南寧市橫縣2024屆重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文入學(xué)考試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線南寧市橫縣2024屆重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文入學(xué)考試卷考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下面加點(diǎn)字的意思完全相同的一組是（）A.為是其智弗若與——孰為汝多知乎B.湯湯乎若流水——及其日中如探湯C.孔指以示兒——我以日初出遠(yuǎn)D.孰為汝多知乎——不知為不知，是知也2、對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.昔我往矣（從前，指出征時(shí)）B.楊柳依依（形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子）C.今我來(lái)思（句末語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)在意義）D.雨雪霏霏（名詞，指飄落的雨水）3、在下列選項(xiàng)中填入對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）四大古都：西安、、北京、南京。四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、、中秋節(jié)。四大名山：黃山（絕）、華山（）、廬山（奇）、泰山（雄）。四大書(shū)法字體：篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、。A.洛陽(yáng)端午節(jié)險(xiǎn)草書(shū) B.開(kāi)封國(guó)慶節(jié)高草書(shū)C.洛陽(yáng)重陽(yáng)節(jié)險(xiǎn)行書(shū) D.開(kāi)封臘八高行書(shū)4、對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（排比）B.鎮(zhèn)上的人摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。（夸張）C.路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。（比喻）D.在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問(wèn)）5、下列句子的描寫(xiě)在表達(dá)特點(diǎn)上有一項(xiàng)不同類(lèi)，這項(xiàng)是（）A.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。B.路邊的花兒耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。C.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。D.時(shí)間慢慢地溜走，太陽(yáng)的唇已經(jīng)吻住了山峰。6、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.草叢 B.哀思 C.哄亮 D.不可思議7、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.避bì免 B.徘徊huí C.深重zhòng D.剝削xuē8、下列句子屬于（）爸爸只是向孩子介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白著自己的心。A.疑問(wèn) B.設(shè)問(wèn) C.反問(wèn)9、加橫線的多音字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.爸爸出差（chāi）差（chà）不多一個(gè)月了，我很想念他。B.今天我們到達(dá)了大興（xīng）安嶺?；氐搅碎焺e已久的家鄉(xiāng)，大家心里很興（xìng）奮。C.恰到好處的威嚇（xià）比忠告更有價(jià)值。D.他們的表演精彩極了，臺(tái)下的喝（hē）彩聲接連不斷。10、為了增強(qiáng)效果，廣告詞往往也運(yùn)用各種修辭手法。請(qǐng)選出對(duì)下列廣告詞修辭手法辨別正確的一項(xiàng)（

）①人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？②牛奶香濃，絲般感受。③新版面福瑞卡，伴您暢游天下。④神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。A.①反問(wèn)

②對(duì)偶

③夸張

④對(duì)比

B.①雙關(guān)

②對(duì)比

③擬人

④對(duì)偶C.①反問(wèn)

②比喻

③夸張

④對(duì)比

D.①雙關(guān)

