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高考外國小說閱讀主題小說閱讀情節(jié)環(huán)境人物第2頁,共49頁，2024年2月25日，星期天環(huán)境描寫的常見作用：（1）點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渲染氣氛；（以景結(jié)情，暗示故事的結(jié)局）（2）暗示人物活動(dòng)的環(huán)境（自然環(huán)境\社會(huì)環(huán)境）（3）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；做鋪墊，埋伏筆；

（照應(yīng)開頭）（4）更好地刻畫人物形象。襯托人物性格，從而突顯主題。（隱含作者之情）第3頁,共49頁，2024年2月25日，星期天晚秋

｛亞美尼亞｝

埃利達(dá)·格林

摘自2010年第24期《讀者》提示：這篇文章沒有著重寫出晚秋的悲涼，而是用巧妙地手法寫出了瓦薩卡內(nèi)心的悲涼，有很深的哲理，請大家研究它的題目為何叫“晚秋”。第4頁,共49頁，2024年2月25日，星期天晚秋

【亞美尼亞】埃.格林

瓦薩卡在一所大學(xué)對(duì)面的網(wǎng)球場旁停下了腳步。

秋季里的這一天陽光明媚，風(fēng)和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……

一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。兩個(gè)身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去，飄過一陣沁人的香水的芳香。這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時(shí)候，他也沒敢奢望過。她們對(duì)他來說來自另一個(gè)世界。第5頁,共49頁，2024年2月25日，星期天

其實(shí)他的雙腳一直在朝這個(gè)他早就

該來的地方走。

“不就是疝氣嘛，有什么了不起！”瓦薩卡心里想，“愛怎么樣就怎么樣吧！”

在一段防水布圍著的工地旁，瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了梅魯日熟悉的身影。梅魯日正在跟一個(gè)工程主管說話。瓦薩卡邁著沉重的腳步朝梅魯日走了過去。

稍后，當(dāng)瓦薩卡背起第一袋水泥的時(shí)候，他像說繞口令似的低聲說了一句：“上帝保佑！”

他說這句話也許是下意識(shí)的，是因?yàn)榱?xí)慣，也許是他內(nèi)心深處始終還有一個(gè)希望溫暖著他：上帝早晚有一天會(huì)注意到他的存在，保佑他生存下去，而且不會(huì)讓他誤入歧途。第6頁,共49頁，2024年2月25日，星期天1.請指出小說開頭畫線部分的景物描寫的主要作用。（4分）答案：（1）反襯瓦薩卡心情煩悶，交代他處境凄涼。（2）照應(yīng)標(biāo)題（或渲染氛圍）

景物描寫主要有以下幾個(gè)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景②渲染氣氛，烘托人物心情③展示人物性格④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑤借景抒情，情景交融⑥照應(yīng)標(biāo)題。第7頁,共49頁，2024年2月25日，星期天2、簡要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過程。（6分）【答案】①剛看到綠色小包時(shí)，心動(dòng)了，注意力不能集中；②當(dāng)準(zhǔn)備靠近小包時(shí)，心里一陣緊張；③但走了兩步，驚恐得心怦怦跳動(dòng)；④當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人撿走小包后，開始心里一陣慌亂；⑤不久又站在原地發(fā)呆，失望，⑥最后如釋重負(fù)，變得輕松，呼吸也變得自如。[誤區(qū)警示]

做這一類題一定要注意選準(zhǔn)答題區(qū)域?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)將“他”看到別人摘走受傷女人耳環(huán)“憤憤不平”也寫了進(jìn)去，顯然與題目要求不符。第8頁,共49頁，2024年2月25日，星期天2、簡要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過程。（6分）【考點(diǎn)說明】本題考查概括小說局部情節(jié)的能力。

