2022年北京海淀初二（上）期末語文試卷及答案

1/12022北京海淀初二（上）期末語文2022.01學(xué)校______________姓名______________準(zhǔn)考證號______________考生須知1.本參考樣題共11頁，共五部分，24道題，滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3.答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)·運用（共13分）實施“雙減”政策以來，學(xué)校提供了豐富多彩的課后服務(wù)。喜歡天文的小天同學(xué)參加了“仰望星空”主題周活動，請你跟隨小天一起參與吧！“仰望星空”主題周活動安排表周一（12.6）周二（12.7）周三（12.8）周四（12.9）周五（12.10）涉及科目歷史與科學(xué)文學(xué)與書法美術(shù)與設(shè)計天文與物理道德與法治活動內(nèi)容飛天之旅神話故事會神奇太空服太空課堂致敬航天人周一飛天之旅1.活動開始，歷史老師為同學(xué)們介紹了中國航天從夢想到現(xiàn)實的發(fā)展歷程。小天據(jù)此繪制了我國從古到今探索太空的歷程圖。繪制過程中，小天有一個生字不會寫，請你根據(jù)注音提示，用正楷字寫在田字格內(nèi)；他還有一個多音字不會讀，請你將正確讀音寫在四線格內(nèi)。（1）雕lòu（2）載人航天飛船2.科學(xué)老師說：“古人創(chuàng)造了風(fēng)箏、火箭等許多飛行器具。這些飛行器具不僅是現(xiàn)代飛行器的雛形，還為現(xiàn)代航空器和航天器的發(fā)展帶來了有益啟示?！边@番話激發(fā)了小天和同學(xué)們的探究興趣。下面是他們的部分探究記錄，請你閱讀后完成好，后面小題。在11世紀(jì)左右，我國就有了一種靠自身噴氣推進(jìn)的原始火箭。實際上是現(xiàn)代火箭的雛形。1621年的《武備志》中記載了一種叫“火龍出水”的初始兩級火箭，其原理與我國“長征三號”串聯(lián)式運載火箭相似。（1）這段探究記錄中畫橫線句子有語病，請你幫助修改。___________________________________（2）“雛形”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中有兩個義項：①未定型前的形式；②依照原物縮小的模型。結(jié)合文段內(nèi)容，你認(rèn)為“雛形”在這里的意思是__________。（只填序號）周二神話故事會3.活動中，同學(xué)們分享了各自閱讀的神話故事，交流了自己的心得體會。請結(jié)合以下內(nèi)容完成相關(guān)任務(wù)?！爸袊鴤鹘y(tǒng)文化離不開神話，神話是人類對無窮天宇的最初想象①”老師總結(jié)說②神話，讓詩詞歌賦意蘊(yùn)深長。了解神話，才能欣賞‘女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨’的音樂之美；了解神話，才能體會‘霍如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔’的舞蹈之美③了解神話，才能理解‘夸父但追紅日走，陳摶偏占白云眠’的色彩之美……”（1）在上文橫線處依次填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①。②，“③。B.①，②：“③；C.①。②，“③；D.①，②：“③。（2）同學(xué)們將自己的書法作品張貼在教室內(nèi)，做成“神話故事墻”供大家觀賞。請你從甲、乙兩幅作品中選擇一幅，說說該作品是如何將神話故事與書法巧妙結(jié)合的。我選（），這幅作品___________________________________________（3）同學(xué)們還了解到中國航天器的命名與遠(yuǎn)古神話息息相關(guān)。小天為此編寫了一副對聯(lián)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ撕妥啡眨僦嘎?，神舟②；嫦娥探月，③傳書，天問赴星河。A.①北斗②游宇宙③鴻雁B.①北斗②宇宙游③鴻雁C.①鴻雁②游太空③北斗D.①鴻雁②太空游③北斗周五致敬航天人4.了解了我國航天人的光榮事跡，同學(xué)們紛紛對自己心目中的航天英雄表達(dá)敬意。小天說：“‘中國航天之父’錢學(xué)森是祖國航天事業(yè)的開創(chuàng)者，是披荊斬棘的先行人?！逼鋵?，我國歷史上從來不缺少開創(chuàng)者。__________就是其中的一位，他所著的《__________》是我國第一部紀(jì)傳體通史，我們學(xué)過的《周亞夫軍細(xì)柳》就選自這部作品。二、古詩文閱讀（共21分）（一）（共6分）5.默寫。（1）晴川歷歷漢陽樹，____________________。（崔顥《黃鶴樓》）（2）____________________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（3）域民不以封疆之界，____________________，威天下不以兵革之利（《孟子》）（4）李賀《雁門太守行》中，“____________________”一句借日光來顯示守軍陣營的士氣，情景相生，奇妙無比。（5）“夕陽”往往引動詩人的情思，請寫出與“夕陽”有關(guān)的兩句古詩：“____________________，____________________?！保ū驹嚲沓霈F(xiàn)的詩句除外）（二）（共7分）閱讀《飲酒（其五）》和《山中問答》，完成下面小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。山中問答李白問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然①去，別有天地非人間。注：①窅（yǎo）然：指幽深遙遠(yuǎn)的樣子。6.這兩首詩都展現(xiàn)了生命與自然相融相契的美妙，語言簡淡，情味雋永。其中，《飲酒（其五）》中“__________”一詞和《山中問答》中的“__________”字都直接寫出了詩人棲身于自然之中的恬然自適。7.“山”是許多文人筆下的詩意棲居地，比如《飲酒（其五）》中的“南山”和《山中問答》中的“碧山”。下列詩句中的“山”也有此含義的一項是（）A.客路青山外，行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）B.空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）C.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池（李商隱《夜雨寄北》）D.不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（《木蘭詩》）8.《飲酒（其五）》中“飛鳥相與還”和《山中問答》中的“桃花流水窅然去”都富于動態(tài)美，請從這兩句詩中任選一句加以賞析。（三）（共8分）閱讀《富貴不能淫》，完成下面小題。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘【甲】往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。【乙】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自《孟子·滕文公下》）9.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.是焉得為大丈夫乎且焉置土石焉知非福心不在焉B.貧賤不能移愚公移山移花接木斗轉(zhuǎn)星移C.得志，與民由之軍中不得驅(qū)馳得道多助成敗得失D.以順為正者以人為本四海為家畫地為牢10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，有誤的一項是（）【甲】往之女家，必敬必戒，無違夫子。翻譯：到了你的夫家，一定要恭敬、小心謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫。理解：孟子認(rèn)為，妾婦對丈夫順從，才是符合“禮”的表現(xiàn)，并以此類比，闡明了真正的“大丈夫”應(yīng)該能順應(yīng)君王的意愿，幫助君王建立霸業(yè)?！疽摇烤犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。翻譯：住進(jìn)天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。理解：孟子認(rèn)為，講仁德，守禮法，做事合乎道義，是“大丈夫”最基本的標(biāo)準(zhǔn)，公孫衍、張儀的行為不符合這一標(biāo)準(zhǔn)，因此不能被稱作“大丈夫”。11.閱讀下面兩則材料。材料一中“古之人”的表現(xiàn)符合《富貴不能淫》中“大丈夫”的哪個標(biāo)準(zhǔn)？這一標(biāo)準(zhǔn)在材料二中杜畿身上是如何體現(xiàn)的？材料一故士窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得己焉；達(dá)不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨善①其身，達(dá)則兼善天下。