2024年安徽省滁州市中考二模語(yǔ)文試題

語(yǔ)文卷注意事項(xiàng)：1．全卷滿分150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），答題時(shí)間為150分鐘。2．請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫(xiě)。（10分）（1）恒久流傳的中華詩(shī)詞，總是散發(fā)著動(dòng)人魅力。從“________________，________________”（白居易《錢(qián)塘湖春行》）中，我們欣賞到鶯歌燕舞的早春美景；從“________________，________________”（王灣《次北固山下》）中，我們領(lǐng)悟到新事物必然會(huì)取代舊事物的哲理；從“________________，________________”（于謙《石灰吟》）中，我們感受到勇于犧牲的大無(wú)畏精神和為人要清白正直的崇高志向。（2）古人常在作品中抒發(fā)自己的獨(dú)特情感。歐陽(yáng)修用“________________，________________”（《醉翁亭記》）展現(xiàn)自己寄情山水的曠達(dá)情懷；周敦頤用“________________，________________”（《愛(ài)蓮說(shuō)》）表達(dá)自己潔身自好的高潔志趣。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）—（3）題。（12分）每看見(jiàn)小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國(guó)的兒童用書(shū)的精美，自然要覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫(huà)的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx“人之初性本善”讀得要枯zào而死了，只好偷偷地翻開(kāi)第一葉，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來(lái)滿足他幼zhì的愛(ài)美的天性。昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來(lái)。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）粗拙（）呵（）斥枯zào（）幼zhì（）（2）小偉同學(xué)收集了四幅《朝花夕拾》的插圖，請(qǐng)將插圖序號(hào)填寫(xiě)在下面對(duì)應(yīng)篇目的括號(hào)內(nèi)。（4分）甲乙丙丁A．《〈二十四孝圖〉》（）B．《從百草園到三味書(shū)屋》（）C．《狗·貓·鼠》（）D．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》（）（3）請(qǐng)根據(jù)《朝花夕拾》的內(nèi)容，為“魯迅的童年生活”主題展板推薦一件展品，仿照下面的示例，介紹展品。（4分）示例：展品名稱：《天演論》展品介紹：《天演論》是魯迅在南京讀書(shū)時(shí)最愛(ài)看的書(shū)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，魯迅意識(shí)到物競(jìng)天擇的殘酷性。這本書(shū)激發(fā)了魯迅探索社會(huì)的意識(shí)。3．班級(jí)擬開(kāi)展“感文化之韻，品節(jié)氣之美”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（13分）（1）李亮同學(xué)擬寫(xiě)了一則關(guān)于二十四節(jié)氣的介紹文字，請(qǐng)你幫他修改。（4分）二十四節(jié)氣是上古先民順應(yīng)農(nóng)時(shí)，通過(guò)觀察天體運(yùn)行，認(rèn)知一歲中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系?！炯住克r明地體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)自然規(guī)律的順應(yīng)、認(rèn)識(shí)?！疽摇壳趧谥腔鄣闹袊?guó)人在長(zhǎng)期的實(shí)踐中總結(jié)了一些關(guān)于二十四節(jié)氣的諺語(yǔ)：如“清明前后，栽瓜種豆”“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”“小雪不怕小，掃到田里都是寶”。二十四節(jié)氣，融匯著中國(guó)古人關(guān)于天文、歷法、音律、養(yǎng)生的智慧，亦蘊(yùn)含著豐富而深刻的哲學(xué)、美學(xué)精神。