【+初中語文】《一滴水經(jīng)過麗江》同步練習(xí)+統(tǒng)編版語文八年級下冊

20一滴水經(jīng)過麗江同步練習(xí)（含答案解析）一、單選題1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．摻入（chān）輕盈（yíng）矗立（zhù）麗江壩（bà）B．碩大（shuò）驛道（yì）蒼勁（jìn）照映（yìng）C．翡翠（fěi）硯臺（yàn）喧嘩（xuān）目眩（xián）D．斑斕（lán）眺望（tiào）草甸（diàn）蘸水（zhàn）2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．輕盈喧嘩閘口亭臺樓閣B．應(yīng)照徘徊翡翠目眩神迷C．猶豫跳望擦拭五彩斑斕D．碩大漫溢照壁明揚(yáng)世界3．下列句子中，劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。B．中國的園林講究生機(jī)勃勃，追求形神兼?zhèn)?、氣韻流暢，要有活潑的韻致。C．從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。D．潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)在人無法拒絕，但昂貴的上網(wǎng)消費(fèi)又使網(wǎng)民們心痛不己。B．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品。C．對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。D．我們要學(xué)會正確的立場、方法和觀點(diǎn)，去提出問題、分析問題和解決問題。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青絲暮成雪，’（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的名句。B．不知不覺，三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué)，張華當(dāng)TIA，我進(jìn)了部隊(duì)：我們都有美好的前途。C．材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結(jié)構(gòu)井然有序，文章才就立得起來。D．據(jù)王璨的《英雄記抄》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略?！?．下列句子使用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。B．在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。C．因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。D．太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。7．(南京單元測試)下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．梁衡的《壺口瀑布》是一篇說明文，此文介紹了壺口瀑布在雨季和枯水季兩個季節(jié)的特點(diǎn)。B．《在長江源頭各拉丹冬》記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。C．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，他是美國作家，代表作是《海底兩萬里》。D．阿來的《一滴水經(jīng)過麗江》以作者的口吻全方位地展現(xiàn)了麗江的自然風(fēng)光、歷史沿革和人文景觀。8．下列有關(guān)《一滴水經(jīng)過麗江》課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文使用擬人化的手法，以第一人稱寫一滴水流經(jīng)麗江的全過程。B．本文構(gòu)思新穎，想象奇特，給人一種不真實(shí)的感覺。C．本文全方位、多角度地展現(xiàn)了麗江的自然風(fēng)光、歷史沿革和人文景觀。D．本文通過描繪一滴水的奇幻旅程，表達(dá)作者對麗江的熱愛。9．依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）⑴我是一片雪，______地落在了玉龍雪山頂上。⑵張望的時候，我被陽光______成了一滴水。⑶眼前一黑，我就和很多水一起，______到地底下去了。A．輕盈熔化掉落 B．靜靜融化掉落C．輕盈融化跌落 D．靜靜熔化跌落10．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①到處是濃蔭匝地，繁花似錦。