關(guān)注學(xué)生心理問題,構(gòu)筑安全校園

關(guān)注學(xué)生心理問題,構(gòu)筑安全校園[教學(xué)目標(biāo)]同學(xué)們通過這次平安教育課的學(xué)習(xí)，能夠了解健康心理的重要性，學(xué)習(xí)如何提高自己的心理健康水平。[教學(xué)方法]導(dǎo)入主題詢問同學(xué)們對心理問題的熟悉同學(xué)們介紹自己遇到過哪些心理問題老師介紹心理健康的含義和重要性同學(xué)們發(fā)言介紹自己將如何在日常生活中提高自己的心理健康水平課堂小結(jié)作業(yè)布置[教學(xué)重點]心理健康的熟悉、重要性及提高[授課班級]09計算機與廣告設(shè)計二班[授課時間]2024年3月14每周一課班會時間19：00-20：30[教學(xué)課時]2課時[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入本次平安教育課的主題：由于心理問題引發(fā)的無法回避的事實：對生命的漠視帶來的平安事故（1）對自己生命的漠視1996年，山東省某中學(xué)一女生在其母親下崗后，感到生活無望、無人關(guān)心自己而走上絕路，該女生學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，曾在全國競賽中拿過獎，如不自殺再有幾天可能邁進名牌高校校門。2024年年7月份，武漢市一高三畢業(yè)生，自覺高考成果不怎么樣，感到萬念俱灰，在高考成果公布的前一天自殺。其次天高考成果公布時，這位女孩的高考分?jǐn)?shù)竟高出武漢市本科錄用線20多分。2024年4月5日，江蘇省金壇市一位18歲的高中生，在最近成果有所下降和一星期前曾因打碎教室玻璃賠過10元后，吞做油漆用的化學(xué)物品自殺。時代商報2024年9月29日報道：9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學(xué)校內(nèi)內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二班級男生被尖銳的玻璃碎片扎破胸口，造成嚴(yán)峻的心臟裂開，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。緣由是由于失戀，女友提出分手。2024年6月21日，由于母親沒有給買偶像張國榮的CD，并說了張國榮的一些壞話，遼寧大連16歲的小梅在家中自殺身亡。而小梅生前曾是父母和老師的傲慢，不但學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，還能講一口流利的英語，擅長演講，喜愛彈奏電子琴。2024年3月15日上午9時30分許，湖南湘潭縣某中學(xué)高三女生肖容從同學(xué)公寓6樓樓頂縱身跳下，18歲的生命之花從今凋落；（2）對他人生命的漠視2024年1月6日濟南市某中學(xué)高中二班級同學(xué)李峰由于在考試中違犯考場紀(jì)律，受到監(jiān)考老師的懲戒。當(dāng)日下午，李峰又發(fā)覺本校同學(xué)給他的女友寫情書，遂產(chǎn)生報復(fù)的惡念。在6日早晨6時左右，李峰趁在校內(nèi)內(nèi)早餐點吃早飯之機，將一包毒鼠強鼠藥撒到了盛八寶粥的飯桶內(nèi)，致使該校兩名同學(xué)食用后中毒死亡，7名同學(xué)不同程度中毒。自己在2024年9月被判了死刑。三湘都市報2024年10月20日訊：一群中同學(xué)由于在校吸煙被同班同學(xué)打了小報告，遂起報復(fù)之心，將檢舉的同學(xué)打成重傷。2024年4月25日晚10時許，江夏區(qū)的某職業(yè)學(xué)校同學(xué)江琳、鐘菲兩人，因小事與16歲的女生章某發(fā)生糾紛，兩人竟將章某叫到一間寢室，分別對其拳打腳踢，致使章的臉、嘴多處受傷。兩人還不解恨，又弄來一盆涼水潑透其全身。隨后，兩人不顧章某大哭，輪番用冷水澆潑她，然后強令其喝光洗腳水后才放她回到寢室，足足熬煎其兩個小時。2024-12-05齊魯晚報報道：15歲少年屢次遭受校內(nèi)暴力精神愁悶尋短見被救媽媽，我不上學(xué)了！15歲的小雨（化名）是省城一所職業(yè)中專的一班級同學(xué)，剛剛?cè)雽W(xué)不到一個月的他，自9月18日后卻聲稱自己不愿再去學(xué)校讀書。孩子做夢都說別打他！母親楊女士說，12月3日晚上小雨甚至要破窗跳樓自殺。而全部這一切，都是由于小雨在校內(nèi)內(nèi)屢次遭同學(xué)毆打，被嚇壞了。二、詢問同學(xué)們對心理問題的熟悉。三、同學(xué)們介紹自己遇到過的心理問題。四、老師介紹心理健康的含義和重要性以及提高心理健康水平的方法1、心理健康的含義心理健康是一種個人的主觀體驗，它不僅包括樂觀的情感，心情，也包括個人生活的方方面面。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對心理健康提出的標(biāo)志是：其一，沒有心理疾??；其二，是一種樂觀向上進展的心理狀態(tài)。2、心理健康的重要性心理健康是同學(xué)成才的基礎(chǔ)：（1）心理健康可以促進同學(xué)全面進展健康的心理品質(zhì)，是同學(xué)全面進展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、樂觀從事社會活動和不斷向更高層次進展的重要條件。充分熟悉德智體美勞等方面的和諧進展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面進展的實現(xiàn)。（2）心理健康可以使同學(xué)克服依靠心理，增加獨立性。