畢業(yè)贈言教學(xué)設(shè)計

畢業(yè)贈言教學(xué)設(shè)計依依惜別畢業(yè)贈言河苑街小學(xué)王文清教學(xué)目標:1、了解畢業(yè)贈言的內(nèi)容和特點。2、通過說、寫畢業(yè)贈言，練習(xí)用簡潔得體的語言表達心中的情感，同時復(fù)習(xí)運用句子轉(zhuǎn)換表達感情及修辭手法運用。3、在說、寫贈言過程中感受同學(xué)間純真美好的情誼，激發(fā)學(xué)生對母校、對老師、對同學(xué)的眷戀之情。教學(xué)重點：了解贈言的內(nèi)容及特點，學(xué)會說、寫贈言。教學(xué)難點：如何根據(jù)人物的特點寫出風(fēng)格獨特、富有個性的贈言，表達感情。教學(xué)準備：課件、贈言范例、音樂《畢業(yè)歌》等教學(xué)過程：一．播放課件，激情導(dǎo)入1、播放反映學(xué)生學(xué)習(xí)、活動，集體生活的照片。同學(xué)們，我們在溫馨和諧的校園里生活了六年，對這里的一草一木，都是那樣的熟悉，在過去的日子里，我們一起上課，一起活動，一起歡笑，也曾一起傷心難過。再過10來天，我們就要畢業(yè)了，回顧成長的歷程，你們一定有許多心里話要傾訴，如何把這些語言盡情地表達出來就是我們今天通過復(fù)習(xí)“畢業(yè)贈言”要練習(xí)的。（板書：練習(xí)句子）2、誰能說說你是怎么理解“贈言”的？它表達了什么感情？我們來看看戰(zhàn)國時期的荀子是怎么說的。（出示：戰(zhàn)國時候的荀子說過——贈人以言，重于金石珠玉。）你能說說對這句話的理解此話嗎？贈言就是離別之際給予對方鼓勵、贊美、祝愿、感謝等方面的話，它表達的情誼甚至比金玉珠寶還重，可以成為以后人生道路上的“促進劑”。二、回顧贈言，了解寫法和表達的感情。1、下面我們一起回顧書中所學(xué)贈言。（出示書中范文）給老師：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。老師，當了您六年學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。在我小小的心里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來我也做老師，我常常這樣夢想……2、指生讀，交流句子中表達的感情和寫法特點。3、給同學(xué)：我們曾是并肩生長的兩顆小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友誼，我將永遠珍藏在心里。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。4、指生讀，交流句子中表達的感情和寫法特點。5、師歸納總結(jié)：表達的感情：感謝、贊美、敬佩、祝福、友情、難忘。寫作特點：（1）、比喻（以物喻人）、排比等方法表達感情。（2）、有真情實感。（3）、語言簡練優(yōu)美。（4）、能抓住人物的特點。三、練寫贈言，復(fù)習(xí)句式。這些贈言表達了對老師，對同學(xué)的不舍之情，其實這也是對母校的感情，因為這一切都源于我們能相聚在母校這個大家庭中。下面請同學(xué)們運用所學(xué)寫法表達我們對母校的難忘之情。1、說出最基本句子：我難忘母校。2、擴句：3處，使句子意思結(jié)合自身表達的更具體完整。3、不改變意思，加強表達感情。（感嘆句，反問句，雙重否定句）感嘆句：語氣詞＋！反問句：難道＋反義詞＋？雙重否定句：雙重否定句是使用兩個否定副詞來表達肯定含義的句子。不得不、不僅不、不敢不、沒有不、不可能不、非……不可等4、運用比喻、排比或夸張的修辭手法使句子更生動感人。4、朗讀交流寫的贈言，其余同學(xué)認真傾聽，積極思考，評價修改。四、同學(xué)互寫贈言，表達情感1、六年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，此刻，你一定有許多美好的祝愿想送給同學(xué)，請你運用剛才的寫法給同學(xué)寫贈言。根據(jù)同學(xué)的個性、興趣、愛好、特長等寫出個性鮮明、風(fēng)格獨特的贈言。注意：委婉、幽默、真誠、簡潔。2、音樂聲中學(xué)生寫贈言，教師巡視指導(dǎo)。3、時間雖然很短，同學(xué)們的贈言卻寫得情真意切，現(xiàn)在，請同學(xué)們把自己的贈言讀給小組的同學(xué)聽，大家相互提提修改的意見。學(xué)生交流贈言，相互修改。4、師：大家都進行了交流，提出了自己的意見，下面我們做一個互動游戲，請大家聽清游戲要求：（1）我們請幾位同學(xué)展示自己的贈言，只讀內(nèi)容，不能說是贈給誰的。（2）下面的同學(xué)聽完后猜猜他是寫給誰的。（3）接受贈言的同學(xué)說說自己此刻的感受，進行評價。（4）其余同學(xué)要認真傾聽，積極思考，聽完之后進行評價。5、學(xué)生讀贈言，說感受，師生共同評議。五、拓展激情，升華依依惜別之情。1、師：聽著同學(xué)們寫的贈言，我感受到了你們那一份份純真的友情。即將分別之際，老師也有幾句話贈給同學(xué)們：六年的學(xué)習(xí)生活，我們四十五位同學(xué)在六二班這個大家庭里朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。今后無論你們走到哪里，身在何方，請記住：你們曾經(jīng)是六年的兄弟姐妹，成功時，不要忘記讓我們與你同樂；失敗時，不要忘記我們永遠支持你。正直善良，勤奮進取，誠實守信，勇敢堅強是老師對你們的期望。祝福你們永遠幸