2024年企業(yè)人力資源管理師三級(jí)全套押題答案

一、簡(jiǎn)答題某車(chē)間某工種計(jì)劃在2023年生產(chǎn)A產(chǎn)品300臺(tái)、B產(chǎn)品400臺(tái)、C產(chǎn)品500臺(tái)、D產(chǎn)品200臺(tái)，其單臺(tái)工時(shí)定額分為20、30、40、50小時(shí)，計(jì)劃期內(nèi)定額完畢率為125%,出勤率為90%,廢品率為8%。1.2023年12月4日，在勞動(dòng)協(xié)議終止前人事部經(jīng)理王力找到馬靜，正式交給了馬靜，馬靜在收到告知書(shū)后未當(dāng)場(chǎng)表達(dá)任何反對(duì)意見(jiàn)。12月10日，馬靜在告知書(shū)的回執(zhí)上簽了字，并去財(cái)務(wù)部結(jié)算了2023年12月31日此支氣管哮喘等病臥床不起。12月3日上午，馬靜將病假條送至企業(yè)人事部等醫(yī)院證明(企業(yè)規(guī)章制度中規(guī)定),因此申請(qǐng)病假已無(wú)意義”。對(duì)于企業(yè)的上述做法，馬靜感到非常不解，于2023年12月28日憤然向大連市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出申訴，規(guī)定企業(yè)將雙方的勞動(dòng)協(xié)議延續(xù)至醫(yī)馬靜認(rèn)為：.自己與企業(yè)簽訂的協(xié)議到12月31日方才到期，職工在協(xié)議有效期內(nèi)患病應(yīng)當(dāng)享有醫(yī)療期，并且在醫(yī)療期內(nèi)，企業(yè)是不能與職工終止勞動(dòng)協(xié)議的。于是，馬靜祈求企業(yè)將協(xié)議延續(xù)至醫(yī)療期滿(mǎn)。企業(yè)則認(rèn)為：勞動(dòng)協(xié)議期內(nèi)直至辦理終止勞動(dòng)協(xié)議的手續(xù)時(shí)，申訴人從未請(qǐng)過(guò)病假，也沒(méi)向企業(yè)交過(guò)任何診斷證明，企業(yè)與其終止勞動(dòng)協(xié)議主線(xiàn)不波及醫(yī)療期的問(wèn)題。因此，對(duì)馬靜的祈求，企業(yè)將不予理會(huì)。根據(jù)上述狀況，請(qǐng)回答：馬靜的勞動(dòng)協(xié)議期限能否順延至醫(yī)療期滿(mǎn)?(2分)理由是什么?(15分)2.2023年6月23日，T企業(yè)與員工葉某簽訂了《勞動(dòng)協(xié)議書(shū)》,期限為1年。協(xié)議中約定，雙方簽訂的培訓(xùn)協(xié)議作為《勞動(dòng)協(xié)議書(shū)》的補(bǔ)充附件，與《勞動(dòng)協(xié)議書(shū)》具有同等法律效力。2023年4月8日，T企業(yè)與葉某簽訂《出國(guó)培訓(xùn)協(xié)議》,由企業(yè)出資，選派葉某去美國(guó)培訓(xùn)，培訓(xùn)期限為2023年4月15日至2023年7月15日。協(xié)議中約定了服務(wù)期限和違約賠償方式。2023年7月15.后來(lái)，企業(yè)才根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)調(diào)整狀況延長(zhǎng)葉某在美國(guó)的培訓(xùn)期限直至2023年12月23日。但很快，葉某不辭而別且不知方勞動(dòng)協(xié)議關(guān)系，葉某應(yīng)賠償T企業(yè)自2023年4月15日至2023年7月15日在美國(guó)的培訓(xùn)費(fèi)用4萬(wàn)美元。T企業(yè)雖然勝訴，不過(guò)葉某已經(jīng)逃之夭(2)您認(rèn)為該怎樣防止培訓(xùn)后員工的流失?(12分)的，目前已，有4000多名員工，年銷(xiāo)售額達(dá)幾億元，其組織機(jī)構(gòu)屬于比此外，根據(jù)并購(gòu)協(xié)議，安排在新組建的電信產(chǎn)品事業(yè)部工作的原廠18名中低層官理人貝企業(yè)新委派來(lái)的12名管理人員之間的溝通與合作也出現(xiàn)了(1)與企業(yè)本來(lái)的直線(xiàn)職能制相比，新的電信產(chǎn)品實(shí)業(yè)部的組織構(gòu)造形式具有那些長(zhǎng)處和缺陷?(10分)礎(chǔ)工作，使人力資源管理納入對(duì)的軌道?(8分)答：(1)要素有用原理。即在人力資源配置過(guò)程中，任何要素(人員)都(2)能位對(duì)應(yīng)原理。(1分)即具有不一樣能力特點(diǎn)和水平的(3)互補(bǔ)增值原理。(1分)它強(qiáng)調(diào)通過(guò)體之間取長(zhǎng)補(bǔ)短而形成整體優(yōu)勢(shì)，(4)動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理。