版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁2024年《蘆花蕩》讀后感《蘆花蕩》讀后感1
《蘆花蕩》講述的是一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事:一個平凡卻肩負(fù)著運送糧草等重任的撐船老頭,在運送兩個小女孩到葦塘里的基地去時,不料被一向看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花,自尊心強的老頭于是許下諾言——必須會狠狠地懲罰敵人。第二天,聰明機智的老頭果然利用了鬼子的弱點,巧施妙計,讓日本鬼子見了閻王。
八年抗戰(zhàn)帶給我們中國人太多的悲苦和傷痛,我們大多數(shù)人對于那場戰(zhàn)爭的理解是血腥和痛苦的。而《蘆花蕩》一文,讓我們更多地看到:戰(zhàn)爭中樂觀堅強的中國人,在殘酷的戰(zhàn)爭中,他們運用智慧和本事,以弱勝強,最終打敗了不可一世的侵略者。我們厭惡戰(zhàn)爭,于是文人就用喜劇來解讀杯具,孫犁的《蘆花蕩》和戰(zhàn)爭是那個時代留給我們的特殊記憶。
《蘆花蕩》讀后感2
蘆花蕩這篇課文講的是一位老爺爺在護送兩個小女孩回鎮(zhèn)上的時候,被敵人發(fā)現(xiàn)了,比較大的那個女孩為了保護那個小女孩自己身中數(shù)彈,后來老爺爺書要為她們報仇。
讀了這篇文章,我決的那個大一點的小女孩真的好勇敢,而且是一個舍己為人的人,那個小女孩既不是她的妹妹又不是她的親戚,而她卻在那種緊要關(guān)頭用自己的身體護住了那個素不相識的小女孩。這是一種多么偉大的品質(zhì)呀!這個老爺爺是一個喜歡打抱不平的人,雖然他們誰也不認(rèn)識誰,但是當(dāng)小女孩受了重傷的時候那個老爺爺狠狠的說:“哼,下次我把你們給全殺光?!?/p>
《蘆花蕩》讀后感3
老師為我們講了《蘆花蕩》這篇課文,使我收益非淺。在課文的最后一個自然段中,有這樣一句話:"在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為?!边@時,老師提問題了:第二天二菱目睹了老頭子的英雄行為時會想些什么呢?之后,我們就各自發(fā)揮了自己的想象
我認(rèn)為這時她會想:老爺爺怎么這么有能耐,把他說的話怎么就當(dāng)真了呢?如果他有個三長兩短的,我們應(yīng)該怎么辦呢?沒有了糧食,人們怎么辦?。克粌H僅是我的救命恩人,也是人們的救命恩人啊!不過,好在老爺爺有抗日經(jīng)驗,也是一個智勇雙全的人,打敗了那幾個日本人,替我們出了一口氣。我真的想說:老爺爺,你的自尊自信,出奇制勝是多么地令人敬佩,多么地令人敬仰?。?/p>
學(xué)了這篇課文,我覺得老爺爺那充滿活力,智勇雙全,自尊自信,愛國精神真的是值得我們每一個人學(xué)習(xí)!
《蘆花蕩》讀后感4
這篇文章主人公為一個干瘦的老頭子。在這充滿詩情畫意的蘆花蕩里,這個干瘦的老頭子,整天自如地穿梭著,他讓抗日將干感到快樂,讓日本鬼子感到膽寒……這個故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭的歲月中。
在一次執(zhí)行任務(wù)中他護送兩個小女孩兒回區(qū)隊,沒曾想,一個大點的女孩兒竟“掛了花”,待他們安全了,老人竟然不想護送他們了,原因竟是:他原先夸下了海口說,他覺不會讓一個人“掛花”,而這次竟然出了意外。經(jīng)過女孩兒的勸說,他決定護送女孩兒到區(qū)隊,并告訴女孩兒一定要為她報仇,讓另一個女孩兒去觀看。
這天清早,他來到了淀子里,摘了些新鮮的蓮蓬去“引誘”鬼子,他像和鬼子捉迷藏,不一會兒,鬼子們的大腿肚子上便掛了幾個鉤子,再也不能動彈了。
這個干瘦的老頭子,他自信,他自尊,他有柔情,有熱血,有仇恨,他是一只勇敢的鷹!
