中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件

走南疆，行北國(guó)，探東海，訪(fǎng)西域，世盛政治清明。

栽春花，種夏果，收秋實(shí)，備冬藏，國(guó)富經(jīng)濟(jì)繁榮。1中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024常見(jiàn)修辭手法復(fù)習(xí)2中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024修辭手法的種類(lèi)：1、比喻2、擬人3、對(duì)偶

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排比、5、反問(wèn)6、反復(fù)7、夸張8、設(shè)問(wèn)9、對(duì)比10、雙關(guān)11、頂針12、通感13、反語(yǔ)14、引用15、借代3中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024一、比喻(即“打比方”):用一種事物或情境去比另一種事物或情境。

4中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024比喻<1>明喻(甲像乙)例:共產(chǎn)黨像太陽(yáng)。

<2>暗喻(甲是乙)例:我們是祖國(guó)的花朵。

<3>借喻（甲不出現(xiàn)，直接把甲說(shuō)成乙，也不用喻詞）

例：在稿紙上踩出了幾朵小梅花。(喻"貓爪子印")5中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024一堆堆烏云像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。歲月匆匆，像滾滾的流水永不止息。從中隨手采摘幾朵花絮，仍覺(jué)得溫馨可愛(ài)。（桂林的風(fēng)）……她像母親哼著深情的搖藍(lán)曲，伸出溫柔的手臂撫摸著聞名遐邇的山水名城——桂林。6中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024長(zhǎng)城就像一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋在群山峻嶺之上。

7中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024二、擬人：把事物當(dāng)作人，寫(xiě)出和人一樣的感情和動(dòng)作。

例：花喜鵲格格地笑起來(lái)。8中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024三、對(duì)偶:用結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相等的兩句(或短語(yǔ))組成一對(duì)句子,把兩方面的意思突現(xiàn)出來(lái)。例：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

9中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024四、排比：把內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)相同,語(yǔ)氣一致的三個(gè)(或三個(gè)以上)句子或短語(yǔ)接連起來(lái)用。例：狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。10中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024五、反復(fù):為了強(qiáng)調(diào)某事物或感情，使同一詞語(yǔ)或句子再次出現(xiàn)例：無(wú)恥啊!無(wú)恥啊!這是某集團(tuán)的無(wú)恥,恰是李先生的光榮。11中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024六、夸張：為了突出某事物的特征，有意擴(kuò)大或縮小的描述。

我摸摸那條棉被……，簡(jiǎn)直像紙一樣單薄。

可是當(dāng)兵一當(dāng)三四年，打仗總打了百十回吧，身上一根汗毛也沒(méi)碰斷。12中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024七、設(shè)問(wèn)：先提出問(wèn)題，接著說(shuō)出自己的看法(自問(wèn)自答)。例：是誰(shuí)創(chuàng)造了世界？是我們勞動(dòng)群眾。13中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024八、反問(wèn)：即反詰。用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思。

(問(wèn)而不答，讓讀者從話(huà)中找到答案)例：克服困難不也是一種享受嗎？14中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024九、對(duì)比：把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉出來(lái),相對(duì)比較描述。例：有的人

騎在人民的頭上：“呵，我多偉大！”

有的人

俯下身子給人民當(dāng)牛馬。15中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024十、借代：不直接說(shuō)出要描述的人或事物,而借用與人或事物有關(guān)的東西來(lái)代替。

例：先生，給現(xiàn)洋錢(qián)，袁世凱，不行么？

16中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024十一、反語(yǔ):實(shí)際上要表達(dá)的意思和字面上的意思完全相反,用以加強(qiáng)幽默諷刺的表達(dá)效果。例：幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。17中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024十二、引用:把別人的話(huà)或大家熟悉的成語(yǔ)典故等有選擇地組織到自己的文章里。

例：古人常用"汗牛充棟"之類(lèi)的成語(yǔ)形容藏書(shū)的豐富。18中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024十三、頂針：用上一句的結(jié)尾的詞語(yǔ)做下一句的起頭

