參評骨干教師述職報告

參評骨干教師述職報告《參評骨干教師述職報告》篇一尊敬的評審委員會：我叫張強，現(xiàn)任XX學校數(shù)學教研組組長，同時擔任高三年級兩個班的數(shù)學教學工作。我申請參評本年度骨干教師，以下是我的述職報告。在過去的這一年中，我始終堅持以學生為中心，以提高教學質(zhì)量為核心，不斷探索和實踐高效的教學方法。我積極參與學校的教學改革，推動數(shù)學教研組實施基于問題的學習（PBL）模式，鼓勵學生主動參與、合作探究，取得了顯著的教學效果。我所帶的班級在高考中取得了優(yōu)異的成績，數(shù)學平均分遠超省平均水平。在專業(yè)發(fā)展方面，我不斷追求自我提升。我參加了全國高中數(shù)學教師研修班，學習了最新的教學理念和教學技術(shù)，并將所學應用于實際教學，取得了良好的效果。我還利用業(yè)余時間發(fā)表了兩篇教學論文，其中一篇在核心期刊上發(fā)表，得到了同行的認可。除了教學工作，我還積極承擔了學校的一些行政工作。作為教研組長，我組織了多次校本研修活動，邀請了多位專家來校講座，提升了整個數(shù)學團隊的教研水平。我還在學校青年教師培養(yǎng)計劃中擔任導師，指導年輕教師快速成長，其中一位老師在去年的青年教師教學比賽中獲得了省級一等獎。在學生輔導方面，我利用課余時間開設了數(shù)學興趣班，吸引了眾多學生參加。通過趣味數(shù)學活動和競賽輔導，學生的數(shù)學思維和解決問題的能力得到了顯著提高。我所輔導的學生在各級數(shù)學競賽中取得了優(yōu)異成績，為學校爭得了榮譽。此外，我還積極參與社區(qū)教育活動，利用周末和寒暑假為社區(qū)學生提供免費的數(shù)學輔導。我的努力得到了社區(qū)居民的高度評價，也為學校樹立了良好的社會形象。總結(jié)過去一年的工作，我深知自己在骨干教師的成長道路上還有很長的路要走。但我有信心，憑借對教育的熱愛和對教學的執(zhí)著追求，我能夠不斷進步，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻更多的力量。感謝評審委員會對我的認可和指導，我期待著能夠在骨干教師的平臺上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。此致敬禮！申請人：張強XX年XX月XX日《參評骨干教師述職報告》篇二尊敬的評審委員會：您好！我懷著無比崇敬和感激的心情，向您匯報過去一年我在教學工作中的點滴成績和心得體會。作為一名骨干教師，我深知自己肩負的責任和使命，始終以飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度投入到教育教學工作中，力求在專業(yè)領域內(nèi)不斷精進，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻綿薄之力。在過去的一年里，我主要負責了高二年級的數(shù)學教學工作，并兼任數(shù)學興趣小組的指導老師。在教學方面，我堅持“以學生為中心”的教育理念，不斷探索新的教學方法和手段，以激發(fā)學生的學習興趣和潛能。例如，我采用了翻轉(zhuǎn)課堂的模式，讓學生在課前通過預習視頻和在線資源進行自主學習，課堂上則通過小組討論和實踐操作來加深理解。這種教學方式不僅提高了學生的自主學習能力，也增強了他們的團隊協(xié)作精神。除了日常教學，我還積極參與了學校組織的各類教研活動和培訓課程，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。我先后參加了“全國高中數(shù)學教師研修班”和“教育信息化2.0時代教學改革論壇”，這些經(jīng)歷不僅豐富了我的知識體系，也為我在教學實踐中引入新技術(shù)、新理念提供了寶貴的思路。在學生輔導方面，我始終堅信每個學生都有其獨特的閃光點。因此，我不僅關注學生的學習成績，更注重他們的個性和全面發(fā)展。我利用課余時間，為學習困難的學生提供一對一的輔導，幫助他們樹立信心，提高學習成績。同時，我也鼓勵并指導學生參加各類數(shù)學競賽和科研項目，以鍛煉他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。此外，我還致力于推動家校合作，通過定期與家長溝通，共同關注學生的成長動態(tài)，及時調(diào)整教育策略，為學生創(chuàng)造一個更加和諧、有利于成長的學習環(huán)境?；仡欉^去一年的工作，雖然取得了一些成績，但我深知還有許多不足之處。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持謙虛謹慎的態(tài)度，不斷學習，不斷進步，