《蘆花蕩》讀后感5
孫梨是《蘆花蕩》的作者,《蘆花蕩》是孫梨的“白洋淀紀(jì)事之二”,“之一”是他的另一篇小說《荷花淀》這篇課文寫的是在充滿詩情畫意的蘆花蕩里,整天自如地穿梭著,可是國為一次的太過于自信,護送兩個女孩子,一個女孩受了傷,老頭子感到很愧疚,為她報仇。
老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹,可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻異常精神,那一對深陷的眼睛卻異常明亮,很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。
老頭子每一天夜里在水淀出入,他的工作范圍很廣,里外交通,運輸糧食,護送干部,并且不帶一枝。他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險。
因為他讓日本鬼子感到膽寒,他自信,他自尊,他有柔情,有熱血,有仇恨,他是一只勇敢的魚鷹,是我的榜樣,我們必須要向他學(xué)習(xí)。
《蘆花蕩》讀后感6
《蘆花蕩》是孫梨的“白洋淀紀(jì)事之二”,“之一”是他的另一篇小說《荷花淀》這篇課文寫的'是在充滿詩情畫意的蘆花蕩里,整天自如地穿梭著,但是國為一次的太過于自信,護送兩個女孩子,一個女孩受了傷,老頭子感到很愧疚,為她報仇。
老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹,可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮,很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。
老頭子每天夜里在水淀出入,他的工作范圍很廣,里外交通,運輸糧食,護送干部,而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險。
因為他讓日本鬼子感到膽寒,他自信,他自尊,他有柔情,有熱血,有仇恨,他是一只勇敢的魚鷹,是我的榜樣,我們一定要向他學(xué)習(xí)。
《蘆花蕩》讀后感7
作者孫犁他用詞好,清楚地寫出了這篇文章中的主要性,清楚地寫出老頭子的英勇行為,也寫出老頭子的優(yōu)點和缺點。
同時采用了許多的夸張手法,比喻手法、擬人手法……把故事中的每一事、每一物都寫得很清楚,在抗日時期,每一個人都應(yīng)該紛紛逃難的時候,可老頭子卻是這么勇敢出來抗日。這一點提醒了我們遇到困難時,不應(yīng)該退縮,這一點值得我們學(xué)習(xí)。他也記載了人類歷史上,血與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā),寫出了戰(zhàn)爭中有正義與非正義之分,可以讓我們了解到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡與真善美與假惡劣丑的兩個極端,可以了解到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn),從而獲得有益的啟示。
作者也清楚地把握了人物和事件,只有善于抓住其中的關(guān)鍵詞句、才能把握住文章的要點。
《蘆花蕩》讀后感8
《蘆花蕩》是現(xiàn)代小說家、散文家孫犁寫的一篇富有傳奇色彩的小說。講的是抗日戰(zhàn)爭時期,在充滿詩情畫意的蘆花蕩里,一個年近六十的干瘦的老頭子的“英雄的行為”,顯示了我們民族的英雄性格,跟孫犁的大多數(shù)小說一樣,散文化的結(jié)構(gòu),詩化的語言是課文的主要藝術(shù)特色。
作為第一個敘事性作品單元的第二課,我認(rèn)為它是第一課《新聞兩則》教學(xué)目標(biāo)的延續(xù)和提升:《新聞兩則》側(cè)重從結(jié)果的角度來表現(xiàn)人民解放軍的英勇善戰(zhàn),《蘆花蕩》則是從過程的角度來表現(xiàn)我們民族的英雄性格;《新聞兩則》敘述簡明,側(cè)重教會學(xué)生六要素的知識,本文開始訓(xùn)練學(xué)生從比較復(fù)雜的敘述中來把握記敘的要素。同時,敘述相對新聞詳盡、生動,也就為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)提供了更多的路徑。
《蘆花蕩》讀后感9
老師為我們講了《蘆花蕩》這篇課文,使我收益非淺。在課文的最后一個自然段中,有這樣一句話:"在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為?!边@時,老師提問題了:第二天二菱目睹了老頭子的英雄行為時會想些什么呢?之后,我們就各自發(fā)揮了自己的想象……我認(rèn)為這時她會想:老爺爺怎么這么有能耐,把他說的話怎么就當(dāng)真了呢?如果他有個三長兩短的,我們應(yīng)該怎么辦呢?沒有了糧食,人們怎么辦啊?他不僅僅是我的救命恩人,也是人們的救命恩人??!不過,好在老爺爺有抗日經(jīng)驗,也是一個智勇雙全的人,打敗了那幾個日本人,替我們出了一口氣。我真的想說:老爺爺,你的自尊自信,出奇制勝是多么地令人敬佩,多么地令人敬仰啊!學(xué)了這篇課文,我覺得老爺爺那充滿活力,智勇雙全,自尊自信,愛國精神真的是值得我們每一個人學(xué)習(xí)!