【錯(cuò)答舉例】注意力不集中→屏住呼吸→滲出汗珠→發(fā)愣

【病因診斷】審題欠細(xì)致，題干要求概括的是“心理變化過程”；而上述答案概括的是“表情”。

第9頁,共49頁，2024年2月25日，星期天3.小說的高潮是中年男人撿走了小包。如果這個(gè)人物沒有出現(xiàn)，瓦薩卡會(huì)不會(huì)將小包據(jù)為己有？為什么？請結(jié)合全文說明理由。（7分）

（1）不會(huì)據(jù)為己有。（2）理由：①瓦薩卡的性格使然。他善良，即使對(duì)妻子不滿也會(huì)自責(zé)；②瓦薩卡正直，當(dāng)看到一個(gè)姑娘摘傷者耳環(huán)時(shí)憤憤不平；③他良知尚存，事后認(rèn)為對(duì)小包有企圖是“鬼迷心竅”；④他能堅(jiān)守道德底線，“雙腳一直在朝這個(gè)他早就該來的地方走”，（3）這些都表明他即使有機(jī)會(huì)拾到小包也不會(huì)據(jù)為己有。第10頁,共49頁，2024年2月25日，星期天4.對(duì)小說理解和分析，不恰當(dāng)?shù)亩?xiàng)是（4分）

A.小說通過瓦薩卡對(duì)學(xué)校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同人生際遇的對(duì)比，揭示出社會(huì)的不公，為作品結(jié)尾作了鋪墊。B.“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”這段罵人的話語表明瓦薩卡從小缺乏教養(yǎng)。C.小說中有關(guān)女式小包的細(xì)節(jié)，暗示了受傷女人的富有，也凸顯了小包對(duì)瓦薩卡產(chǎn)生的心理沖擊。D.中年男人當(dāng)著瓦薩卡的面拿走了小包，這種偷竊行為激怒了瓦薩卡，因?yàn)樵谕咚_卡看來，那個(gè)小包本該屬于自己。E.小說的標(biāo)題“晚秋”既是寫實(shí)，又是象征，包含了耐人尋味的豐富意蘊(yùn)，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的藝術(shù)匠心。答案：B、D。【解析】“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”瓦薩卡是出于維護(hù)傷者利益而罵人，恰恰說明他正直，是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。D.“這種偷竊行為激怒了瓦薩卡”于文無據(jù)。第11頁,共49頁，2024年2月25日，星期天4.對(duì)小說理解和分析，不恰當(dāng)?shù)亩?xiàng)是（4分）

A.小說通過瓦薩卡對(duì)學(xué)校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同人生際遇的對(duì)比，揭示出社會(huì)的不公，為作品結(jié)尾作了鋪墊。B.“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”這段罵人的話語表明瓦薩卡從小缺乏教養(yǎng)。C.小說中有關(guān)女式小包的細(xì)節(jié)，暗示了受傷女人的富有，也凸顯了小包對(duì)瓦薩卡產(chǎn)生的心理沖擊。D.中年男人當(dāng)著瓦薩卡的面拿走了小包，這種偷竊行為激怒了瓦薩卡，因?yàn)樵谕咚_卡看來，那個(gè)小包本該屬于自己。E.小說的標(biāo)題“晚秋”既是寫實(shí)，又是象征，包含了耐人尋味的豐富意蘊(yùn)，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的藝術(shù)匠心。答案：B、D。【解析】“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”瓦薩卡是出于維護(hù)傷者利益而罵人，恰恰說明他正直，是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。D.“這種偷竊行為激怒了瓦薩卡”于文無據(jù)。第12頁,共49頁，2024年2月25日，星期天分析人物形象1人物描寫的角度正（直接描寫）側(cè)（間接描寫）服飾肖像1、外貌2、行動(dòng)3、語言4、心理5、細(xì)節(jié)神態(tài)習(xí)慣動(dòng)作行為遭遇①言為心聲②推動(dòng)情節(jié)內(nèi)心世界思想品格他人①評(píng)價(jià)②比襯（對(duì)比、襯托）環(huán)境①象征②烘托\(zhòng)反差2、人物性格是多層次：以身份劃分多側(cè)面的：褒：貶：第13頁,共49頁，2024年2月25日，星期天巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午

