.隨著中國(guó)空間站天和核心艙成功發(fā)射入軌，掀起了報(bào)道中國(guó)航天科技發(fā)展的熱潮。C.“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。D.三星堆遺址展現(xiàn)了古蜀文明從孕育、成長(zhǎng)、誕生，達(dá)到頂峰，再到衰落的過(guò)程?！敬鸢浮緼【解析】本題考查語(yǔ)病辨識(shí)。B.主語(yǔ)殘缺，刪掉“隨著”；C.賓語(yǔ)殘缺，在句末加“意識(shí)”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，將“誕生”與“成長(zhǎng)”調(diào)換位置；故選A。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了，我們立刻一哄的出了門。B.亂蛙一樣，是蹦跳的腳步，火花一樣，是閃射的瞳仁，斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。C.到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是《物候?qū)W》。D.毫無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球上曾有過(guò)一次“大滅絕”，發(fā)生過(guò)一次“大劫難”【答案】D【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用。A.這是兩句話，前面主語(yǔ)是“外祖母和母親”，后面主語(yǔ)是“我們”，所以“都微笑了”后面的逗號(hào)改為句號(hào)；B.這是一個(gè)排比句，“亂蛙一樣”“火花一樣”“斗虎一樣”三個(gè)是并列關(guān)系，所以“是蹦跳的腳步”和“是閃射的瞳仁”后面的逗號(hào)都改為分號(hào)；C.“物候?qū)W”是一門學(xué)科，所以書名號(hào)改為引號(hào)；故選D。5.在下列語(yǔ)段橫線處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）清明節(jié)與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)，________________。①是孩童最喜歡的節(jié)日之一②但清明同時(shí)又有放松休閑的一面③故清明有肅穆嚴(yán)整的一面④清明節(jié)有踏青、蹴鞠、插柳、吃彩蛋、放風(fēng)箏等很多游玩節(jié)目A.②④③① B.①②④③ C.③②④① D.①③②④【答案】C【解析】本題考查排序?？v觀語(yǔ)段可知，談的是清明既有肅穆嚴(yán)整，又有放松休閑的特點(diǎn)。根據(jù)前文“都與祭祀鬼神有關(guān)”，應(yīng)是嚴(yán)肅的特點(diǎn)，③句應(yīng)緊承其后，排第一位；②句是轉(zhuǎn)折，談“放松休閑”的一面，應(yīng)排第二位；④句是談“放松休閑”的具體表現(xiàn)，應(yīng)排第三位；①句點(diǎn)明“放松休閑”能引起孩子的喜愛(ài)，應(yīng)排第四位；因此排序?yàn)棰邰冖堍?。故選C。6.中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)壇名家輩出，佳作如林，我們漫步其中，含英咀華，倍受滋養(yǎng)。班級(jí)舉辦“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）活動(dòng)一：為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬寫一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美、富有感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）活動(dòng)二：選擇你喜歡的一位古代詩(shī)人，仿照示例，與他展開一段跨越時(shí)空的對(duì)話。示例：李白——你雖然仕途不順，但依然堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保愕幕磉_(dá)與樂(lè)觀，給了我堅(jiān)持理想的巨大勇氣與信心?！敬鸢浮浚?）示例一：漫步古詩(shī)苑，你將跨越時(shí)空與古代名家詩(shī)人對(duì)話。示例二：欣賞古詩(shī)情韻傳承華夏文明。（2）示例一：蘇軾——你雖然與兄弟分別，依然為天下離人發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，你的豁達(dá)與樂(lè)觀，讓我感受到了人生的溫暖與希望。

示例二：杜甫——你雖然顛沛流離，依然為天下蒼生發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，你憂國(guó)憂民的博大情懷，讓我樹立了胸懷天下的理想。【解析】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。圍繞“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)主題擬寫，簡(jiǎn)潔優(yōu)美、富有感染力即可。示例：讓我們漫步古詩(shī)苑，感受中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)貌。（2）本題考查仿寫。內(nèi)容上，選擇一位古代詩(shī)人，結(jié)合其經(jīng)歷，能使用上他的一句詩(shī)文，進(jìn)行時(shí)空對(duì)話。形式上，使用“人名——你雖然……，依然為天下……，你的……，讓我……”句式。示例：范仲淹——你雖然少年貧苦，依然為天下百姓發(fā)出“先天下之憂而，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的誓言，你的政治胸襟，讓我具有了家國(guó)情懷。7.根據(jù)提示正確默寫古詩(shī)文原句。