①【甲】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分）②【乙】處畫(huà)線句子標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。（2分）（2）圍繞二十四節(jié)氣，同學(xué)們展開(kāi)討論，請(qǐng)你根據(jù)情境將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）李亮：①_________________________？張華：我知道，既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日的，是清明。李亮：②_________________________？王凡：我們家鄉(xiāng)有踏青、掃墓并紀(jì)念先祖的習(xí)俗。（3）李亮同學(xué)在給宣傳手冊(cè)中的節(jié)氣標(biāo)注名稱時(shí)，對(duì)應(yīng)該使用篆書(shū)還是楷書(shū)有些猶豫，請(qǐng)你幫他選擇其中一種并簡(jiǎn)述理由。（3分）（4）谷雨是采摘春茶的時(shí)節(jié)，班級(jí)在這天組織同學(xué)們到茶園實(shí)地學(xué)習(xí)并對(duì)茶民進(jìn)行采訪，請(qǐng)你擬寫(xiě)一個(gè)采訪問(wèn)題。（2分）二、閱讀（55分）[一]（23分）來(lái)，給媽媽鼓個(gè)掌！肖日東①我家門(mén)口的公交站臺(tái)旁邊有一個(gè)報(bào)亭，守報(bào)亭的是個(gè)五十來(lái)歲的大媽。大媽沒(méi)有什么特別之處，只是每次坐公交車時(shí)，我總能看見(jiàn)她圍著一條鮮紅色的圍巾忙活于那幾尺見(jiàn)方的報(bào)亭中，如同一只飛來(lái)飛去的紅蝴蝶，在等公交的人群中顯得特別亮眼。我有意無(wú)意瞥了幾眼那報(bào)亭，卻見(jiàn)開(kāi)著的窗口里，新到的報(bào)刊擺放得很是講究，一本側(cè)壓著一本，每一本都露出刊名報(bào)頭，如同一片片排列整齊的亮閃閃的魚(yú)鱗，煞是惹眼。②在公交站臺(tái)上等車的人不少，卻鮮見(jiàn)有人去買一份報(bào)刊。雖然生意有些冷清，可我每次路過(guò)報(bào)亭時(shí)，卻見(jiàn)大媽滿臉都是笑意，很少見(jiàn)她愁眉苦臉的樣子。大冬天的早晨，她就圍著那條紅色的圍巾，埋頭整理著那些新到的報(bào)刊，很是忙碌的樣子。③我發(fā)現(xiàn)大媽愛(ài)唱歌，是在一個(gè)冬日的早晨。大媽早早地把報(bào)紙收拾好后，拿出了一對(duì)紅色小音箱。只見(jiàn)大媽利索地把音響連上手機(jī)，自己“咿咿呀呀”地吊了一會(huì)兒嗓子后，就在來(lái)來(lái)往往的人群中開(kāi)唱了。一會(huì)兒唱《走進(jìn)新時(shí)代》，一會(huì)兒唱《好日子》，民族唱法、美聲唱法切換自如，我很少聽(tīng)到她唱一些憂傷的歌曲。大媽沉浸在自己嘹亮的歌聲里，全然不顧熙熙攘攘的人群中投來(lái)的目光。等公交車的人群先是一驚，繼而或側(cè)耳聆聽(tīng)，或頷首點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)給大媽豎起大拇指。圍觀的人群越多，大媽越是唱得起勁，有時(shí)還跳著各種或前進(jìn)或后退的舞步，等車的人群中有人會(huì)不自覺(jué)地打著節(jié)拍手勢(shì)，一曲終了，大家也會(huì)情不自禁地給大媽鼓起掌來(lái)。大媽則樂(lè)呵呵地笑著，雙手合一報(bào)以感謝，那微笑里有些靦腆，更有些自信。④我總以為愛(ài)唱歌的人，心底的世界總是快樂(lè)的。即使是憂傷，也是一首光陰如詩(shī)般的歌。有一天早上我照例去坐公交車，卻發(fā)現(xiàn)守報(bào)亭的換成了一位大姐。我?guī)缀趺摽诙觯骸斑?，那位唱歌的大媽沒(méi)來(lái)了？”大姐看了我一眼，邊收拾報(bào)亭邊說(shuō)：“你說(shuō)的是黃大姐呀，她女兒的病又發(fā)作了，今天帶她女兒去醫(yī)院了，要過(guò)兩天才能過(guò)來(lái)?！雹菸覐拇蠼隳莾翰诺弥?，那位大媽姓黃，女兒生下來(lái)后患了腦癱，夫妻倆跑遍了大半個(gè)中國(guó)，女兒的病卻始終不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，家里的積蓄也花得差不多了。為了方便照顧女兒，黃大媽就租下了這個(gè)報(bào)亭。沒(méi)承想，丈夫又生了重病，沒(méi)幾年就過(guò)世了。黃大媽一個(gè)人拉扯著女兒，至今都二十多年了。生活都這樣了，還能有那么快樂(lè)的歌聲，我對(duì)大媽的關(guān)注不自覺(jué)地多了幾分。⑥沒(méi)過(guò)兩天，黃大媽回來(lái)了，還是圍著那條紅色的圍巾。也許是因?yàn)檫@幾天有冬日暖陽(yáng)，這次她帶上了二十多歲有些腦癱的女兒。女兒穿著一身紅色羽絨服，很潔凈的樣子，看不出是個(gè)病人。