②正是在春天，在傣族的潑水節(jié)前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。③走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修剪起來的林蔭路上，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點(diǎn)點(diǎn)金光。④西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。⑤當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。A．②④①⑤③ B．⑤④①③② C．④②⑤①③ D．③④②①⑤二、語言表達(dá)11．仔細(xì)閱讀下面這幅漫畫，說明漫畫的內(nèi)容并簡述自己的看法。三、綜合性學(xué)習(xí)12．(遂寧期中)請你參加以“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，回答下列問題。[材料一]霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1千米以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物懸浮在空氣中，使水平能見度大于1千米但小于10千米的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是炭黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機(jī)氣體化合物等。這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。[材料二]造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機(jī)動車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚(yáng)塵、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等。天氣擴(kuò)散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。[材料三]針對大氣污染問題，某市采取了一系列專項(xiàng)治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點(diǎn)企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保部門綜合督查試點(diǎn)工作，建立環(huán)保監(jiān)管長效機(jī)制。隨后，該市又啟動了省級生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。（1）請從上面三則材料中概括出三條主要信息。(每條不超過30字)（2）為“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云”，請你提出兩條合理化建議。（3）針對農(nóng)村露天焚燒秸稈的問題，該市政府成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準(zhǔn)備焚燒秸稈，你將怎么勸說他?四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀我看見了潭邊的亭臺樓閣，看見了花與樹。我還順著人們遠(yuǎn)tiào（）的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目chù（）立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目玄神迷啊。人們在橋上，在堤上，說著不同的語言。在不同的語言里，都有那個詞瀕瀕出現(xiàn)：麗江，麗江。13．給語段中加下劃線字注音。亭臺樓閣堤上14．根據(jù)拼音寫漢字。遠(yuǎn)tiàochù立15．語段中有兩個錯別字，請找出并改正。改為改為16．拓展閱讀漢水兩岸菜花黃祁玉江①當(dāng)陜北黃土高原還是乍暖還寒、滿眼黛色的時候，陜南的秦巴山區(qū)、漢中盆地已經(jīng)是山花爛漫、春意盎然了。②從西安驅(qū)車，穿過長安，很快駛?cè)肭貛X深處。一路上，車輛擁擠，想必都是前往漢中觀賞油菜花的，大有“雪擁秦嶺馬不前”之感。好在高速公路寬闊暢通，沒有過多耽誤行程。還未到漢中盆地，就可以看到一小塊一小塊的金黃方塊，零零星星地散落在公路兩邊的山坡上?？斓窖罂h時，金黃色的方塊越來越大、越來越多，有的已連成一片。很快，秦嶺與巴山之間的一馬平川被浩瀚的金黃給覆蓋了。山坡上有，河岸邊是，農(nóng)家的房前屋后更不用說。