基于微信的教學課堂管理策略省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎

基于微信教學課堂管理策略藝術教學部1/22綱要微信教育相關功效微信教學運行案例1百日臨微信教學運行案例2藝伙微信教學運行方法總結2/221、微信教育相關功效1、微信群2、公眾號3、小程序3/22交流方式多樣：圖形、文字、音頻、視頻、分享等時效性強可分享和收藏各種形式內容。有@功效，不遺漏重點信息紅包功效，拉動活躍微信群新功效：群能夠開通付款收款功效微信小程序：能夠在微信內應用教育類程序，種類繁多，讓教學更便捷用于講課缺點：信息統(tǒng)計不能長久云備份，刪除后不可恢復。群人數(shù)上限：500人緘默群很輕易被群組員刪掉找不到1、微信群4/221.微信有龐大學生群，微信能夠直接用手機、平板電腦、個人電腦等設備登錄。一旦有老師、學生將對應教育資源上傳或共享至微信平臺，全部學生都能夠使用微信進行移動學習。課程內容也可重復瀏覽，不受時間限制。2.微信能夠對不一樣學生進行分組，建立微信群，在微信群里面公布聲音、圖像、文字等多媒體信息。信息傳送實時交互方式，能夠使教學愈加含有針對性。在課堂上進行教學針正確是全體學生，學生之間差異和個性往往被忽略和無法顧及，利用微信及微信群互動方式，老師能夠針對某個學生和某類學生進行有針對性教學，增強教學針對性。3.微信能夠把信息進行精準推送，確保教學時效性，以前學生在課后碰到問題只能在學校里請教老師，這就造成了學生碰到問題不能及時得到解答，而微信及時溝通功效卻能夠很好地處理這一問題，從而提升了教學時效性。4.微信及微信群能夠與學生進行實時交流，尤其適合用于互動式學習。因為當代社會快節(jié)奏，不論是教師，還是學生，都無法抽出連續(xù)時間進行一對一溝通和學習。而微信及微信群所提供無償聊天環(huán)境、實時留言和消息推送等功效，學生能夠隨時隨地地向教師提問，教師對學生反饋也能夠快速響應。教學雙方在不停留言交流中，實時地建立一對一溝通環(huán)境，實現(xiàn)了互動式學習環(huán)境。用微信群上課優(yōu)點5/22微信教學教師角色改變

微信群互動課堂使教師角色發(fā)生改變“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！钡殡S互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展，教學伎倆越來越多樣化，互聯(lián)網(wǎng)+讓師生在信息獲取上趨于同時，教師在教學信息資源掌握上不再含有絕對優(yōu)勢，這就要求老師在課堂教學內容上需要與時俱進，而這些信息學生一樣能夠在互聯(lián)網(wǎng)+上得到。

所以，教師角色會有很大改變。教師，更多是教學內容引導者，教學內容組織者。微信群互動課堂要討教師主要任務是，引導和調動學生主動性，在微信群課堂教學中實現(xiàn)良性互動。6/22微信群促進學生自主合作學習學生個體差異使他們在學習過程中會碰到各種不一樣問題，經(jīng)過微信及微信群，教師能夠單獨對學生個別輔導，有什么問題，不用跑來跑去，直接能夠在網(wǎng)上處理，這也使得處理問題更有針對性，也愈加有效。教師能夠在微信群里上傳一些教學資源，能夠將對學生有輔導作用模擬題、練習題、期末復習題等上傳到微信群，方便學生瀏覽、下載，在群內實現(xiàn)課程資源共享，從而滿足學生自主學習需要。學生也能夠將自己學習心得、優(yōu)質資料與同學共享，促進同學感情。經(jīng)過合作學習，共同提升學習成績。在實踐中能夠依據(jù)課堂教學實際情況，有針對性地在群中布置一些預習任務，課堂上能夠只講重點、注意點，同時能夠將單元檢測結果經(jīng)過微信群發(fā)給學生，引發(fā)學生重視。經(jīng)過微信群，把班級學習延續(xù)到微信群虛擬課堂中，做到課堂學習和課外探究相結合；把課堂學習和基于互聯(lián)網(wǎng)+虛擬課室有機地結合起來，提升教師教學效果，促進學生學習。7/222、公眾號熟人網(wǎng)絡，小眾傳輸，傳輸有效性更高?？呻S時隨地提供信息和服務，信息和服務能夠抵達時間更長。營銷和服務定位更精準。富媒體內容，便于分享。微信公眾平臺，一對多傳輸，信息高抵達率?；贚BS，特殊地理位置服務。便利互動性，信息推送快速實時更新。營銷成本更低，可連續(xù)性更強。8/22