加卡列爾·加西亞·馬爾克斯

（1）鳥籠做成了。巴爾塔薩習(xí)慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了一個(gè)全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級(jí)了，巴爾塔薩房前簡直門庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關(guān)上。（2）“你該刮刮臉啦?！睘鯛柼K拉對(duì)他說。兩個(gè)星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時(shí)煙消云散了。（3）“你能賺多少錢呢？”她問。（4）“不知道，”巴爾塔薩回答，“我想要價(jià)三十比索。末了總能到手二十吧。”（5）“你先要五十比索，這半個(gè)月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠，就數(shù)這個(gè)大哩?！钡?4頁,共49頁，2024年2月25日，星期天（6）有關(guān)鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸來，就去看個(gè)究竟。（7）飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房?？沼虿糠?，裝有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個(gè)鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子買的那種漂亮多了。（8）“①這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會(huì)叫起來?！闭f著，他當(dāng)著眾人把鳥籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥籠擱回桌上，“得，我買下了。”（9）“已經(jīng)賣給別人啦。”烏爾蘇拉說。（10）“蒙鐵爾的兒子，是他訂做的?！卑蜖査_補(bǔ)充道。（11）大夫又瞧瞧鳥籠?！澳憧梢栽僮鲆粋€(gè)嘛！”（12）“很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀?！保?3）大夫聳聳肩膀，“他們出多少錢買下的？”（14）巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向?yàn)鯛柼K拉?！傲畟€(gè)比索。”她說。（15）大夫又看看鳥籠。“真漂亮，”他贊嘆著，“漂亮極了。”說罷，轉(zhuǎn)身朝門口走去，“蒙鐵爾可真有錢啊！”第15頁,共49頁，2024年2月25日，星期天（16）財(cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥籠的新聞無動(dòng)于衷。他就住在離這兒沒有多遠(yuǎn)的地方，一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個(gè)鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個(gè)鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴(yán)肅純樸。（17）“這玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時(shí)容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩青島屋里，“我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒?！保?8）“彼貝在家嗎？”巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。（19）“他還在學(xué)校里呢，一會(huì)兒就回來?！彼鸬?。接著補(bǔ)上一句：“蒙鐵爾這會(huì)兒在洗澡呢?！保?0）蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來：“那是什么呀？”第16頁,共49頁，2024年2月25日，星期天（21）“彼貝的鳥籠唄?！卑蜖査_說。（22）那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰的？”（23）“彼貝的呀，”巴爾塔薩的語氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀?！保?4）蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來。“彼貝！”他大喊了一聲。（25）“孩子還沒有回來呢?！彼拮余卣f。（26）彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。（27）“你過來，”蒙鐵爾對(duì)他說，“是你讓他們做鳥籠的吧？”（28）孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說呀?！保?9）孩子咬咬嘴唇，一聲不吭。（30）“蒙鐵爾！”妻子埋怨了。（31）蒙鐵爾放開孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來?！氨傅煤苣?，巴爾塔薩，你事先應(yīng)該跟我商量一下嘛。只有你才會(huì)跟小孩子打交道?！彼养B籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣給誰就賣給誰?！钡?7頁,共49頁，2024年2月25日，星期天（32）②那孩子一直木然不動(dòng)地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。（33）蒙鐵爾冷眼瞧著，無動(dòng)于衷。母親想上去撫慰一陣?！皠e管他。”蒙鐵爾毫不妥協(xié)。（34）巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。（35）“彼貝！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好。（36）“巴爾塔薩，”蒙鐵爾輕聲說，“我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧?！保?7）“還給人家吧?！蹦赣H吩咐孩子。（38）“你留著吧?！卑蜖査_說。（39）“你別犯傻了，巴爾塔薩，”蒙鐵爾邊說邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀?！钡?8頁,共49頁，2024年2月25日，星期天（40）“沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛。”（41）巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。（42）巴爾塔薩在臺(tái)球房受到熱烈歡迎。這時(shí)候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的?？墒沁^不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類事情對(duì)許多人還挺重要，不禁興奮起來。（43）“他們到底還是給了你五十比索才買下鳥籠的吧。”（44）“六十比索。”巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個(gè)鳥籠，每個(gè)售價(jià)六十比索。然后，再做它一百萬個(gè)，攢滿六千萬比索。電唱機(jī)由他出錢不停地唱了整整兩個(gè)鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運(yùn)，幸福。第19頁,共49頁，2024年2月25日，星期天（45）烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺(tái)球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因?yàn)榘蜖査_從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺(tái)球房里，一步也動(dòng)彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會(huì)兒，他劈腿坐在街上。清晨五點(diǎn)鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。