同學(xué)經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭之后，進入到一個全新的生活天地。同學(xué)必需從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。進行學(xué)校后，緊急的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。因此，同學(xué)必需注意心理健康，盡快克服依靠性，增加獨立性，樂觀主動適應(yīng)學(xué)校生活，度過充實而有意義的學(xué)校生活。（3）心理健康是同學(xué)取得事業(yè)勝利的堅實心理基礎(chǔ)。目前我國各類畢業(yè)生的就業(yè)工作已發(fā)生了很大變化，同學(xué)都實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必定會使同學(xué)心理上產(chǎn)生困惑和擔(dān)心定感，贊嘆皇帝女兒亦愁嫁。因而，面對新形勢同學(xué)要留意保持心理健康，培育獨立、自強、自律的良好心理素養(yǎng)，熬煉自己的社會交往力量、使自己在變幻簡單的社會環(huán)境中，做出選擇相宜自己角色的正確選擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完善的人格，為事業(yè)勝利奠定堅實的心理基礎(chǔ)。（4）心理健康利于同學(xué)培育健康的共性心理。同學(xué)的共性心理特征，是指他們在心理上和行為上常常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指心情反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代同學(xué)的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、擅長獨立思索、參加意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于同學(xué)的健康成長。3、提高心理健康水平的方法（1）培育良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)：首先，應(yīng)當(dāng)正確地熟悉自我，培育悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自我；其次，應(yīng)當(dāng)提高對挫折的承受力量，對挫折有正確的熟悉，在挫折前不慌張失措，實行理智的應(yīng)付方法，化消極因素為樂觀因素。挫折承受力量的凹凸與個人思想境界，對挫折的主觀推斷，挫折體驗有關(guān)。提高挫折承受力量應(yīng)努力提高自身思想境界，樹立科學(xué)人生觀，樂觀參與各類實踐活動，豐富人生閱歷。（2）養(yǎng)成科同學(xué)活方式。生活方式對心理健康的影響，已為科學(xué)討論所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦，堅持體育熬煉，少飲酒，不吸煙，講究衛(wèi)生等?，F(xiàn)在同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必需科學(xué)的支配好每天的學(xué)習(xí)，熬煉，休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會科學(xué)用腦就要勤用腦，合理用腦，適時用腦，避開用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維，記憶力減退。（3）加強自我心理調(diào)整。自我調(diào)整心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整熟悉結(jié)構(gòu)，心情狀態(tài)，熬煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)力量等。社會狀況在發(fā)生簡單深刻的變化，會對青少年造成很大的影響。例如：父母下崗，家庭生活發(fā)生變故，學(xué)習(xí)成果不佳，交友失敗等。這些心理問題日積月累就可能成為心理障礙而影響學(xué)習(xí)和生活。讓同學(xué)正視現(xiàn)實，學(xué)會自我調(diào)整，保持同現(xiàn)實的良好接觸，進行自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動性，去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的抱負(fù)目標(biāo)。（4）樂觀參與業(yè)余活動。進展社會交往，不僅豐富了同學(xué)們的生活，而且為了同學(xué)們的健康供應(yīng)了課堂以外的活動機會。同學(xué)們應(yīng)培育各種愛好，進展業(yè)余愛好。通過參與各種業(yè)余活動，發(fā)揮潛能，興奮精神，緩解緊急，維護身心健康；通過社會交往才能實現(xiàn)思想溝通和信息資料共享。這樣才可以不斷的豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于人們的心理健康。五、同學(xué)們發(fā)言，介紹自己將如何在日常生活中提高自己的心理健康水平。[課堂小結(jié)]在我國隨著生活和工作節(jié)奏加快，競爭壓力增大，社會閱歷的擴展和思維方式的變更，在工作，學(xué)習(xí)，生活，人際關(guān)系和自我意識等方面都可能遇到心理失衡現(xiàn)象。特殊是像科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的