《橋導學案-2023-2024學年科學鄂教版2001》

《橋》導學案導學目標：1.了解小說《橋》的作者、背景和主要情節(jié)。2.分析小說中的人物形象、主題和意義。3.理解小說中所體現(xiàn)的人性、情感和社會問題。4.探討小說中的文學技巧和表達手法。導學內(nèi)容：第一部分：小說《橋》的作者和背景1.作者簡介：《橋》是中國聞名作家魯迅創(chuàng)作的小說，魯迅（1881-1936），原名周樟壽，字豫才，浙江紹興人。他是中國摩登文學的奠基人之一，被譽為“摩登文學之父”。魯迅的作品具有深刻的社會批判意義，對當時社會風氣和人性弊病進行了揭露和批判。2.小說背景：《橋》是魯迅創(chuàng)作于1918年的一部短篇小說，講述了一個普通人在一個橋上發(fā)生的一系列故事。小說以簡潔明快的筆觸，揭示了人性的丑陋和社會的陰郁，展現(xiàn)了作者對當時社會現(xiàn)實的深刻關注和反思。第二部分：小說《橋》的主要情節(jié)1.故事梗概：小說《橋》以一個橋為背景，講述了橋上發(fā)生的一系列故事。主要人物有石頭、孫子、老頭等。石頭是一個賣石頭的小販，他在橋上賣石頭，與孫子和老頭發(fā)生了一些糾紛。孫子是一個懶散的年輕人，老頭則是一個賣鵝蛋的老人。在這個橋上，各種人物相遇、交流，展現(xiàn)了各自的人性和命運。2.主題和意義：《橋》通過橋上發(fā)生的一系列故事，探討了人性的復雜性和社會的陰郁面。作者通過各種人物的形象，揭示了人們在現(xiàn)實生活中的無奈和困境，反映了當時社會的現(xiàn)實問題。小說中的橋既是毗連人們的紐帶，也是隔離人們的屏障，象征著社會的割裂和矛盾。第三部分：小說《橋》的人物形象和意義1.石頭：石頭是小說中的主要人物之一，他是一個賣石頭的小販，勤勞樸實，但也有自己的小聰明。石頭的形象象征著勞感人民，他在橋上賣石頭，為生計奔波，展現(xiàn)了普通人的艱辛和堅韌。2.孫子：孫子是一個懶散的年輕人，經(jīng)常游手好閑，不務正業(yè)。他在橋上與石頭發(fā)生了一些矛盾，展現(xiàn)了年輕人的懶惰和淡漠。孫子的形象象征著社會的廢青問題，引發(fā)人們對年輕一代的思考和關注。3.老頭：老頭是一個賣鵝蛋的老人，他在橋上與石頭和孫子發(fā)生了一些糾紛，展現(xiàn)了老年人的固執(zhí)和頑固。老頭的形象象征著傳統(tǒng)社會的守舊和守法，引發(fā)人們對老年人的尊重和關懷。第四部分：小說《橋》的文學技巧和表達手法1.敘述方式：《橋》采用了簡潔明快的敘述方式，情節(jié)跌宕升沉，節(jié)奏緊湊有力。作者通過對話和描寫相結合，展現(xiàn)了人物形象和情感沖突，引發(fā)讀者的思考和共鳴。2.意象和象征：小說中的橋象征著毗連和隔離，石頭、孫子、老頭等人物形象則象征著不同社會階層和人性特征。作者通過意象和象征的運用，深刻揭示了人性和社會問題，引發(fā)讀者的思考和共鳴。導學練習：1.簡要概述小說《橋》的故事情節(jié)和主題意義。2.分析石頭、孫子、老頭等人物形象的意義和象征。3.探討小說《橋》中所體現(xiàn)的人性、情感和社會問題。4.思考作者魯迅采用的文學技巧和表達手法對小說的藝術效果產(chǎn)生了什么影響。小結：通過本次導學，我們對小說《橋》的作者、背景、人物形象、主題意義、文學技巧和表達手法有了更深入的了解和分析。希望同硯們能夠通過深入閱讀