（節(jié)選自《孟子·盡心上》）材料二杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦②之，以孝聞。舉孝廉，除③漢中府丞。是時天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定。畿治之，崇寬惠，與民無為。漸課④民畜牸⑤牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。百姓勤農(nóng)，家家豐實。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎講武，又開學(xué)宮，親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化⑥之。（節(jié)選自《三國志·魏書·卷十六》，有刪改）注：①善：修養(yǎng)。②苦：苛刻。③除：任命、授職。④課：督促、勸勉。⑤牸：zì，雌性動物。⑥化：教化三、名著閱讀（共6分）12.有人說：“《昆蟲記》這本書具有科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的特點?！毕旅嫒挝淖种凶罘线@一特點的語段是【甲】豌豆象，為鞘翅目，豆象科。長橢圓形，黑色，觸角基部4節(jié)，前、中足脛節(jié)、跗節(jié)為褐色或淺褐色；頭具刻點，背淡褐色毛；前胸背板較寬，刻點密，被有黑色與灰白色毛。危害豌豆、扁豆等?！疽摇客愣瓜笤谧罱哪穷w豆粒上安頓下來。我用放大鏡觀察它，同時觀察它的豌豆地球。它在豌豆球面上垂直地挖出一個井坑。我曾看見過一些幼蟲半個身子下到井坑中去，后半身則在井坑外邊蹬踢加力。一會兒，幼蟲不見了，鉆進(jìn)了自個兒的家中。【丙】豌豆象小小的一團(tuán)，趴著直打呵欠：“今天的太陽也太毒了，都沒辦法讓人工作啦。得啦！不用工作了，先睡一覺吧。等太陽下山后，我們再起來干活?！蓖愣瓜笠贿呥@么嘟囔著，一邊就鉆進(jìn)葉子底下睡大覺啦！13.閱讀科普作品時，可以查閱相關(guān)資料，理解專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容；可以結(jié)合課內(nèi)外積累的知識加強(qiáng)理解，深化認(rèn)識；對自己感興趣或較熟悉的內(nèi)容，還可以質(zhì)疑問難，拓展延伸……你閱讀《昆蟲記》時采用了什么方法？請結(jié)合書中內(nèi)容，談?wù)勀闶侨绾伍喿x的。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）（共8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①中國是絲綢的發(fā)源地。作為絲綢大國，中國為織機(jī)的發(fā)明和改良作出了重大貢獻(xiàn)。中國的織機(jī)歷史悠久，種類繁多。按照其演變歷史大致可以分為原始腰機(jī)、踏板織機(jī)、提花織機(jī)等。②目前所知最早的原始腰機(jī)部件出土于距今約7000年的浙江河姆渡遺址。原始腰機(jī)結(jié)構(gòu)簡單，由幾根木棍組成?？椩鞎r，織工席地而坐，以身體作機(jī)架，兩腳蹬著前面的橫木，腰上綁著后面的橫木充當(dāng)卷布軸。用手提的方式將經(jīng)紗分為上下兩層，再投梭打緯穿引緯紗，織制織物。原始腰機(jī)結(jié)構(gòu)簡單，能織出簡單的織物，還能織出有山形紋、菱形紋、回形紋等簡單幾何花紋的織物。它為后世各種織機(jī)的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。③春秋戰(zhàn)國時期，在原始腰機(jī)的基礎(chǔ)上，我國出現(xiàn)了踏板織機(jī)。踏板織機(jī)采用杠桿原理，用腳踏板來控制綜片的升降，使經(jīng)紗分成上下兩層，形成一個三角形開口，織工就能騰出手來專門投梭打緯。這種織機(jī)多用于平紋素織物的織制。踏板織機(jī)與原始腰機(jī)相比，生產(chǎn)效率和織造質(zhì)量大大提高。④在漢代，我國又出現(xiàn)了提花織機(jī)。所謂提花，是指在整個織造過程中，只需要一次制作花紋程序，反復(fù)利用，循環(huán)織出同一圖案的技術(shù)。提花織機(jī)就是將提花規(guī)律貯存在織機(jī)的綜片或是綜線上，由此循環(huán)織造程序，從而有規(guī)律地織造復(fù)雜花紋。四川成都老官山漢墓出土的四部織機(jī)模型就屬于提花織機(jī)中的多綜提花機(jī)。它是以多個綜框來實現(xiàn)提花織造的。但受織造工藝的限制，綜框數(shù)量不能無限增加，緯向花紋循環(huán)無法擴(kuò)大，因此多綜提花機(jī)主要適合于織造縱向花紋較短、橫向花紋不受限制的提花織物，而對于循環(huán)大、組織復(fù)雜的大花紋（如花卉紋、動物紋等）織造起來仍相當(dāng)困難。⑤經(jīng)過長期摸索實踐，人們在原有織機(jī)的基礎(chǔ)上發(fā)明了束綜提花機(jī)。該織機(jī)上部高聳出一個控制提花機(jī)經(jīng)線起落的織機(jī)部件——“花樓”，因此也稱“花樓機(jī)”。這種提花機(jī)由兩人配合操作，一人坐在花樓之上專門負(fù)責(zé)提花，另一人腳踏地綜，投梭打緯。束綜提花機(jī)能夠使紋樣在縱向和橫向上都得到循環(huán)，花樣也可擴(kuò)至很大，且更為豐富多彩。這種織機(jī)可以織造花紋循環(huán)極大的織物，每處循環(huán)可達(dá)十余米；也可以用來織造單體花樣巨大或者較繁復(fù)的織物。明清時期最精美的妝花織物多是由此類織機(jī)織造的。⑥提花機(jī)是中國古代一項極為重要的發(fā)明，代表著中國古代織機(jī)的最高成就，體現(xiàn)了中國勞動人民的智慧。它的出現(xiàn)對世界近代科技發(fā)展也有影響。中國創(chuàng)造的提花原理啟發(fā)了法國人賈卡，使他制成了用打孔的紙版和鋼針來控制提花的紋版提花機(jī)，促進(jìn)了紡織業(yè)的發(fā)展；而打孔的紙版又對19世紀(jì)早期計算機(jī)的程序控制與存儲技術(shù)的發(fā)明有所啟發(fā)。14.本文介紹了中國織機(jī)的___________、___________、原理和___________。15.依據(jù)文章內(nèi)容判斷，下列說法有誤的一項是A.原始腰機(jī)的結(jié)構(gòu)較簡單，依靠人力，生產(chǎn)效率也相對低下。B.踏板織機(jī)生產(chǎn)效率較高，能夠大批量織造花紋復(fù)雜的織物。C.提花織機(jī)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，能夠大量織造花樣豐富多彩的織物。D.提花織機(jī)凝聚著我國勞動人民的智慧，對世界也有所影響。16.根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面這幅云錦是使用哪一種織機(jī)織成的，并說明理由。

云錦《萬壽中華》是郭俊、周雙喜兩位大師在2009年用傳統(tǒng)織機(jī)創(chuàng)作的獻(xiàn)禮建國60周年的巨幅云錦作品，也是人民大會堂第70號藏品。該云錦長3米，寬1.5米，體量巨大，布滿了傳統(tǒng)的吉祥圖案：一艘巨型龍船迎著紅日昂首奮進(jìn)在滾滾波濤之上，象征著中華56個民族的丹頂鶴圍繞著龍船四周翩翩起舞，大海、遠(yuǎn)山、彩霞交相輝映，岸邊有千年松柏等珍奇花木。判斷：織造云錦作品《萬壽中華》所使用的傳統(tǒng)織機(jī)是__________。A.原始腰機(jī)B.腳踏織機(jī)C.多綜提花機(jī)D.束綜提花機(jī)理由：____________________________________（二）（共12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。①2008年11月2日，賈平凹獲得茅盾文學(xué)獎，獲獎作品是《秦腔》。授獎詞中說：“賈平凹的寫作，既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，既寫實又高遠(yuǎn)，語言樸拙、憨厚，內(nèi)心卻波瀾萬丈。他的《秦腔》，以精微的敘事、綿密的細(xì)節(jié)，成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài)，并對變化中的鄉(xiāng)土中國所面臨的矛盾、迷茫，做了充滿赤子情懷的記述和解讀……”②我得知《秦腔》獲獎的消息是在一個中午，就打電話給賈平凹，沒頭沒尾地問了一句：“知道了嗎？”他也沒頭沒尾地答了一句：“剛知道。”我說：“我去你家里？”他說：“好?！蔽覀儍蓚€人坐了很長時間，東拉西扯，雅俚并雕，卻是誰也不提獲獎的事。告辭的時候我問他聽到獲獎消息的心情，他想了一會兒，說：“就是天空晴朗，沒啥?！雹邸肚厍弧啡珪?0萬字，2003年春天開始動筆，到2004年9月寫出初稿。初稿35萬字，第二稿又增加了5萬字，已接近了現(xiàn)在成書的規(guī)模，之后又經(jīng)過了三稿和四稿的修改。二、三稿全部重寫過，第四稿又做了細(xì)處修訂。細(xì)算來，這部40萬字的書，他共計手寫了115萬字。賈平凹手拙，不會用電腦，他是徹頭徹尾的手藝人，這些字是他一個一個寫出來的。這部書他寫得苦，構(gòu)思過程苦，寫作過程也苦。