4.3禁止生物武器-高中生物學(xué)選擇性必修3（新教材同步課件）

禁止生物武器生物學(xué)選擇性必修3《生物技術(shù)與工程》新課導(dǎo)入思考：為什么生物武器讓人恐慌呢?炭疽桿菌

有生物學(xué)家指出，這些粉末是“武器級”的，它使整個國家乃至全世界陷入了一種莫名的恐慌之中。知識海洋生物武器致病菌類病毒類生化毒劑類等種類知識海洋生物武器散布方式直接吸入1經(jīng)由呼吸道、消化道和皮膚等侵入人畜體內(nèi)，造成大規(guī)模傷亡，也能大量損害植物。食物傳播2接觸帶菌生活必需品3被帶菌昆蟲叮咬等4知識海洋生物武器A.致病力強；B.多具有傳染性，攻擊面積廣；C.不易被發(fā)現(xiàn)；D.有一定的潛伏期；E.受自然條件影響大；F.成本低，窮人的原子彈。特點知識海洋侵華日軍組建了從事細(xì)菌戰(zhàn)的731部隊和100部隊，并在我國領(lǐng)土修建了幾十座細(xì)菌武器工廠，大量培養(yǎng)鼠疫、霍亂、傷寒和炭疽等一系列致命的傳染性疾病的病原體。為檢驗生產(chǎn)出來的細(xì)菌武器的效能，侵華日軍曾用數(shù)千名中國人做實驗。還曾第二次世界大戰(zhàn)中,侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)。前事不忘，后事之師日本戰(zhàn)敗投降時，侵華日軍又一次把培養(yǎng)的細(xì)菌釋放出來，在我國造成傳染病大流行。其暴行遭到國際輿論的一致譴責(zé)。在我國20多個地區(qū)使用了細(xì)菌武器，造成幾十萬老百姓死亡。知識海洋在日本細(xì)菌戰(zhàn)戰(zhàn)犯的幫助下，美國獲得細(xì)菌武器。1950年12月至1951年1月，在中國人民志愿軍的打擊下，美軍從“三八線”南撤。此過程中，他們散布大量的天花病毒，使約3500人患上天花，約350人死亡。1952年初，美軍又在志愿軍控制區(qū)投下了細(xì)菌彈，散布了大量蒼蠅、跳蚤等昆蟲。經(jīng)鑒定，這些昆蟲帶有可引起鼠疫、霍亂、傷寒、痢疾、腦膜炎和回歸熱等疾病的10多種致病菌。隨后，美軍又將細(xì)菌戰(zhàn)擴(kuò)大到我國東北的撫順、安東、鳳城、寬甸和臨江等地。第二次世界大戰(zhàn)后,美軍對我使用細(xì)菌武器。前事不忘，后事之師知識海洋在反細(xì)菌戰(zhàn)戰(zhàn)爭中，由于中國人民志愿軍采取了一系列有力的應(yīng)對措施，才避免了軍民的重大傷亡。同時，我國政府也向全世界控訴美軍使用細(xì)菌武器的反人類罪行。第二次世界大戰(zhàn)后,美軍對我使用細(xì)菌武器。前事不忘，后事之師知識海洋資料11978年，天花已經(jīng)在地球上消失，但是某些國家至今仍然保存著天花病毒毒株。今天，在年輕人普遍都沒有接種天花疫苗的情況下，如果有人用天花病毒或某些動物的痘病毒作為生物武器，后果將不堪設(shè)想!還有一些恐怖組織或個人在試圖尋找各種大規(guī)模殺傷性武器，而且生物武器相對容易獲得，也便于攜帶和施放，一旦被他們利用，產(chǎn)生的危害將是極大的。生物武器的威脅知識海洋資料2轉(zhuǎn)基因技術(shù)的出現(xiàn)，使制造新型致病菌成為可能。生物武器的威脅有國家已經(jīng)研制出新型鼠痘病毒，由于人類目前沒有找到相應(yīng)的有效治療藥物，因此感染者必死無疑；在實驗室里，有人通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)把蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌；有人將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起，再用基因工程的方法批量生產(chǎn)；有人對流感病毒基因進(jìn)行改造，以使具有某種易感基因的民族感染上這種病毒，而施放國的人卻不易感染。絕不能掉以輕心！知識海洋1972年4月，蘇聯(lián)、美國、英國分別簽署了《禁止生物武器公約》，于1975年3月正式生效。各國在自愿的基礎(chǔ)上遵守該公約。1984年11月，我國也加入了這一公約。截止到2009年12月，已有163個締約國?！督股镂淦鞴s》我國對生物武器的態(tài)度知識海洋中國政府的態(tài)度：在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散。2010年第65屆聯(lián)合國大會，我國政府重申支持公約的宗旨和目標(biāo)。并主張全面禁止和徹底銷毀生物武器等各類大規(guī)模殺傷性武器。《禁止生物武器公約》我國對生物武器的態(tài)度應(yīng)用探究關(guān)于生物武器的相關(guān)敘述，不正確的是()A.生物武器種類包括致病菌類、病毒類、生化毒劑類等B.生物武器可以直接或者通過食物、生活必需品等散布到其他地方C.經(jīng)過基因重組的生物武器可能使受害國居民感染而施放者不易染D.世界各國達(dá)成協(xié)議僅允許少數(shù)國家保存和使用生物武器D應(yīng)用探究課堂總結(jié)生物武器的種類、特點和散布