整理好新到的報(bào)刊后，她把女兒安頓在報(bào)亭里的一張半躺椅上坐著。而她微笑著面對(duì)女兒，或是渾厚或是飄逸，或是高亢或是低沉的歌聲悠然而出，邊唱著邊給自己打著節(jié)奏，那個(gè)有些呆滯的女兒就那樣看著母親，臉上毫無(wú)表情。大媽好像已經(jīng)習(xí)慣了，一邊唱著一邊逗著一臉漠然的女兒，中間停頓的間隙，還不忘笑著跟女兒說(shuō)一句：“來(lái)，寶貝，給媽媽鼓個(gè)掌?！雹呶抑两穸紱](méi)有與愛(ài)唱歌的大媽攀談過(guò)，只是每次聽(tīng)到她的歌聲，總會(huì)停下匆忙的腳步，仔細(xì)聆聽(tīng)那些熱烈而又純粹、空靈而又潤(rùn)心的歌聲。這歌聲穿過(guò)城市的車水馬龍，穿過(guò)生活的柴米油鹽，在這滴水成冰的寒冷冬天里，溫暖著我們心底里某一處疲憊的角落。⑧生活哪會(huì)像你所希望的那樣按部就班地來(lái)呢？孩子學(xué)習(xí)不如意，父母身體時(shí)好時(shí)壞，工作中的雞毛蒜皮，每天一睜眼，生活的裊裊炊煙總會(huì)像海浪一般涌來(lái)。心情不好的時(shí)候，天籟歌聲也很難進(jìn)入你的心境。其實(shí)，這個(gè)世界對(duì)每個(gè)人都是公平的，何不把一地雞毛束成雞毛撣子，撣撣自己看不見(jiàn)的心塵，就像圍著紅圍巾守報(bào)亭的大媽一樣，再大的急流險(xiǎn)灘，再大的艱難困苦，都把它沉沒(méi)于心底，那你也會(huì)有著快樂(lè)的歌聲，那歌聲也會(huì)如泉水般淙淙而出、潤(rùn)人心田。（選自《泰州晚報(bào)》2023年12月13日，有刪改）4．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“我”“幾乎脫口而出”的表現(xiàn)，反映出“我”對(duì)黃大媽非常關(guān)注。B．第⑧段畫(huà)線句子列舉了生活中的種種常見(jiàn)的不如意，為下文的議論作鋪墊。C．“紅色的圍巾”作為線索，貫穿全文，亮麗的色彩奠定全文的感情基調(diào)。D．文章運(yùn)用了先揚(yáng)后抑的手法，先寫(xiě)大媽愛(ài)笑愛(ài)唱，后寫(xiě)大媽患病的女兒。5．閱讀全文，將表格空缺處補(bǔ)充完整。（4分）黃大媽的行為圍紅圍巾，報(bào)刊擺放講究對(duì)著人群唱歌攜女兒回來(lái)，②__________黃大媽的特點(diǎn)亮眼、①__________靦腆、自信③__________、④__________6．請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度賞析文中畫(huà)波浪線的句子。（5分）7．文章第⑤段能否刪去？為什么？（5分）8．請(qǐng)閱讀全文，簡(jiǎn)要概括作者的寫(xiě)作意圖。（6分）[二]（16分）材料一：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡(jiǎn)稱“非遺”）是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶，有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐，傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。（選自《語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)》，有刪改）材料二：淮北梆子戲是安徽省具有較大影響的劇種之一。其源為秦腔，流入阜陽(yáng)地區(qū)后，吸收當(dāng)?shù)亓餍械膲嬜游恕⒃钔鯌虻让窀?、小調(diào)，經(jīng)過(guò)藝人長(zhǎng)期的革新創(chuàng)造，又受到皖北地區(qū)鄉(xiāng)音土語(yǔ)的影響，逐漸衍化成具有皖北地方特色的劇種。淮北梆子戲唱腔高亢激越，樸實(shí)大方。淮北梆子戲的唱腔為板腔體，主要有“慢板”“二八”“流水”“飛板”4種板式?；幢卑鹱討虻膭∧?，大多改編或移植自歷史題材，大戲情節(jié)扣人心弦，小戲生活氣息濃郁，深受黃淮一帶群眾青睞?；幢卑鹱討騺?lái)源于民間，具有非凡的生命力。其粗獷質(zhì)樸的表演風(fēng)格、起伏有致的念白深受當(dāng)?shù)厝罕娤矏?ài)。男聲唱腔激昂高亢，女聲唱腔委婉細(xì)膩。意深情切、以情感人的行腔唱法，具有強(qiáng)烈的地方特色，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，在淮河流域最具代表性，堪稱淮北梆子戲的活化石，有著較高的文化藝術(shù)價(jià)值。（選自“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)”，有刪改）材料三：起源于19世紀(jì)末的提琴戲，最初由湖北省咸寧市崇陽(yáng)縣周邊的花鼓戲與地方民歌等民間藝術(shù)結(jié)合，并經(jīng)不斷改良而成。