初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)核心篇目知識(shí)清單

目錄

哇]5,《孔乙己》知識(shí)清單docxz

B7,《變包6》如iR清單doc二

B9.《魚(yú)擲斤雌》朝清單.doc二

B10.《唐雎天辱使命》知識(shí)清單.doc;

B11.《送東陽(yáng)馬生序》知識(shí)清單docx；

■]12?《詞四首》知識(shí)清單word版.docx;

￡20.《曹劌論戰(zhàn)》知識(shí)清單doc二

嗡20.曹劌論戰(zhàn)docxz

￡21.《鄒忌諷齊王納諫》知識(shí)清單doc;

B22.《出II儲(chǔ)》朝清單doc；

B23,《詩(shī)詞曲五首》知識(shí)清單docx；

B九年級(jí)（下）名著閱讀——《簡(jiǎn)愛(ài)》docx；

￡九年級(jí)（下冊(cè)）名著閱讀——《儒林外…；

第5課孔乙己知識(shí)清單

一、故事情節(jié)

1.按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局劃分段落層次，歸納段意層意。

答案：

第一部分（1—3）:介紹孔乙己活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。（開(kāi)端）

第二部分（4—9）:寫(xiě)孔乙己的身份地位、經(jīng)歷性格。（發(fā)展）

第一層（4-6）酒店里的人取笑孔乙己。

第二層（7）孔乙己教小伙計(jì)寫(xiě)字。

第三層(8)孔乙己給孩子們吃茴香豆。

第四層(9)承上啟下的過(guò)渡段。

第三部分(10—11)：描寫(xiě)孔乙己的不幸遭遇。(高潮)

第四部分(12—13):交代孔乙己的悲慘結(jié)局。(結(jié)局)

2.第5自然段記敘的順序是()，有何作用？

答案：插敘補(bǔ)充交代孔乙己身世和經(jīng)歷，使人物形象更豐滿(mǎn)完整。

二、人物形象

3.小說(shuō)的人物有哪些？主人公是誰(shuí)？

答案：孔乙己、丁舉人、“我”、掌柜和喝酒的客人；主人公是孔乙己。

4.結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析孔乙己的人物形象特征。

答案：孔乙己是一個(gè)既可笑又可悲，既可憐又可恨，備受封建科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子。他地位

低下，窮困潦倒卻又好喝懶做，迂腐不堪、死要面子；他飽受凌辱，遭人嘲笑卻又自命清高，善良。

第4自然段：

(1)概括介紹：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?！北憩F(xiàn)孔乙己經(jīng)濟(jì)地位和思想意識(shí)的矛盾。

“站著喝酒”說(shuō)明了它經(jīng)濟(jì)地位低下；“穿長(zhǎng)衫”說(shuō)明了它放不下讀書(shū)人的架子，死要面子。

(2)外貌描寫(xiě)：“他身材很高大....十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?！北憩F(xiàn)孔乙己地位低下，貧困潦倒，

飽受凌辱、懶得出奇。

(3)語(yǔ)言描寫(xiě)：“他對(duì)人說(shuō)話(huà).……叫人半懂不懂的?！北憩F(xiàn)了孔乙己迂腐不堪，賣(mài)弄學(xué)問(wèn)。

“孔乙己便漲紅了臉....什么者乎之類(lèi)”表現(xiàn)了孔乙己迂腐、賣(mài)弄學(xué)問(wèn)、死要面子。

第6自然段

(1)神態(tài)描寫(xiě)：“孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣”“孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，

臉上籠上了一層灰色”表現(xiàn)了孔乙己自命清高和沒(méi)有考上秀才的痛苦沮喪。

第7自然段

孔乙己教小伙計(jì)寫(xiě)字的熱情與小伙計(jì)的冷漠對(duì)比突出了孔乙己的孤獨(dú)、寂寞；

第8自然段

給孩子吃茴香豆表現(xiàn)了孔乙己的善良。

第11自然段

外貌描寫(xiě)：“他的臉黑而且瘦，.....用草繩在肩上掛著”與第4自然段外貌描寫(xiě)形成對(duì)比，表現(xiàn)了孔乙

己飽受欺凌的慘狀。

5.結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析丁舉人、掌柜和喝酒的客人的人物形象特征。

答案：(1)從讀書(shū)人出身的丁舉人下毒手打折讀書(shū)人孔乙己的腿可以看出丁舉人是一個(gè)兇殘冷酷的統(tǒng)

治者。

(2)從第4、6自然段酒客對(duì)孔乙己的嘲笑可以看出喝酒的客人麻木冷漠；從第10自然段掌柜

和喝酒的客人的對(duì)話(huà)可以看出掌柜和客人的自私冷漠；從第11自然段“掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)：孔乙己

么？你還欠19個(gè)錢(qián)呢”可以看出掌柜的自私冷漠。

6.分析“我”這個(gè)人物形象的作用。

答案：

(1)線(xiàn)索作用：文章以“我”的見(jiàn)聞和感受作為線(xiàn)索。

(2)文章用第一人稱(chēng)使故事顯得真實(shí)可信。

三、環(huán)境描寫(xiě)

7.開(kāi)頭三段先說(shuō)酒店的大概情況，酒店的布局和出場(chǎng)的人物屬于什么描寫(xiě)？有何作用？

答案：

(1)屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。

(2)交代了冷酷勢(shì)利、貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)的時(shí)代背景，為后文孔乙己的悲劇末路作鋪墊。

8.第11自然段第一句屬于什么描寫(xiě)？有何作用？

答案：

(1)屬于自然環(huán)境描寫(xiě)。

(2)寫(xiě)漸涼漸冷的氣候，為孔乙己的末路渲染了悲涼的氣氛。

四、中心主題

9.本文表現(xiàn)了怎樣的主題？

(1)從孔乙己的人生悲劇揭露了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害和罪惡。從正是讀書(shū)人出身的丁舉人卻

下毒手打折同是讀書(shū)人孔乙己的腿，揭露了封建科舉制度的罪惡。

(2)從丁舉人、掌柜和喝酒的客人的表現(xiàn)揭露了封建社會(huì)麻木冷漠、世態(tài)炎涼的世風(fēng)。

五、課后習(xí)題

10.課后第二題？

答案：用哄笑寫(xiě)悲劇，更顯悲涼沉重。

7課《變色龍》知識(shí)清單

一、故事情節(jié)

L奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件中，其態(tài)度經(jīng)歷了幾次變化？都是怎樣變化的？填寫(xiě)下面的

表格。

變化次數(shù)起止段落狗的主人態(tài)度

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

二、人物形象

2.奧楚蔑洛夫的態(tài)度是圍繞什么而變化的？他變的是什么？不變的又是什么？

3.結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)奧楚蔑洛夫是個(gè)怎樣的人?

