2024屆高中語文 積累與運用專題復(fù)習(xí)之漢字正確認(rèn)讀素材

2024屆高中語文積累與運用專題復(fù)習(xí)之漢字正確認(rèn)讀素材積累與運用專題復(fù)習(xí)之漢字正確認(rèn)讀

教學(xué)目標(biāo)

1.根據(jù)課標(biāo)要求，把握復(fù)習(xí)考查方向，了解題型特點。

2.掌握字詞認(rèn)讀技巧，養(yǎng)成正確辨識和積累的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點

掌握題型和解題技巧，并進(jìn)行積累。

教學(xué)準(zhǔn)備

提前完成復(fù)習(xí)案中自主預(yù)習(xí)部分。

教學(xué)活動

01活動一激趣導(dǎo)入

1.繞口令比賽

（1）風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰，風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。

（2）司小四和史小世

司小四和史小世，四月十四日十四時四十上集市，

司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細(xì)蠶絲。

司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲。

史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿換。

司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養(yǎng)防近視。

史小世說我十四斤四兩細(xì)蠶絲可以織綢織緞又抽絲。

2.字詞積累與運用是語文學(xué)習(xí)的基石。只有通過不斷積累和實踐，我們才能提高自己的語言表達(dá)能力。所以我們在復(fù)習(xí)中要注重字詞的積累與運用，為語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

02活動二自主先學(xué)

一、復(fù)習(xí)：和同桌一起回顧23個聲母、26個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)、4種聲調(diào)。

二、練習(xí)：完成練習(xí)，思考近期練習(xí)中字音題題型種類？（50分，選擇題每題3分）

（一）基本常規(guī)題

1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是（）

A.憔悴（qiáo）醞釀（niàng）狹隘（ài）迥乎不同（jiǒng）

B.愧怍（zuò）棱鏡（léng）鐫刻（juān）坦蕩如砥（dǐ）

C.窒息（zhì）伴侶（lǚ）惆悵（zhàng）冠狀病毒（guān）

D.桑梓（zǐ）佇立（zhù）嗚咽（yè）鴻鵠之志（hú）

【答案】C

【解析】本題考查辨析字音的能力。C項考查誤讀字辨析。其中的“悵"應(yīng)讀為“chàng”。

2.下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是（）

A.應(yīng)和（hè）厄運（è）靜謐（mì）不屑置辯（xuè）

B.坍塌（tān）蹣跚（pán）清冽（liè）鍥而不舍（qiè）

C.確鑿（záo）傴僂（yǔ）沆碭（dàng）憂心忡忡（zhōng）

D.挾持（xiá）恐嚇（hè）器皿（mǐn）惟妙惟肖（xiào）

【答案】B

【解析】本題考查辨析字音的能力。A項考查誤讀字辨析。其中的“屑"應(yīng)為“xiè”；C考查誤讀字辨析。其中的“忡"應(yīng)為“chōng”；D項考查誤讀字辨析。其中的“挾"應(yīng)為“xié”。

3.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.翹首（qiào）黃暈（yùn）箴言（zhēn）戛然而止（jiá）

B.詰責(zé)（jí）蟬蛻（tuì）傴僂（yǔ）相形見絀（chù）

C.稽首（qǐ）折本（shé）拘泥（nì）間不容發(fā)（jiān）

D.廣袤（mào）锃亮（cèng）愧怍（zuò）矯揉造作（jiǎo）

【答案】C

【解析】本題考查辨析字音的能力。A項考查多音字辨析。其中的“翹"是多音字，在“翹首”一詞中應(yīng)讀作“qiáo"。有舉起，抬起，向上的意思。另外，“翹”還有“qiào"的音。一頭向上仰起的意思。B項考查誤讀字的辨析?！霸憽睉?yīng)讀作“jié"。C項正確。D項考查誤讀字辨析。“锃”應(yīng)讀作“zèng"。