②比喻

③擬人

④對(duì)偶二、判斷題（10分）11、“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！迸c中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)。（）12、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞題。（）13、“慷慨、慈祥、不屈、虛榮”這幾個(gè)詞語(yǔ)感情色彩相同。（）14、《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》這篇課文的體裁是說(shuō)明文。（）15、《金色的魚(yú)鉤》講述的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的感人故事。（）三、句子加工廠。（10分）16、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（用上所用的修辭手法仿寫(xiě)句子）__________________________________17、我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。（仿寫(xiě)句子，用上心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)）______________________________18、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)，使其表達(dá)兩種意思。老師說(shuō)我還得下功夫?qū)W語(yǔ)文①_________________②_________________19、在橫線上填寫(xiě)與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。看著班級(jí)榮譽(yù)墻上那一張張照片，難忘的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前：五年級(jí)時(shí)，芳芳在學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽中________；四年級(jí)時(shí)，樂(lè)樂(lè)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑比賽中________；三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谡n間操比賽中獲得冠軍……20、敬愛(ài)的老師，六年來(lái)，您把我這個(gè)玩皮的孩子培養(yǎng)了懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。有您相伴的日子快樂(lè)卻充實(shí)，感謝您伴我渡過(guò)難忘的小學(xué)生活?。ㄐ薷牟【洌_________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、閱讀材料，根據(jù)要求完成任務(wù)。學(xué)校擬舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，通過(guò)文藝表演的形式，告別小學(xué)生活，表達(dá)對(duì)師友、對(duì)母校的惜別與感恩之情。如，把小學(xué)生活中令人難忘的事情改編成小品演一演；朗誦臨別贈(zèng)言或與畢業(yè)有關(guān)的詩(shī)歌；以歌舞的形式表達(dá)對(duì)校園的留戀。為了辦好聯(lián)歡會(huì)，學(xué)校成立活動(dòng)策劃小組，要求小組成員做好策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)，分工職責(zé)要明確，活動(dòng)的流程要清楚。1.任務(wù)一：本次聯(lián)歡會(huì)的主題是告別小學(xué)生活，表達(dá)對(duì)師友、對(duì)母校的惜別與感恩之情。請(qǐng)你為聯(lián)歡會(huì)選擇一個(gè)合適的活動(dòng)名稱(chēng)。（）A.心懷感恩，奔赴美好 B.請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我 C.絢爛舞臺(tái)，我型我秀2.任務(wù)二：為了辦好這次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，學(xué)校要求小組成員做好策劃，并寫(xiě)一份活動(dòng)策劃書(shū)，做到______________________，______________________。3.任務(wù)三：請(qǐng)把下面6個(gè)詞語(yǔ)組成兩句贊美老師的詩(shī)句。春蠶成灰蠟炬到死絲方盡淚始干________________________________________4.任務(wù)四：聯(lián)歡會(huì)有一個(gè)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，你作為畢業(yè)班代表，向?qū)W弟學(xué)妹贈(zèng)書(shū)，請(qǐng)你從下列名著中選擇一本，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。（也可以自己推薦一本）《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》……我選擇的書(shū)：《______________》選擇的理由：_____________________22、讀老舍先生《濟(jì)南的秋天》片段，完成練習(xí)①可是看水，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的，這種鮮綠全憑著水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢。不是為誰(shuí)看的，它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那浮著水波，做綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下，浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們香甜的煩惱，羨慕死詩(shī)人呀！13.片段中，老舍先生寫(xiě)濟(jì)南的秋水，重點(diǎn)寫(xiě)了______這一種事物，目的是______。老舍先生“抓住重點(diǎn)，寫(xiě)出特點(diǎn)”的方法給了我們以啟發(fā)。我最喜歡家鄉(xiāng)的季節(jié)是______，這個(gè)季節(jié)最有特色，我最喜愛(ài)家鄉(xiāng)這個(gè)季節(jié)的景物有：________。（列出一兩個(gè)）23、閱讀語(yǔ)段節(jié)選，完成練習(xí)。找尋桑梓的味道①關(guān)于故鄉(xiāng)，我有諸多的記憶；關(guān)于故鄉(xiāng)，我有太多的情感。找尋故鄉(xiāng)，思緒翻滾著，沸騰著，如潮水一般……②野菜，永遠(yuǎn)的佳肴③爛漫的春天，暖暖的陽(yáng)光灑遍大地，姐姐經(jīng)常帶著我到故鄉(xiāng)的田野、地頭挖一些新鮮的野萊。