三、環(huán)境描寫(xiě)

4.課文第一自然段有何作用？

四、主題思想

5.文章通過(guò)對(duì)奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象的刻畫(huà)，揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?

五、細(xì)節(jié)探究

7.說(shuō)說(shuō)小說(shuō)以“變色龍”為題的妙處。

8.作為一篇諷刺小說(shuō)，本文的諷刺藝術(shù)主要表現(xiàn)在哪些方面?

7課《變色龍》知識(shí)清單

一、故事情節(jié)

1.奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件中，其態(tài)度經(jīng)歷了幾次變化？都是怎樣變化的？填寫(xiě)下面的表

格。

變化次數(shù)起止段落狗的主人態(tài)度

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

明確：奧楚蔑洛夫經(jīng)歷了六次變化，六次變化形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

第一次（1-8）:不知狗的主人是誰(shuí)。態(tài)度：要教訓(xùn)狗主人；要弄死狗。

第二次（9-13）:好像是將軍家的狗。態(tài)度：狗小無(wú)辜；郝留金是訛詐。

第三次（14-17）:不是將軍家的狗。態(tài)度：狗是下賤胚子；郝留金是受害者，要教訓(xùn)狗

主人。

第四次（18-20）:說(shuō)不定是將軍家的狗。態(tài)度：狗是名貴、嬌貴的；郝留金是混蛋。

第五次（21-23）:不是將軍家的狗。態(tài)度：是野狗，弄死它。

第六次（24-29）:是將軍哥哥的狗。態(tài)度：小狗怪伶俐的；郝留金遭到恐嚇。

二、人物形象

2.奧楚蔑洛夫的態(tài)度是圍繞什么而變化的？他變的是什么？不變的又是什么？

明確：圍繞“狗的主人”而變化。變的是對(duì)事實(shí)的態(tài)度；不變的是他媚上欺下、見(jiàn)風(fēng)使舵

的卑劣品行。

3.結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)奧楚蔑洛夫是個(gè)怎樣的人？

明確：從文中奧楚蔑洛夫處理狗咬人的事件中反復(fù)無(wú)常的變化可以看出他是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵、

媚上欺下的沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗。

三、環(huán)境描寫(xiě)

4.課文第一自然段有何作用？

明確：該段屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，交代了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治下令人壓抑窒息、死氣沉沉的時(shí)代背

景，為奧楚蔑洛夫斷案作鋪墊。

四、主題思想

5.文章通過(guò)對(duì)奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象的刻畫(huà)，揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

明確：本文通過(guò)描寫(xiě)警官奧楚蔑洛夫在街頭處理狗咬人事件的經(jīng)過(guò)，塑造了一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵、

趨炎附勢(shì)、媚上欺下的“變色龍”形象，深刻地揭露了當(dāng)時(shí)沙皇俄國(guó)的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)情

地鞭撻了沙皇走狗的丑惡靈魂，同時(shí)也揭示了小市民階層的麻木、庸俗和愚昧。

五、細(xì)節(jié)探究

7.說(shuō)說(shuō)小說(shuō)以“變色龍”為題的妙處。

明確：作者將狡猾善變、反復(fù)無(wú)常的奧楚蔑洛夫比喻為能隨著環(huán)境變化而變色的動(dòng)物變

色龍，生動(dòng)形象的諷刺了奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的丑惡嘴臉。

8.作為一篇諷刺小說(shuō)，本文的諷刺藝術(shù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

明確：

(1)運(yùn)用夸張手法來(lái)諷刺。在短短的時(shí)間里，隨著狗的主人的身份不斷變化，奧楚蔑洛

夫的態(tài)度也發(fā)生了多次變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目。

(2)運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)諷刺。奧楚蔑洛夫面對(duì)狗主人身份的變化，不停地改變著自己的態(tài)

度，時(shí)而威風(fēng)凜凜，時(shí)而奴顏婢膝，一會(huì)兒痛罵小狗是“瘋狗”“下賤胚子”，一會(huì)兒又夸

小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對(duì)比鮮明，自己打自己的嘴巴，使小說(shuō)的諷刺效果更加

突出。

(3)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)諷刺。小說(shuō)四次寫(xiě)到奧楚蔑洛夫的軍大衣脫了又穿，穿了又脫的細(xì)

節(jié)刻畫(huà)，淋漓盡致的表現(xiàn)了他卑劣丑惡的心理。

19、《魚(yú)我所欲也》知識(shí)清單

(一)整體感知

1、本文的中心論點(diǎn)是什么？中心論點(diǎn)是如何提出來(lái)的？

?？?,____________________________________________________________________

2、課后思考探究一(本文的論證思路過(guò)程是怎樣的？)

茲口??____________________________________________________________________

3、本文論證方法有哪些？各有何作用？

?？?，____________________________________________________________________

(二)細(xì)節(jié)探究

4、本文成語(yǔ)有哪些？

卷口??____________________________________________________________________

5、孟子的名言有哪些？

牧口?，____________________________________________________________________

6、例舉舍生取義的事例及名言。

卷口??____________________________________________________________________

7、舍生取義是人的本性，體現(xiàn)"人之初性本善”的句子是

8、本文典故有：_______________

9、默寫(xiě)："魚(yú)，我所欲也；…舍生而取義者也。""鄉(xiāng)為身死而不受…是亦不可以已乎？"

9、《魚(yú)我所欲也》知識(shí)清單

（-）整體感知

4、本文的中心論點(diǎn)是什么？中心論點(diǎn)是如何提出來(lái)的？

答：（1）中心論點(diǎn)：舍生取義（“二者不可得可，舍生而取義者也”）

（2）用“魚(yú)”和“熊掌”設(shè)喻類(lèi)比，引出中心論點(diǎn)：“舍生取義”。

5、課后思考探究一（本文的論證思路是怎樣的？）

答：首先用“魚(yú)”和“熊掌”設(shè)喻類(lèi)比，引出中心論點(diǎn)：“舍生取義”；接著從正反兩

方面進(jìn)行道理論證，得出結(jié)論：“舍生取義”是人的本性。然后通過(guò)正反兩方面舉例進(jìn)行對(duì)