①《桃花源記》中“_______________，_______________，有良田、美池、桑竹之屬。_____________，______________”寄托了陶潛對(duì)美好生活環(huán)境的向往。②《詩(shī)經(jīng)·式微》中“式微式微，胡不歸？_______________，_______________？”傳達(dá)了受奴役者對(duì)統(tǒng)治者的滿腔憤懣。③《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“_______________，_______________”含蓄地表達(dá)了孟浩然欲從政而不得，深感有負(fù)太平盛世的慚愧之情。④《送杜少府之任蜀州》中“_______________，_______________”表達(dá)了真摯的友情也可以穿越萬(wàn)水千山的空間阻隔?！敬鸢浮竣偻恋仄綍缥萆醿叭悔淠敖煌u犬相聞②微君之故胡為乎中露（或“微君之躬，胡為乎泥中”）③欲濟(jì)無(wú)舟楫端居恥圣明④海內(nèi)存知己天涯若比鄰二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）（共12分）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住竣?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【乙】道州城西百余步有小溪南流數(shù)十步合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲①嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)。徘徊溪上，為之悵然。（元結(jié)《右溪記》）【注】①攲qī：傾斜。8.結(jié)合語(yǔ)境解釋下面句子中加點(diǎn)詞，正確的一項(xiàng)是（）A.水尤清冽（清冽：寒冷） B.潭中魚可百許頭（許：許多）C.日光下澈，影布石上（澈：清澈） D.以其境過(guò)清（以：因?yàn)椋?.為文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A.道州城西/百余步有小溪/南流數(shù)十步/合營(yíng)溪。B.道州城西/百余步有小溪南流/數(shù)十步/合營(yíng)溪。C.道州城西百余步/有小溪/南流數(shù)十步/合營(yíng)溪。D.道州城西百余步/有小溪南流/數(shù)十步/合營(yíng)溪。10.以下對(duì)兩文的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲文寫景順序是：發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——四周氛圍。B.乙文寫景順序是：位置——溪岸——溪流——植被。C.甲文通過(guò)正面描寫表現(xiàn)潭水清澈透明；乙文通過(guò)側(cè)面描寫表現(xiàn)水流湍急。D.甲乙兩文作者寄情于景，分別于“凄神寒骨”“悵然”之中表露出凄涼之感。11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（2）水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈，不可名狀?！敬鸢浮?.D9.C10.C11.（1）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。（2）江水拍打著兩岸，岸邊全是一些奇石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無(wú)法用言語(yǔ)形容它們的狀態(tài)。【解析】【8題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.“水尤清冽”句意為：潭水格外清涼。清冽：清涼，而非“寒冷”；B.“潭中魚可百許頭”句意為：潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l。許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)”，而非“許多”；C.“日光下澈，影布石上”句意為：陽(yáng)光直照（到水底），(魚的）影子映在石上。澈：穿透，而非“清澈”；故選D?！?題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀?！暗乐莩俏靼儆嗖接行∠狭鲾?shù)十步合營(yíng)溪”句意為：道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營(yíng)溪?！暗乐莩俏靼儆嗖健敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“步”后停頓；“有小溪”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“溪”后停頓?！澳狭鲾?shù)十步”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“步”后停頓；因此斷句為：道州城西百余步/有小溪/南流數(shù)十步/合營(yíng)溪。故選C?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.分析錯(cuò)誤。根據(jù)【甲】“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”用游魚細(xì)石來(lái)襯托潭水的清澈，可知是側(cè)面描寫，而非“正面描寫表現(xiàn)潭水清澈透明”。根據(jù)【乙】“清流觸石，洄懸激注”直接寫溪流的湍急，是正面描寫，而非“側(cè)面描寫”。故選C?！?1題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：勢(shì)：地勢(shì)。犬牙：像狗的牙齒一樣。差互：互相交錯(cuò)。源：源頭。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：抵：擊拍。