例：歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。19中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024頂針低頭弄蓮子，蓮子清如水。寤寐求之，求之不得，寤寐思服。

憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿(mǎn)西洲，望郎上青樓。樓高望不見(jiàn)，盡日欄桿頭。20中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024十四、通感：五官功能能出現(xiàn)互相補(bǔ)充，互相轉(zhuǎn)化的彼此溝通現(xiàn)象。例：微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

21中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024十五、雙關(guān)定義：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的同音和多義的條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼的修辭方式。分類(lèi)：諧音雙關(guān)和語(yǔ)意雙關(guān)。22中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024雙關(guān)例句：蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。——金圣嘆（蓮→憐）（梨→離）23中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024雙關(guān)例句：實(shí)不相瞞，菊花的名氣是吹出來(lái)的.——菊花牌電扇的廣告語(yǔ)24中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024常見(jiàn)修辭手法作用答題格式

1、比喻:

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運(yùn)用了比喻的修辭手法，將_____比喻成____，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了_______,表達(dá)了_____之情。2、擬人:運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予____以人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了_____，表達(dá)了作者_(dá)_____之情。25中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/20243、排比:

運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出_______，表達(dá)了作者_(dá)________之情。語(yǔ)調(diào)鏗鏘，句式整齊，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出情感，增加表現(xiàn)力。4、設(shè)問(wèn):

引出（強(qiáng)調(diào)）_______，引起讀者思考和注意，吸引讀者閱讀興趣

。26中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/20245、反問(wèn):運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，更有力地強(qiáng)調(diào)_____(把反問(wèn)句改成陳述句)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，發(fā)人深省，激發(fā)讀者思考。6、反復(fù)：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出的表現(xiàn)了______(句子描繪的內(nèi)容)，強(qiáng)烈地表達(dá)_______(句子表達(dá)的情感)7、夸張運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了_____，啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。27中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/20248、對(duì)偶運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，整齊勻稱(chēng)、節(jié)奏感強(qiáng),具有音律美，內(nèi)容上凝練集中,概括力強(qiáng)（結(jié)合內(nèi)容）.28中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024課堂練習(xí)指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法及作用：1、看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。答：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“冬天的濟(jì)南”比作“藍(lán)水晶”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了冬天的濟(jì)南給人的清亮、空靈的感覺(jué)，表達(dá)了作者對(duì)冬天的濟(jì)南的喜愛(ài)之情。29中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/20242、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。答：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予各種鮮花以人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天到來(lái)，桃樹(shù)，杏樹(shù)和梨樹(shù)都爭(zhēng)先恐后開(kāi)花的場(chǎng)景，，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。3、漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。答：運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出漓江水清、靜、綠，表達(dá)了作者對(duì)漓江水的喜愛(ài)之情。語(yǔ)調(diào)鏗鏘，句式整齊，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出情感，增加表現(xiàn)力。30中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/20244、花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。

答:引出說(shuō)明對(duì)象，引起讀者思考和注意，吸引讀者閱讀興趣

。5、我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？答：運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，更有力地強(qiáng)調(diào)我也有應(yīng)該責(zé)備的地方，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，發(fā)人深省。6、山谷回音，他剛離去，他剛離去。答：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出的表現(xiàn)了周總理已經(jīng)離我們而去，強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)總理逝世的悲痛、不舍之情。31中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/20247、柏油路曬化了，甚至鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化。答：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了天氣特別炎熱，啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。8、苔痕上階綠，草色入簾青。答：運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，整齊勻稱(chēng)、節(jié)奏感強(qiáng),具有音律美，內(nèi)容上凝練集中,概括力強(qiáng)突出了陋室環(huán)境清幽的特點(diǎn).32中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/2024作業(yè)下列各句話(huà)分別運(yùn)用了哪種修辭手法？1、友情是舞，舞出激情之火。2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。3、好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。4、（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。33中考語(yǔ)文常見(jiàn)修辭手法課件5/7/20245、孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”是故弟子不必如師，師不必賢於弟子。6、這難道不能引人深思嗎？7、我們青少年應(yīng)該這么做？應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。8、他們的品質(zhì)是