4.下列詞語中每對加點字的讀音都不同的一項是（A）

A.夾縫/夾襖勻稱/稱心如意拾金不昧/拾級而上

B.憔悴/薈萃默契/鍥而不舍殫精竭慮/怒不可遏

C.龜裂/龜縮斗志/斗轉(zhuǎn)星移發(fā)憤圖強/令人發(fā)指

D.脊梁/貧瘠胸襟/噤若寒蟬勘測水位/堪當(dāng)重任

5.下列詞語中每對加點字的讀音都相同的一項是（B）

A.難堪/劫難蹣跚/姍姍來遲

B.慫恿/踴躍挑逗/挑撥離間

C.拘泥/淤泥烘托/哄堂大笑

D.修葺/作揖累贅/傷痕累累

（二）誤讀字、形近字辨析例題

6.（涼山）字音字形全部正確的一項（）

A.寬宥（yòu）拾級（shí）葷菜（yūn）鮮為人知（xiǎn）

B.發(fā)怔（zhèng）參雜（chān）蠻橫（héng）憂心忡忡（chōng）

C.瞭望（liáo）確鑿（záo）鄙?。╞ó）不知所錯（cuò）

D.貯蓄（zhù）翹首（qiáo）教誨（huì）名副其實（fù）

【答案】D【解析】本題考查辨析字音字形的能力。A項考查多音字和誤讀字辨析。其中的“拾”應(yīng)讀為“（shè)”，“葷”應(yīng)讀為“hūn"；B項考查多音字辨析。其中的“參”應(yīng)寫作“摻"；“橫”應(yīng)讀為“hèng"；C項考查多音字和同音字辨析。其中的“瞭”應(yīng)讀為“l(fā)iào"；“錯”應(yīng)寫作“措"。故選D。

7.(咸寧)下列詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是()

A.隕落(yǔn)寒噤(jìn)家醅(pēi)龍吟鳳噦(huì)

B.棲息(qī)攫取(jué)執(zhí)拗(niǔ)長吁短嘆（xū）

C.憤懣(mèn)狡黠(xiá)冗雜(rǒng)針貶時弊(biǎn)

D.孱弱(chán)饋退(kuì)驚駭(hài)鱗次櫛比(zhì)

【解析】B項，執(zhí)拗(niù)；C項，針砭時弊；D項，潰退。

8.（長沙）下列句子中字形和加點字的注音完全正確的一項是(A)

A.紀(jì)念“五四”運動一百周年，我們不僅要從書籍記載(zǎi)中了解那段歷史，更要領(lǐng)悟永不褪色的“五四"精神，激勵自己奮勇向前。

B.中國智能制造產(chǎn)品高端大氣，引領(lǐng)科技潮流，備受世人推崇(cóng),客商紛至沓來，讓廠商應(yīng)接不遐。

C.特朗普一意孤行地以霸凌行徑開啟貿(mào)易戰(zhàn)，這是一種狹隘(yì)的“美國優(yōu)先”思想的體現(xiàn)，將損害全球自由貿(mào)易體系。

D.《神奇的漢字》節(jié)目通過妙趣橫生的漢字游戲和詳細(xì)生動的漢字講解，對漢字追本朔源，演繹了中國文化的精髓（suǐ）

9.（長沙）下列詞語字音和字形全都正確的一項是（B）

姓氏：

①臧克家（zànɡ）

②岑參（shēnɡ）

③卞之琳（biàn）

形近字：

④珊珊來遲

⑤蹣跚

⑥珊瑚

多音字：

⑦強詞奪理（qiánɡ）

⑧頑強（qiánɡ）

⑨倔強（jiànɡ）

成語：

⑩不屑置辨

走投無路

粗制爛造

A、①④⑨⑩B、③⑤⑨C、②⑥⑧⑩D、③⑤⑦

10.（岳陽）下列句子中加點字的字音或字形完全正確的一項是（）A.規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽（bīng）紛和諧、相得益章的局面。

B.對同志對人民不是滿腔熱忱（chn），而是冷冷清清，莫不關(guān)心，麻本不仁。C.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌（m）堅，越堅，鉆得越契而不舍。D.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖（wù），便是敬。

【答案】D【解析】本題考查辨析字音字形的能力。

A項考查誤讀字、形近字辨析。其中的“繽"應(yīng)讀作“bīn”；“章"應(yīng)寫作“彰”；B項考查誤讀字、形近字辨析。其中的“忱"應(yīng)讀作“chén”，“莫"應(yīng)寫作“漠”；C項考查誤讀字、形近字辨析。其中的“彌"應(yīng)讀作“mí”；“契"應(yīng)寫作“鍥”。