悉：全。皆：都。敧嵌：石塊錯(cuò)斜嵌插溪岸的樣子；攲：傾斜。盤屈：怪石隨著溪岸彎曲曲折的樣子。名：形容。狀：（它們的）狀態(tài)。參考譯文：【甲】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇康乐莩窍蛭髯咭话俣嗖?，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營(yíng)溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語(yǔ)形容（它的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水流回旋從上沖下來(lái)，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山野，就是很適合隱士居住的；如果在人煙密集的地方，也可以成為市民游覽的勝地，喜歡清靜的人休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來(lái)，至今也沒(méi)有人來(lái)欣賞和關(guān)愛(ài)；我在溪水邊走來(lái)走去，為它（景色秀麗但無(wú)人知曉）而惋惜！（二）（共5分）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。12.下面對(duì)詩(shī)歌理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇描寫雎鳩和鳴的和諧美好畫面，巧妙地運(yùn)用了比興手法。B.“流之”“采之”“芼之”表現(xiàn)了女子采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。C.“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”表現(xiàn)了男子沒(méi)有達(dá)到追求目的而苦悶焦灼的情態(tài)。D.“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”表現(xiàn)了窈窕淑女才藝超凡、品格優(yōu)雅。13.《詩(shī)經(jīng)》多采用重章疊句的形式，試結(jié)合這首詩(shī)作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?2.D13.《關(guān)雎》采取了重章疊句的形式，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感和音韻美。如“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之”反復(fù)詠嘆，將男子對(duì)心儀的女子的熱戀之情步步推向高潮。（如“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”反復(fù)詠嘆，形象地寫出了淑女采摘荇菜時(shí)的忙碌情景和姿態(tài)的優(yōu)美，突出淑女的勤勞能干，烘托出主人公對(duì)淑女的愛(ài)慕之情。）【解析】【12題詳解】此題考查詩(shī)句的理解和賞析。D.有誤，“琴瑟友之”的意思是“彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近”，“鐘鼓樂(lè)之”的意思是“敲鐘擊鼓使她快樂(lè)”，這兩句話寫的是男子取悅心儀女子的方式，表現(xiàn)的是男子超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格，不是“窈窕淑女”；故選D?！?3題詳解】此題考查詩(shī)歌的表現(xiàn)手法?！蛾P(guān)雎》中運(yùn)用了重章疊句的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美。如：“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之”寫男子對(duì)文靜善良美好的女子的愛(ài)慕和追求，把男子的愛(ài)慕之情和相思之苦以及對(duì)美好愛(ài)情的大膽熱烈的追求表現(xiàn)得淋漓極致，回環(huán)往復(fù)，韻律和諧，令人回味無(wú)窮；又如：“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”一唱三嘆，形象地寫出了淑女采摘荇菜時(shí)動(dòng)作的優(yōu)美嫻熟，突出她的能干，表現(xiàn)了主人公對(duì)文靜善良美好的女子的愛(ài)慕和追求。三、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）（共10分）閱讀下面的文章，完成小題。小雪①天漸寒，雪漸盛，又是一年小雪時(shí)。小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)節(jié)氣，也是冬季的第二個(gè)節(jié)氣。明代王象晉所撰《群芳譜》里云：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”《月令七十二侯集解》曰：“小雪，十月中。雨下而為寒氣所薄，故凝而為雪，小者未盛之辭?！边@時(shí)節(jié)，霜色滿天，寒凝大地，降水形式由淅瀝小雨而凝結(jié)成飄飄瑞雪。但此時(shí)還是“地寒未甚”，是那種料峭之寒，下雪的幾率還小，即使下了，也多是那種飛揚(yáng)的零星小雪，落到地面很快融化了，小孩子是堆不了雪人、打不成雪仗的。②古人對(duì)大自然善于觀察和總結(jié)，以五日為候，三候?yàn)闅?，六氣為時(shí)，四時(shí)為歲。其中小雪的候應(yīng)為三候：“初候，虹藏不見(jiàn)；二侯，天氣上升地氣下降；三侯，閉塞而成冬?！边@是說(shuō)此時(shí)美麗的彩虹不見(jiàn)了，陽(yáng)氣下藏地中，陰氣閉固而成冬，萬(wàn)物蕭索，一片肅殺，冬季降雪即將拉開大幕。③小雪節(jié)氣不一定下雪，而是指氣溫越來(lái)越低，降到了足以下雪的程度。