我知道，期盼已久的漢中盆地油菜花海已經(jīng)到了?、畚遗d奮至極，迫不及待地隨著人流過城固，到南鄭，下西鄉(xiāng)，瀏覽過一片又一片花海，所到之處都是熱烈奔放的金黃，顏色明快、亮麗、溫暖而崇高，令人目不暇接。④在那些金黃色的邊緣停車駐足細(xì)觀。那一株株油菜有一米多高，翠綠、筆直的莖稈直直向上，莖稈上又生出若干嫩綠的枝稈和葉片來；株株枝頭頂上，是一束束、一串串、一穗穗的金黃色花朵，而每束、每串、每穗，至少由三四十朵小花組成，猶如金色的寶塔；寶塔的頂端，又突顯著若干粒含苞待放的灰綠色花蕊。這些油菜花一株連著一株，密密匝匝，齊齊整整，形成一大片?；▍仓校鄯涿β抵?，有多少花朵就有多少蜜蜂，但它們互不干涉，默默地采蜜，任憑你怎么嬉逗驅(qū)趕，都置之不理。油菜田里回蕩著嗡嗡嗡的鳴叫聲，千萬只蜜蜂的聲音聚合在一起，氣勢逼人，仿佛在向人們警示，你們再不要向菜田縱深靠近了！而蝴蝶也不甘示弱，飛來助興，那翩翩起舞的輕盈身影，仿佛天女下凡人間，給花海、大地、游人增添了絲絲美麗的色彩與活力。⑤站在田埂上向遠(yuǎn)處眺望，那綠莖與黃花十分齊整，涇渭分明，仿佛眾多穿著黃衫綠裙的婀娜少女，列著整齊的隊(duì)伍向人們健步走來。遠(yuǎn)處山巒上是青松翠柏和粉紅色的桃花，山下盆地里是滿目金黃，而這金黃中又錯落有致地點(diǎn)綴著白墻紅頂?shù)霓r(nóng)舍，大自然如此巧奪天工地繪就了一幅清秀、恬淡的田園風(fēng)光畫卷，令人驚嘆不已。置身于這花的世界、花的海洋，嗅著這芳香四溢的氣息，盡情享受著這詩情畫意田園般的生活，真是好不愜意，仿佛自己也變成了正在盛開的油菜花，滿身金黃。⑥油菜對我來說并不陌生。我曾在內(nèi)蒙古河套地區(qū)、青海的門源縣及青海湖畔，甚至在陜北黃土高原，多次見到過。然而，都是零零散散的，或種植于田頭地畔，或套種于果園及其他農(nóng)作物之間，形不成規(guī)模，看后也留不下什么深刻的印象。像漢中盆地這樣集中連片種植，如此壯觀的油菜花，真的還是第一次見到。就油菜花而言，其實(shí)它是再普通不過了，別說和一些名花作比較，就算和桃花、杏花相比都不值一提。假如單看一枝油菜花或一小塊油菜花，沒有多少別致之處，但如果是一株株、一塊塊、一片片聚集在一起，那就極為壯觀了——它所展示的是一種樸實(shí)無華的大度與壯美，緊緊依偎體現(xiàn)出的是一種氣派，更詮釋著一種力量。因此，來到漢水兩岸，你所感受到的，除了西北小江南的安逸舒適之外，恐怕就是油菜花這個花海所給人帶來的震撼與陶醉了。⑦金黃的油菜花呀，如果說漢中盆地是一個聚寶盆的話，你就是從聚寶盆里滋生出的黃金！你不僅給漢水兩岸的自然風(fēng)光增添了亮麗的一筆，更把匯聚在自己身上的大美展示給來自四面八方的人們。你的這種大氣的風(fēng)范激勵著我，也會引領(lǐng)著這片土地上所有的追夢人。(選自《人民日報》，有刪改)（1）漢水兩岸的油菜花給人怎樣的感受？（2）第④段里除了寫油菜花外，為什么還要寫蜜蜂和蝴蝶？（3）請仿照示例品讀文章第⑤段。示例：以遠(yuǎn)望的角度進(jìn)行觀察，把開花的油菜比作少女，“黃衫綠裙”“婀娜”，從色彩和形態(tài)方面描寫出它們的美麗動人。（4）第⑥段中作者為什么要寫在全國其他地方看到的油菜花？（5）你從油菜花身上感受到了怎樣的魅力？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.矗chù。B.勁jìng。C.眩xuàn。D.正確。故答案為：D.【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】A【解析】【分析】注意審題,選擇無誤的。B項(xiàng)“應(yīng)照”應(yīng)為“映照”。C項(xiàng)“跳望”應(yīng)為“眺望”。D項(xiàng)“明揚(yáng)世界”應(yīng)為“名揚(yáng)實(shí)際”?！军c(diǎn)評】注意將詞意和偏旁部首結(jié)合記憶。3．【答案】C【解析】【分析】C項(xiàng)不當(dāng)，重復(fù)多余，忍俊指忍笑，不禁指控制不了，忍俊不禁指忍不住笑出來。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。答題時應(yīng)注意，要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4．【答案】A【解析】【分析】B項(xiàng)，句式雜糅，“晚年”做主語和后面不搭配，應(yīng)改為“晚年的袁枚”；C項(xiàng)，主語殘缺，去掉“對于”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為：我們要學(xué)會用正確的觀點(diǎn)、立場和方法，去提出問題、分析問題和解決問題。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，修改病句時，我們首先應(yīng)認(rèn)真讀原句，看看說話的人到底要表達(dá)什么意思，然后想一想，這句話錯在哪兒，屬于哪種類型的病句。