微信小程序是一個全新連接使用者與應用程序方式，它能夠在微信內被便捷地獲取和傳輸，同時含有出眾使用體驗。微信小程序實現(xiàn)了教育應用“觸手可及”夢想，用戶掃一掃或者搜一下即可打開應用微信小程序也表達了“用完即走”理念，用戶不用關心是否安裝太多應用問題微信小程序讓教育無處不在，隨時可用，但又無需安裝卸載微信小程序對手機配置要求不高，什么應用都能夠用微信小程序開發(fā)成本低、更加快速迭代，是一個快速測試用戶需求利器微信小程序當前只對企業(yè)、政府等開放開發(fā)小程序無需經(jīng)過蘋果或者安卓平臺認證3、小程序9/22微信內部課程小程序“千聊”千聊小程序主頁某教學主體直播間課堂形式10/222、微信運行案例1:百日臨百日臨介紹「百日臨」是依託於網(wǎng)絡微信平臺，用100天臨摹25本經(jīng)典碑帖書法共修公益活動。參加者加入「百日臨」微信群。每四天臨一本帖，每帖第一天有老師講解并布置作業(yè)。天天學員在群內報到，學習交流並交當日作業(yè)。第四天交一張相對完整作業(yè)，由志願者整理編輯，在微信公眾平臺上展出。11/22百日臨規(guī)則：為維護群內正常秩序和督促學員學習，請交100元學習確保金。若有以下違規(guī)，將視情節(jié)嚴重，部分或全部扣除您確保金，給全體書友發(fā)紅包：

1、禁止有辱罵書友言行；禁止公布違反國家法律法規(guī)內容；禁止發(fā)廣告和低俗內容。有違反者扣確保金100元。2、天天按時報到，按時交作業(yè)。報到時間為19:50-20:00，報到方式為點擊班長發(fā)紅包；交作業(yè)時間為天天20:00-22:00（這個時間不準講話發(fā)圖，方便大家點紅包）。若有事不能按時報到和交作業(yè)，請向班長請假。有違反者扣確保金50元。3、為確保大家正常休息，群內交流時間為7:00-22:00。非交流時間請勿發(fā)信息，違者第一次警告，第二次扣確保金50元。

