三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元8賣(mài)火柴的小女孩課件新人教版

第三單元8賣(mài)火柴的小女孩

童話是兒童文學(xué)的一種體裁。它通過(guò)有趣的情節(jié)，運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張的手法，說(shuō)明一個(gè)道理。童話源于生活，但具體情節(jié)往往是虛構(gòu)的。什么是童話？賣(mài)火柴的小女孩

漢斯·克里斯汀·安徒生，丹麥19世紀(jì)童話作家，出生于丹麥菲英島歐登塞，畢業(yè)于哥本哈根大學(xué)，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”，他的作品被翻譯為超過(guò)150種語(yǔ)言，在全球出版。代表作有《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《海的女兒》等。安徒生與《賣(mài)火柴的小女孩》

1848年，安徒生到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的三張畫(huà)片寫(xiě)一篇故事。其中一張畫(huà)片上，畫(huà)的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫(huà)片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。

他又想起了在童年時(shí)代唯一疼愛(ài)他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童……想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_(kāi)稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。舊衣裳餓著卷筆刀掙錢(qián)幾乎燃燒火焰

蠟燭

富貴晃眼劃船噴香jiù

è

juǎn

zhèngjī

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pèn舊柴富裙憐板chái

jiù

qún

liánèyànlà

zhú

shēnhūbǎnfùkē餓焰蠟顆燭伸忽

這篇童話講了一個(gè)什么樣的故事？你能用簡(jiǎn)潔的話講述出來(lái)嗎？

在又黑又冷的大年夜，一位小女孩還在街上賣(mài)火柴，但是沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴，她坐在墻角，縮成一團(tuán)，她太冷了，為了暖和一下自己，她一次又一次地擦燃火柴，從火光中小女孩看到了種種幻象，最后小女孩被凍死了。學(xué)習(xí)第一部分（1～4）：殘酷的現(xiàn)實(shí)圣誕節(jié)小女孩在做什么呢？

她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以用它當(dāng)搖籃。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣。人們冷漠，沒(méi)有同情心。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。寒冷饑餓

她在一座房子的墻角坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，但風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。爸爸不愛(ài)她貧窮自己說(shuō)故事天氣：又冷又黑時(shí)間：大年夜賣(mài)火柴的小女孩又冷又餓人們沒(méi)有同情心爸爸不愛(ài)她小女孩的家里很窮學(xué)習(xí)第二部分（5～9）：美好的幻想

她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自已的小手嗎？她終于抽出了一根。從“敢”和“終于”這兩個(gè)詞說(shuō)明了什么？

說(shuō)明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、激烈的思想斗爭(zhēng)。1.小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么？2.小女孩為什么接連不斷地擦燃火柴，你從中體會(huì)到了什么？默讀5~9自然段

她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！第一次擦燃火柴

小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！

她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。這句話說(shuō)明了什么？

說(shuō)明小女孩的美好幻想就像這熄滅的火柴那樣破滅了，幻想不是現(xiàn)實(shí)。第二次擦燃火柴

她又擦了一根。

桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)子和碗，肚子里填滿(mǎn)了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。

這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。這句話說(shuō)明了什么？

說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)中，小女孩要想實(shí)現(xiàn)美好的愿望那是行不通的，現(xiàn)實(shí)就像這堵墻一樣的冷酷無(wú)情。第三次擦燃火柴

她又擦著了一根火柴。

這一回，她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。這棵圣誕樹(shù)，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門(mén)看到的還要大，還要美?！坝幸粋€(gè)什么人快要死了。”小女孩說(shuō)。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過(guò)她：一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)人要離去了。這一段暗示了什么？

暗示了小女孩的“死”。同時(shí)也預(yù)示了下一次擦然火柴時(shí)看到的將是奶奶。第四次擦燃火柴

她在墻上又擦著了一根火柴。

奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。

“?。≌?qǐng)把我?guī)ё甙?！……?/p>

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。第五次擦燃火柴

她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

“沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方”指什么？

指小女孩死了。小女孩在幻想中什么也沒(méi)得到，幻象越光明、越溫暖、越歡樂(lè)，就會(huì)感到現(xiàn)實(shí)給予她的越黑暗、越冷酷、越悲慘。那么她認(rèn)為在這個(gè)世界中她得不到這一切，只有在奶奶去的那個(gè)地方才能得到。整體梳理溫暖的火爐她很冷，渴望得到溫暖噴香的烤鵝她很餓，渴望得到食物美麗的圣誕樹(shù)她很貧寒，渴望得到快樂(lè)慈祥的奶奶她很孤苦，渴望得到疼愛(ài)和奶奶飛走她很痛苦，渴望得到幸福學(xué)習(xí)第三部分（10～11）：悲慘的結(jié)局

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。為什么說(shuō)她的“嘴上帶著微笑”？

小女孩生前在幻象中得到了滿(mǎn)足，因此感到高興和幸福，她被凍僵死去時(shí)，還沉浸在充滿(mǎn)幻想的幸福中。

誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。兩個(gè)“幸?！敝甘裁矗?/p>

第一個(gè)“幸福”是寫(xiě)小女孩在幻象中不僅看到了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，更幸福地回到了慈愛(ài)的奶奶的懷抱，這只是在幻想中得到的幸福。

第二個(gè)“幸?！敝傅氖切∨核懒司蜎](méi)有寒冷、