比論證，論證了人不能見(jiàn)利忘義。

6、本文論證方法有哪些？各有何作用？

答：（1）比喻論證（“魚(yú)我所欲也???舍生而取義者也”）

作用：把生比喻魚(yú)，把義比喻熊掌，自然地引出中心論點(diǎn)：舍生取義。

（2）正反對(duì)比論證（“生”和“死”作對(duì)比；“向”和“今”作對(duì)比；“不食嗟來(lái)

之食”和不辨禮儀而受萬(wàn)鐘之祿作對(duì)比）

作用：突出地論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)。

（3）舉例論證：（正面舉例不食嗟來(lái)之食，反面舉例不辨禮儀而受萬(wàn)鐘之祿的事例）

作用：有力的論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)。

（三）細(xì)節(jié)探究

9、本文成語(yǔ)有哪些？

答：舍生取義、嗟來(lái)之食

10、孟子的名言有哪些？

答：（1）生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)；（2）得道多助失道寡助；（3）富貴不能淫，貧賤不

能移，威武不能屈，此之謂大丈夫

11、例舉舍生取義的事例及名言：

答：（1）南宋末年，文天祥組織力量抵抗外敵人侵，失敗被俘后，面對(duì)元朝威逼利誘毫

不動(dòng)搖，視死如歸，他高尚的民族氣節(jié)和為正義獻(xiàn)身的精神永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)?！浴叭?/p>

生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”

（2）朱自清寧肯餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧。

（3）聞一多橫眉冷對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜乱膊辉盖?/p>

（4）陳毅（梅嶺三章》中的詩(shī)句：“取義成仁今日事，人間遍種自由花”

12、舍生取義是人的本性，體現(xiàn)“人之初性本善”的句子是

答：“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”

13、本文典故：（廉者不受嗟來(lái)之食）

14.默寫(xiě)：“魚(yú)，我所欲也：???舍生而取義者也。”“鄉(xiāng)為身死而不受???是亦

不可以已乎？”

22.《唐雎不辱使命》知識(shí)清單

一、故事情節(jié)

1.復(fù)述全文故事情節(jié)。

答：________________________________________________________________________________________

2.概括故事情節(jié)發(fā)展的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

答：開(kāi)端（1）.

發(fā)展（2）:.

高潮（3）j.

結(jié)局（4）j.

3.結(jié)合全文內(nèi)容分析，唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮放棄"易地”的？

答：________________________________________________________________________________________

4.唐雎以"士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí)，為什么要引出專(zhuān)諸等行刺的故事？

口,?O

二、人物現(xiàn)象

5.唐雎是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合全文內(nèi)容加以分析。

答：________________________________________________________________________________________

6.秦王是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合全文內(nèi)容分析。

答：________________________________________________________________________________________

三、寫(xiě)作手法

7.本文主要采用的寫(xiě)作手法是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。

答：________________________________________________________________________________________

四、細(xì)節(jié)分析

8.(1)”公亦嘗聞天子之怒乎？"該句潛臺(tái)詞是一

(2)"與臣而將四矣"，該句潛臺(tái)詞是_________

五、拓展延伸

10.自古至今，像唐雎一樣不辱使命的外交人才有哪些?

答：

22.《唐雎不辱使命》知識(shí)清單

一、故事情節(jié)

1.復(fù)述全文故事情節(jié)。

答：秦王想用五百里之地交換安陵，安陵君不答應(yīng)，派唐雎出使秦國(guó)。秦王盛氣凌人責(zé)備安陵君，唐雎

從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭(zhēng)，秦王以武力恐嚇唐雎，唐雎針?shù)h相對(duì)，并表示要與秦王同歸于盡，最后秦王為唐雎

折服，唐雎不辱使命。

2.概括故事情節(jié)發(fā)展的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

一：開(kāi)端(1):唐雎出使秦國(guó)的原因。

發(fā)展(2):唐雎堅(jiān)決抵制秦王騙局。

高潮(3):唐雎以士之怒反擊對(duì)抗秦王的天子之怒。

結(jié)局(4):唐雎在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中取得了勝利。

3.結(jié)合全文內(nèi)容分析，唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮放棄“易地”的？

答：首先唐雎面對(duì)秦王盛氣凌人的責(zé)備，據(jù)理力爭(zhēng)斷然拒絕易地；接著針?shù)h相對(duì)，用布衣之怒對(duì)抗秦

王的天子之怒，列舉了三個(gè)布衣之士，并表示要效仿他們，不畏強(qiáng)暴，剌殺秦王，最后，唐雎以死相暹，

拔劍而起，挫敗秦王，迫使秦王屈服，放棄易地。

4.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí)，為什么要引出專(zhuān)諸等行刺的故事？

答：表明了自己要效仿他們，同時(shí)表達(dá)了要跟秦王斗爭(zhēng)到底的決心。

二、人物現(xiàn)象

5.唐雎是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合全文內(nèi)容加以分析。

答：唐雎是一個(gè)不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)具有大無(wú)畏精神的人。

1.笫二段：“安陵君受地于先王...........豈直五百里哉”，用反問(wèn)委婉而堅(jiān)決地拒絕了秦

王的無(wú)理要求，揭穿秦王騙局，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國(guó)土尊嚴(yán)不畏強(qiáng)暴的嚴(yán)正立場(chǎng)。

2.第三段：唐雎針?shù)h相對(duì)，用“士之怒”對(duì)抗秦王的“天子之怒”，以死相逼，拔劍而起，挫

敗秦王，表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)，具有大無(wú)畏精神。

6.秦王是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合全文內(nèi)容分析。

一：秦王是一個(gè)驕橫無(wú)理，陰險(xiǎn)狡詐，色厲內(nèi)荏，外強(qiáng)中干的人。

(1)第一段：秦王想借易地之名達(dá)到吞并安陵的目的，“安陵君其許寡人”？語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了

秦王陰險(xiǎn)狡詐，驕橫無(wú)理霸道。

(2)第二段：“安陵君不聽(tīng)寡人，何也？”“而君逆寡人者，輕寡人與？”語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了秦