農(nóng)諺云：“小雪鏟白菜，大雪收菠菜?！薄靶⊙┎豢巢耍囟ㄓ幸缓??！贝藭r(shí)，莊戶人家開始砍收地里的大白菜，精心盤扎入客儲(chǔ)藏了。那一棵棵青青白白的大白菜透著清靈之氣，那種清甜清香是尋常人家飯桌上的至美之味。④“小雪臥羊，大雪殺豬?！薄靶⊙╋h，羊肉俏。”冬令進(jìn)補(bǔ)，最美的莫過(guò)于吃羊，最好的形式是涮羊肉。圍爐品羊是冬天里最愜意的事，五六至交圍著一只咕嘟咕嘟作響的火鍋，羊肉的鮮香一波波飄滿溫暖的小木屋，將各色食材投入翻滾著的白湯之中，大快朵頤起來(lái)。白居易說(shuō)：“綠蟻新酷酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”當(dāng)然要有酒了，圍爐品酒夜話，推杯換盞間嘮家常，守一窗寂寂雪影吟古詩(shī)，等待風(fēng)雪夜歸人望見(jiàn)此處溫馨之光，前來(lái)叩響寂靜的長(zhǎng)夜。⑤小雪，是莊戶人盼豐年的樂(lè)章。農(nóng)諺道：“小雪雪滿天，來(lái)年必豐年?！边@里有三層意思：一是小雪節(jié)氣落雪，來(lái)年雨水均勻，無(wú)大旱澇；二是下雪可凍死一些病菌和害蟲，開春農(nóng)作物少有病蟲害發(fā)生；三是積雪有保暖作用，利于土壤的有機(jī)物分解，增強(qiáng)土壤肥力。⑥小雪，也是詩(shī)人的，那種輕盈飄逸、天馬行空，那種晶瑩剔透、白潔無(wú)瑕，總令古代文人墨客們吟誦贊美。盛唐的戴叔倫守著木格小窗讀書，抬頭望雪，吟道：“花雪隨風(fēng)不厭看，更多還肯失林密。愁人正在書窗下，一片飛來(lái)一片寒?！蔽宕男煦C感嘆又是一年將盡時(shí)，光陰如梭，韶華易逝，誦曰：“寂寥小雪閑中過(guò)，斑駁輕霜鬢上加。算得流年無(wú)奈處，莫將詩(shī)句祝蒼華?！蹦纤蔚年懹蝿t幻想乘著雪花輕盈的羽翼，在冬日的夜波里遨游，“匆匆身如夢(mèng)，迢迢日似年。會(huì)當(dāng)乘小雪，夜上刻溪船”。14.下列有關(guān)文章內(nèi)容理解正確一項(xiàng)（）A.小雪與清明、端午、中秋一樣都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。B.小雪是冬季的第二個(gè)節(jié)氣，它前面的節(jié)氣是冬至，后面的節(jié)氣是大雪。C.小雪節(jié)氣一到必將天降零星小雪，它與大雪節(jié)氣是相對(duì)而言的。D.小雪節(jié)氣的農(nóng)諺“小雪雪滿天，來(lái)年必豐年”是有著科學(xué)依據(jù)的。15.結(jié)合文章前三段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括小雪這一節(jié)氣有哪些特點(diǎn)。16.簡(jiǎn)要分析文中第③段劃線句子使用的說(shuō)明方法及其作用。17.文章⑥段的主要內(nèi)容是什么？此段在全文中有何作用？【答案】14.D15.氣溫降低，地寒未甚，為料峭之寒；即將降雪，即使下雪，多是小雪。16.引用，引用農(nóng)諺說(shuō)明了小雪節(jié)氣的氣溫越來(lái)越低，降到了足以下雪的程度，也說(shuō)明了小雪與農(nóng)事的關(guān)系。17.第⑥段寫小雪得到詩(shī)人吟誦和贊美；此段豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)，起到了升華情感的作用?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查理解辨析內(nèi)容的能力。A.表述有誤。依據(jù)①段“小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)節(jié)氣，也是冬季的第二個(gè)節(jié)氣”可知，小雪是節(jié)氣。而清明、端午、中秋都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；B.表述有誤。依據(jù)“二十四節(jié)氣歌”可知，小雪節(jié)氣前一個(gè)節(jié)氣是立冬，后面的節(jié)氣是大雪；C.表述有誤。依據(jù)①段“這時(shí)節(jié)，霜色滿天，寒凝大地，降水形式由淅瀝小雨而凝結(jié)成飄飄瑞雪。但此時(shí)還是‘地寒未甚’，是那種料峭之寒，下雪的幾率還小，即使下了，也多是那種飛揚(yáng)的零星小雪”，③段“小雪節(jié)氣不一定下雪，而是指氣溫越來(lái)越低，降到了足以下雪的程度”可知，“小雪節(jié)氣一到必將天降零星小雪”表述有誤；故選D。【15題詳解】本題考查理解概括能力。依據(jù)①段“明代王象晉所撰《群芳譜》里云：‘小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也?！薄斑@時(shí)節(jié)，霜色滿天，寒凝大地，降水形式由淅瀝小雨而凝結(jié)成飄飄瑞雪。但此時(shí)還是‘地寒未甚’，是那種料峭之寒，下雪的幾率還小，即使下了，也多是那種飛揚(yáng)的零星小雪，落到地面很快融化了”可以概括為：小雪這一節(jié)氣具有地寒未甚，為料峭之寒即使下雪，多是小雪的特點(diǎn)；依據(jù)③段“小雪節(jié)氣不一定下雪，而是指氣溫越來(lái)越低，降到了足以下雪的程度”可以概括為：小雪這一節(jié)氣具有氣溫降低?！?6題詳解】本題考查理解說(shuō)明方法及其作用的能力。依據(jù)“農(nóng)諺云：”可知，這算是運(yùn)用了引用這種說(shuō)明方法。依據(jù)“‘小雪鏟白菜，大雪收菠菜?！⊙┎豢巢耍囟ㄓ幸缓??！笨芍?，這是為了說(shuō)明小雪節(jié)氣來(lái)臨后，氣溫會(huì)越來(lái)越低，降到足夠程度就會(huì)下雪，也說(shuō)明了小雪與農(nóng)事的關(guān)系?！?7題詳解】本題考查理解語(yǔ)段內(nèi)容和作用的能力。依據(jù)⑥段“小雪，也是詩(shī)人的，那種輕盈飄逸、天馬行空，那種晶瑩剔透、白潔無(wú)瑕，總令古代文人墨客們吟誦贊美”可知，本段文字主要小雪得到詩(shī)人吟誦和贊美這一內(nèi)容。