確定了病因以后，就要對癥下藥，根據(jù)不同類型的病句，用不同的修改方法進(jìn)行修改。5．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用的能力，答題時，要注意根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的用法進(jìn)行判斷。D項(xiàng)這里屬于間接引用，句號應(yīng)在引號外。故答案為D【點(diǎn)評】標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，關(guān)鍵是要知道每個標(biāo)點(diǎn)的作用。平時在閱讀時要多注意、多留心、多積累、6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D都是“一滴水”模仿人的語氣，屬于擬人修辭。B運(yùn)用比喻，把“心”比喻成“一滴水”。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查修辭手法的類型及其表達(dá)效果。答題時應(yīng)注意，修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。牢記常用和特殊修辭方法的形式和作用，根據(jù)用詞、句式特點(diǎn)、語氣等要素判斷。7．【答案】B8．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確；B.“給人一種不真實(shí)的感覺”理解有誤。本文構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特，以第一人稱講述了一滴水經(jīng)過漫長的等待終于游過麗江的一段旅程，展現(xiàn)了麗江古城的自然風(fēng)光以及歷史沿革的人文景觀，抒發(fā)了作者對麗江的向往與熱愛之情。故答案為：B.【點(diǎn)評】本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。9．【答案】C【解析】【分析】輕盈：指動作輕快柔美，意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。形容雪的姿態(tài)用輕盈。靜靜：指很安靜；很清凈。熔化：指金屬、石蠟等固體受熱變成液體或膠體狀態(tài)。融化：指冰或者是雪由于溫度或者是太陽光的照射使它化成水?；蛘呤且痪湓挏嘏艘粋€人的心。雪被太陽曬化了用融化。掉落：掉下、落下。跌落：指從高處掉下。形容從天上掉落到地底用跌落。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。詞語運(yùn)用往往在一定的語境中進(jìn)行，所以要結(jié)合上下文語境，從詞語的色彩、對象、使用范圍等角度進(jìn)行分析和理解。10．【答案】C【解析】【分析】④②⑤①前一句結(jié)尾均能和下一句開頭連接，③結(jié)尾處的太陽的點(diǎn)點(diǎn)金光，其他句子中均沒有能承接太陽金光的。故③排在最后?！军c(diǎn)評】通讀句子，根據(jù)承前啟后來連接句子，找到句子間的聯(lián)系。11．【答案】內(nèi)容：一個導(dǎo)游腳踩著購物車通往景區(qū)，遇到一個禁止通行牌，上面寫著《導(dǎo)游管理辦法》。導(dǎo)游對此感到很驚訝?？捶ǎ航┠?，隨著人民生活水平的提高，出去旅游的人越來越多。很多導(dǎo)游就擅自帶著游客去合作的購物點(diǎn)買東西，而那些物品的價格一般都高一些。國家出臺了《導(dǎo)游管理辦法》，使這種情況得到了一定的抑制。這有利于旅游市場公平公正，使人民真正從旅游中獲得愉悅?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生理解漫畫的能力。圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對圖畫資料有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖畫的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題故答案為：內(nèi)容：一個導(dǎo)游腳踩著購物車通往景區(qū)，遇到一個禁止通行牌，上面寫著《導(dǎo)游管理辦法》。導(dǎo)游對此感到很驚訝?？捶ǎ航┠辏S著人民生活水平的提高，出去旅游的人越來越多。很多導(dǎo)游就擅自帶著游客去合作的購物點(diǎn)買東西，而那些物品的價格一般都高一些。國家出臺了《導(dǎo)游管理辦法》，使這種情況得到了一定的抑制。這有利于旅游市場公平公正，使人民真正從旅游中獲得愉悅?！军c(diǎn)評】此題考查學(xué)生理解漫畫的能力和對某一現(xiàn)象的理解力及語言表達(dá)能力。