王驕橫無(wú)理霸道。

(3)第三段：秦王“怫然怒”以“天子之怒”威脅唐雎，表現(xiàn)了秦王驕橫無(wú)理霸道。

(4)第四段：“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”“先生坐，何至于此?”神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，

表現(xiàn)了秦王色厲內(nèi)荏，外強(qiáng)中干的性格特點(diǎn)。

三、寫(xiě)作手法

7.本文主要采用的寫(xiě)作手法是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。

一：本文主要運(yùn)用了對(duì)比的手法刻畫(huà)人物形象。

(1)秦王和唐雎態(tài)度的對(duì)比：秦王前倨后恭，唐雎前恭后倨。

(2)秦王和唐雎性格特征的對(duì)比：秦王驕橫無(wú)理，陰險(xiǎn)狡詐，色厲內(nèi)荏，外強(qiáng)中干；唐雎不畏強(qiáng)

暴，敢于斗爭(zhēng)具有大無(wú)畏精神。

四、細(xì)節(jié)分析

8.（1）“公亦嘗聞天子之怒乎？”該句潛臺(tái)詞是:（你最好將你們的土地奉送給我，否則我

將發(fā)怒，后果不堪設(shè)想。）（2）“與臣而將四矣“，該句潛臺(tái)詞是：（我將效仿他們，與你

同歸于盡）

五、拓展延伸

10.自古至今，像唐雎一樣不辱使命的外交人才有哪些？

答：（1）藺相如完璧歸趙（2）燭之武退秦師（3）晏子使楚，令楚王自取其辱（4）諸葛亮舌戰(zhàn)群

儒，聯(lián)吳抗曹。

H.《送東陽(yáng)馬生序》知識(shí)清單

一、字詞解釋、句子翻譯

二、文意理解

（-）整體感知

1.全文寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？給課文分段，概括段意。

答:____________________________________________

2.文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

答:______________________________________________________________

（二）寫(xiě)作手法

3.文章主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？有何作用？

答:____________________________________________________________

（三）主題思想

4.文章告訴我們什么道理？表達(dá)了怎樣的情感？

答:______________________________________________________

5.請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)歷史上刻苦求學(xué)的故事。

答:

11.《送東陽(yáng)馬生序》知識(shí)清單

二、字詞解釋、句子翻譯

二、文意理解

（-）整體感知

1.全文寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？給課文分段，概括段意。

答：第一部分（1-2）:講述自己青年時(shí)代讀書(shū)之艱辛，用心之專(zhuān)一。

第二部分（3）:寫(xiě)太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，與自己當(dāng)年艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境形

成對(duì)比，得出“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，

豈他人之過(guò)哉”的結(jié)論。

第三部分（4）:勉勵(lì)馬生應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)。

2.文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

答：幼時(shí)抄書(shū)的艱苦；成年扣問(wèn)之艱難；從師奔走的艱難；住讀生活的困苦。

（二）寫(xiě)作手法

3.文章主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？有何作用？

答：（1）對(duì)比手法：1、2自然段作者昔日求學(xué)的艱難與當(dāng)今太學(xué)生求學(xué)條件之

優(yōu)越進(jìn)行對(duì)比；同舍生的豪華生活與自己的艱辛生活進(jìn)行對(duì)比。

（2）作用：得出“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之

專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉”的結(jié)論?！?/p>

（三）主題思想

4.文章告訴我們什么道理？表達(dá)了怎樣的情感？

答：本文通過(guò)自敘青年時(shí)代求學(xué)的艱難刻苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并與當(dāng)今太學(xué)生的優(yōu)

越學(xué)習(xí)條件進(jìn)行對(duì)比，得出“其業(yè)有不精，德有不成者”是因?yàn)橛眯牟粚?zhuān)的結(jié)

論。勸勉馬生在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中應(yīng)更勤奮專(zhuān)心的學(xué)習(xí)。

4.請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)歷史上刻苦求學(xué)的故事。

答：囊螢映雪（晉車(chē)胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）

懸梁刺股（戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）

鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）

韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）

畫(huà)荻教子（歐陽(yáng)修的學(xué)習(xí)故事）

《漁家傲秋思》知識(shí)清單

一、文學(xué)常識(shí)：

1.《漁家傲?秋思》的作者是，其中"漁家傲"是，"秋思"是;

全詞情調(diào)蒼涼悲壯、感情抑郁沉摯，一改婉約派詞風(fēng)，開(kāi)了宋詞

（流派）的先河。

二、內(nèi)容主題

2.該詞上闕描寫(xiě)了怎樣的景物？下闕抒發(fā)了怎樣的思想感情？

籠口?_________________________________________________________________

3.統(tǒng)領(lǐng)塞下秋景，突出塞下秋景和中原不同的句子是,"異"字統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)領(lǐng)了

上闋哪些景物？與詞人家鄉(xiāng)中原相比"異"在哪些方面？

比口?■_________________________________________________________________

三、寫(xiě)作手法

4.上闋表達(dá)方式,下闕表達(dá)方式,全詞上闕寫(xiě)景，下闕抒情，運(yùn)用了

的寫(xiě)法。

5."千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉"景物描寫(xiě)有什么作用？

答：_________________________________________________________________

6."羌管悠悠霜滿(mǎn)地"景物描寫(xiě)有什么作用？

答：_________________________________________________________________

四、語(yǔ)言賞析

6.與"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”有異曲同工之妙的句子是

7.表現(xiàn)邊地蕭條荒涼冷僻景色的句子是__________________________________

8.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪"四面邊聲連角起，干嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉"所表現(xiàn)的畫(huà)面。

林

口?_________________________________________________________________

9."衡陽(yáng)雁去無(wú)留意"意思不是衡陽(yáng)的大雁毫不留戀地紛紛飛離了，而是

10.賞析"濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)"。

答：________________________________________________________________

11.表達(dá)守邊將士濃烈思鄉(xiāng)之情和渴望建功立業(yè)矛盾心情的詩(shī)句是：

12.結(jié)句"人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”運(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了怎樣的思想感情？