(1分)指人與事的不適應(yīng)是絕對(duì)的，適應(yīng)是相對(duì)的，(5)彈性冗余原理。(1分)它規(guī)定在人與事的配置過(guò)程動(dòng)過(guò)程中必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程國(guó)家建(2)勞動(dòng)安全衛(wèi)生原則具有較強(qiáng)的綜合性。(2分)勞動(dòng)綜合性。(5分)定員人數(shù)=250×8×1.25×0.9÷(1-0.08)≈24(人)(1)《勞動(dòng)法》第26條規(guī)定，勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿(mǎn)后，除動(dòng)協(xié)議，不過(guò)應(yīng)當(dāng)提前30日以書(shū)面形式告知?jiǎng)趧?dòng)者本人。該法第29條本法第26條、第27條的規(guī)定解除勞動(dòng)協(xié)議。從上述法律規(guī)定的內(nèi)容中可療期滿(mǎn)后來(lái)，企業(yè)才可以解除勞動(dòng)協(xié)議，并且必須提前30日書(shū)面形式告知馬靜。(5分)(2)《企業(yè)職工患病或非因工負(fù)傷醫(yī)療期規(guī)定》第2條規(guī)定，醫(yī)療期是指企業(yè)職工因患病或非因工負(fù)傷停止工作治病休息不得解除勞動(dòng)協(xié)議的時(shí)第3條規(guī)定，企業(yè)職工因患病或非因工負(fù)傷，需要停止工作醫(yī)療時(shí)，根據(jù)本人實(shí)際參與工作年限和在本單位工作年限，予以3個(gè)月到24個(gè)月的醫(yī)療期；實(shí)際工作年限23年以上的，在本單位工作年限5年如下的為6個(gè)月。(5分)本案例中，企業(yè)于2023年12月4日通過(guò)其人事部經(jīng)理向馬靜送達(dá)《終止勞動(dòng)協(xié)議意向告知書(shū)》,隨即，馬靜在該告知書(shū)回執(zhí)上簽字。不過(guò)該簽字的，必須提前30日告知?jiǎng)趧?dòng)假如把馬靜在回執(zhí)上簽字的行為視作解除協(xié)議動(dòng)協(xié)議要到醫(yī)療期滿(mǎn)后才能終止。(5分)①培訓(xùn)對(duì)象選擇失誤。企業(yè)在對(duì)有潛質(zhì)員工訓(xùn)對(duì)象的選擇上要謹(jǐn)慎，不可隨意行事。(2分)訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)教材等各方面做好計(jì)劃。(2分)流，防止員工離職。(2分)書(shū)》和《出國(guó)培訓(xùn)協(xié)議》,不過(guò)后來(lái)追加的培訓(xùn)卻沒(méi)有人及時(shí)與葉某簽訂協(xié)議，可見(jiàn)，其法律意識(shí)不強(qiáng)。并且，在法律上失去了規(guī)定葉某償還2023年7月15日至2023年12月23日培訓(xùn)費(fèi)用的權(quán)利，使企業(yè)“有苦說(shuō)不出”。(2)防止培訓(xùn)后員工流失的對(duì)策：①明確培訓(xùn)內(nèi)容。企業(yè)的每個(gè)崗位均有明確的知識(shí)、技能和能力規(guī)定，應(yīng)當(dāng)根據(jù)崗位的規(guī)定，明確什么樣的培訓(xùn)是企業(yè)需要的。(2分)②明確培訓(xùn)對(duì)象的選擇原則。企業(yè)培訓(xùn)對(duì)象重要包括新進(jìn)員工、轉(zhuǎn)換工作員工、不符合工作規(guī)定員工和有潛質(zhì)的員工。應(yīng)當(dāng)針對(duì)不一樣類(lèi)型的員工，在企業(yè)中制定選擇原則，對(duì)員工一視同仁，防止培訓(xùn)對(duì)象選擇的隨意性。③對(duì)于有自發(fā)培訓(xùn)規(guī)定的員工，提供選擇性培訓(xùn)項(xiàng)目。向自發(fā)規(guī)定培訓(xùn)的員工，提供選擇性的培訓(xùn)，可以提高企業(yè)對(duì)高素質(zhì)員工的吸引力。不過(guò)對(duì)這部分培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)合適與員工共同承擔(dān)費(fèi)用，或者由員工承擔(dān)費(fèi)用，培訓(xùn)后給受訓(xùn)者以加薪、晉升作為回報(bào)。(2分)④培訓(xùn)中應(yīng)全程控制。在培訓(xùn)中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)選擇專(zhuān)門(mén)人員與培訓(xùn)人員和受訓(xùn)人員保持聯(lián)絡(luò)。通過(guò)溝通，理解受訓(xùn)人員的需求、體現(xiàn)和心理狀態(tài)，一方提高培訓(xùn)的效率和效果，另