整整一年零九個月，除了一次因感冒住院，他沒有連續(xù)地休息過三天，而且住院的那三天，也是醫(yī)院強(qiáng)迫著不讓回家的。我讀的是這部書的第三稿，2004年11月29日，他給我書稿的同時還附了一封信，結(jié)尾的一段是這樣寫的：“此書稿耗盡了我的精力，寫得這么久，改得這么多，從來沒有。我對農(nóng)村十分痛苦，為我的父老鄉(xiāng)親悲涼。書中故事，差不多是我的長輩和同族人的事。我相信此書稿是好的，我對得起我亡去的父親和伯父。”④我去過他老家兩次，一次是給他老父親遷墳，另一次是他的伯父病逝，陪他回鄉(xiāng)奔喪。他的父親做了一輩子的山區(qū)教師，后來中年早逝，賈平凹曾寫過一篇散文，文章的開頭是這樣寫的：“父親賈彥春，一生于鄉(xiāng)間教書，退休在丹鳳縣棣花，年初胃癌復(fù)發(fā)，七個月后便臥床不起，饑餓疼痛，疼痛饑餓，受罪至第二十七天的傍晚，突然一個微笑而去世了。中秋將近，天降大雨，我還遠(yuǎn)在四百里之外，正預(yù)備著翌日趕回?！雹莞赣H的去世，給賈平凹的打擊很大，至少有幾個月的時間他沒有從悲痛中脫身出來，他悲哀的是父親勞碌了一生，受的苦太多，享的福太少。⑥賈平凹在家族大排行中是老八，他是孝子，對待伯父母如對待自己的父母。接到伯父去世的電話，他甚至顧不上回家換衣服，直接從單位叫了車就走。西安到棣花，一路秦嶺，不足400里的路程，我們卻走了近6個小時。進(jìn)到伯父家，他一頭便跪到靈前，泣不成聲。⑦賈平凹的寫作，以土地和農(nóng)民為主要觀測目標(biāo)。他瞄準(zhǔn)的是中國土地上正在發(fā)生著的一系列根本變化。他創(chuàng)作的一系列小說，比如《浮躁》（1986年出版）、《高老莊》（1998年出版）、《秦腔》（2005年出版）等，構(gòu)成了鄉(xiāng)土中國之變，他是一位特立獨行的中國農(nóng)村問題的觀察者和思考者。⑧1982年至1985年，賈平凹曾專注于散文寫作，此間其標(biāo)志性散文作品就是《商州三錄》。他從西安回到老家，用了兩個月的時間，把商洛地區(qū)的七個縣用腳丈量了一遍，創(chuàng)作出《商州初錄》《商州再錄》和《商州三錄》三部關(guān)注當(dāng)下現(xiàn)實的長篇寫實散文，筆觸深入商洛地區(qū)的現(xiàn)實生活。這三部作品在當(dāng)年引來了一片喝彩，也奠定了他在國內(nèi)散文界的地位。他的這三部作品發(fā)表后，家鄉(xiāng)商洛的知名度迅速提升，后來商洛地區(qū)由地改市，名稱也便叫了“商州”。他是愛家鄉(xiāng)的，家鄉(xiāng)的人也以他為榮。有一年正月十五，我看過一臺來自他家鄉(xiāng)的“社火”。這種民俗表演一般是以歷史人物或神話傳說人物為主的，一支幾百人的隊伍舉著塑像，鬧然過市。在這支隊伍的最中間，我突然見到一個七八歲的孩子扮成他的樣子，穿著風(fēng)衣，戴著鴨舌帽，站在一根幾米高的鐵芯子上，孩子身后背著厚厚的一本模型書，書上寫著三個大字——賈平凹。一位朋友用照相機(jī)把這個場景拍了下來，當(dāng)把照片送給賈平凹的時候，他立即淚流滿面，哽咽著說不出話，過了好久才低聲說了一句：“我還沒給家鄉(xiāng)做過什么呢！”⑨1978年，年僅26歲的賈平凹創(chuàng)作出以熱愛農(nóng)業(yè)科研的鄉(xiāng)村姑娘為主人公、反映時代新風(fēng)貌的小說《滿月兒》，該作品斬獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。從那時算起，到2008年獲茅盾文學(xué)獎，30年間里獲獎近百次，他腳踏實地且步伐矯健地一路走了過來。⑩始終用中國人的視角看中國這片土地上發(fā)生的事情，這便是質(zhì)樸而深情的賈平凹30多年文學(xué)創(chuàng)作一直“長盛不衰”的重要原因吧。（取材于穆濤《先前的風(fēng)氣》）17.本文由賈平凹獲茅盾文學(xué)獎寫起，追溯了賈平凹的創(chuàng)作經(jīng)歷。請從其主要作品與鄉(xiāng)村關(guān)系的角度，按時間順序整理本文提到的賈平凹立足中國鄉(xiāng)土的創(chuàng)作經(jīng)歷。①______________________________________②1982年至1985年，取材商洛現(xiàn)實創(chuàng)作《商州三錄》等散文作品，使家鄉(xiāng)商洛知名度迅速提升。③______________________________________18.本文結(jié)尾稱賈平凹“質(zhì)樸而深情”，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析賈平凹的“質(zhì)樸”和“深情”在文中有哪些具體表現(xiàn)。19.請從下列各項中選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€作為本文題目，并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。A孝子賈平凹B.賈平凹與《秦腔》C.鄉(xiāng)土的賈平凹選擇（）理由：_____________________五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。20.按要求作文語文與生活相連。語文課本里的一篇文章、一個場景、一個人物、一首詩，甚至一句話，都會引起我們的共鳴，使我們記起生活中遇到的人、經(jīng)歷的事。初中語文課本里的哪一處內(nèi)容曾引發(fā)你的回憶，激發(fā)你的聯(lián)想，觸發(fā)你的情思？請以“放下語文課本，我不禁想起……”為開頭寫一篇文章。題目自擬。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。21.按要求作文歷史的講述，離不開那些青史留名的偉大人物；歷史的創(chuàng)造，也離不開一個個堙滅在時光里的普通人。假如你是《清明上河圖》中的一個普通船工，是建造蘇州園林的一位普通工匠，是人民英雄紀(jì)念碑浮雕上的一位無名英雄……你的身上會發(fā)生怎樣的故事？請展開聯(lián)想，發(fā)揮想象，以“我的故事”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)·運用（共13分）實施“雙減”政策以來，學(xué)校提供了豐富多彩的課后服務(wù)。喜歡天文的小天同學(xué)參加了“仰望星空”主題周活動，請你跟隨小天一起參與吧！“仰望星空”主題周活動安排表周一（12.6）周二（12.7）周三（12.8）周四（12.9）周五（12.10）涉及科目歷史與科學(xué)文學(xué)與書法美術(shù)與設(shè)計天文與物理道德與法治活動內(nèi)容飛天之旅神話故事會神奇太空服太空課堂致敬航天人周一飛天之旅1.活動開始，歷史老師為同學(xué)們介紹了中國航天從夢想到現(xiàn)實的發(fā)展歷程。小天據(jù)此繪制了我國從古到今探索太空的歷程圖。繪制過程中，小天有一個生字不會寫，請你根據(jù)注音提示，用正楷字寫在田字格內(nèi)；他還有一個多音字不會讀，請你將正確讀音寫在四線格內(nèi)。（1）雕lòu（2）載人航天飛船2.科學(xué)老師說：“古人創(chuàng)造了風(fēng)箏、火箭等許多飛行器具。這些飛行器具不僅是現(xiàn)代飛行器的雛形，還為現(xiàn)代航空器和航天器的發(fā)展帶來了有益啟示?！边@番話激發(fā)了小天和同學(xué)們的探究興趣。下面是他們的部分探究記錄，請你閱讀后完成好，后面小題。在11世紀(jì)左右，我國就有了一種靠自身噴氣推進(jìn)的原始火箭。實際上是現(xiàn)代火箭的雛形。1621年的《武備志》中記載了一種叫“火龍出水”的初始兩級火箭，其原理與我國“長征三號”串聯(lián)式運載火箭相似。（1）這段探究記錄中畫橫線的句子有語病，請你幫助修改。___________________________________（2）“雛形”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中有兩個義項：①未定型前的形式；②依照原物縮小的模型。結(jié)合文段內(nèi)容，你認(rèn)為“雛形”在這里的意思是__________。（只填序號）周二神話故事會3.活動中，同學(xué)們分享了各自閱讀的神話故事，交流了自己的心得體會。請結(jié)合以下內(nèi)容完成相關(guān)任務(wù)。“中國傳統(tǒng)文化離不開神話，神話是人類對無窮天宇的最初想象①”老師總結(jié)說②神話，讓詩詞歌賦意蘊(yùn)深長。了解神話，才能欣賞‘女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨’的音樂之美；了解神話，才能體會‘霍如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔’的舞蹈之美③了解神話，才能理解‘夸父但追紅日走，陳摶偏占白云眠’的色彩之美……”（1）在上文橫線處依次填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①。②，“③。B.①，②：“③；C.①。②，“③；D.①，②：“③。（2）同學(xué)們將自己的書法作品張貼在教室內(nèi)，做成“神話故事墻”供大家觀賞。請你從甲、乙兩幅作品中選擇一幅，說說該作品是如何將神話故事與書法巧妙結(jié)合的。