自2019年起，崇陽(yáng)縣開(kāi)始探索提琴戲傳承發(fā)展之路。一方面，緊抓學(xué)生的戲曲教育。在崇陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展提琴戲特色教學(xué)，編寫(xiě)了《崇陽(yáng)提琴戲》鄉(xiāng)土教材；另一方面，積極開(kāi)展劇團(tuán)培訓(xùn)，提升演員的表演能力。為了讓演員安心創(chuàng)作，崇陽(yáng)縣創(chuàng)新人才引進(jìn)方式，解決他們的后顧之憂。崇陽(yáng)縣提琴戲傳承發(fā)展中心最近3年復(fù)排了經(jīng)典提琴戲《雙合蓮》《燈籠記》等，整理了提琴戲劇本80余冊(cè)、樂(lè)譜20余冊(cè)、相關(guān)書(shū)籍10余冊(cè)。此外，崇陽(yáng)縣提琴戲傳承發(fā)展中心更將戲曲送到群眾家門(mén)口，把戲臺(tái)搭在老百姓的田間地頭，每年開(kāi)展送戲下鄉(xiāng)150場(chǎng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年12月5日，有刪改）材料四：萬(wàn)載夏布生產(chǎn)活動(dòng)追蹤溯源可到東晉后期，至今已有1600多年的歷史，匯聚世代勞動(dòng)人民集體智慧，其制作工藝日趨成熟，主要包括打麻漂白、績(jī)紗挽團(tuán)、穿箱刷漿、整經(jīng)牽線等多道工序。成品經(jīng)緯咸宜、邊縮平整、編織均勻、色澤清秀、透氣、不皺折、挺括不變形、易洗滌、涼爽清汗，可用來(lái)制作服裝、帷帳，也可用于題詩(shī)作畫(huà)，還可用來(lái)制作工藝品等。近年來(lái)，萬(wàn)載縣深入挖掘非遺項(xiàng)目?jī)?nèi)涵，講好非遺背后故事，積極探索有效發(fā)展路徑，推進(jìn)非遺項(xiàng)目活態(tài)傳承，幫助傳承人建立工作室，舉辦培訓(xùn)班，鼓勵(lì)子承父業(yè)、師父收徒等形式，建立傳承機(jī)制基本方式；加快人才引進(jìn)步伐，為培育非遺傳承人搭建舞臺(tái)；邀請(qǐng)民間藝人參加各級(jí)常規(guī)性演出，向群眾宣傳、展示萬(wàn)載獨(dú)具特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（選自《宜春日?qǐng)?bào)》2023年12月5日，有刪改）9．閱讀材料一中“非遺”的介紹，以下不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（3分）（）A．鳳陽(yáng)花鼓B．皖南古村落C．徽派版畫(huà)D．徽墨制作技藝10．根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要概括淮北梆子戲的特點(diǎn)。（4分）11．材料三第三段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）12．為傳承與發(fā)展非遺，崇陽(yáng)與萬(wàn)載有什么相同做法？請(qǐng)結(jié)合材料三、材料四加以概括。（6分）[三]（16分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】瑜以凡才，昔受討逆①殊特之遇，委以腹心②。遂荷榮任，統(tǒng)御兵馬，規(guī)定巴蜀，次取襄陽(yáng)，憑賴威靈③，謂若在握。至以不謹(jǐn)，道遇暴疾，昨自醫(yī)療，日加無(wú)損。人生有死，修短命矣，誠(chéng)不足惜。但恨微志未展，不復(fù)奉教命耳。方今曹公在北，疆場(chǎng)④未靜，天下之事，未知終始，此朝士旰食⑤之秋，至尊垂慮之日也。魯肅忠烈臨事不茍可以代瑜。人之將死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。（節(jié)選自《三國(guó)志》）【注】①討逆：孫策曾受封“討逆將軍”。②腹心：重要的事。③威靈：國(guó)家與吳主的威力。④疆場(chǎng)：邊境。⑤旰食：事務(wù)繁忙而不能按時(shí)吃飯。13．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）躬耕于南陽(yáng)躬：__________（2）瑜以凡才凡：__________（3）委以腹心委：__________（4）誠(chéng)不足惜誠(chéng)：__________14．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）魯肅忠烈臨事不茍可以代瑜15．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（2）但恨微志未展，不復(fù)奉教命耳。16．【甲】文是諸葛亮北伐前呈給劉禪的表文．【乙】文是周瑜病危時(shí)寫(xiě)給孫權(quán)的書(shū)信。