第六單元古詩文理解默寫練習(xí) 統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元古詩文默寫練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分一、《北冥有魚》1.《北冥有魚》中，用夸張的手法寫鵬的脊背很寬很廣的句子是

,

。2.《北冥有魚》中，用夸張的手法寫鯤的形體巨大的句子是:

,

。

3.莊周用比喻和夸張來描述鯤鵬奮飛時(shí)的情形的句是

，

。4.《北冥有魚》中，說明鯤鵬和人一樣都有局限的句子是：

，

。5.《北冥有魚》中，面對(duì)高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空，作者并發(fā)出了疑問的兩句是：

，

，6.李清照的“九萬里風(fēng)鵬正舉”出自莊子《北冥有魚》中描繪鯤鵬奮飛時(shí)激水奮飛的句子即：

，

。二、《雖有嘉肴》《大道之行也》1.《雖有佳肴》中，運(yùn)用類比手法，引出觀點(diǎn)，指出學(xué)習(xí)的重要性的句子是：

，

，

；

，

，

。2.《雖有嘉肴》中，揭示教與學(xué)互相促進(jìn)的道理、闡明了教與學(xué)關(guān)系的句子是：

。

3.《雖有嘉肴》中，說“教別人，占自己學(xué)習(xí)的一半”道理的句子：

。4.我們?cè)诮膛c學(xué)的過程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)識(shí)的缺乏，《禮記·雖有嘉肴》中有相關(guān)的表述：______________，______________。5.中國秉持“人類命運(yùn)共同體”的理念，推進(jìn)新冠肺炎疫情防控國際合作，充分展現(xiàn)了“______________，______________。”的大國擔(dān)當(dāng)。（《禮記·大道之行也》中選句填寫）6.現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)任人唯才，任人唯德，以營造良好的社會(huì)風(fēng)氣。我國古代典籍《禮記·大道之行也》中的“_________，_________?！本腕w現(xiàn)了這一理念。7.《禮記》中說：“_______，_____，______?！庇髦钢袊糯姼枋且粓?chǎng)盛宴，唯有用心學(xué)習(xí)、潛心吟詠才能品嘗到其中的珍饈至味。8.孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌?！迸c之相近的語句是：___________，___________。9.《大道之行也》中闡述人人都能安居樂業(yè)的句子是

，

。10.《大道之行也》中可以為現(xiàn)在政府任用人才，營造社會(huì)風(fēng)氣所借鑒的句子是

，

。11.《大道之行也》中的“大同社會(huì)”是各盡所能，即“___________，_________”。12.《大道之行也》中的“大同社會(huì)”實(shí)行各取所需，即“__________，___________”。三、《馬說》1.《馬說》的中心論點(diǎn)（表明千里馬和伯樂關(guān)系）是

，

。2.《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是

，

。3.《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是

。4.《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因（不能日行千里的原因）是

，

。5.《馬說》中食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)（對(duì)千里馬的不公正的待遇）是

，

，

。6.《馬說》中對(duì)“食馬者”的無知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語句是

，

。7.《馬說》中，體現(xiàn)全文主旨并運(yùn)用設(shè)問句表達(dá)作者心中感慨的句子是

？

。8.有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲健恶R說》的一句話

，

。9.表現(xiàn)“食馬者”以“知馬者”身份嘆息的語句是

，

。10、能表明千里馬外在特征的句子是

，

.11、美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時(shí)我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與《馬說》中千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是

，

。12、點(diǎn)明伯樂對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定作用的句子是

，13、在生活中懷才不遇的人常用韓愈的《馬說》中的

，兩句慨嘆。四、《賣炭翁》1.描繪了賣炭老人的矛盾心理的句子是

，

。2.描寫賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動(dòng)者形象的詩句是

，

。3.描寫賣炭翁外貌的句子是

，

。4.表明賣炭翁貧困的句子是

？

。5.揭露了宮市制度不合理的句子是

，

。6.《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁賣炭路途的艱難的句子是

，

。7.《賣炭翁》中形象地寫出了宮使狐假虎威、橫行霸道、巧取豪奪的丑陋行徑的句子是

，

。8.表明賣炭翁貧困的句子是

？

。9.《賣炭翁》中通過牛來襯托賣炭翁賣炭艱辛的句子是

五、《石壕吏》1.《石壕吏》中揭示官與民矛盾尖銳的句子

，

。2.《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子

，

。3.《石壕吏》中表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日的句子是

，。

4.《石壕吏》中概括全詩情節(jié)的句子

，

。5.《石壕吏》中從側(cè)面暗示老婦被帶走的句子

，

。6.《石壕吏》中描寫戰(zhàn)爭(zhēng)需要大量人力的句子

，

。7.《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)使人民生活貧困的句子

，

。8.《石壕吏》中，表現(xiàn)老婦口述生死，暗含凄苦無奈的詩句是

，

。9.引起官吏同情又安慰自己的詩句是

，

。10.《石壕吏》中，表現(xiàn)人民長期深受兵役之苦的語句是

，

11.《石壕吏》中，不僅點(diǎn)明了投宿的時(shí)間和地點(diǎn)，也寫出了兵荒馬亂給人們帶來的苦難的詩句

，

。12.《石壕吏》中老婦向官兵陳述家中無男丁的句子是

，

六、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》1、描寫秋天凄涼氛圍的語句

，

。2、表明作者經(jīng)歷戰(zhàn)亂的詩句是

，

。3、抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是

，

。4、與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是

，

。5、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的主旨句即表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿，以及作者憂國憂民情懷的詩句是