(選自高興主編《小說中的小說》，有刪改)第20頁,共49頁，2024年2月25日，星期天第21頁,共49頁，2024年2月25日，星期天全文思路整理如下：

四個(gè)片段構(gòu)成：（1-5）巴爾塔薩做了個(gè)漂亮的鳥籠，他妻子要求定要高價(jià)出售賺錢；（6-15）老大夫希拉爾多想買下鳥籠，卻被拒絕，失望而歸；（16-42）巴爾塔薩把鳥籠送給財(cái)主蒙鐵爾可憐的兒子彼貝；（43-45）巴爾塔薩很興奮，喝酒醉至徹夜未歸。

第22頁,共49頁，2024年2月25日，星期天11.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。（5分）

如果從巴爾塔薩的角度：①巴爾塔薩做了個(gè)漂亮的鳥籠，②他拒絕將鳥籠賣給老大夫希拉爾多，③他為使財(cái)主可憐的兒子彼貝高興，竟然把鳥籠送給了他。④最后醉酒徹夜未歸。①做好鳥籠，②拒賣鳥籠給老大夫，③送鳥籠給彼貝，④臺(tái)球房醉酒。(事件發(fā)展脈絡(luò)）

第23頁,共49頁，2024年2月25日，星期天12.依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點(diǎn)。（5分）架空文本是要扣分甚至不給分的。

蒙鐵爾形象特點(diǎn)是：①當(dāng)?shù)氐呢?cái)主:“財(cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥籠的新聞無動(dòng)于衷。他就住在離這兒沒有多遠(yuǎn)的地方，堆滿家具什物的房子里?！?/p>

②粗暴：他的妻子“形容憔悴”，“在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個(gè)鐘頭”說明他自私，殘酷；他“穿著褲衩就從臥室走了出來”看出他毫無修養(yǎng)，粗魯。③專制：從“蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛”可見他不疼愛兒子，粗野蠻橫，是個(gè)專制的家長。

④冷酷：彼貝非常喜歡這鳥籠，但蒙鐵爾攔住巴爾塔薩送鳥籠給孩子，說明他極其冷酷無情⑤吝嗇：他竟說“我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀”。說明他的極其吝嗇的財(cái)主。在他心中，金錢重過一切。