我選（），這幅作品___________________________________________（3）同學(xué)們還了解到中國航天器的命名與遠(yuǎn)古神話息息相關(guān)。小天為此編寫了一副對聯(lián)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ撕妥啡?，①指路，神舟②；嫦娥探月，③傳書，天問赴星河。A.①北斗②游宇宙③鴻雁B.①北斗②宇宙游③鴻雁C.①鴻雁②游太空③北斗D.①鴻雁②太空游③北斗周五致敬航天人4.了解了我國航天人的光榮事跡，同學(xué)們紛紛對自己心目中的航天英雄表達(dá)敬意。小天說：“‘中國航天之父’錢學(xué)森是祖國航天事業(yè)的開創(chuàng)者，是披荊斬棘的先行人?！逼鋵崳覈鴼v史上從來不缺少開創(chuàng)者。__________就是其中的一位，他所著的《__________》是我國第一部紀(jì)傳體通史，我們學(xué)過的《周亞夫軍細(xì)柳》就選自這部作品?！?~4題答案】【答案】1.鏤；zài2.①.示例：這種原始火箭，實際上是現(xiàn)代火箭的雛形。②.①3.①.C②.示例一：甲是篆書，因形立意、古樸典雅，適合表現(xiàn)盤古開天地這則創(chuàng)世神話的神秘、樸拙之美。③.乙；是行書，運筆自如，行云流水，如夸父奔跑的姿態(tài)，體現(xiàn)出夸父鍥而不舍的精神。④.A4.①.司馬遷②.《史記》【解析】【分析】【1題詳解】（1）雕鏤（diāolòu）：雕刻，刻鏤。（2）載人（zàirén）：承載著人?！?題詳解】（1）結(jié)合畫橫線句子“實際上是現(xiàn)代火箭的雛形”及其前面的句號可知，該句子成分殘缺，缺主語，可改成：這種原始火箭，實際上是現(xiàn)代火箭的雛形。（2）結(jié)合語段“在11世紀(jì)左右，我國就有了一種靠自身噴氣推進(jìn)的原始火箭”可知，“雛形”在這里的意思是11世紀(jì)左右我國的原始火箭是現(xiàn)代火箭未定型前的形式，應(yīng)填序號①?！?題詳解】（1）本題考查標(biāo)點符號。第一空，由“中國傳統(tǒng)文化離不開神話，神話是人類對無窮天宇的最初想象”與“老師總結(jié)說”可知，總述“神話”在中國傳統(tǒng)文化中的地位，意思完整，①處應(yīng)填句號。第二空，由“老師總結(jié)說”與句末的下引號可知，②處應(yīng)有上引號，并且“老師總結(jié)說”在引語中間，且前后的引語都是老師一個人的話，故“說”后面應(yīng)用逗號，所以②處逗號和上引號。

第三空，由“了解神話，才能欣賞‘女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨’的音樂之美”“了解神話，才能體會‘霍如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔’的舞蹈之美”“了解神話，才能理解‘夸父但追紅日走，陳摶偏占白云眠’的色彩之美”可知，這三個分句為并列關(guān)系，且分句內(nèi)部用了逗號，分句之間應(yīng)為分號，故③處應(yīng)填分號。故選C。（2）本題考查書法的鑒賞與文學(xué)常識的積累?！炯住俊氨P古開天地”使用篆書字體，字形莊嚴(yán)端正，富有宏大氣象，體現(xiàn)出“開天地”這一古今無雙事業(yè)的偉大意義?！疽摇俊翱涓钢鹑铡笔褂眯袝煮w，字形瀟灑流暢，富有動感，更能體現(xiàn)“逐日”的內(nèi)涵。（3）本題考查對聯(lián)的知識點。要求對仗工整和平仄協(xié)調(diào)。“北斗”是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。“北斗指路”意思就是利用北斗七星找到指示方向。找到北斗七星勺口前兩顆星連線向勺口開口方向，然后延長兩顆星五倍的距離，就能找到北極星，北極星所在的方向就是正北，根據(jù)上北下南左西右東可以確定四個方向；“鴻雁”是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感?！傍櫻銈鲿敝竿ㄐ拧Ｒ灿幸曾櫻銇碇复鷷?。再結(jié)合下聯(lián)“天問赴星河”中“赴星河”可知，是“動詞+名詞”結(jié)構(gòu)，故②處與之照應(yīng)；故選A?！?題詳解】由“我國第一部紀(jì)傳體通史，我們學(xué)過的《周亞夫軍細(xì)柳》就選自這部作品”可知，是《史記》，它是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。二、古詩文閱讀（共21分）（一）（共6分）5.默寫。（1）晴川歷歷漢陽樹，____________________（崔顥《黃鶴樓》）（2）____________________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（3）域民不以封疆之界，____________________，威天下不以兵革之利。（《孟子》）（4）李賀的《雁門太守行》中，“____________________”一句借日光來顯示守軍陣營的士氣，情景相生，奇妙無比。（5）“夕陽”往往引動詩人的情思，請寫出與“夕陽”有關(guān)的兩句古詩：“____________________，____________________?！保ū驹嚲沓霈F(xiàn)的詩句除外）【5題答案】【答案】①.芳草萋萋鸚鵡洲②.烽火連三月③.固國不以山溪之險④.甲光向日金鱗開⑤.示例：夕陽無限好，只是近黃昏。⑥.夕陽西下，斷腸人在天涯。大漠孤煙直，長河落日圓。浮云游子意，落日故人情。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）-（4）小題中的“萋萋、鸚鵡洲、烽、鱗”等字詞容易寫錯；第（5）小題寫出與夕陽有關(guān)的詩句都可（本試卷出現(xiàn)的詩句除外），例如：千嶂里，長煙落日孤城閉。

（二）（共7分）閱讀《飲酒（其五）》和《山中問答》，完成下面小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。山中問答李白問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然①去，別有天地非人間。注：①窅（yǎo）然：指幽深遙遠(yuǎn)的樣子。6.這兩首詩都展現(xiàn)了生命與自然相融相契的美妙，語言簡淡，情味雋永。其中，《飲酒（其五）》中“__________”一詞和《山中問答》中的“__________”字都直接寫出了詩人棲身于自然之中的恬然自適。7.“山”是許多文人筆下的詩意棲居地，比如《飲酒（其五）》中的“南山”和《山中問答》中的“碧山”。下列詩句中的“山”也有此含義的一項是（）A.客路青山外，行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）B.空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）C.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）D.不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（《木蘭詩》）8.《飲酒（其五）》中的“飛鳥相與還”和《山中問答》中的“桃花流水窅然去”都富于動態(tài)美，請從這兩句詩中任選一句加以賞析?！?~8題答案】【答案】6.①.悠然②.閑7.B8.示例一：“飛鳥相與還”這句詩寫出鳥兒相伴著飛回巢穴的畫面，“相與還”寫出了鳥兒結(jié)伴歸巢的溫馨美好，富有動態(tài)美。讓我們感受到詩人對田園生活的喜愛和沉醉。示例二：“桃花流水窅然去”這句詩寫出花隨流水，窅然遠(yuǎn)逝的畫面，“去”字寫出桃花流水的自然流動之美，富有動態(tài)美。讓我們感受到詩人對山中景色的喜愛和沉醉?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查提取信息能力。抓住重點“寫出了詩人棲身于自然之中的恬然自適”即可。“悠然見南山”意為悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾，故第一空填“悠然”；“笑而不答心自閑”意為我只笑而不答，心里卻一片輕松坦然，故第二空填“閑”。【7題詳解】本題考查對詩歌中意象的理解?！讹嬀疲ㄆ湮澹分械摹澳仙健焙汀渡街袉柎稹分械摹氨躺健倍际窃娙斯P下的詩意棲居地，表現(xiàn)了詩人閑適、悠然的心境。A.客路青山外：郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，與例句不符；B.空山新雨后：新雨過后山谷里空曠清新，寫出了詩人居住之地的秋景，與例句相符；C.巴山夜雨漲秋池：此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水已漲滿秋池。詩人此時身處巴蜀之地，思念北方的親人，與例句不符；D.但聞黃河流水鳴濺濺：聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。寫的是木蘭奔赴戰(zhàn)場途中聽不到父母的呼喚只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲，與例句不符；故選B?！?題詳解】本題考查詩句賞析。注意題目要求“富于動態(tài)美”，任選一句分析即可。