《蘆花蕩》讀后感10
孫梨是《蘆花蕩》的作者,《蘆花蕩》是孫梨的“白洋淀紀(jì)事之二”,“之一”是他的另一篇小說《荷花淀》這篇課文寫的是在充滿詩情畫意的蘆花蕩里,整天自如地穿梭著,但是國為一次的太過于自信,護送兩個女孩子,一個女孩受了傷,老頭子感到很愧疚,為她報仇。
老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹,可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮,很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。
老頭子每天夜里在水淀出入,他的工作范圍很廣,里外交通,運輸糧食,護送干部,而且不帶一枝。他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險。
因為他讓日本鬼子感到膽寒,他自信,他自尊,他有柔情,有熱血,有仇恨,他是一只勇敢的魚鷹,是我的榜樣,我們一定要向他學(xué)習(xí)。
《蘆花蕩》讀后感11
子彈颯颯亂濺,穿破黯綠枝葉,款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過蕩面,浮起陣陣漣漪。老頭立船,白影斜映水,蘆花,笑顏依舊。
深夜,隱在身后的無數(shù)雙灌滿殺氣的眸子,不斷地掃視2著周圍。刺眼的探明燈,銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內(nèi)穿梭自如,毫無畏懼。他年邁60,一條藍(lán)色的破舊短褲在風(fēng)中飄搖,身體干瘦得像老了的魚鷹,但卻特別精神!在敵人緊緊的封鎖的水面上,就像一個沒事人,早出晚歸,心情悠閑,編算著使自己高興也使別人高興的事情。他,樂觀!
硝煙歲月中混沌一片,戰(zhàn)火歷史禁錮了整個蘆花蕩。蜻蜓無了點水之心,蝴蝶無了孕育之意,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到深山老林。唯有這位老頭,絲毫不在意身后的危險,就這樣靜靜地完成他的任務(wù),過他的日子。立在船頭,飄在水面,早出晚歸,怡然自樂。他的心,不被硝煙所玷污,不被戰(zhàn)火所辱沒。舉著楫,打著水,尖尖船尾犁過蕩面,望著初起的太陽,
《蘆花蕩》讀后感12
講述的是一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事:一個平凡卻肩負(fù)著運送糧草等重任的撐船老頭,在運送兩個小女孩到葦塘里的基地去時,不料被一直看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花,自尊心強的老頭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 日用品生產(chǎn)設(shè)備市場調(diào)查與消費者需求分析考核試卷
- 布藝家居產(chǎn)品安全性與耐用性測試考核試卷
- 拓展訓(xùn)練生命之旅心得體會范文(3篇)
- 公司安全管理員安全培訓(xùn)試題【典型題】
- 新入職員工安全培訓(xùn)試題附參考答案【預(yù)熱題】
- 企業(yè)級安全培訓(xùn)試題(往年題考)
- 日常安全培訓(xùn)試題帶答案(模擬題)
- 公司投資決策和評估制度
- 公司負(fù)債與債權(quán)管理制度
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)整數(shù)除法計算競賽測試題帶答案
- 公安招聘輔警考試筆試題及答案
- 08第二部分一考點7各類細(xì)節(jié)信息判斷(教學(xué)設(shè)計)2025版高中英語聽力Ⅰ(高一強化篇)
- 醫(yī)保網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度
- 安徽2024年安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才招聘78人筆試歷年典型考題及考點附答案解析
- 第1節(jié)導(dǎo)數(shù)概念及其意義、導(dǎo)數(shù)運算-高考一輪復(fù)習(xí)人教A版(適用于新高考新教材)
- DBJ50-T-271-2017 城市軌道交通結(jié)構(gòu)檢測監(jiān)測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- (高清版)TDT 1090-2023 國土空間歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃編制指南
- 2024年寧波慈溪交通集團限公司公開選調(diào)國企工作人員1名重點基礎(chǔ)提升難、易點模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 2024公司掛名法人免責(zé)協(xié)議書模板
- 幼兒園大班科學(xué)活動《有趣的顏色》探索色彩中的三原色
- 2024安徽合肥交通投資控股限公司招聘1人公開引進高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
評論
0/150
提交評論