作用：引用詩(shī)句，不僅能豐富文章的說(shuō)明內(nèi)容，而且能添文章文采，體現(xiàn)說(shuō)明文準(zhǔn)確性，還能升華讀者的情感。（二）（共13分）閱讀下面的文章，完成后面小題。幽幽七里香丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層。靠樓梯的一面墻上，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我那樣癡迷讀書而又無(wú)錢買書的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無(wú)疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺(jué)得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我便匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見(jiàn)我跑去，就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái)，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來(lái)，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩(shī)經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了?！闭Z(yǔ)調(diào)冷冷的。我大吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語(yǔ)調(diào)，我卻聽(tīng)出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如溪水邊的荇菜，茂盛如野地里的卷耳，茁壯如山谷間的蔓草。我只是單純地迷戀著摯愛(ài)著，無(wú)關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳?楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書的好姑娘。下面沒(méi)有落款。⑩我不知道是誰(shuí)寄的，我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無(wú)異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過(guò)經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無(wú)波，亦無(wú)浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒(méi)有相問(wèn)。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來(lái)，又隨我進(jìn)城。擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界上哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。18.“書”是本文串起“我”讀書經(jīng)歷的線索，根據(jù)文章內(nèi)容，按順序概括故事情節(jié)填寫到對(duì)應(yīng)括號(hào)內(nèi)。癡迷讀書——（①__________）——（②___________）——珍藏禮物19.結(jié)合上下文，根據(jù)提示品析文中畫橫線的句子。①我蓬勃如溪水邊的荇菜，茂盛如野地里的卷耳，苗壯如山谷間的蔓草。（從修辭手法的角度品析）②窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。（從環(huán)境描寫的作用品析）20.結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析，你認(rèn)為文中的圖書管理員是一個(gè)怎樣特點(diǎn)的人？21.文章結(jié)尾處“總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)”，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“美好的東西”含義的理解?！敬鸢浮?8.①抄寫《詩(shī)經(jīng)》②收到禮物19.①這句話運(yùn)用了比喻和排比手法，將沉浸在《詩(shī)經(jīng)》里的“我”比作溪水邊的荇菜、野地里的卷耳和山谷間的蔓草，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出《詩(shī)經(jīng)》帶給“我”的喜悅，體現(xiàn)出沉浸《詩(shī)經(jīng)》使“我”的心靈茁壯成長(zhǎng)。②這句話照應(yīng)前文，交代了閱覽室清雅的環(huán)境，用七里香幽幽吐露芬芳烘托贈(zèng)書人美好的形象，抒發(fā)了“我”對(duì)贈(zèng)書人的贊美與感激之情。20.文中的圖書管理員外表冰冷，但內(nèi)心友善。“我”常去閱覽室，管理員的反應(yīng)總是冷冷的，但是“我”和他接觸的許多細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出他的友善，比如他一見(jiàn)“我”到閱覽室，就“跟上了發(fā)條似的”為“我”借書；夜深，他的叮囑“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”；還有那本書也極有可能是他送的。管理員“嚴(yán)肅冰冷”的樣子，突出了他關(guān)照“我”的美好情意。21.“美好的東西”的含義：清幽的環(huán)境，七里香吐露的幽幽芬芳伴隨我閱讀；愉悅的精神，閱讀使我內(nèi)心變得豐盈；溫暖的人情，圖書管理員給我的幫助與關(guān)愛(ài)；高貴的靈魂，贈(zèng)書人悄悄給我?guī)椭涣裘?。（答出三個(gè)方面即可）【解析】【18題詳解】本題考查情節(jié)概括。