第24頁,共49頁，2024年2月25日，星期天13.按照要求回答下面兩個(gè)問題。（7分）（1）對(duì)小說中畫線①處的人物語言“這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會(huì)叫起來”進(jìn)行賞析。答：運(yùn)用了夸張、比擬的手法，寫出了鳥籠的精美，表達(dá)了老大夫?qū)B籠的贊賞之意。第25頁,共49頁，2024年2月25日，星期天13.按照要求回答下面兩個(gè)問題。（7分）（2）指出小說中畫線②處所用的描寫方法，并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。“那孩子一直木然不動(dòng)地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭”的描寫方法，并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。該題有兩問：1、回答描寫方法，只需指出即可；2、回答結(jié)構(gòu)上的作用。①這段話詳細(xì)描寫了財(cái)主的兒子彼貝因受到財(cái)主的威嚇而神情失常的恐懼之態(tài)。在此作者采用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等方法；②這段對(duì)彼貝恐懼之態(tài)的細(xì)致描寫，激起了巴爾塔薩的惻隱憐憫之心，為下文他送鳥籠給彼貝作了鋪墊，同時(shí)也為下文巴爾塔薩為彼貝的高興興奮而去酒醉徹夜未歸作了鋪墊。答：第26頁,共49頁，2024年2月25日，星期天14.小說的結(jié)尾部分寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊娊猓?分）情節(jié)角度：使情節(jié)更為曲折。①做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出；②想賣高價(jià)卻無償送出鳥籠；③這樣的情節(jié)本已曲折生動(dòng)，再加上“醉酒”讓主人公欠下了債務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝，一波三折。第27頁,共49頁，2024年2月25日，星期天14.小說的結(jié)尾部分寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊娊猓?分）主題角度：使主題更加豐富。①為滿足一個(gè)孩子的快樂送出鳥籠，體現(xiàn)了主人公的善良本性，弘揚(yáng)了善與愛的主題；②為面子，因沖動(dòng)，從沒喝過酒的他卻喝得大醉，表現(xiàn)了這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的種種無奈；③巴爾塔薩雖然做了一件好事，但他卻還要面對(duì)一旦回家就可能遭到妻子辱罵的現(xiàn)實(shí)，在這里美與善的主題凸顯了現(xiàn)實(shí)生存的困境，反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間的矛盾。④小說主題令人深思，言有盡而意無窮，這是這篇小說的偉大之處第28頁,共49頁，2024年2月25日，星期天新題型——文學(xué)短評(píng)第29頁,共49頁，2024年2月25日，星期天05湖南

貝多芬：一個(gè)巨人何為客人敲開了貝多芬家的門?！八豢辖右娔愕模迸畟蛘驹陂T檻上為難地說，“他任誰都不肯接見，他厭惡別人去打擾他，他要的是孤獨(dú)和安靜……”第30頁,共49頁，2024年2月25日，星期天但是這個(gè)好心腸的土人經(jīng)不住客人的苦苦要求，捏弄著她的圍裙答應(yīng)去試試看。她帶領(lǐng)來客到貝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是兩只對(duì)放的大鋼琴。女傭在一旁指點(diǎn)著說：“在這只鋼琴上他工作，在那只琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒然的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘就會(huì)弄得零亂不堪。過去那一邊是他的廚房，他自己做東西吃，吃得這樣簡單隨便，也不讓我?guī)退稽c(diǎn)忙?？蓱z他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽不清楚，看著真叫人難受。還有他那個(gè)流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他。——瞧，他下來了，我希望他不會(huì)責(zé)怪我?！钡?1頁,共49頁，2024年2月25日，星期天沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時(shí)候，他稍稍停留。隨后他走進(jìn)門來了。一個(gè)軀體五尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣作黃色，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什幺東西，據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一具助聽器，可是早已失去效用了。他無視于屋內(nèi)的人，一徑走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，于是習(xí)慣地坐下來，拿起一管筆，人們可以看見他那只有力的大手。第32頁,共49頁，2024年2月25日，星期天

客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出一個(gè)悲劇，一張涵蓄了許多愁苦和力量的臉。草一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳櫛過。深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光：長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頷，整個(gè)描繪出堅(jiān)韌無比的生的意志。女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的．“什么？又是怎么了?”他大聲說。接下去倒像在自言自語：“倒楣，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，對(duì)我嘲笑，捉弄我，模仿我的樣子?！?。第33頁,共49頁，2024年2月25日，星期天女傭向客人指了指。貝多芬說：“誰?那是誰?”他又粗著嗓子喊：“你們說的聲音大些，我是個(gè)聾子!”客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝望了一會(huì)，“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅的毛，”他說，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的?！彼们米约旱亩洌S手拿過來一張紙一支鉛筆給客人。第34頁,共49頁，2024年2月25日，星期天客人在紙上寫道：“我們要知道你的生平，把你的消息帶給萬千大眾，使他們了解你真實(shí)的好靈魂?！笨戳诉@幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語：“我的好靈魂!人家都當(dāng)我是個(gè)厭世者，你們怎么會(huì)想到這個(gè)！在這里我孤零地坐著，寫我的音符——我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，較任何樂器上演奏的都美。我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺?！钡?5頁,共49頁，2024年2月25日，星期天第36頁,共49頁，2024年2月25日，星期天