11.（德州）下列各組詞語中加點字的注音、字形不全正確的一項是()

A.洋溢駕馭（yù）戒奢靡（mí）永不停滯

B.锃（zèng）亮口角（jué）雙引擎鑒古知今

C.重磅斡（wò）旋物聯(lián)網(wǎng)履（lǚ）職盡責(zé)

D.告罄解（xiè）數(shù)釘（dīng）釘子攻艱克難

【答案】D【解析】本題考查辨析字音字形的能力。D項考查多音字的辨析。其中的“釘"是多音字。當(dāng)讀“dīng”時，一般理解為：①釘子；②緊跟著：③督促；④同“盯"這四種意思；當(dāng)讀“dìng”時，一般理解為：①把釘子或楔子打進(jìn)他物；用釘子等把東西固定起來；②一種縫紉方法。用針線將扣子等固定住。在“釘釘子"中應(yīng)讀作“dìng”；“攻艱克難"應(yīng)寫作“攻堅克難”，屬于同音字辨析。故選D。

（三）結(jié)合語境，辨析（或書寫）正確的字音例題

12.為下面句中加點字選擇正確讀音。

一個對讀書著迷的孩子，一捧起書，心中便覺得有了著落，有了依靠。

（1）著迷()（2）著落()

A.zhāoB.zháoC.zheD.zhuó

【答案】（1）B（2）D【解析】本題考查對多字音的辨析能力?！爸?有四個讀音，分別是“zhe”“zhuó"zháo”“zhāo"?！爸浴钡淖⒁魬?yīng)為“zháomí"。釋義：對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好?！爸洹弊⒁簦骸皕huóluò”，

13.閱讀下面語段，給加點的字注音。

數(shù)字化閱讀雖然降低了閱讀的門檻（），但往往表現(xiàn)為一種“淺閱讀”。淺閱讀容易使我們?nèi)狈b（）密細(xì)致的思考，導(dǎo)致看似讀了很多，實則收獲有限。當(dāng)我們在蕪（）雜的信息中流連忘返時，大腦就成了零散信息的跑馬場。所以，數(shù)字化閱讀時代，我們依然擁有深閱讀的權(quán)利。

（四）字音字形綜合考察

14.閱讀下面文字，按要求回答問題。

一位名家在感悟人生時說，生活就是兩個字：苦熬。身處逆境，苦熬能夠越過迷境；適逢險阻，苦熬能夠戰(zhàn)勝險阻。人生不能怕熬，要熬出精cuì()和境界。熬，是一種炎熱的歷煉口是一種能量的積蓄。猶如小火慢煨。如果沒有經(jīng)受得住炙烤的鋼骨鐵身，難免會隨時散架，乃至在悄無聲息中慢慢消弭?？梢坏┙?jīng)受住了這種炙烤，便會積蓄起炙熱中飽蘊的那股能量，將執(zhí)著、剛強、勇敢、大度等品質(zhì)融入血脈、骨髓和胸膛，從此一輩子堅強挺立、無所畏懼。

(1)給文中加點字注音，按所給拼音寫出漢字，改正文中一個錯別字。

骨髓：_________；精cuì（）：

錯別字是：___________，正確的字是“_______"

【答案】（1）suǐ（2）粹（3）練

【解析】本題主要考查結(jié)合語境，書寫正確的字形或讀音的能力。注意“骨髓”的“髓"讀“suǐ”；“精粹"的意思是“精美純粹”，與“純粹"的“粹”為同一個字?！皻v練"意思是“指經(jīng)歷和鍛煉；經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗；經(jīng)受鍛煉”，“煉"的意思是“用火燒制或用加熱等方法使物質(zhì)純凈、堅韌、濃縮”，語段表達(dá)的意思是“一個人在生活中經(jīng)受困苦的磨練而變得剛強、無所畏懼”，所以文中“歷煉”的“煉"應(yīng)該為“練”，這屬于考查形近字的辨析和書寫

15.（貴州黔西南州）根據(jù)下面文字，完成問題。

“門前一樹槐，進(jìn)寶又招財。"槐樹不僅是祥瑞的象征，對人類的貢獻(xiàn)也是很慷慨的。每逢花期，家鄉(xiāng)萬畝槐花園里，就彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到振撼卻又顯得嬌媚無比的花朵，溫柔地在春風(fēng)中綻放，明艷得讓人眼花繚亂。地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，宛如一張碩大無邊的天然地毯。鳥兒在林中婉轉(zhuǎn)地叫著。吃貨們凝視著枝頭鮮嫩的槐花匿笑，翹首等了一年，又可以大飽口福了。在如此美不勝收的園子里漫步，仿佛置身于朦朧的夢境，讓人流連忘返!