它們成了我家餐桌上的常客，其色、香，味俱佳，自然，飯便多吃了許多。一盤(pán)散發(fā)著清香的枸杞頭炒雞蛋，色澤碧綠，清香宜人。薺萊餡的餃子鮮美可口，讓人覺(jué)得這才是天下美味。母親包出的薺菜餃子皮薄如紙，映出餡心，色如翡翠。永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場(chǎng)上見(jiàn)到這些野菜了，每每見(jiàn)到，總是嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野萊的快樂(lè)。槐花，最美的記憶①記憶中我家東邊的京浦鐵路路旁，有許多株老態(tài)龍鐘的槐樹(shù)，粗裂的皮兒，滿(mǎn)身的刺兒，卻偏是生了秀氣的葉，純真的花。暮春初夏，桃花兒便爭(zhēng)相開(kāi)放，清香四溢，沁人心脾。姐姐拿來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，綁上鉤子，帶著挎著籃子的我，追著花香，找到一棵花繁葉稀的槐樹(shù)，把那些或盛開(kāi)或含苞的槐花捋下來(lái)，放到籃子里。我們把采來(lái)的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的別樣歡樂(lè)。母親總會(huì)在彩霞滿(mǎn)天的時(shí)候，系上花圍裙，把我們采的槐花清洗一番，然后將其在火熱的油鍋里翻個(gè)身兒，接看把它們和著八分熟的大米下鍋，文火至熟。掀開(kāi)鍋蓋，廚房里便彌漫了濃郁的清香。那團(tuán)而不粘的槐花米飯，從此在記憶里有了一席之地。②記憶里的畫(huà)面總是很清晰，穿著的確良的年輕母親，流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴，在開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人，白花掛滿(mǎn)枝頭的老槐樹(shù)，青青的新鮮野菜……③桑梓之味令我永遠(yuǎn)回味。1.寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)春天的兩個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)。_______________________2.根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)“老態(tài)龍鐘”在文中的意思是___________________。3.“永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場(chǎng)上見(jiàn)到這些野菜了，每每見(jiàn)到，總是嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野萊的快樂(lè)?！边@句話表達(dá)了作者什么樣的感情？__________________________4.作者記憶里的故鄉(xiāng)有哪些清晰的畫(huà)面？用“--”在文中畫(huà)出來(lái)。5.“桑梓”一詞是什么意思？作者為什么說(shuō)“桑梓之味令我永遠(yuǎn)回味”？說(shuō)說(shuō)你的理解。_________________________五、習(xí)作（30分）同學(xué)們即將告別美麗的小學(xué)校園，追憶往昔，有很多美好的回憶值得珍藏。那些給予你力量的人，那些觸動(dòng)你心靈的事，那些你與伙伴們共同參與的活動(dòng)……一定在你的成長(zhǎng)中留下了深刻的印記。請(qǐng)以“最美的回憶”為題，完成一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、D3、A4、C5、C6、C7、B8、B9、A10、D二、判斷題（10分）11、×12、√13、×14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、教室里靜得一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。17、她屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)，只聽(tīng)到自己的心怦怦地劇烈地跳動(dòng)，似乎要碎裂了般的疼痛，她緊緊地閉住眼睛，抿著嘴唇。18、老師說(shuō)：“我還得下功夫?qū)W語(yǔ)文。”老師說(shuō)我：“還得下功夫?qū)W語(yǔ)文?！?9、喜獲金牌勇奪第一20、敬愛(ài)的老師，六年來(lái)，您把我這個(gè)頑皮的孩子培養(yǎng)成了懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。有您相伴的日子快樂(lè)且充實(shí)，感謝您伴我度過(guò)難忘的小學(xué)生活！四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.A2.①.分工職責(zé)要明確②.活動(dòng)的流程要清楚3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。4.①.愛(ài)的教育②.作者以一個(gè)叫安利柯的學(xué)生，用日記的方式，講述了作為學(xué)生如何在學(xué)校這個(gè)集體中成長(zhǎng)，為什么要學(xué)習(xí)，怎么學(xué)習(xí)，以及如何與老師和同學(xué)們相處，遇到各式各樣的困難如何去解決。這是一本對(duì)學(xué)生很有用的書(shū)。22、①.綠藻②.用“綠藻”的綠來(lái)突出水的澄清③.秋天④.紅紅的楓葉23、1.春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香春意盎然2.形容年老體弱、行動(dòng)不靈便，文中是指槐樹(shù)很老的樣子。3.表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)挖野菜和吃野菜情景的美好回憶以及內(nèi)心的快樂(lè)。4.穿著的確良的年輕母親，流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴，在開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人，白花掛滿(mǎn)枝頭的老槐樹(shù)，青青的新鮮野菜……5.桑梓：借指故鄉(xiāng)。因?yàn)楣枢l(xiāng)的槐樹(shù)代表著兒時(shí)的美好回憶，通過(guò)家鄉(xiāng)的美食勾起作者對(duì)童年趣事和對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念、留戀和熱愛(ài)。五、習(xí)作（30分）例文：最美的回憶在我們的記憶深處都有一段美好而又難忘的回憶，這就是小時(shí)候，在那時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，開(kāi)心快樂(lè)?；貞浧饋?lái)總是甜甜的，那么美好，雖做了不少傻事，可感覺(jué)總是那么天真，純潔，傻的可愛(ài)。記得那一次是我4歲的生日