兩文在內(nèi)容上有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）三、寫(xiě)作（55分）17．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）春節(jié)電影《熱辣滾燙》在各大影院熱播，電影里的很多勵(lì)志臺(tái)詞讓我們深受觸動(dòng)，如“愿善良的人，都能勇敢做自己，新一年，贏一次”“命運(yùn)只負(fù)責(zé)洗牌，出牌的永遠(yuǎn)是自己”“不是每一次跌倒都能爬起來(lái)，但每一次嘗試都值得尊重”“對(duì)未來(lái)最大的慷慨，就是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在”……上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、思考與感悟？請(qǐng)聯(lián)系你學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)歷，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

語(yǔ)文卷參考答案一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1．（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥海日生殘夜江春入舊年粉骨碎身渾不怕要留清白在人間（2）醉翁之意不在酒在乎山水之間也（予獨(dú)愛(ài)蓮之）出淤泥而不染濯清漣而不妖（10分，每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）2．（1）zhuōh(huán)ē燥稚（4分，每空1分）（2）A丁B甲C乙D丙（4分，每空1分）（3）示例：展品名稱：《山海經(jīng)》展品介紹：《山海經(jīng)》是童年的魯迅最渴慕的一本書(shū)，人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)，這些書(shū)上的神話故事和怪力亂神為充滿好奇心的魯迅插上了想象的翅膀。（4分，任選一件與童年魯迅有關(guān)的事物，仿寫(xiě)合理即可）3．（1）①將“順應(yīng)”與“認(rèn)識(shí)”調(diào)換位置。（2分）②將冒號(hào)改為逗號(hào)。（2分）（2）示例：①同學(xué)們，你們知道二十四節(jié)氣中有哪一個(gè)節(jié)氣同時(shí)也是傳統(tǒng)節(jié)日嗎②在這個(gè)節(jié)日里，你們家鄉(xiāng)有什么傳統(tǒng)習(xí)俗呢（4分，每空2分，符合語(yǔ)境意思對(duì)即可）（3）示例一：選用篆書(shū)，篆書(shū)古樸典雅，能體現(xiàn)二十四節(jié)氣悠久的歷史。示例二：選用楷書(shū)，楷書(shū)端正規(guī)范，一目了然。（3分）（4）示例：采摘春茶時(shí)應(yīng)該注意些什么？（2分，圍繞采茶提問(wèn)且問(wèn)題符合茶民身份即可）二、閱讀（55分）[一]（23分）4．D（文章沒(méi)有使用先揚(yáng)后抑的手法）（3分）5．①認(rèn)真（細(xì)致）②逗女兒給自己鼓掌③樂(lè)觀④堅(jiān)強(qiáng)（4分，每空1分。意思對(duì)即可）6．運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了人們聽(tīng)黃大媽唱歌時(shí)的反應(yīng)，側(cè)面表現(xiàn)了黃大媽歌聲的動(dòng)聽(tīng)。（5分，描寫(xiě)方法2分，表達(dá)效果3分）7．不能刪去。第⑤段運(yùn)用插敘，交代了黃大媽的家庭困境（1分），將黃大媽的不幸經(jīng)歷與她精心照看報(bào)亭及對(duì)著人群唱歌作對(duì)比，突出她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)（2分）；也為下文黃大媽把女兒帶到報(bào)亭這一情節(jié)做了鋪墊（1分）。如果刪去就不能很好地凸顯黃大媽的形象，且影響了情節(jié)的完整性（1分）。8．文章表達(dá)了作者對(duì)黃大媽熱愛(ài)生活的態(tài)度和樂(lè)觀積極的精神的贊美和崇敬之情；作者借黃大媽的故事告訴讀者生活總有不如意，我們當(dāng)以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，這樣人生才會(huì)豁然開(kāi)朗。（6分，每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）[二]（16分）9．B（“皖南古村落”屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)）（3分）10．①融合多種民歌、小調(diào)，具有皖北地方特色；②唱腔高亢激越，