（1）加點字注音完全正確的一項是（）

A.慷慨（kānggǎi）仿佛（fǎngfú）凝視（níng）眼花繚亂（liáo）

B.嬌媚（mèi）綻放（zhàn）翹首（qiáo）美不勝收（shèng）

C.花瓣（bàn）朦朧（mónglóng）碩大（shuò）流連忘返（fǎn）

D.鮮嫩（nèn）漫步（màn）匿笑（ruò）招財進(jìn)寶（zhāo）

【答案】B

【解析】本題考查辨析字音的辨析能力。（1）A項考查誤讀字的辨析?！翱犊敝械摹翱?應(yīng)讀作“kǎi”；C項考查誤讀字的辨析?！半鼥V"中的“朦”應(yīng)讀作“méng"；D．考查誤讀字的辨析?！澳湫Α敝械摹澳?應(yīng)讀作“nì”。

（2）詞語有別字的一項是（）

A.溫柔振撼濃密貢獻(xiàn)

B.地毯夢境天然婉轉(zhuǎn)

C.明艷潔白置身祥瑞

D.象征彌漫陶醉宛如

【答案】A

【解析】本題考查同音字辨析能力。A項有誤，“振撼"中的“振”應(yīng)為“震"。故選A。

16.(湘潭)下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（D）

A.矜持(jīn)亙古(gèn)閑瑕(xiá)可歌可泣(lì)

B.鐫刻(juān)瑩光(yíng)記載(zài)絡(luò)繹不絕(yì)

C.妖嬈(yáo)發(fā)怔(zhèng)沼澤(zhǎo)花團錦族(jǐn)

D.箴言(zhēn)娉婷(pīng)嚴(yán)峻（jùn)矯揉造作(jiǎo)

先學(xué)評分：

先學(xué)優(yōu)秀(50-40分）

先學(xué)良好（39-30分）

先學(xué)合格（29以下）

03活動三師生共學(xué)

【課標(biāo)要求】語音、文字、書寫都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標(biāo)在“識字與寫字”中明確指出：①能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計識認(rèn)識常用漢字3500個左右。②寫字姿勢正確，保持良好的書寫習(xí)慣。在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

【考點透視】字音字形主要考查點有：①辨識同音字；②辨識多音字；③辨識誤讀字；④辨識形聲字；⑤辨識形近字；⑥辨識易錯字等。

【題型概述】語音和字形題主要著眼于常用漢字的正確認(rèn)讀和書寫。從全國各地中考試卷命題形式看，客觀題以選擇題為主，主觀題以填空題、書寫題為主。客觀題的考查形式一般以選擇題的形式命題。

實際上，在眾多中考試卷中，許多考查點并不是孤立的，有時候會綜合考查多個考點，需要我們答題時注意。

【考查類型】

類型一選擇詞語中加點字的注音完全正確（錯誤）的一項（）

類型二選擇句子中加點字的注音完全正確（錯誤）的一項（）

類型三選擇語段中加點字的注音完全正確（錯誤）的一項（）

類型四（主觀題）給句子或語段中加點字的注音（包含字音字形綜合考查）

【考點管理】

考點一多音字誤讀

考點分析：

多音字誤讀是漢字的讀音考查頻率最高的一個考查點。多音字導(dǎo)致的誤讀大致包括以下幾種情況。

1.文白異讀?！拔淖x"就是指書面讀音，常用在合成詞或成語中；“白讀”即口語音，常單用。同一個字，在書面語中的讀音和在口語中的讀音是不同的。例如：“胖”，在一般的書面語中，意為“人體內(nèi)含脂肪多”，即與“瘦"相對時，讀“pàng”。而在成語中卻讀“pán",如“心寬體胖”（xīnkuāntǐpán），原指人心胸開闊，外貌就安詳。出處為《禮記·大學(xué)》：“富潤屋，德潤身，心廣體胖。"。再如：脖頸的拼音是[bógěng]，頸是一個多音字，分別是jǐng和gěng，，詳細(xì)釋義[jǐng]脖子前的一部分。也指脖子：刎頸。延頸佇望。[gěng]用于“脖頸子”“脖頸兒"二詞中。脖頸子和脖頸兒指脖子的后部，北方口語[bógěnger]。

