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文檔簡介

《義務教育科學課程標準(2022年版)》中在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的過程中(一)明確教學目標，定位實驗主題(二)強化生本學習，深化實驗觀察(三)融合信息技術，記錄實驗數據(一)激活理論思維，在觀察中思考(二)激活實驗思維，在觀察中想象(三)激活計算思維，在觀察中推理葉圣陶先生提出，教育教學要在啟發(fā)誘導中引領學生舉一反三、觸處自伸，(一)生本探究，在想象中思考(二)合作探究，在思考中創(chuàng)新(一)整合信息資源，在學習中創(chuàng)新(二)整合社會資源，在創(chuàng)新中實踐

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