三次違規(guī)者請補交100元確保金或將被請出百日臨。若100天沒有違規(guī)，確保金全額退還。12/22百日臨學員感受（節(jié)選）我與百日臨初遇(-06-0217:33:30)轉載▼一個春風滌蕩日子，我貿然闖進了百日臨第十季世界?！宄科唿c鐘，我按時打開手機，進入千聊，收聽馬老師課。四天一個貼，臨習。橫和豎都不會寫我，硬著頭皮交了第一次作業(yè)，第二次，第三次作業(yè)……一百天快靠近尾聲了。從篆書到隸書再到楷書，再到行草，一路走來我驚喜，我訝異，我迷惑，一路跌跌撞撞，我握筆手終于不再顫動，我終于學會了畫蚊香，找到了紙與筆摩擦力，學會了輕輕地揮筆寫字，慢慢地體悟一些技法，知道了讀貼主要性。也了解了20多本貼歷史，淵源，特點，以及臨習關鍵點。漸漸地，我發(fā)覺：我已經(jīng)愛上了書法，無藥可救?！诎偃张R大群里，天天看著各位老師交作業(yè)，慨嘆百日臨里真是藏龍臥虎，高手云集。我除了向馬老師學習，還能夠在群里其它老師學習。我知道自己寫不好，可是陳蓉老師還勉勵我說寫得好，指出我問題所在，并給予了中肯指導。在那里，我知道什么是學無止境，謙虛認真，什么是執(zhí)著?！褐鞲哒斑h矚，思緒清楚，經(jīng)常拋磚引玉，引領大家思索與學習，有擔當，有責任。感恩群主。尹老師知識淵博，勤奮刻苦，習書有道，善于總結與思索，樂于分享，是心有大愛之人，是群里榜樣與力量。蘇氏夫婦全身上下都洋溢著才華與格調，是超有才華和獨到創(chuàng)意設計師。他們共修書法，彼此扶持，很讓人羨慕和感動。時常在群里給予點拔。設計師曼小楷和她人一樣清秀，婉約，讓人喜愛。堂主熱情豪放外表包裹著一顆細膩才情心，……13/22百日臨公眾號14/22百日臨運行分析線上運行1微信群教學管理，按時間、人數(shù)組織，設立簡單有效的學習規(guī)則2借助千聊教育平臺直播進行課程學習（僅有報名的人可以看）3公眾號發(fā)布報名信息、展會信息、學習成果、相關新聞等。線下組織1主要組織者和主講教師的個人影響力來吸引學員和粉絲參與。2有口碑之后形成聚集效應3有負責組織的志愿者教師（教師組織和管理方式尚不名確）4定期舉辦書友見面交流會活躍辦法1課程免費、公益的性質吸引大眾報名2用微信群形成互幫互助的社群學習氛圍3用紅包獎懲的模式進行打卡、紀律管理、督學促學，以學生的學習效果為基本出發(fā)點。15/223、微信教學運行案例2藝伙藝伙是中國首家在移動端開啟藝術教育機構。一個以構建“沒有圍墻藝術大學”為愿景互聯(lián)網(wǎng)知識社群。藝伙致力于“讓藝術真正走近生活”。

藝伙當前已經(jīng)有100000+付費用戶和100+導師團體，擁有100多門課程

16/22“藝伙”app頁面內容17/22藝伙網(wǎng)絡公眾號運行18/22藝伙V課介紹網(wǎng)址：/s?__biz=MzA3MzA0MzIzMA==&mid=504475272&idx=1&sn=001001a0020a4d1a97ef8aca111b8323&mpshare=1&scene=1&srcid=1022A7sjZ5t4kxNTKZIWTd8m&pass_ticket=kM%2F79xqLw8FV1RBYGf9gR6AP5GibCO1cBGT9GdBy0tWKbqIpaaDr%2BykRjY5uxSlf#rd課程形式與界面V課程講課過程19/224、微信教學群運行方法總結知乎問答：怎樣進行微信教學群運行？/question/25335051教育機構搞定微信營銷7個步驟第1步，明確微信營銷定位和宣傳對象第2步，梳理微信功效。（當前微信公眾號、微信群、微官網(wǎng)和朋友圈是微信功效“四大件”。這四個功效簡單輕易上手，而且關注度很高。）第3步，打通微信號全部功效。即用一個微信號實現(xiàn)市場、客服、銷售等多個功效。第4步，微信營銷，除了發(fā)紅包，也能夠試試饑餓營銷。第5步，微信群，邀請客戶要趁早。第6步，朋友圈，讓影響力變得簡單。第7步，微信運行規(guī)則，別讓家長、學生反感。20/22“知乎”上某學校營銷案例總結：學校前期線下教學，線下宣傳，效果不理想后轉到線上：1學校做了公眾號，隨即又做了微網(wǎng)站（微官網(wǎng)）。在家長群里形成傳輸。2微信群有家長群，要求孩子在微信群讀背課文，家長能夠不用監(jiān)督，背課文功效使用率很高。3微官網(wǎng)需要頻繁登陸和轉發(fā)文章，從而才能形成營銷效應。所以

微官網(wǎng)加上學生學習動態(tài)，方便家長頻繁登陸，并把很火“背課文”功效加到微官網(wǎng)中4成立學生積分規(guī)則，上課、背課文、做作業(yè)、轉發(fā)、做任務等都能夠取得積分。積分能夠兌換禮品方式。利用學生讓微官網(wǎng)轉發(fā)量和曝光率上漲。5朋友圈曝光度是家長取得信息和幫助主要路徑?？诒畟鬟f:讓家長主動了解6策劃愈加有吸引力活動，讓家長成為傳輸人員。