賞析詩句的動態(tài)美，可先翻譯句子，再結(jié)合動詞分析表達(dá)效果，最后分析作者感情。示例一：飛鳥相與還：傍晚時分南山景致甚佳，霧氣峰間繚繞，飛鳥結(jié)伴而還。描繪出一幅日落時分，眾鳥成群結(jié)隊從遠(yuǎn)處飛回的畫面。其中“相與還”一詞別有意味，“相與”，一起，鳥兒們一起歸巢讓這幅畫面顯得格外溫馨美好。詩人通過寫自己在晚霞的輝映下，在山嵐的籠罩中，采菊東籬，遙望南山的所見之景，表現(xiàn)了悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛。示例二：桃花流水窅然去：桃花飄落溪水，隨之遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去。描繪出一幅微風(fēng)拂過，桃花飄落水中又隨著流水流向遠(yuǎn)方的畫面?！叭ァ?，離開，這個詞讓桃花流水極富流動美、動態(tài)美。詩雖寫花隨溪水，窅然遠(yuǎn)逝的景色，卻無一點“流水落花春去也”的衰颯情調(diào)，而是把它當(dāng)作令人神往的美來渲染、來贊嘆，反映了詩人酷愛自由、天真開朗的性格。（三）（共8分）閱讀《富貴不能淫》，完成下面小題。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘【甲】往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也?！疽摇烤犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自《孟子·滕文公下》）9.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.是焉得為大丈夫乎且焉置土石焉知非福心不在焉B.貧賤不能移愚公移山移花接木斗轉(zhuǎn)星移C.得志，與民由之軍中不得驅(qū)馳得道多助成敗得失D.以順為正者以人為本四海為家畫地為牢10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，有誤的一項是（）【甲】往之女家，必敬必戒，無違夫子。翻譯：到了你夫家，一定要恭敬、小心謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫。理解：孟子認(rèn)為，妾婦對丈夫順從，才是符合“禮”的表現(xiàn)，并以此類比，闡明了真正的“大丈夫”應(yīng)該能順應(yīng)君王的意愿，幫助君王建立霸業(yè)?！疽摇烤犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。翻譯：住進(jìn)天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。理解：孟子認(rèn)為，講仁德，守禮法，做事合乎道義，是“大丈夫”最基本的標(biāo)準(zhǔn)，公孫衍、張儀的行為不符合這一標(biāo)準(zhǔn)，因此不能被稱作“大丈夫”。11.閱讀下面兩則材料。材料一中“古之人”的表現(xiàn)符合《富貴不能淫》中“大丈夫”的哪個標(biāo)準(zhǔn)？這一標(biāo)準(zhǔn)在材料二中杜畿身上是如何體現(xiàn)的？材料一故士窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得己焉；達(dá)不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨善①其身，達(dá)則兼善天下。（節(jié)選自《孟子·盡心上》）材料二杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦②之，以孝聞。舉孝廉，除③漢中府丞。是時天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定。畿治之，崇寬惠，與民無為。漸課④民畜牸⑤牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。百姓勤農(nóng)，家家豐實。畿乃曰：“民富矣，不可不教也?！庇谑嵌滦奕种v武，又開學(xué)宮，親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化⑥之。（節(jié)選自《三國志·魏書·卷十六》，有刪改）注：①善：修養(yǎng)。②苦：苛刻。③除：任命、授職。④課：督促、勸勉。⑤牸：zì，雌性動物。⑥化：教化【9~11題答案】【答案】9.D10.甲11.示例：材料一中“古之人”的表現(xiàn)符合大丈夫“貧賤不能移”這一標(biāo)準(zhǔn)。材料二，在社會動蕩，民生凋敝的情勢下，杜畿勵精圖治，鼓勵農(nóng)耕，教化民眾，治下物阜民豐，百姓和樂，這一變化，是杜畿“貧賤不能移”的具體體現(xiàn)。【解析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.焉：怎么／哪里／怎么／兼詞，相當(dāng)于“于此”，在這里；B.移：使……改變／搬運／移動／移動；C.得：實現(xiàn)／允許／實行／得到；D.為：都可譯為“作為”的意思；故選D?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯與內(nèi)容理解。【甲】往之女家，必敬必戒，無違夫子。理解：由“以順為正者，妾婦之道也”可知，孟子用“妾婦之道”作比，指出了公孫衍、張儀的本質(zhì)：他們只不過是順從君王的意志，就像出嫁的女子完全順從丈夫的意志一樣，他們是沒有任何原則的人，不能稱之為真正的大丈夫，充滿諷刺意味。故該選項理解有誤；故選甲?！?1題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。《富貴不能淫》中孟子認(rèn)為公孫衍、張儀之流靠搖唇鼓舌、曲意順從諸侯的意思往上爬，沒有仁義道德的原則，奉行的是“妾婦之道”，哪里談得上是大丈夫呢？孟子針鋒相對地提出真正的大丈夫之道。這就是他那流傳千古的名言：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。根據(jù)材料一中的“古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世”“窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下”可知，材料一中“古之人”的表現(xiàn)符合《富貴不能淫》中“大丈夫”貧賤不能移”這一標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)材料二中的“是時天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定”“畿治之，崇寬惠，與民無為”等語句可知，在社會動蕩，民生凋敝的情勢下，杜畿勵精圖治，鼓勵農(nóng)耕，教化民眾，治下物阜民豐，百姓和樂，“殘破”到“定”再到“化之”的變化，是杜畿“貧賤不能移”的具體體現(xiàn)?！军c睛】參考譯文：《富貴不能淫》景春說：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？（他們）一旦發(fā)怒，諸侯就都害怕；（他們）安安靜靜地待著，天下就平安無事。”孟子說：“這個怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下（最）寬廣的住宅里，站在天下（最）正確的位置，走天下（最）光明的道路。得志的時候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”

材料一：所以士人困窮失意時不離開仁義，顯達(dá)得意時不背離道德。窮困時不失仁義，士人就能安詳自得；顯達(dá)時不背離王道，民眾就不會失其所望。古代的士人，得志時恩惠施于百姓，不得志時，修養(yǎng)自身以顯現(xiàn)于世。不得志時就潔身自好修養(yǎng)個人品德，得志顯達(dá)之時就要造福天下百姓。材料二：杜畿字伯侯，是京兆杜陵縣人。幼年時母親和父親先后去世，繼母虐待他，（他卻）憑借孝順（繼母）出了名。（后來，他）被推舉為孝廉，擔(dān)任漢中府丞。這時候全國的郡縣都?xì)埰撇蝗?，河?xùn)|郡是最先平定的，而且損失也少。杜畿治理這個郡，推崇寬松優(yōu)惠的政策，讓百姓休養(yǎng)生息。漸漸地開始督促百姓畜養(yǎng)牛和馬，包括養(yǎng)雞、狗、豬，都有具體的章程制度。百姓勤勞地耕作，家家戶戶豐衣足食。于是杜畿說：“百姓富足了，不可不進(jìn)行教化?！北阍诙滦菡婈?，講授武功，又開學(xué)校，（杜畿）自講授經(jīng)典，郡中風(fēng)氣也因而開化。三、名著閱讀（共6分）12.有人說：“《昆蟲記》這本書具有科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的特點?！毕旅嫒挝淖种凶罘线@一特點的語段是【甲】豌豆象，為鞘翅目，豆象科。長橢圓形，黑色，觸角基部4節(jié)，前、中足脛節(jié)、跗節(jié)為褐色或淺褐色；頭具刻點，背淡褐色毛；前胸背板較寬，刻點密，被有黑色與灰白色毛。危害豌豆、扁豆等?！疽摇客愣瓜笤谧罱哪穷w豆粒上安頓下來。我用放大鏡觀察它，同時觀察它的豌豆地球。它在豌豆球面上垂直地挖出一個井坑。我曾看見過一些幼蟲半個身子下到井坑中去，后半身則在井坑外邊蹬踢加力。一會兒，幼蟲不見了，鉆進(jìn)了自個兒的家中。