①根據(jù)⑥段“讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫”可以概括為：抄寫《詩(shī)經(jīng)》；②根據(jù)⑨段“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳?楚辭章句》”可以概括為：收到禮物?！?9題詳解】本題考查句子賞析。①“蓬勃如溪水邊的荇菜，茂盛如野地里的卷耳，苗壯如山谷間的蔓草”三個(gè)短句，句式整齊，運(yùn)用了比喻和排比手法，將沉浸在《詩(shī)經(jīng)》里的“我”分別比作溪水邊的荇菜、野地里的卷耳和山谷間的蔓草，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出《詩(shī)經(jīng)》帶給“我”的喜悅，讓“我”如這些蓬勃的生命一樣，快活地成長(zhǎng)，也體現(xiàn)出沉浸《詩(shī)經(jīng)》使“我”的心靈茁壯成長(zhǎng)。②這句話照應(yīng)前文“朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕”，交代了閱覽室清雅的環(huán)境，清幽宜人，適合靜心閱讀；用七里香幽幽吐露芬芳烘托贈(zèng)書人美好的形象，就像“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”一樣，抒發(fā)了“我”對(duì)贈(zèng)書人的贊美與感激之情。【20題詳解】本題考查人物形象分析。文中的圖書管理員外表冰冷，但內(nèi)心友善。根據(jù)⑤段“看管閱覽室的管理員是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見(jiàn)我跑去，就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái)，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏”可以看出管理員看起來(lái)非常嚴(yán)肅，表情冷漠，但是為“我”找書時(shí)的動(dòng)作卻如行云流水，并且不用“我”多做說(shuō)明，便可以連貫地完成這些動(dòng)作，他已經(jīng)熟記于心；根據(jù)⑦段“我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音”“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”可以看出管理員表面看起來(lái)冷漠，其實(shí)內(nèi)心非常友善；根據(jù)⑨段“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳?楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書的好姑娘。下面沒(méi)有落款”，雖然送禮物的人沒(méi)有寫落款，但是對(duì)“我”讀書喜好如此清楚的，非管理員莫屬，這本書也極有可能是他送的。由此也可以看出管理員只是表面“嚴(yán)肅冰冷”，內(nèi)心極其友善?！?1題詳解】本題考查詞句理解。根據(jù)②段“朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕”可以看出“美好的東西”即清幽的環(huán)境，七里香吐露的幽幽芬芳伴隨我閱讀；根據(jù)⑤段“是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰”可以看出“美好的東西”即愉悅的精神，閱讀使我內(nèi)心變得豐盈；根據(jù)⑤段“他一見(jiàn)我跑去，就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái)，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏”和⑦段“我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音”“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”可以看出“美好的東西”即溫暖的人情，圖書管理員給我的幫助與關(guān)愛(ài)；根據(jù)⑨段“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳?楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書的好姑娘。下面沒(méi)有落款”可以看出“美好的東西”即高貴的靈魂，贈(zèng)書人悄悄給我?guī)椭涣裘?。四、名著閱讀（共8分）結(jié)合你對(duì)名著《經(jīng)典常談》的閱讀理解，完成小題。22.同學(xué)們讀了《經(jīng)典常談》后，整理了下面的有關(guān)內(nèi)容，其中表述正確的一項(xiàng)是（）A.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為高等教育的大學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。B.《經(jīng)典常談》全書共十三篇，介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況。C.《經(jīng)典常談》介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書》《論語(yǔ)》等，這些史書涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。D.《經(jīng)典常談》敘述的語(yǔ)言平實(shí)，論述思路嚴(yán)密，是一部按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)學(xué)術(shù)觀念撰寫的學(xué)術(shù)著作集?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著閱