，

。6、作者身處漏雨茅屋，還有憂國憂民的情思，發(fā)出喊詩句是

，。7、杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表明自己迫切希望實(shí)現(xiàn)理想，雖死不悔的詩句，也表現(xiàn)作者舍己為人、自我犧牲精神的詩句是

，

。8.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中描寫風(fēng)大的詩句是

，

。9.杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，以“

，

”兩句描寫茅屋被秋風(fēng)吹破之后，室外下大雨、室內(nèi)下小雨的慘狀。10.杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，由眼前處境擴(kuò)展到感慨動(dòng)亂以來種種遭遇的兩句是

，

。11.詩中通過描寫被子展現(xiàn)生活貧困的句子是

，

。七、《題破山寺后禪院》1、破山寺后禪院環(huán)境幽靜深遠(yuǎn)，正如常建詩中所寫

，。2、常建的《題破山寺后禪院》中有兩句詩各含一個(gè)成語，這兩句詩是“

”“

”。3、《題破山寺后禪院》中“

，

”兩句詩寫出了環(huán)境的清幽及人生的啟示。4、悠長的鐘磬聲，在萬籟俱寂中帶來深遠(yuǎn)的禪意，使人心靈愈發(fā)沉靜的句子是

，

。八、《送友人》1．詩中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的句子是

，

。2．詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩句是

，

。3．詩中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩句是

，

。4．詩中借比喻的修辭手法來表達(dá)詩人與友人難舍難分之情的詩句是

，

。九、《卜算子·黃州定慧院寓居作》1、“

，

?！睜I造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場(chǎng)作鋪墊。2、“

，

?！币韵笳魇址?，匠心獨(dú)運(yùn)地通過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。3、“

，

”這是直寫自己孤寂的心境。4.蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》，表達(dá)詞人幽居清冷的心境和不敢隨俗的高潔品格的句子是

，

。十、《卜算子·詠梅》1、陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持自己的操守和品行的句子是

，

。2.表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是

，

。3.《卜算子?詠梅》詞人借寫梅花凋落的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國之心的詞句是

，

。4.《卜算子?詠梅》描寫梅花生長環(huán)境惡劣的句子是

，

。5.《卜算子?詠梅》通過環(huán)境寫出梅花愁苦悲涼的句子是

附：參考答案一．《北冥有魚》1.鵬之背,不知其幾千里也2.鯤之大,不知其幾千里也。3.怒而飛，其翼若垂天之云

。4.其視下也，亦若是則已矣。5.

其正色邪

其遠(yuǎn)而無所至極邪？6.

其正色邪

其遠(yuǎn)而無所至極邪？二.《雖有嘉肴》

《大道之行也》1.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也;2.教學(xué)相長也;3.學(xué)學(xué)半;4.學(xué)然后知不足，教然后知困5.大道之行也，天下為公6.選賢與能，講信修睦7.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也8.故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子9.男有分，女有歸10.選賢舉能，講信修睦11.力惡其不出于身也，不必為己12.貨惡其棄于地也，不必藏于己三．《馬說》1.世有伯樂，然后有千里馬。2.祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。3.食馬者不知其能千里而食之。4.食不飽，力不足，才美不外見。5.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。6.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？7.其真無馬邪？其真不知馬也。8.千里馬常有，而伯樂不常有。9.執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”10.馬之千里者，一食或盡粟一石。11.祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間12.世有伯樂，然后有千里馬13.千里馬常有，而伯樂不常有四．《賣炭翁》1.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。2.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。3.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。4.賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。5.半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。6.夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。7.：手把文書中稱敕，回車叱牛牽向北8.賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食9.牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。五．《石壕吏》1.吏呼一何怒！婦啼一何苦！2.一男附書至，二男新戰(zhàn)死。3.存者且偷生，死者長已矣！4.暮投石壕村，有吏夜捉人5.天明登前途，獨(dú)與老翁別。6.聽婦前致詞，三男鄴城戍。7.有孫母未去，出入無完裙。8.存者且偷生，死者長已矣。9.存者且偷生，死者長已矣。10.吏呼一何怒！婦啼一何苦！11.暮投石壕村，有吏夜捉人。12.室中更無人，惟有乳下孫。六．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》1.俄傾風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑2.自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！3.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏。4.何時(shí)眼前突兀見此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足！5.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏。6.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏。7.何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！8.八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。9.床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。10.自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹11.布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。七．《題破山寺后禪院》1.曲徑通幽處，