2.沒有注意字音和字義之間的聯(lián)系。不少多音字的不同讀音是和不同的字義緊密聯(lián)系著的。例如：“著”，當(dāng)意義為“挨上、感受、受到"時，讀音為“zháo”,如“著家、著雨、著急、著涼、著迷"；當(dāng)意義為“挨上、使接觸別的”時，讀音為“huó”，如“著落、著陸、著手”。

如“降"字，當(dāng)意思為“下落”時讀jiànɡ（下降降雨），意思為“歸順，使馴服"時讀“xiánɡ”（投降降龍伏虎）。

備考策略：

1.依據(jù)詞性辨別。如“處"讀“chǔ”時多作動詞，讀“chù"時多作名詞，所以，像“處理、處罰、處世、處變不驚、處心積慮、處之泰然”等詞語中的“處"都讀“chǔ”。如“長"當(dāng)它作為形容詞時讀“cháng”（很長長遠(yuǎn)長久），當(dāng)它作為動詞時讀“zhǎng"（生長成長長知識）。再如“數(shù)”當(dāng)它作為動詞時讀“shǔ"（數(shù)落數(shù)不清數(shù)得著），當(dāng)它作為名詞時讀“shǔ”（數(shù)據(jù)數(shù)量數(shù)額）。

2.根據(jù)字義判斷。如“強"理解為“迫使、硬要”之意時都讀“qiǎng",所以，像“強迫、強辯、勉強、強詞奪理、強人所難、強顏歡笑”中的“強"都讀“qiǎng”。再如“累"字，當(dāng)意思為“堆積、積聚”時讀“l(fā)ěi"（積累日積月累），意思為“辛苦”時讀“l(fā)èi"（勞累、疲累、又苦又累）。

3.記住特殊，其余統(tǒng)讀。如“與”只有當(dāng)“參加"講時，才讀“yù”，其余情況都讀“yǔ"；“艾”只有在“自怨自艾"中為“治理、懲治”的意思時，才讀“yì",其余都讀“ài”。再如“殼"只有在“甲殼地殼金蟬脫殼”中讀“qiào”，其余的均為“ké”。此外還有一些多音字用于地名、國名和姓氏的時候讀一個音，其余的都讀另外一個音。如“秘"只有在國家名“秘魯”和人姓中讀“bì”，其余均讀“mì”。

對點訓(xùn)練：

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是(C)

A.辟易(bì)工尺(chě)沉淀(dìng)油坊(fāng）

B.黃暈(yùn)緋紅(fēi）殷紅（yīn)宿營(sù)

C.參差(cī)憎惡(wù)攢動(cuán)請?zhí)?tiě)

D.恪守(kè)埋怨(mái)炮制(páo)慰藉(jiè)

【解析】A項，沉淀(diàn);B項，殷紅(yān);D項，怨(mán)。

考點二形近字誤讀

考點分析：

形近字是指那些形旁或聲旁相近的字。這些字有的讀音相同，有的讀音相近，有的讀音完全不同，加之形體相近，稍不留意就會讀錯。

1.筆畫增減形成的形近字。這類形近字筆畫只有細(xì)微的差別，但讀音迥異。如“大抵"的“抵”讀“dǐ”，“扺掌”的“扺"讀“zhǐ”。

2.偏旁不同形成的形近字。這類形近字往往讀音相同或相近，是考查的重點。從形旁表字義的情況辨字形。如“暮"墓”“幕"三個字，聲旁是“莫”，形旁分別是“日"土”“巾”，表示分別與太陽（日）、土地、紡織品（巾）有關(guān)?！澳骸敝柑柭渖降臅r候，“墓"指埋死人的地方，“幕”指蓋著或掛著的大塊的布。再如，“蠱(ɡǔ)惑"和“茶盅(zhōng)”,“蠱"是“蟲”，“盅"是“器皿”，故其形旁分別為“蟲"皿”。

