興化市安豐中學高二語文早讀資料第十六周早讀一2

第十六周早讀一【資料卡片】[文學常識]豪放派·婉約派豪放派和婉約派是宋代詞壇上的兩大流派，其作品分別表現(xiàn)出不同的風格，豪放派作品氣勢豪放，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量，代表作家以蘇軾、辛棄疾為主，代表作品為蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》和辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》。婉約派作品語言清麗、含蓄，詞內容中抒寫的感情婉轉纏綿，情調或輕松活潑，或離愁別緒，或深沉幽怨，刻功精細，題材較狹窄，往往多是寫個人遭遇男女戀情，也間有寫山水，融情于景的。婉約派的代表詞人有柳永、秦觀、李清照等。代表作品有柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚州慢》。[文化常識]古代官職：1．【士大夫】舊時指官吏或較有聲望、地位的知識分子?！稁熣f》：“士大夫之族，曰師曰弟子者，則群聚而笑之?！薄妒娚接洝罚骸笆看蠓蚪K不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知。”《訓儉示康》：“當時士大夫家皆然。”《五人墓碑記》：“郡之賢士大夫請于當道。”2．【太史】西周、春秋時為地位很高的朝廷大臣，掌管起草文書、策命諸侯卿大夫、記載史事，兼管典籍、歷法、祭祀等事。秦漢以后設太史令，其職掌范圍漸小，其地位漸低。司馬遷做過太史令。《張衡傳》：“順帝初，再轉，復為太史令?！薄段迦四贡洝罚骸百t士大夫者，問卿因之吳公，太史文起文公，孟長姚公也?！蔽钠馂楹擦衷盒拮饭?，故稱太史。3．【侍郎】初為宮廷近侍。東漢以后成為尚書的屬官。唐代始以侍郎為三省(中書、門下、尚書)各部長官(尚書)的副職(詳見“三省六部”條)。韓愈曾先后任過刑部、兵部、吏部的侍郎。《出師表》“侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等”，其中董允是侍郎。《譚嗣同》：“八月初—一日，上召見袁世凱，特賞侍郎?！痹绖P為兵部侍郎?！灸芰ν卣埂縖成語積累]1．耳提面命：不但當面告訴他，而且湊近他的耳朵他講。形容嚴厲而又懇切地教導。錯例：他是我最真誠的朋友，經常對我耳提面命，使我能夠在工作中少犯許多錯誤?！逃v究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風。正例：他回憶起初入輔仁大學教大一國文時陳垣先生對他的耳提面命。2．不易之論：不可更改的言論、說法。形容言論、意見非常正確。正例：實踐是檢驗真理的唯一標準，這的確是不易之論。[詩詞鑒賞]閱讀元代王冕的一首詩，回答問題

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。1．在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？2．作者主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？[古文延伸]齊王使使者問趙威后。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然！茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？”（《戰(zhàn)國策》）翻譯以上文段：