概括畫面內(nèi)容，要做到語言簡明，畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進(jìn)行想象虛構(gòu)，只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來。揭示漫畫寓意，要注意揭示畫面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系。要看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外。語言簡明講究，一般可選用“反映”、“諷刺”、“揭露”等詞語作為概括主題的謂語中心詞。平時要養(yǎng)成多看、多想、多思、多寫的好習(xí)慣，對于身邊的事要多關(guān)心，多與同學(xué)交流，這樣，自己的理解和表達(dá)能力才會迅速提高。12．【答案】（1）示例：①霧霾會誘發(fā)多種疾病，嚴(yán)重危害人類健康；②造成空氣嚴(yán)重污染的原因有很多；③針對大氣污染問題，某市采取了一系列專項(xiàng)治理措施。（2）①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行；②不燃放煙花爆竹；③積極宣傳環(huán)保理念。(答出兩條即可)（3）老爺爺，您好！焚燒秸稈會造成嚴(yán)重的大氣污染，危害您和他人的身體健康。再說，我市正在創(chuàng)建省級生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會影響我市省級生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。請您不要再焚燒秸稈了，好嗎?【解析】【分析】（1）在材料中找到對應(yīng)句概括即可。[材料一]這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。[材料二]造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的。[材料三]針對大氣污染問題，某市采取了一系列專項(xiàng)治理措施。（2）建議合理可行即可，如：如低碳出行；拒絕燃放煙花爆竹；加強(qiáng)環(huán)保理念宣傳；盡量減少工廠煙囪排放，工廠私自排放要受處罰等。（3）勸說注意禮貌用語，語言精簡。如：大爺您好，焚燒秸稈會造成嚴(yán)重的大氣污染，到時候還會危害您和家人的身體健康。我市正在創(chuàng)建生態(tài)城市，焚燒秸稈是不好的，請您不要再焚燒秸稈了，好嗎?故答案為：（1）①霧霾會誘發(fā)多種疾病，嚴(yán)重危害人類健康；②造成空氣嚴(yán)重污染的原因有很多；③針對大氣污染問題，某市采取了一系列專項(xiàng)治理措施。（2）①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行；②不燃放煙花爆竹；③積極宣傳環(huán)保理念。(答出兩條即可)（3）老爺爺，您好！焚燒秸稈會造成嚴(yán)重的大氣污染，危害您和他人的身體健康。再說，我市正在創(chuàng)建省級生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會影響我市省級生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。請您不要再焚燒秸稈了，好嗎?【點(diǎn)評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀三則材料，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在材料中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括主要的三條信息即可。（2）本題考查提建議。讀懂材料內(nèi)容，注意建議要合理可行。如低碳出行；拒絕燃放煙花爆竹；加強(qiáng)環(huán)保理念宣傳；盡量減少工廠煙囪排放，工廠私自排放要受處罰等。（3）本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，圍繞勸說老大爺不要焚燒秸稈展開，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語言表達(dá)題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突?！敬鸢浮?3．gé；dī14．眺；矗15．玄；眩；瀕；頻【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生寫字音的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀誤寫積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫字音的積累。