《漁家傲秋思》知識(shí)清單

一、文學(xué)常識(shí)：

1.《漁家傲?秋思》的作者是—（北宋）的_（范仲淹），其中“漁家傲”是（詞牌名），

“秋思”是（題目）；全詞情調(diào)蒼涼悲壯、感情抑郁沉摯，一改婉約派詞風(fēng)，開(kāi)了宋詞（流

派）的先河。（豪放派）

二、內(nèi)容主題

2.該詞上闕描寫(xiě)了怎樣的景物？下闕抒發(fā)了怎樣的思想感情？

答：上闕描寫(xiě)了孤寂荒涼、蕭瑟荒僻的邊塞秋景；下闕抒發(fā)了作者決心守邊御敵，建功立業(yè)的英雄氣

概，同時(shí)也反表現(xiàn)了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。

3.統(tǒng)領(lǐng)塞下秋景，突出塞下秋景和中原不同的句子是（"塞下秋來(lái)風(fēng)景異”），—“異”

字統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物？與詞人家鄉(xiāng)中原相比“異”在哪些方面？

答：（1）衡陽(yáng)雁去、邊聲連角、千峰、長(zhǎng)煙、落日、孤城（2）氣佚不回：“衡陽(yáng)雁去”，表明塞

外天氣極寒冷，與詞人家鄉(xiāng)大不相同；萬(wàn)肯不即“四面邊聲連角起''構(gòu)成了塞外特異的聲音，這種“邊

聲”是中原所沒(méi)有的；考弟不明“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景,

也寫(xiě)出了異于中原城市華燈初上的景象。

三、寫(xiě)作手法

4.上闋表達(dá)方式（描寫(xiě)），下闕表達(dá)方式L抒情），全詞上闕寫(xiě)景，下闕抒情，運(yùn)用了（借

景抒情）的寫(xiě)法。

5.“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”景物描寫(xiě)有什么作用？

答：景物描寫(xiě)烘托了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊氣氛。

6.“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”景物描寫(xiě)有什么作用？

答：“霜”字寫(xiě)出了邊塞秋季的特點(diǎn)，該句渲染了凄清悲涼的氣氛，烘托了思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷。

四、語(yǔ)言賞析

7.與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A''有異曲同工之妙的句子是（千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉）

8.表現(xiàn)邊地蕭條荒涼冷僻景色的句子是（千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉）

9.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”所表現(xiàn)的畫(huà)面。

一：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營(yíng)地的號(hào)角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里,

長(zhǎng)煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。

10.“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”意思不是衡陽(yáng)的大雁毫不留戀地紛紛飛離了，而是_____L大雁向衡陽(yáng)飛

去。）

11.賞析“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。

答：主旨句，運(yùn)用東漢竇憲北擊匈奴勒石燕然的典故，揭示了征夫們的矛盾心理，既思念家鄉(xiāng)，又渴

望建功立業(yè)，思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建功立業(yè)，勒石燕然的目的。

12.表達(dá)守邊將士濃烈思鄉(xiāng)之情和渴望建功立業(yè)矛盾心情的詩(shī)句是：（濁酒一杯家

萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)）

13.結(jié)句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”運(yùn)用了—（互文）的修辭手法，表達(dá)了怎樣的思想感情？

答：表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成的哀傷，也含蓄地表達(dá)了他對(duì)于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不

重邊功的憤懣不平。

《江城子密州出獵》知識(shí)清單

一、文學(xué)常識(shí)

1.這首詞的詞牌名是：;題目是。

二、內(nèi)容主題

2.詞的上片描寫(xiě)了什么場(chǎng)面？下片抒發(fā)了怎樣的思想感情？

夕更?

口?________________________________________________________________________________________________________________________

3.文中有一個(gè)字集中體現(xiàn)了詞人打獵時(shí)的精神狀態(tài)，貫穿全詞，是哪一個(gè)字？該字在這里

是褒義還是貶義？全詞從哪些方面表現(xiàn)了作者的"狂"?

茲?

口?________________________________________________________________________________________________________________________

4.〃狂〃〃卷〃〃挽〃是如何體現(xiàn)豪放風(fēng)格的？

寵?

口?________________________________________________________________________________________________________________________

三、寫(xiě)作手法（運(yùn)用典故）

5."親射虎，看孫郎"該句典故出自,有何作用?

答：________________________________________________________________

6."持節(jié)云中，何日遣馮唐"該句典故出自,有何作用?

答：________________________________________________________________

7."會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”該句典故出自,有何作用?

彥?

口?________________________________________________________________________________________________________________________

四、語(yǔ)言賞析

8."為報(bào)傾城隨太守”說(shuō)明了老百姓對(duì)蘇軾的態(tài)度是

9."酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨"表現(xiàn)了詞人什么情感？

彥?

口?________________________________________________________________________________________________________________________

10.與酒有關(guān)的詩(shī)句還有哪些？

答：_________________________________________________________________

《江城子密州出獵》知識(shí)清單

一、文學(xué)常識(shí)

1.這首詞的詞牌名是：￡江城子）；題目是（密州出獵）。

二、內(nèi)容主題

2.詞的上片描寫(xiě)了什么場(chǎng)面？下片抒發(fā)了怎樣的思想感情？

答：上片描寫(xiě)了出獵的場(chǎng)面；下片抒發(fā)了作者殺敵報(bào)國(guó)，渴望建功立業(yè)的壯志豪情，并委婉表達(dá)出期

盼重新得到朝廷重用的愿望。

3.文中有一個(gè)字集中體現(xiàn)了詞人打獵時(shí)的精神狀態(tài)，貫穿全詞，是哪一個(gè)字？該字在這里是褒義還是

貶義？全詞從哪些方面表現(xiàn)了作者的“狂”？

答：（1）“狂”；（2）褒義。（3）“狂"字表現(xiàn)在出獵時(shí)英姿瀟灑（裝束氣派）；（2）

出獵的隊(duì)伍浩大；（3）觀看出獵的百姓眾多；（4）運(yùn)用典故以射虎的孫郎和抵御匈奴建功的魏尚

自喻，有射天狼對(duì)抗外敵的雄心壯志。

4.“狂”“卷”“挽”是如何體現(xiàn)豪放風(fēng)格的？

答：“狂”激情奔放，統(tǒng)領(lǐng)全詞，展現(xiàn)粗獷豪邁的風(fēng)格;“卷”體現(xiàn)打獵場(chǎng)面宏大，人員眾多，氣勢(shì)

