大自然中的二氧化碳課件九年級化學上冊1（完整版）4

第三節(jié)大自然中的二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)和用途二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的制取二氧化碳的循環(huán)閱讀課本P140和P141兩幅圖，思考以下問題：1、在同一年度內(nèi)，大氣中二氧化碳的含量是怎樣變化的？2、在不同的年度，二氧化碳的含量變化呈現(xiàn)了什么樣的趨勢？問題導學主動探究莫納羅亞山頂大氣中二氧化碳含量隨時間的變化曲線夏季冬季①同一年度：冬季高于夏季②不同年度：逐年遞增（1）在同一年度內(nèi)，大氣中二氧化碳的含量是怎樣變化的？是不是每一年度都在重復同樣的變化規(guī)律？原因是什么？冬季二氧化碳含量高，夏季二氧化碳含量低。冬季二氧化碳的含量高的原因：①植物光合作用減弱②生活取暖、燃燒化石燃料產(chǎn)生大量的二氧化碳（2）在不同的年度，二氧化碳的含量變化呈現(xiàn)了什么樣的趨勢？二氧化碳的含量逐年上升。（3）你還能從圖中獲得哪些信息？二氧化碳的生成和消耗森林砍伐2生成化石燃料的燃燒5動植物的呼吸110消耗光合作用112溶解生成石灰石2二氧化碳的循環(huán)綠色植物的光合作用氧氣人和動植物的呼吸，煤等燃料的燃燒二氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑自然界中消耗二氧化碳的主要途徑動植物的呼吸作用

化石燃料的燃燒

森林砍伐、土壤釋放等海水吸收植物的光合作用（1）二氧化碳是怎樣循環(huán)的？如何減少二氧化碳的排放量?減少二氧化碳排放量的措施：①減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用；②開發(fā)利用太陽能、地熱能、風能、氫能等清潔能源；③大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐。二氧化碳制法的研究一、二氧化碳的工業(yè)制法

工業(yè)上利用鍛燒石灰石（主要成分CaCO3）的方法生產(chǎn)生石灰（主要成分CaO），同時得到CO2。CaCO3====CaO+CO2↑高溫思考

總結(jié)曾經(jīng)學過的有二氧化碳生成的反應，討論能否用于實驗室制取二氧化碳？生成CO2方案實驗室制備缺點人和動植物呼吸CH4燃燒木炭在氧氣里燃燒木炭在空氣中燃燒煅燒石灰石CaCO3==CaO+CO2↑高溫工業(yè)上制取二氧化碳CO2含量低，氣體不純且不衛(wèi)生易爆炸，生成的氣體不純，成本高得到的氣體不純，成本高得到的氣體不純，CO2不易收集條件較高，在實驗室不容易達到實驗室制取CO2的反應原理分析:2.CaCO3

+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑1.Na2CO3

+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑

4.CaCO3CaO+CO2↑

高溫你能根據(jù)實驗室制取氣體的要求選擇適宜的反應嗎？3.CaCO3

+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑（√）（工業(yè)制CO2的反應）（反應太快，不便于控制）5.2C4H10+13O28CO2+10H2O點燃（反應生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石、石灰石表面阻止反應繼續(xù)進行。）

AB發(fā)生裝置的選擇：適用于固體與液體反應制氣體，不需加熱。適用于固體反應制氣體，需要加熱?！膛潘ㄏ蛏吓趴諝夥ㄏ蛳屡趴諝夥ㄊ占b置的選擇:收集密度比空氣大的氣體收集難溶或不易溶于水的氣體收集密度比空氣小的氣體√討論：1.收集二氧化碳氣體時如何驗滿？2.怎樣證明制得的氣體是二氧化碳？3.集滿二氧化碳氣體的集氣瓶應怎樣放置？CaCO3

＋

2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（二）.實驗室制法課堂練習1長頸漏斗沒有插入液面下出氣導管太長，伸入了液面下沒有用向上排空氣法收集

下圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯誤？為什么？請改正？藥品反應原理發(fā)生裝置收集方法

驗滿方法

檢驗方法操作步驟存放方法

過氧化氫、二氧化錳

排水法、向上排空氣法用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃把帶火星的木條放在

集氣瓶口，木條復燃正放

1組裝儀器2檢驗裝置的氣密性3裝藥品4收集氣體實驗室制二氧化碳石灰石、稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣法倒入適量澄清的石灰水，石灰水變混濁

把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅正放