【丙】豌豆象小小的一團(tuán)，趴著直打呵欠：“今天的太陽也太毒了，都沒辦法讓人工作啦。得啦！不用工作了，先睡一覺吧。等太陽下山后，我們再起來干活?！蓖愣瓜笠贿呥@么嘟囔著，一邊就鉆進(jìn)葉子底下睡大覺啦！【12題答案】【答案】乙【解析】【分析】【詳解】本題考查名著閱讀寫作手法分析?！独ハx記》一書，除了介紹自然科學(xué)知識以外，作者利用自身的學(xué)識，通過生動的描寫以及擬人的修辭手法，將昆蟲的生活與人類社會巧妙地聯(lián)系起來，把人類社會的道德和認(rèn)識體系搬到了筆下的昆蟲世界里，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛?！炯住拷Y(jié)合“為鞘翅目，豆象科”“觸角基部4節(jié)，前、中足脛節(jié)、跗節(jié)為褐色或淺褐色”“危害豌豆、扁豆等”等內(nèi)容可看出，這段文字簡易平實，是一段說明性文字，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，文學(xué)色彩不足，不符合《昆蟲記》科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的特點；【乙】結(jié)合“豌豆象在最近的那顆豆粒上安頓下來”“同時觀察它的豌豆地球”“它在豌豆球面上垂直地挖出一個井坑”“后半身則在井坑外邊蹬踢加力”“鉆進(jìn)了自個兒的家中”等內(nèi)容可看出，這段文字既介紹了豌豆象的習(xí)性，而且具有文學(xué)色彩，語言生動形象，符合《昆蟲記》科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的特點；【丙】結(jié)合“趴著直打呵欠”“得啦！不用工作了，先睡一覺吧”“豌豆象一邊這么嘟囔著，一邊就鉆進(jìn)葉子底下睡大覺啦”等內(nèi)容可看出，這段文字用擬人手法寫豌豆象，生動有趣，但科學(xué)性不足，不符合《昆蟲記》科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的特點；故選乙。13.閱讀科普作品時，可以查閱相關(guān)資料，理解專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容；可以結(jié)合課內(nèi)外積累的知識加強(qiáng)理解，深化認(rèn)識；對自己感興趣或較熟悉的內(nèi)容，還可以質(zhì)疑問難，拓展延伸……你閱讀《昆蟲記》時采用了什么方法？請結(jié)合書中內(nèi)容，談?wù)勀闶侨绾伍喿x的?！?3題答案】【答案】答案示例一：《昆蟲記》中“螳螂”一節(jié)提到螳螂是直翅目食草昆蟲中的一個例外，專門吃活食。我對“直翅目”這個概念不是很清楚，我就去查了《昆蟲圖鑒》等工具書，得知現(xiàn)今的“直翅總目”包括直翅目、等翅目、螳螂目、蜚蠊目等。原來螳螂目曾經(jīng)是直翅目中的一個亞目，后來被科學(xué)家分出,專門作為一個螳螂目了。通過查閱資料，我更好地理解了名著中專業(yè)性的知識。答案示例二：《昆蟲記》中提到法布爾最初猜測大孔雀蝶可能通過光線、聲音和氣味中的一種或多種來吸引異性，然后他做了很多次實驗排除了前兩個原因，認(rèn)為雄性大孔雀蝶是通過氣味找到異性的。我曾從課外了解到，1959年，德國科學(xué)家阿道夫布特南特揭示了，雌性大孔雀蝶能散發(fā)蠶蛾性誘醇引誘雄性。法布爾的實驗和阿道夫布特南特的研究相印證，強(qiáng)化了我的認(rèn)識。答案示例三：我閱讀《昆蟲記》時，發(fā)現(xiàn)法布爾在書中還寫了蜘蛛。可是根據(jù)我學(xué)到的有關(guān)生物學(xué)知識，昆蟲有六條腿，一般有翅膀，有觸角；而蜘蛛有八條腿，無翅膀，無觸角，屬于蛛形綱。于是，我產(chǎn)生了疑惑：為什么法布爾會把蜘蛛也列為昆蟲呢？我猜測在法布爾的時代，昆蟲的概念還比較模糊，昆蟲學(xué)的研究范圍可能還包括其他節(jié)肢動物。這種質(zhì)疑猜測，延伸了我的思考。【解析】【分析】【詳解】本題考查綜合理解和語言表達(dá)能力。答案不唯一，依據(jù)閱讀過程中的體會而談。題目中提示的閱讀方法有“查閱相關(guān)資料”“結(jié)合課內(nèi)外的知識”“質(zhì)疑問難、拓展延伸”等。介紹方法時包括以下幾部分內(nèi)容：首先，結(jié)合書中的內(nèi)容，引發(fā)了你的思考或者影響了你原來的認(rèn)知、引起了你的質(zhì)疑等；其次，你去查閱資料、結(jié)合已有的課外知識等，最后，解決了你的疑問加深了理解，從而得到了收益、啟示。例如：《昆蟲記》中“圣甲蟲”一節(jié)提到圣甲蟲，金龜子科。生活在草原、高山、沙漠以及叢林，只要有動物糞便的地方，就會有他們勤勞的身影。我一直以為金龜子和圣甲蟲是同一種昆蟲，于是我去查找了相關(guān)資料，得知圣甲蟲和金龜子同屬于金龜子科，卻不是同一種昆蟲。圣甲蟲屬鞘翅目、金龜甲科，通常以糞便或腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)平衡中具有重要的作用，也就是我們通常所說的屎殼郎。通過查找資料我更準(zhǔn)確的理解了名著中的專業(yè)知識。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）（共8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①中國是絲綢的發(fā)源地。作為絲綢大國，中國為織機(jī)的發(fā)明和改良作出了重大貢獻(xiàn)。中國的織機(jī)歷史悠久，種類繁多。按照其演變歷史大致可以分為原始腰機(jī)、踏板織機(jī)、提花織機(jī)等。②目前所知最早的原始腰機(jī)部件出土于距今約7000年的浙江河姆渡遺址。原始腰機(jī)結(jié)構(gòu)簡單，由幾根木棍組成?？椩鞎r，織工席地而坐，以身體作機(jī)架，兩腳蹬著前面的橫木，腰上綁著后面的橫木充當(dāng)卷布軸。用手提的方式將經(jīng)紗分為上下兩層，再投梭打緯穿引緯紗，織制織物。原始腰機(jī)結(jié)構(gòu)簡單，能織出簡單的織物，還能織出有山形紋、菱形紋、回形紋等簡單幾何花紋的織物。它為后世各種織機(jī)的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。③春秋戰(zhàn)國時期，在原始腰機(jī)的基礎(chǔ)上，我國出現(xiàn)了踏板織機(jī)。踏板織機(jī)采用杠桿原理，用腳踏板來控制綜片的升降，使經(jīng)紗分成上下兩層，形成一個三角形開口，織工就能騰出手來專門投梭打緯。這種織機(jī)多用于平紋素織物的織制。踏板織機(jī)與原始腰機(jī)相比，生產(chǎn)效率和織造質(zhì)量大大提高。④在漢代，我國又出現(xiàn)了提花織機(jī)。所謂提花，是指在整個織造過程中，只需要一次制作花紋程序，反復(fù)利用，循環(huán)織出同一圖案的技術(shù)。提花織機(jī)就是將提花規(guī)律貯存在織機(jī)的綜片或是綜線上，由此循環(huán)織造程序，從而有規(guī)律地織造復(fù)雜花紋。四川成都老官山漢墓出土的四部織機(jī)模型就屬于提花織機(jī)中的多綜提花機(jī)。它是以多個綜框來實現(xiàn)提花織造的。但受織造工藝的限制，綜框數(shù)量不能無限增加，緯向花紋循環(huán)無法擴(kuò)大，因此多綜提花機(jī)主要適合于織造縱向花紋較短、橫向花紋不受限制的提花織物，而對于循環(huán)大、組織復(fù)雜的大花紋（如花卉紋、動物紋等）織造起來仍相當(dāng)困難。⑤經(jīng)過長期摸索實踐，人們在原有織機(jī)的基礎(chǔ)上發(fā)明了束綜提花機(jī)。該織機(jī)上部高聳出一個控制提花機(jī)經(jīng)線起落的織機(jī)部件——“花樓”，因此也稱“花樓機(jī)”。這種提花機(jī)由兩人配合操作，一人坐在花樓之上專門負(fù)責(zé)提花，另一人腳踏地綜，投梭打緯。束綜提花機(jī)能夠使紋樣在縱向和橫向上都得到循環(huán)，花樣也可擴(kuò)至很大，且更為豐富多彩。這種織機(jī)可以織造花紋循環(huán)極大的織物，每處循環(huán)可達(dá)十余米；也可以用來織造單體花樣巨大或者較繁復(fù)的織物。明清時期最精美的妝花織物多是由此類織機(jī)織造的。⑥提花機(jī)是中國古代一項極為重要的發(fā)明，代表著中國古代織機(jī)的最高成就，體現(xiàn)了中國勞動人民的智慧。它的出現(xiàn)對世界近代科技發(fā)展也有影響。中國創(chuàng)造的提花原理啟發(fā)了法國人賈卡，使他制成了用打孔的紙版和鋼針來控制提花的紋版提花機(jī)，促進(jìn)了紡織業(yè)的發(fā)展；而打孔的紙版又對19世紀(jì)早期計算機(jī)的程序控制與存儲技術(shù)的發(fā)明有所啟發(fā)。14.本文介紹了中國織機(jī)的___________、___________、原理和___________。15.依據(jù)文章內(nèi)容判斷，下列說法有誤的一項是A.原始腰機(jī)結(jié)構(gòu)較簡單，依靠人力，生產(chǎn)效率也相對低下。B.踏板織機(jī)生產(chǎn)效率較高，能夠大批量織造花紋復(fù)雜的織物。C.提花織機(jī)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，能夠大量織造花樣豐富多彩的織物。D.提花織機(jī)凝聚著我國勞動人民的智慧，對世界也有所影響。16.根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面這幅云錦是使用哪一種織機(jī)織成的，并說明理由。