壯闊，突顯了陽(yáng)剛之美;“挽”姿態(tài)強(qiáng)勁，信心百倍，激情無(wú)比。

三、寫(xiě)作手法（運(yùn)用典故）

5.“親射虎，看孫郎”該句典故出自（《三國(guó)志》），有何作用？

答：運(yùn)用典故，作者要像孫權(quán)那樣的挽弓馬前射虎，表現(xiàn)了作者滿(mǎn)懷壯志豪情的英雄氣概。

6.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”該句典故出自（《史記》），有何作用？

答：運(yùn)用典故，作者以魏尚自比，表達(dá)了作者希望得到朝廷重用的愿望。

7.“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”該句典故出自（《晉書(shū)》），有何作用？

答：運(yùn)用典故，勾勒了一個(gè)英武豪邁，氣概非凡的英雄形象，抒發(fā)了作者渴望建功立業(yè)，殺敵報(bào)國(guó)的

豪情壯志。

四、語(yǔ)言賞析

8.“為報(bào)傾城隨太守”說(shuō)明了老百姓對(duì)蘇軾的態(tài)度是（擁戴）

9.“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”表現(xiàn)了詞人什么情感？

答：詞人直抒豪情，表現(xiàn)了詞人不服老，壯心不巳的英雄本色。

10.與酒有關(guān)的詩(shī)句還有哪些？

答：（1）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村一杜牧（2）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁一

李白（3）明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天一蘇軾（4）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人一王維（5）

舉杯邀明月，對(duì)影成三人一李白

《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》知識(shí)清單

一、內(nèi)容主題

1.該詞追憶了什么樣的生活場(chǎng)景？表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？

眩,

口?

2.辛棄疾說(shuō)自己寫(xiě)的《破陣子》是賦壯詞，試結(jié)合作品加以分析。

眩,

口?__________________________________________________________________

二、表現(xiàn)手法

3.詞的上片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

答：______________________________________________________________________

4.試體味"沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵"一句中"秋"字的表達(dá)效果。

寵?

1=1._____________________________________________________________________________________________________________________________

三、語(yǔ)言賞析

5.這首詞題目的意思是。

6.哪兩個(gè)細(xì)節(jié)可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)，渴望殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的壯烈情懷?

7.描寫(xiě)威武雄壯的陣容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒的句子：

8.描寫(xiě)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子：_________________________________________________

9.抒發(fā)詞人報(bào)國(guó)情懷和人生追求的雄心壯志和豪邁理想的句子：

10.由豪邁激昂的回憶跌落回沉痛的現(xiàn)實(shí)，形成理想與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差，情感一落千丈,

表現(xiàn)壯志未酬報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤的句子：

《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》知識(shí)清單

一、內(nèi)容主題

1.該詞追憶了什么樣的生活場(chǎng)景？表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？

答：作者追憶了當(dāng)年軍營(yíng)中火熱的戰(zhàn)斗生活場(chǎng)景，抒發(fā)了渴望殺敵報(bào)國(guó)，速功立業(yè)的雄心壯志，同時(shí)

也表現(xiàn)了作者壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。

2.辛棄疾說(shuō)自己寫(xiě)的《破陣子》是賦壯詞，試結(jié)合作品加以分析。

答：（1）從題材上看：看劍，聽(tīng)號(hào)角聲，塞外曲，分八百里炙，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，騎快馬，挽強(qiáng)弓，這些

情景都極為勇猛雄?。海?）從思想感情上看：表達(dá)的是殺敵保國(guó)，速功立業(yè)的雄心壯志;（3）從語(yǔ)言

風(fēng)格上看：壯麗而不纖巧。所以叫做賦壯詞。

二、表現(xiàn)手法

3.詞的上片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

答：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法;實(shí)寫(xiě)詞人醉后燈下“看劍”，虛寫(xiě)“夢(mèng)回”軍營(yíng)生活及點(diǎn)兵出征的場(chǎng)景。

4.試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。

答：景物烘托，既點(diǎn)明了季節(jié)特點(diǎn)，也渲染了將士出征前肅殺和悲壯的氣氛。

三、語(yǔ)言賞析

5.這首詞題目的意思是。

答：寫(xiě)這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉。

6.哪兩個(gè)細(xì)節(jié)可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)，渴望殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的壯烈情懷？人:醉里挑

燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

7.描寫(xiě)威武雄壯的陣容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒的句子：（"八百里分麾下炙，五十弦翻塞

外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！保?/p>

8.描寫(xiě)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子：（"馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚"）

9.抒發(fā)詞人報(bào)國(guó)情懷和人生追求的雄心壯志和豪邁理想的句子（主旨句）：（了卻君王天下事，

贏得生前身后名）

10.由豪邁激昂的回憶跌落回沉痛的現(xiàn)實(shí)，形成理想與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差，情感一落千丈，表現(xiàn)壯志未

酬報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤的句子：（可憐白發(fā)生）

《滿(mǎn)江紅》知識(shí)清單

一、思想感情

1.詞的上闕表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

答：_________________________________________________________________

2.詞的下闕表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

答：________________________________________________________________

二、語(yǔ)言賞析

3.賞析"為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭"？

茲?

口?_________________________________________________________________

4.賞析"身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”？

答：________________________________________________________________

5.有人評(píng)價(jià)秋瑾這首詞"基調(diào)高昂，語(yǔ)言剛健清新"，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容分析。

答：________________________________________________________________

《滿(mǎn)江紅》知識(shí)清單

一、思想感情

1.詞的上闕表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

答：上闕表達(dá)了詞人不愿過(guò)貴婦人的生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。

2.詞的下闕表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

答：下闕表達(dá)了詞人參加革命前胸懷凌云壯志，卻知音難尋的復(fù)雜、矛盾的思想感情。

二、語(yǔ)言賞析

3.賞析“為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭”？

答：化用“采菊東籬下”和“人比黃花瘦”來(lái)寫(xiě)秋色，烘托了詞人沖破家庭牢籠后興奮而愁苦的心理。

4.賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”？

答：這是作者的自我寫(xiě)照。運(yùn)用“身”與“心”、“列”與“烈”的諧音，表達(dá)了作者壯志凌云的抱

負(fù)和志向。

5.有人評(píng)價(jià)秋瑾這首詞“基調(diào)高昂，語(yǔ)言剛健清新”，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容分析。

