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第三章自然界中的元素第二節(jié)氮的循環(huán)(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解氮循環(huán)的基本過程,認(rèn)識(shí)氮循環(huán)過程中的重要物質(zhì),以及人類活動(dòng)對(duì)氮循環(huán)的影響,樹立環(huán)保意識(shí)。2、了解氮的物理性質(zhì),掌握氮的化學(xué)性質(zhì)。3、了解一氧化氮、二氧化氮的物理性質(zhì),掌握一氧化氮、二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)?!緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn):自然界中的氮循環(huán);氮?dú)?、一氧化氮、二氧化氮的相關(guān)反應(yīng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):二氧化氮溶于水時(shí),與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮?!九f知回顧】1、空氣的主要成分:。2、氮元素的存在形式游離態(tài)和化合態(tài),游離態(tài)的有;化合態(tài)的有。3化學(xué)式NH3N2N2ONON2O3NO2N2O4N2O5N價(jià)態(tài)【新課預(yù)習(xí)】一、氮在自然界中的循環(huán)閱讀教材P7374頁內(nèi)容,了解氮元素在自然界中的循環(huán)。二、氮循環(huán)中的重要物質(zhì)及其變化1、氮?dú)馀c氮的固定⑴通常狀況下,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),但是,在一定條件下,氮?dú)饽芘c等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。(因?yàn)榈獨(dú)饩哂蟹€(wěn)定的三鍵結(jié)構(gòu))①與氧氣反應(yīng):通常狀況下氮?dú)夂脱鯕?,但在放電條件下,卻可以直接化合生成色,溶于水的。此反應(yīng)的化學(xué)方程為:。②與氫氣反應(yīng):此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。⑵氮的固定——自然固氮和人工固氮氮的固定是指:。自然固氮的兩種途徑:。。(3)可逆反應(yīng)是指:。可逆反應(yīng)有什么特點(diǎn)?。2、一氧化氮和二氧化氮一氧化氮二氧化氮顏色狀態(tài)氣味毒性溶解性主要化學(xué)性質(zhì)(方程式表示)應(yīng)用【探究一】氮?dú)饧捌溲趸锓磻?yīng)條件反應(yīng)方程式反應(yīng)現(xiàn)象氮?dú)馀c氧氣氮?dú)馀c氫氣一氧化氮與氧氣二氧化氮與水請(qǐng)寫出雷雨過程中形成硝酸的化學(xué)反應(yīng):1)2)3)【探究二】二氧化氮與水的反應(yīng)現(xiàn)有一試管二氧化氮,將其倒置于盛滿水的水槽中,足夠長的時(shí)間后,有什么現(xiàn)象?若使試管中液面上升,可采取什么措施?【課堂檢測(cè)】1.下列反應(yīng)屬于氮的固定的是() A.空氣在雷電作用下所產(chǎn)生NO B.NO和O2生成NO2
C.銅與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO2 D.NH4Cl與Ca(OH)2反應(yīng)生成NH3 2.關(guān)于NO的下列敘述不正確的是A.NO不溶于水,是一種大氣污染物B.NO是一種紅棕色的有毒氣體C.NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強(qiáng)D.NO與氧氣反應(yīng)生成NO2,體現(xiàn)其還原性3.下列氣體溶解于水,沒有發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是()A.Cl2溶解于水B.NO2溶解于水 C.CO2溶解于水 4、將一收集滿15mLNO2氣體的試管倒立于水槽中,可觀察到哪些現(xiàn)象?反應(yīng)后剩余什么氣體?其體積為多少?1、將盛有12毫升NO2和O2的混合氣的量筒倒立于水槽中,充分反應(yīng)后,還剩余2毫升無色氣體,則原混合氣體中O2的體積是()毫升A1.2BCD42、把盛有48mLNO和NO2的混合氣體倒立于水中(保持同溫同壓),液面穩(wěn)定后,容器內(nèi)氣體體積變?yōu)?4mL,則:(1)原混合氣體中,NO是mL,NO2是mL。(12mL、36mL)(2)若在剩余的24mL氣體中通入6mLO2,液面穩(wěn)定后,容器內(nèi)剩余氣體是,體積為mL。(NO、16mL)(3)若在剩余的24mL氣體中通入24mLO2,液面穩(wěn)定后,容器內(nèi)剩余氣體是
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