貝多芬神往地說：“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想一株樹也比一個(gè)人好……”

他接著說：“你可能想到我——一座峰嶺已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來?”

貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不斷寫下筆記。命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中，這猶如一座永無天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他。不過反過來在另一方面，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂所隔絕的安靜。他誠然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。第37頁,共49頁，2024年2月25日，星期天貝多芬：一個(gè)巨人貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚膳。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時(shí)跟海登和巴哈學(xué)習(xí)時(shí)的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活。貝多芬還向他的客人敘述自己最后一次出席指揮音樂會(huì)……

他對(duì)客人大聲說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”第38頁,共49頁，2024年2月25日，星期天題面：1、從下列題目中任選一個(gè)，寫一篇賞析。(1)“巨人”的述說——簡析《貝多芬：一個(gè)巨人》的語言描寫(2)“老獅”的畫像——談?wù)劇敦惗喾遥阂粋€(gè)巨人》的肖像描寫(3)他者的視角——試析《貝多芬：一個(gè)巨人》的側(cè)面描寫第39頁,共49頁，2024年2月25日，星期天“巨人”的述說

——簡析《貝多芬：一個(gè)巨人》的語言描寫

《貝多芬：一個(gè)巨人》通過肖像描寫、側(cè)面描寫等刻畫了一個(gè)巨人的形象，尤其是語言描寫起到了很大作用，是精彩的一筆。本文語言簡潔，巨人形象突出。“什么？又是怎么？”“倒楣，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，對(duì)我嘲笑……”“誰？那是誰？”簡短的一連串的發(fā)問，就把貝多芬見到客人時(shí)所表現(xiàn)出的不耐煩、厭惡會(huì)見客人和孤獨(dú)厭世的形象凸現(xiàn)了出來。運(yùn)用真心言語，展現(xiàn)堅(jiān)韌意志?！拔沂莻€(gè)聾子！”“你們知道我聽不見的?！薄耙粋€(gè)音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”從貝多芬發(fā)自內(nèi)心的話，可以看出他敢于正視自己的缺陷，頑強(qiáng)地生活。通過自己的話表現(xiàn)了他堅(jiān)韌的性格。文中的語言美，還蘊(yùn)含了人物精神的美?！熬垢业将F穴里來抓老獅的毛?！薄捌疵屯麙暝鰜恚俊薄奥犖倚睦锏囊魳?！”運(yùn)用了比喻、呼告來顯現(xiàn)了貝多芬內(nèi)心的細(xì)微變化，生理有缺陷但依然創(chuàng)造了美好的人生。全篇通過貝多芬個(gè)人的述說，塑造了孤獨(dú)、頑強(qiáng)、熱愛音樂的巨人。第40頁,共49頁，2024年2月25日，星期天“巨人”的述說

——簡析《貝多芬：一個(gè)巨人》的語言描寫

《貝》文通過個(gè)性化的語言描寫成功的塑造了音樂家貝多芬的形象。

本文通過貝多芬的語言來塑造他甘心孤獨(dú)，以“永恒”為伴，一生不懈的譜寫音樂和對(duì)世人不能了解的坦然形象。他把客人的來訪稱為“竟敢到獸穴里來抓老獅的毛”，看似詼諧幽默，實(shí)則蘊(yùn)含著對(duì)不被世人了解的感傷，感情深沉而悲涼?！拔矣袝r(shí)不免嘆息，我真軟弱……”，可想而知，貝多芬對(duì)自己喪失了聽覺時(shí)的無助，讓其更人性化的一面感動(dòng)著我們?！奥犖倚睦锏囊魳?！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”貝多芬對(duì)世人的向往，希望他們能了解他真實(shí)的好靈魂，這樣發(fā)自內(nèi)心的呼喚無不使人動(dòng)容。