答：（1）“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，表達(dá)了詞人高昂雄健的凌云

壯志。（2）“平生肝膽”“英雄末路”等詞句剛健清新。

20.《曹劌論戰(zhàn)》知識(shí)清單

一、故事情節(jié)

1.閱讀課文，仿照示例填空，復(fù)述課文。

請(qǐng)見(jiàn)——（m）——參戰(zhàn)——（建）

2.概括每個(gè)自然段的段意。

答：第一段：曹劌對(duì)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的分析。

_________（1）層：曹劌與鄉(xiāng)人對(duì)話(huà)，說(shuō)明了曹劌請(qǐng)見(jiàn)的原因。

（2）層：曹劌與魯莊公的對(duì)話(huà)，說(shuō)明了取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。

第二段：敘述齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的過(guò)程。

第三段：曹劌論述魯國(guó)在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中取勝的原因。

二、人物形象

3.該文哪些地方表現(xiàn)了曹劌的"遠(yuǎn)謀"？從中可以看出曹劌是一個(gè)怎樣的人？

答：（1）戰(zhàn)前三問(wèn)，說(shuō)明他明白政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件；戰(zhàn)斗中能把握戰(zhàn)機(jī)；

戰(zhàn)后對(duì)戰(zhàn)役取勝原因的精辟評(píng)論。（2）可以看出曹劌是一個(gè)政治上有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，軍事上有卓

越才能的愛(ài)國(guó)者。

4.魯莊公的"鄙"表現(xiàn)出哪些地方?

答：（1）戰(zhàn)前寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子、神靈而不是百姓.

（2）戰(zhàn)斗中“將鼓”“將馳”急躁冒進(jìn)，貿(mào)然進(jìn)軍，缺乏軍事指揮才能。

（3）戰(zhàn)后不知得勝的原因，完全不懂軍事。

5.魯莊公是一個(gè)平庸的君主，但他是不是一個(gè)昏君？

答：不是昏君。因?yàn)樗芨鶕?jù)實(shí)情斷案；他能禮賢下士虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，在作戰(zhàn)中聽(tīng)從曹

劌的正確指揮；他得勝歸來(lái)能不恥下問(wèn)，討教獲勝的原因。

三、寫(xiě)作手法

6.本文主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？

答：（1）運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)人物形象。①“將鼓”“將馳”表現(xiàn)了魯莊公的急躁冒進(jìn),

，，未可,，，，可矣，，表現(xiàn)了曹劌胸有成竹，從容不迫，而“齊師敗績(jī)”和“遂逐齊師”的結(jié)局

證明了曹劌指揮正確。②對(duì)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的不同看法形成對(duì)比，突出魯莊公的“鄙”和“曹劌”

的遠(yuǎn)謀。③戰(zhàn)后對(duì)取勝原因的認(rèn)識(shí)形成對(duì)比，突出魯莊公的“鄙”和“曹判”的遠(yuǎn)謀。

（2）詳略得當(dāng)。本文詳細(xì)描寫(xiě)了曹劌在戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后的表現(xiàn)，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的對(duì)峙

交鋒則略寫(xiě)；這樣安排，突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。

三、細(xì)節(jié)探究

7.戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備——（取信于民）；反攻的陣地——（長(zhǎng)勺）;反攻的時(shí)機(jī)——（彼竭我盈

之時(shí)）；追擊開(kāi)始的時(shí)機(jī)——（轍亂旗靡之時(shí)）

8.曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的原因是（原句默寫(xiě)）——（“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”）

9.戰(zhàn)勝齊軍的先決條件（可以一戰(zhàn)的條件）（原句默寫(xiě)）——（“小大之獄，雖不能察，必

以情”）

10.在齊人三鼓之后曹劌才發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的原因是（原句默寫(xiě)）——（“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，

再而衰，三而竭?！保?/p>

11.曹劌"下視其轍登軾而望之"才下令追擊的原因是（原句默寫(xiě)）——（“夫大國(guó)，難測(cè)也，

懼有伏焉”）

12.本文成語(yǔ)有——（一鼓作氣、轍亂旗靡、彼竭我盈、再衰三弱）

三、拓展延伸

13.請(qǐng)列舉歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)以少勝多的戰(zhàn)役——（涮水之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)以及中國(guó)近

代的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）；決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性因素是一（民心的向背）

14.判斷："夫戰(zhàn)勇氣也"意思是大丈夫打仗靠的是勇氣，"一鼓作氣"在文中的意思是趁勁

頭大的時(shí)候一下子把事情完成。（錯(cuò)誤：“夫”是發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)意）

20.《曹劌論戰(zhàn)》知識(shí)清單

一、故事情節(jié)

1.閱讀課文，仿照示例填空，復(fù)述課文。

請(qǐng)見(jiàn)——（旦堤）——參戰(zhàn)——（建）

2.概括每個(gè)自然段的段意。

答:第一段：曹劌對(duì)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的分析。

________（1）層：曹劌與鄉(xiāng)人對(duì)話(huà)，說(shuō)明了曹劌請(qǐng)見(jiàn)的原因。

________（2）層：曹劌與魯莊公的對(duì)話(huà)，說(shuō)明了取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。

第二段：敘述齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的過(guò)程。

第三段：曹劌論述魯國(guó)在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中取勝的原因。

三、人物形象

3.該文哪些地方表現(xiàn)了曹劌的"遠(yuǎn)謀"？從中可以看出曹劌是一個(gè)怎樣的人？

答：（1）戰(zhàn)前三問(wèn)，說(shuō)明他明白政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件；戰(zhàn)斗中能把握戰(zhàn)機(jī)；

戰(zhàn)后對(duì)戰(zhàn)役取勝原因的精辟評(píng)論。（2）可以看出曹劌是一個(gè)政治上有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，軍事上有卓越才能的愛(ài)

國(guó)者。

4.魯莊公的"鄙"表現(xiàn)出哪些地方？

答：（1）戰(zhàn)前寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子、神靈而不是百姓.