同時接近考試時要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時查漏補(bǔ)缺。（2）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。這類題型，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。（3）本題考查學(xué)生辨析字形的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。13．本題考查對字音的掌握?！暗獭弊x作dī?？蓳?jù)此作答。故答案為：gédī14．本題考查對字形的掌握?！斑h(yuǎn)tiào”寫作“遠(yuǎn)眺”，“chù立”寫作“?！??？蓳?jù)此作答。故答案為：眺矗15．本題考查對字形的掌握。目眩神迷頻頻出現(xiàn)。故答案為：玄眩瀕頻16．【答案】（1）這里的油菜花是一片熱烈奔放的金黃，顏色明快、亮麗、溫暖而崇高，令人目不暇接。（2）描寫蜜蜂和蝴蝶，一是從側(cè)面表現(xiàn)油菜花的繁密，是它們招蜂引蝶，二是襯托出油菜地充滿了生命活力，三是從多個角度表現(xiàn)春天的美好。（3）“置身于這花的世界”，觀察的角度由眺望到近看，而且還有嗅覺與觸覺的體驗(yàn)，讓人不僅僅感到愜意，更是放飛心靈，讓自己變成了油菜花，這樣神奇的想象與感覺，表達(dá)出對油菜花的喜愛之情。（4）反襯漢中地區(qū)油菜花之多之美。（5）感受到它旺盛的生命力，感受到它個體雖然很小但集中起來卻能夠形成美麗風(fēng)景的震撼，感受到它帶給人們的激勵的力量?！窘馕觥俊痉治觥竣糯祟}主要考查對文章內(nèi)容的理解慨括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。此題”漢水兩岸的油菜花給人怎樣的感受？”我們可以從第二段，第三段找到答案，作者在看到，在秦嶺與巴山之間的一馬平川被浩瀚的金黃給覆蓋了，就知道，期盼已久的漢中盆地油菜花海已經(jīng)到了，隨之而來的是滿眼的金黃帶給作者的沖擊，使作者感受到所到之處都是熱烈奔放的金黃，顏色明快亮麗，溫暖而崇高，令人目不暇接。⑵此題考查學(xué)生對多角度寫景方法的掌握能力。描寫蜜蜂和蝴蝶，一是從側(cè)面表現(xiàn)油菜花的繁密，是它們招蜂引蝶。如：“花叢中，蜜蜂忙碌著，有多少花朵就有多少蜜蜂，但它們互不干涉，默默地采蜜，任憑你怎么嬉逗驅(qū)趕，都置之不理”。二是襯托出油菜地充滿了生命活力。如：“油菜田里回蕩著嗡嗡嗡的鳴叫聲，千萬只蜜蜂的聲音聚合在一起，氣勢逼人，仿佛在向人們警示，你們再不要向菜田縱深靠近了！而蝴蝶也不甘示弱，飛來助興，那翩翩起舞的輕盈身影，仿佛天女下凡人間，給花海、大地、游人增添了絲絲美麗的色彩與活力”。三是從多個角度表現(xiàn)春天的美好。⑶此題考查學(xué)生賞析句子的能力。此題可從多角度描寫方法的角度來分析，具體來說主要有：正面、側(cè)面相結(jié)合，虛寫實(shí)寫相結(jié)合，以虛襯實(shí)，人的各種感受相結(jié)合（味覺、觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等），詳寫略寫相結(jié)合，動靜相結(jié)合，多種修辭方法相結(jié)合。答題思路是：該句運(yùn)用了什么描寫，怎么樣地寫出了人物（事物）的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者的什么情感。例如此題：“置身于這花的世界”，觀察的角度由眺望到近看，而且還有嗅覺與觸覺的體驗(yàn)，讓人不僅僅感到愜意，更是放飛心靈，讓自己變成了油菜花，這樣神奇的想象與感覺，表達(dá)出對油菜花的喜愛之情。⑷運(yùn)用反襯手法。用在全國其他地方看到的油菜花來反襯出漢中地區(qū)油菜花之多之美。⑸此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和內(nèi)在精神的理解分析能力。如：“假如單看一枝油菜花或一小塊油菜花，沒有多少別致之處，但如果是一株株、一塊塊、一片片聚集在一起，那就極為壯觀了——它所展示的是一種樸實(shí)無華的大度與壯美，緊緊依偎體現(xiàn)出的是一種氣派，更詮釋著一種力量“;"來到漢水兩岸，你所感受到的，除了西北小江南的安逸舒適之外，恐怕就是油菜花這個花海所給人帶來的震撼與陶醉了";"你不僅給漢水兩岸的自然風(fēng)光增添了亮麗的一筆，更把匯聚在自己身上的大美展示給來自四面八方的人們。你的這種大氣的風(fēng)范激勵著我，也會引領(lǐng)著這片土地上所有的追夢人……"。讓我們感受到油菜花旺盛的生命力，感受到油菜花個體雖然很小但集中起來卻能夠形成美麗風(fēng)景的震撼，感受到它帶給人們的激勵的力量。故答案為：⑴這里的油菜花是一片熱烈奔放的金黃