總之，本文的語言描寫鮮明、亮麗，深化了人物形象，點(diǎn)明了主旨。第41頁,共49頁，2024年2月25日，星期天他者的視角

——試析《貝多芬：一個(gè)巨人》的側(cè)面描寫

如果說正面的描寫如同直筆勾勒的畫面，那么側(cè)面描寫則如烘托點(diǎn)染氣氛的背景。本篇文章的側(cè)畫描寫也同樣起到不可思議的效果。作者大筆描繪了女傭與客人的對(duì)話，把他者視角下的貝多芬率先勾畫出來?！八氖枪陋?dú)與安靜……”把貝多芬耳聾后的心境襯托了出來。隨后女傭?qū)ω惗喾曳块g的描述，把貝多芬的日常事務(wù)及生活與工作展現(xiàn)到讀者的眼前，一位酷愛著音樂而又在自己心靈之樹下守護(hù)著一分謐靜的“巨人”——貝多芬烘托上了舞臺(tái)，使讀者對(duì)貝多芬有了大概的認(rèn)識(shí)。作者又描繪了一幅客人與貝多芬的談話圖，通過客人的態(tài)度與語言再次襯托貝多芬的形象?！翱腿诵⌒囊硪淼倪f上字條”“貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染來訪者，不斷記筆記”便把客人對(duì)貝多芬那份崇拜而敬畏之心表達(dá)得淋漓盡致，襯出了他人視角中的“巨人”般的貝多芬。

全篇布局精巧，尤其是他人視角下的貝多芬表達(dá)得真切而平實(shí)，把“巨人”形象的貝多芬詮釋得酣暢淋漓。第42頁,共49頁，2024年2月25日，星期天孔子北游于農(nóng)山

孔子北游于農(nóng)山，子路子貢顏淵侍側(cè)?？鬃铀耐?，喟然而嘆曰：“于斯致思，無所不至矣。言思無所不至二三子各言爾志，吾將擇焉孔子向北游覽到了農(nóng)山。子路、子貢和顏淵在身邊陪侍?？鬃铀奶幙戳丝矗缓笊钌畹馗袊@說：“在這兒凝神思慮，思緒萬千。你們幾個(gè)各自談?wù)勀銈兊闹鞠?，我從中進(jìn)行選擇?！钡?3頁,共49頁，2024年2月25日，星期天孔子北游于農(nóng)山

子路進(jìn)曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，鐘鼓之音，上震于天，旍旗繽紛，下蟠于地，蟠委由當(dāng)一隊(duì)而敵之，必也攘地千里，攘卻搴旗，執(zhí)聝guó搴（qiān拔?。簲貙ⅰ欤┤∫玻ㄓ赡苤?，使二子者從我焉．”夫子曰：“勇哉．”

子路走上前去說道：“我希望（得到一個(gè)機(jī)會(huì)）：將帥的白色指揮旗像月亮，紅色的戰(zhàn)旗似太陽，鐘鼓的聲音響徹云霄，繁多的旌旗在地面盤旋飛舞。在這種情況下，我率領(lǐng)一隊(duì)人馬打擊敵人，一定能奪得上千里的土地，奪取敵人的戰(zhàn)旗，手執(zhí)割下的敵人的左耳。只有我能干這些事，讓他們兩人跟著我吧。”孔子說：“多么勇猛??！”第44頁,共49頁，2024年2月25日，星期天孔子北游于農(nóng)山

子貢復(fù)進(jìn)曰：“賜愿使齊楚合戰(zhàn)于漭瀁之野，漭瀁廣大之類兩壘相望