（2）戰(zhàn)斗中“將鼓”“將馳”急躁冒進(jìn)，貿(mào)然進(jìn)軍，缺乏軍事指揮才能。

_______（3）戰(zhàn)后不知得勝的原因，完全不懂軍事。

5.魯莊公是一個(gè)平庸的君主，但他是不是一個(gè)昏君？

答：不是昏君。因?yàn)樗芨鶕?jù)實(shí)情斷案；他能禮賢下士虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，在作戰(zhàn)中聽(tīng)從曹劌的正確指揮；

他得勝歸來(lái)能不恥下問(wèn)，討教獲勝的原因。

三、寫(xiě)作手法

6.本文主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？

答：（1）運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)人物形象。①“將鼓”“將馳”表現(xiàn)了魯莊公的急躁冒進(jìn)，“未可”“可

矣”表現(xiàn)了曾劌胸有成竹，從容不迫，而“齊師敗績(jī)”和“遂逐齊師”的結(jié)局證明了曹劌指揮正確。②對(duì)

戰(zhàn)前準(zhǔn)備的不同看法形成對(duì)比，突出魯莊公的“鄙”和“曹劌”的遠(yuǎn)謀。G）戰(zhàn)后對(duì)取勝原因的認(rèn)識(shí)形成對(duì)

比，突出魯莊公的“鄙”和“曹劌”的遠(yuǎn)謀。

（2）詳略得當(dāng)。本文詳細(xì)描寫(xiě)了曹劌在戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后的表現(xiàn)，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的對(duì)峙交鋒則略寫(xiě)；

這樣安排，突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。

四、細(xì)節(jié)探究

7.戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備—（取信于民）;反攻的陣地——（長(zhǎng)勺）；反攻的時(shí)機(jī)——（彼竭我盈之時(shí)）；追擊

開(kāi)始的時(shí)機(jī)——（轍亂旗靡之時(shí)）

8.曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的原因是（原句默寫(xiě)）——（“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”）

9.戰(zhàn)勝齊軍的先決條件（可以一戰(zhàn)的條件）（原句默寫(xiě)）——（“小大之獄，雖不能察，必以情”）

10.在齊人三鼓之后曹劌才發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的原因是（原句默寫(xiě)）——（“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三

而竭。”）

11.曹劌"下視其轍登軾而望之"才下令追擊的原因是（原句默寫(xiě)）——（“夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉”）

12.本文成語(yǔ)有—（一鼓作氣、轍亂旗靡、彼竭我盈、再衰三竭）

五、拓展延伸

13.請(qǐng)列舉歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)以少勝多的戰(zhàn)役——（沈水之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)以及中國(guó)近代的抗日戰(zhàn)

爭(zhēng)）；決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性因素是——（民心的向背）

14.判斷："夫戰(zhàn)勇氣也"意思是大丈夫打仗靠的是勇氣，“一鼓作氣”在文中的意思是趁勁頭大的時(shí)候一

下子把事情完成。（錯(cuò)誤：“夫”是發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)意）

22.《鄒忌諷齊王納諫》知識(shí)清單

一、人物形象

L鄒忌是一個(gè)怎樣的人？

答：鄒忌是一個(gè)實(shí)事求是，有自知之明，頭腦清醒，善于思考，深謀遠(yuǎn)慮，善于進(jìn)諫的人。

2.齊威王是一個(gè)怎樣的人？

答：齊威王是一個(gè)開(kāi)明，從諫如流，廣開(kāi)言路，虛心納諫的明君。

二、中心主題

3.從齊威王的身上我們得到怎樣的啟示？

答：統(tǒng)治者只有廣開(kāi)言路，虛心納諫，才能治理好國(guó)家。

4.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)鄒忌是怎樣成功的說(shuō)服齊王的？他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？

答：（1）鄒忌用自己的親生經(jīng)歷的生活小事來(lái)類(lèi)比設(shè)喻，委婉動(dòng)聽(tīng)，充分尊重被勸說(shuō)者，使之受到啟發(fā)，

易于接受，明白事理，從而愉快的接受意見(jiàn)。''''

（2）啟示我們說(shuō)話(huà)要注意對(duì)象，栗尊重對(duì)方，要講究方式方法，要委婉得體。

三、細(xì)節(jié)探討

5、齊國(guó)能"戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？

答：（1）有鄒忌這樣敢于勸諫善于勸諫的忠臣。（2）齊威王善于納諫。

6、本文成語(yǔ)：門(mén)庭若市:形容交際往來(lái)的人很多。

7、第二段中"王之敝甚矣”的原因是（原句）（“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”）;根據(jù)這些原因，得出結(jié)論：（“王之敝甚矣”）

8、說(shuō)明王朝弊端越來(lái)越少的句子：（“令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；

期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者?！保?/p>

9、《出師表》中諸葛亮對(duì)劉禪進(jìn)諫方式是:^直言進(jìn)諫）；鄒忌對(duì)齊威王進(jìn)諫方式是：^類(lèi)

比設(shè)喻，委婉規(guī)勸）。

10.默寫(xiě)："吾妻之美我者，私我也....欲有求于我也"

22.《鄒忌諷齊王納諫》知識(shí)清單

一、人物形象

1.鄒忌是一個(gè)怎樣的人？

答：鄒忌是一個(gè)實(shí)事求是，有自知之明，頭腦清醒，善于思考，深謀遠(yuǎn)慮，善于進(jìn)諫的人。

2.齊威王是一個(gè)怎樣的人？

答：齊威王是一個(gè)開(kāi)明，從諫如流，廣開(kāi)言路，虛心納諫的明君。

二、中心主題

3.從齊威王的身上我們得到怎樣的啟示？

答：統(tǒng)治者只有廣開(kāi)言路，虛心納津，才能治理好國(guó)家。

4.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)鄒忌是怎樣成功的說(shuō)服齊王的？他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？

答：（1）鄒忌用自己的親生經(jīng)歷的生活小事來(lái)類(lèi)中喙凈,委婉動(dòng)聽(tīng)，充分尊重被勸說(shuō)者，使之受到啟發(fā)，

易于接受，明白事理，從而愉快的接受意見(jiàn)。''''

（2）啟示我們說(shuō)話(huà)要注意對(duì)象，要尊重對(duì)方，要講究方式方法，要委婉得體。

三、細(xì)節(jié)探討

5、齊國(guó)能"戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？

答：（1）有鄒忌這樣敢于勸諫善于勸諫的忠臣。（2）齊威王善于納諫。

6、本文成語(yǔ)：門(mén)庭若市:形容交際往來(lái)的人很多。

7、第二段中"王之敝甚矣"的原因是