云錦《萬壽中華》是郭俊、周雙喜兩位大師在2009年用傳統(tǒng)織機(jī)創(chuàng)作的獻(xiàn)禮建國60周年的巨幅云錦作品，也是人民大會堂第70號藏品。該云錦長3米，寬1.5米，體量巨大，布滿了傳統(tǒng)的吉祥圖案：一艘巨型龍船迎著紅日昂首奮進(jìn)在滾滾波濤之上，象征著中華56個民族的丹頂鶴圍繞著龍船四周翩翩起舞，大海、遠(yuǎn)山、彩霞交相輝映，岸邊有千年松柏等珍奇花木。判斷：織造云錦作品《萬壽中華》所使用傳統(tǒng)織機(jī)是__________。A.原始腰機(jī)B.腳踏織機(jī)C.多綜提花機(jī)D.束綜提花機(jī)理由：____________________________________【14~16題答案】【答案】14.①.歷史（或“演變”“發(fā)展”等）②.種類（或“結(jié)構(gòu)”“效率”“優(yōu)劣勢”等）③.影響15.B16.①.D②.理由示例：束綜提花機(jī)可以織造單體花樣很大、豐富多彩的織物（或答“束綜提花機(jī)可以織造單體花樣巨大或者較繁復(fù)的織物”）。云錦《萬壽中華》長3米，寬1.5米，體量巨大，上面有單體花紋巨大的巨型龍船，還有奇花珍獸、大海、遠(yuǎn)山、彩霞等復(fù)雜圖案，符合束綜提花機(jī)織造的織物特點?！窘馕觥俊?4題詳解】考查梳理文章結(jié)構(gòu)。解答時，全面把握文章內(nèi)容，抓住重點語句進(jìn)行提取概括。結(jié)合第①段中“中國的織機(jī)歷史悠久，種類繁多”“按照其演變歷史大致可以分為原始腰機(jī)、踏板織機(jī)、提花織機(jī)等”的內(nèi)容可知，介紹了中國織機(jī)的歷史和種類；結(jié)合第⑥段中“提花機(jī)是中國古代一項極為重要的發(fā)明，代表著中國古代織機(jī)的最高成就，體現(xiàn)了中國勞動人民的智慧。它的出現(xiàn)對世界近代科技發(fā)展也有影響。中國創(chuàng)造的提花原理啟發(fā)了法國人賈卡，使他制成了用打孔的紙版和鋼針來控制提花的紋版提花機(jī)，促進(jìn)了紡織業(yè)的發(fā)展；而打孔的紙版又對19世紀(jì)早期計算機(jī)的程序控制與存儲技術(shù)的發(fā)明有所啟發(fā)”的內(nèi)容可知，本文介紹了中國織機(jī)所產(chǎn)生的重要影響?！?5題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。B.“踏板織機(jī)生產(chǎn)效率較高，能夠大批量織造花紋復(fù)雜的織物”表述有誤，由文章第③段“踏板織機(jī)與原始腰機(jī)相比，生產(chǎn)效率和織造質(zhì)量大大提高”的內(nèi)容可知，此項表述與原文不符；故選B?！?6題詳解】考查理解運用能力。解答時，全面把握文章和材料內(nèi)容，根據(jù)對織機(jī)種類及特點的理解進(jìn)行分析判斷。結(jié)合第⑤段中“束綜提花機(jī)能夠使紋樣在縱向和橫向上都得到循環(huán)，花樣也可擴(kuò)至很大，且更為豐富多彩。這種織機(jī)可以織造花紋循環(huán)極大的織物，每處循環(huán)可達(dá)十余米；也可以用來織造單體花樣巨大或者較繁復(fù)的織物”和“云錦《萬壽中華》是郭俊、周雙喜兩位大師在2009年用傳統(tǒng)織機(jī)創(chuàng)作的獻(xiàn)禮建國60周年的巨幅云錦作品，也是人民大會堂第70號藏品。該云錦長3米，寬1.5米，體量巨大，布滿了傳統(tǒng)的吉祥圖案”的內(nèi)容可知，束綜提花機(jī)可以織造單體花樣巨大或者較繁復(fù)的織物，云錦《萬壽中華》長3米，寬1.5米，體量巨大，上面有單體花紋巨大的巨型龍船，符合束綜提花機(jī)織造的織物特點，所以這幅云錦是使用束綜提花機(jī)織成的；故選D。（二）（共12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。①2008年11月2日，賈平凹獲得茅盾文學(xué)獎，獲獎作品是《秦腔》。授獎詞中說：“賈平凹的寫作，既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，既寫實又高遠(yuǎn)，語言樸拙、憨厚，內(nèi)心卻波瀾萬丈。他的《秦腔》，以精微的敘事、綿密的細(xì)節(jié)，成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài)，并對變化中的鄉(xiāng)土中國所面臨的矛盾、迷茫，做了充滿赤子情懷的記述和解讀……”②我得知《秦腔》獲獎的消息是在一個中午，就打電話給賈平凹，沒頭沒尾地問了一句：“知道了嗎？”他也沒頭沒尾地答了一句：“剛知道?！蔽艺f：“我去你家里？”他說：“好?！蔽覀儍蓚€人坐了很長時間，東拉西扯，雅俚并雕，卻是誰也不提獲獎的事。告辭的時候我問他聽到獲獎消息的心情，他想了一會兒，說：“就是天空晴朗，沒啥?！雹邸肚厍弧啡珪?0萬字，2003年春天開始動筆，到2004年9月寫出初稿。初稿35萬字，第二稿又增加了5萬字，已接近了現(xiàn)在成書的規(guī)模，之后又經(jīng)過了三稿和四稿的修改。二、三稿全部重寫過，第四稿又做了細(xì)處修訂。細(xì)算來，這部40萬字的書，他共計手寫了115萬字。賈平凹手拙，不會用電腦，他是徹頭徹尾的手藝人，這些字是他一個一個寫出來的。這部書他寫得苦，構(gòu)思過程苦，寫作過程也苦。整整一年零九個月，除了一次因感冒住院，他沒有連續(xù)地休息過三天，而且住院的那三天，也是醫(yī)院強(qiáng)迫著不讓回家的。我讀的是這部書的第三稿，2004年11月29日，他給我書稿的同時還附了一封信，結(jié)尾的一段是這樣寫的：“此書稿耗盡了我的精力，寫得這么久，改得這么多，從來沒有。我對農(nóng)村十分痛苦，為我的父老鄉(xiāng)親悲涼。書中故事，差不多是我的長輩和同族人的事。我相信此書稿是好的，我對得起我亡去的父親和伯父?！雹芪胰ミ^他老家兩次，一次是給他老父親遷墳，另一次是他的伯父病逝，陪他回鄉(xiāng)奔喪。他的父親做了一輩子的山區(qū)教師，后來中年早逝，賈平凹曾寫過一篇散文，文章的開頭是這樣寫的：“父親賈彥春，一生于鄉(xiāng)間教書，退休在丹鳳縣棣花，年初胃癌復(fù)發(fā)，七個月后便臥床不起，饑餓疼痛，疼痛饑餓，受罪至第二十七天的傍晚，突然一個微笑而去世了。中秋將近，天降大雨，我還遠(yuǎn)在四百里之外，正預(yù)備著翌日趕回。”⑤父親的去世，給賈平凹的打擊很大，至少有幾個月的時間他沒有從悲痛中脫身出來，他悲哀的是父親勞碌了一生，受的苦太多，享的福太少。⑥賈平凹在家族大排行中是老八，他是孝子，對待伯父母如對待自己的父母。接到伯父去世的電話，他甚至顧不上回家換衣服，直接從單位叫了車就走。西安到棣花，一路秦嶺，不足400里的路程，我們卻走了近6個小時。進(jìn)到伯父家，他一頭便跪到靈前，泣不成聲。⑦賈平凹的寫作，以土地和農(nóng)民為主要觀測目標(biāo)。他瞄準(zhǔn)的是中國土地上正在發(fā)生著的一系列根本變化。他創(chuàng)作的一系列小說，比如《浮躁》（1986年出版）、《高老莊》（1998年出版）、《秦腔》（2005年出版）等，構(gòu)成了鄉(xiāng)土中國之變，他是一位特立獨行的中國農(nóng)村問題的觀察者和思考者。⑧1982年至1985年，賈平凹曾專注于散文寫作，此間其標(biāo)志性散文作品就是《商州三錄》。他從西安回到老家，用了兩個月的時間，把商洛地區(qū)的七個縣用腳丈量了一遍，創(chuàng)作出《商州初錄》《商州再錄》和《商州三錄》三部關(guān)注當(dāng)下現(xiàn)實的長篇寫實散文，筆觸深入商洛地區(qū)的現(xiàn)實生活。這三部作品在當(dāng)年引來了一片喝彩，也奠定了他在國內(nèi)散文界的地位。他的這三部作品發(fā)表后，家鄉(xiāng)商洛的知名度迅速提升，后來商洛地區(qū)由地改市，名稱也便叫了“商州”。他是愛家鄉(xiāng)的，家鄉(xiāng)的人也以他為榮。有一年正月十五，我看過一臺來自他家鄉(xiāng)的“社火”。這種民俗表演一般是以歷史人物或神話傳說人物為主的，一支幾百人的隊伍舉著塑像，鬧然過市。在這支隊伍的最中間，我突然見到一個七八歲的孩子扮成他的樣子，穿著風(fēng)衣，戴著鴨舌帽，站在一根幾米高的鐵芯子上，孩子身后背著厚厚的一本模型書，書上寫著三個大字——賈平凹。一位朋友用照相機(jī)把這個場景拍了下來，當(dāng)把照片送給賈平凹的時候，他立即淚流滿面，哽咽著說不出話，過了好久才低聲說了一句：“我還沒給家鄉(xiāng)做過什么呢！”⑨1978年，年僅26歲的賈平凹創(chuàng)作出以熱愛農(nóng)業(yè)科研的鄉(xiāng)村姑娘為主人公、反映時代新風(fēng)貌的小說《滿月兒》，該作品斬獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。從那時算起，到2008年獲茅盾文學(xué)獎，30年間里獲獎近百次，他腳踏實地且步伐矯健地一路走了過來。⑩始終用中國人的視角看中國這片土地上發(fā)生的事情，這便是質(zhì)樸而深情的賈平凹30多年文學(xué)創(chuàng)作一直“長盛不衰”的重要原因吧。