備考策略：

1.看準(zhǔn)字形差異，以形定音。如“驕"與“橋”“轎等；“瞻"與“贍“檐”等。

2.記住與聲旁讀音不一致的一些常見形聲字。如“鍥(qiè)而不舍"的“鍥”容易誤讀為“qì"?！捌?qì)”的讀音我們都知道，再記住“鍥"契”的讀音不一樣，自然就會肯定其“qiè"了。屬于這種情況的常見字還有“縝(zhěn)密、悲慟(tòng)、綺(qǐ)麗、發(fā)酵(jiào)”等。

3.自編口訣，幫助記憶。如“戌、戍、戊、戎"可以

樣記：“橫xū（戌）點shù（戍）wù（戊）中空，十字讀作rónɡ

(戎)”。

對點訓(xùn)練：

下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(D)

A.吮吸(shǔn)瞻仰(zhān)腳踝(huái)進(jìn)發(fā)(bìng)

B傴僂(lǚ)狡黠(xiá)造詣(zhǐ)坍塌(tān)

C.洗濯(zhuó)熾熱(zhì)蓬蒿(hāo)簇新(cù)

D.河畔(pàn)闊綽(chuò)侍候(shì)膏肓(huāng)

【解析】A項，迸發(fā)(bèng);B項，造詣(yì);C項，熾熱(chì)。

考點三習(xí)慣性誤讀

考點分析：

1.我國疆域遼闊，方言甚多，許多方言與普通話讀音有很大的差別。如花垣地區(qū)，很多地方聲母n和1分不清，平翹舌不分。日常生活中，有很多我們讀錯的字，出于習(xí)慣，甚至還不知道自己讀錯了。

如“緋聞"的“緋”，應(yīng)讀“fēi”，而不是“fěi”，“內(nèi)蒙古"的

蒙”，應(yīng)讀“měng",而不是“méng”;等等。

2.因“形聲字讀半邊"的觀念誤導(dǎo)等原因，也會出現(xiàn)一些習(xí)慣性誤讀。如“粳米”的“粳”，習(xí)慣讀“ɡēnɡ”,而普通話“jīnɡ",“血脂”的“脂”，習(xí)慣讀“zhǐ，而普通活讀“zhī。

備考策略：

1.換詞識別。如“符”只有“fú"這個音，就能確定在“符合”中也讀“fú"。

2.諧音記憶。像“裝載”這個詞，讀的時候在頭腦中想象為“裝在(zài)",即可明確“載”的讀音為“zài"而非“zǎi”。

3.根據(jù)聲旁來確定。如“粗獷"的“獷”，其聲旁“廣"的讀音與“獷”的讀音相同。

容易錯讀的字還有：號召(zhào)、挫(cuò)折、質(zhì)zhì)量、嫉(ji)妒、細(xì)菌(jūn)、剖(pōu)析、氣氛(fēn)、比較(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、頷(hàn)聯(lián)…

對點訓(xùn)練：

下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(B)

A.脂肪(zhǐ)挫折(cuò)弄堂(lòng)壓軸(zhòu)

B.執(zhí)拗(niù)諳熟(ān)狹隘（ài)摒棄(bǐng)

C.湖泊(bó)檔案(dǎng)悼念(dòo)附和(hè)

D.可汗(hán)巷道(hàng)模樣(mó)龜裂(jūn)

【解析】A項，脂肪(zhī);C項，湖泊(pō)，檔案(dàng);D項，模樣(mú)。

考點四方言音誤讀

考點分析：

同一個字或詞在方言中的讀音可能跟普通話不一樣，甚至差別很大。因此，方言音的影響也是造成漢字誤讀的一個重要原因。方言發(fā)音的錯誤既有聲母、韻母方面的，也有聲調(diào)方面的。僅從聲母的發(fā)音來看，有以下幾種情況。

1.平翹舌不分。在普通話中，平舌音和翹舌音的區(qū)別是很嚴(yán)格的，但在方言中常表現(xiàn)為二者混用，引起語音混亂，造成很多歧義。如把“終止"讀成“宗旨”等。

2.隨意改換聲母r。有些地方的語音系統(tǒng)中幾乎沒有翹舌音聲母r,普通話中的r聲