（取材于穆濤《先前的風(fēng)氣》）17.本文由賈平凹獲茅盾文學(xué)獎寫起，追溯了賈平凹的創(chuàng)作經(jīng)歷。請從其主要作品與鄉(xiāng)村關(guān)系的角度，按時間順序整理本文提到的賈平凹立足中國鄉(xiāng)土的創(chuàng)作經(jīng)歷。①______________________________________②1982年至1985年，取材商洛現(xiàn)實創(chuàng)作《商州三錄》等散文作品，使家鄉(xiāng)商洛知名度迅速提升。③______________________________________18.本文結(jié)尾稱賈平凹“質(zhì)樸而深情”，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析賈平凹的“質(zhì)樸”和“深情”在文中有哪些具體表現(xiàn)。19.請從下列各項中選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€作為本文題目，并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。A孝子賈平凹B.賈平凹與《秦腔》C.鄉(xiāng)土的賈平凹選擇（）理由：_____________________【17~19題答案】【答案】17.①.1978年，以熱愛農(nóng)業(yè)科研的鄉(xiāng)村姑娘為主人公創(chuàng)作小說《滿月兒》，反映出時代新風(fēng)貌。②.1986-2005年，以土地和農(nóng)民為主要觀測目標(biāo)（或“瞄準(zhǔn)中國土地上正在發(fā)生的變化”），創(chuàng)作系列小說，構(gòu)成鄉(xiāng)土中國之變。18.示例：賈平凹得知自己獲得茅盾文學(xué)獎后對作者說“就是天空晴朗，沒啥”，寫《秦腔》數(shù)易其稿且全部手寫，文學(xué)創(chuàng)作始終以土地和農(nóng)民為觀測目標(biāo)，為寫散文用兩個月的時間深入了解商洛地區(qū)的七個縣……這些都表現(xiàn)出賈平凹的質(zhì)樸；他完成書稿后說自己對得起父親和伯父，父親去世后賈平凹幾個月沒從悲痛中脫身，為伯父奔喪一頭跪到靈前泣不成聲，都表現(xiàn)出賈平凹的深情；而聽說家鄉(xiāng)有孩子在社火上扮演自己哽咽良久才低聲說了一句“我還沒給家鄉(xiāng)做過什么呢”，既表現(xiàn)出其質(zhì)樸又表現(xiàn)出其深情。19.①.C②.理由示例：這篇文章追溯了賈平凹的立足中國鄉(xiāng)土創(chuàng)作經(jīng)歷，文中，賈平凹的創(chuàng)作以中國鄉(xiāng)土為內(nèi)容，反應(yīng)著中國鄉(xiāng)土的變化；賈平凹對父輩、對家鄉(xiāng)、對農(nóng)村飽含著深情，這種深情也體現(xiàn)著賈平凹質(zhì)樸的鄉(xiāng)土性格；文章結(jié)尾處，作者將賈平凹文學(xué)創(chuàng)作“長盛不衰”的原因歸結(jié)為“始終用中國人的視角看中國這片土地上發(fā)生的事情”，這也是本文主旨所在。因此“鄉(xiāng)土的賈平凹”作為本文題目更合適?！窘馕觥俊?7題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解概括。解答時，全面把握文章內(nèi)容，從其主要作品與鄉(xiāng)村關(guān)系的角度，按照時間順序，理清文章脈絡(luò)，抓住重點語句進(jìn)行分析概括。①處，結(jié)合第⑨段中“1978年，年僅26歲的賈平凹創(chuàng)作出以熱愛農(nóng)業(yè)科研的鄉(xiāng)村姑娘為主人公、反映時代新風(fēng)貌的小說《滿月兒》，該作品斬獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎”的內(nèi)容，概括為：1978年，賈平凹創(chuàng)作反映時代新風(fēng)貌的小說《滿月兒》，斬獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。③處，結(jié)合第⑦段中“賈平凹的寫作，以土地和農(nóng)民為主要觀測目標(biāo)。他瞄準(zhǔn)的是中國土地上正在發(fā)生著的一系列根本變化。他創(chuàng)作的一系列小說，比如《浮躁》（1986年出版）、《高老莊》（1998年出版）、《秦腔》（2005年出版）等，構(gòu)成了鄉(xiāng)土中國之變，他是一位特立獨行的中國農(nóng)村問題的觀察者和思考者”的內(nèi)容，可概括為：1986-2005年，賈平凹以土地和農(nóng)民為主要觀測目標(biāo)，創(chuàng)作了一系列構(gòu)成了鄉(xiāng)土中國之變的作品。18題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和概括。解答時，全面把握文章內(nèi)容，圍繞“質(zhì)樸”“純情”，抓住重點語句進(jìn)行分析概括?！百|(zhì)樸”，結(jié)合第①段中“他的《秦腔》，以精微的敘事、綿密的細(xì)節(jié)，成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài)”分析，可概括為：精微的敘事、綿密的細(xì)節(jié)，仿寫了日常生活的本真狀態(tài)；結(jié)合第③段中“此書稿耗盡了我的精力，寫得這么久，改得這么多，從來沒有”，可概括為：耗盡精力進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；結(jié)合第⑧段中“1982年至1985年，賈平凹曾專注于散文寫作，此間其標(biāo)志性散文作品就是《商州三錄》。他從西安回到老家，用了兩個月的時間，把商洛地區(qū)的七個縣用腳丈量了一遍，創(chuàng)作出《商州初錄》《商州再錄》和《商州三錄》三部關(guān)注當(dāng)下現(xiàn)實的長篇寫實散文，筆觸深入商洛地區(qū)的現(xiàn)實生活。這三部作品在當(dāng)年引來了一片喝彩，也奠定了他在國內(nèi)散文界的地位”，可概括為：丈量商洛，創(chuàng)作三部長篇寫實散文?！吧钋椤?，結(jié)合第①段中“并對變化中的鄉(xiāng)土中國所面臨的矛盾、迷茫，做了充滿赤子情懷的記述和解讀”分析，可概括為：作品充滿赤子情懷的記述和解讀；結(jié)合第③段中“我對農(nóng)村十分痛苦，為我的父老鄉(xiāng)親悲涼。書中故事，差不多是我的長輩和同族人的事。我相信此書稿是好的，我對得起我亡去的父親和伯父”，可概括為：對農(nóng)村、對父老鄉(xiāng)親充滿痛苦和悲涼；結(jié)合第⑤段中“父親的去世，給賈平凹的打擊很大，至少有幾個月的時間他沒有從悲痛中脫身出來，他悲哀的是父親勞碌了一生，受的苦太多，享的福太少”和第⑥段中“賈平凹在家族大排行中是老八，他是孝子，對待伯父母如對待自己的父母”，可概括為：孝順長輩；結(jié)合第⑧段中“當(dāng)把照片送給賈平凹的時候，他立即淚流滿面，哽咽著說不出話，過了好久才低聲說了一句：‘我還沒給家鄉(xiāng)做過什么呢’”，可概括為：因自己為家鄉(xiāng)做的事情太少而難過、愧疚。【19題詳解】考查文章標(biāo)題擬定。解答時，全面把握文章內(nèi)容和主旨，聯(lián)系文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析。本文由賈平凹獲茅盾文學(xué)獎寫起，追溯了賈平凹的創(chuàng)作經(jīng)歷。結(jié)合第①段中“他的《秦腔》，以精微的敘事、綿密的細(xì)節(jié)，成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài)，并對變化中的鄉(xiāng)土中國所面臨的矛盾、迷茫，做了充滿赤子情懷的記述和解讀……”和第⑦段中“賈平凹的寫作，以土地和農(nóng)民為主要觀測目標(biāo)。他瞄準(zhǔn)的是中國土地上正在發(fā)生著的一系列根本變化。他創(chuàng)作的一系列小說，比如《浮躁》（1986年出版）、《高老莊》（1998年出版）、《秦腔》（2005年出版）等，構(gòu)成了鄉(xiāng)土中國之變，他是一位特立獨行的中國農(nóng)村問題的觀察者和思考者”以及第⑩段中“始終用中國人的視角看中國這片土地上發(fā)生的事情，這便是質(zhì)樸而深情的賈平凹30多年文學(xué)創(chuàng)作一直‘長盛不衰’的重要原因吧”的內(nèi)容可知賈平凹的創(chuàng)作立足中國鄉(xiāng)土，表現(xiàn)了他對農(nóng)村和農(nóng)民的一片深情，表達(dá)了他對家鄉(xiāng)的熱愛之情。由此可知，“鄉(xiāng)土的賈平凹”作為本文題目更合適；

故選C。五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。20.按要求作文語文與生活相連。語文課本里的一篇文章、一個場景、一個人物、一首詩，甚至一句話，都會引起我們的共鳴，使我們記起生活中遇到的人、經(jīng)歷的事。初中語文課本里的哪一處內(nèi)容曾引發(fā)你的回憶，激發(fā)你的聯(lián)想，觸發(fā)你的情思？請以“放下語文課本，我不禁想起……”為開頭寫一篇文章。題目自擬。要