2024屆江蘇省東臺市第三聯(lián)盟重點(diǎn)中學(xué)中考?xì)v史押題試卷含解析

2024屆江蘇省東臺市第三聯(lián)盟重點(diǎn)中學(xué)中考?xì)v史押題試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．聞一多的《七子之歌·澳門》中寫道：你可知“MACAU”不是我的真名姓！我離開你的襁袱太久了，母親！"MACAU”是哪一個(gè)國家對澳門的舊稱（）A．葡萄牙 B．西班牙 C．英國 D．荷蘭2．根據(jù)如圖信息判斷，該飯票最早可能出現(xiàn)于A．土地改革時(shí)期 B．三大改造時(shí)期 C．人民公社時(shí)期 D．改革開放時(shí)期3．“中華”是“中國”與“華夏”的合稱，所謂“中”就天下之中，所謂“華”就是指有文化的民族。可見“中華”二字集中概括了我們民族悠久的歷史和文化自信，在“中華”幾千年文明發(fā)展史中，我們已形成這樣民族自覺共識()A．漢族是中國最主要的民族B．中華民族是用以稱呼中國的主體民族C．中華民族是中國各民族的總稱D．中華就是中華人民共和國4．葡萄牙人在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)與商站，包括（）①巴西②印度果阿③馬六甲④中國澳門A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③5．小明周末在家看了一部中央電視臺紀(jì)錄片，該紀(jì)錄片一共分為五集：第一集——奉使西洋；第二集——涉滄溟；第三集——云帆高張；第四集——際天極地；第五集——天下同福。該紀(jì)錄片描寫的主人公應(yīng)是A．岳飛B．鄭和C．鄭成功D．戚繼光6．李大釗說：“太平天國禁止了鴉片，卻采用了宗教；不建設(shè)民國，而建設(shè)天國，這是他們失敗的一個(gè)重要原因?！边@段話指太平天國（）A．沒有實(shí)行宗教改革 B．不能充分依靠人民C．缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo) D．沒有徹底的革命精神7．皇帝與宰相是構(gòu)成專制政體的兩個(gè)相反相成的因子。北宋宋太祖為防止宰相的權(quán)力過大而采取的措施是A．分化事權(quán)B．設(shè)立知州C．重文輕武D．取消丞相制度8．下圖是某地仿建的古代建筑。該建筑的“真實(shí)版”見于A．古代兩河流域文明B．古代埃及文明C．古代印度文明D．古代希臘文明9．曾在俄羅斯發(fā)表演說：“越是面臨全球性挑戰(zhàn)，越要合作應(yīng)對?！钡诙问澜绱髴?zhàn)中能體現(xiàn)這一精神的事件有①莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)②諾曼底登陸戰(zhàn)③柏林戰(zhàn)役④中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入大反攻A．①②B．③④C．①④D．②④10．1924年1月，孫中山說：“這十三年來，政治上、社會上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日.”造成“社會黑暗腐敗”的原因是A．袁世凱黑暗獨(dú)裁統(tǒng)治B．國民革命運(yùn)動(dòng)開展C．《中華民國約法》頒布D．北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)11．戊戌維新后,新式文化事業(yè)勃興,國內(nèi)出現(xiàn)辦學(xué)熱、創(chuàng)辦新式報(bào)刊熱、出版新書熱。戊戌變法時(shí)期,維新派為了對人民進(jìn)行“啟蒙”,曾提倡白話文和“小說界革命”。這說明戊戌變法A．廢除了科舉制 B．建立了新式教育制度C．全面推行白話文 D．為新文化運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)12．2018年，中央電視臺播放了有關(guān)我國古代科技的公益廣告。片中，袁隆平院士動(dòng)情地說：“我們國家從六千年前就開始種植水稻?！痹∑皆菏康慕Y(jié)論來源于我國發(fā)現(xiàn)了目前世界上最古老、最豐富的稻類文化遺址。該遺址所在地區(qū)是A．長江下游B．長江中游C．黃河中游D．珠江流域13．在中國古代歷史上，“齊人”、“魯人”，“楚人”等名稱的山現(xiàn)，主要是源于A．分封制 B．縣制 C．郡縣制 D．行省制14．新中國“打破封鎖的努力迎來了決定性轉(zhuǎn)折”，這是“中國在國際大家庭中開始正常化外交的重要象征。”這反映了（）A．中華人民共和國的成立B．中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位C．和平共處五項(xiàng)原則提出D．中美兩國關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正?；?5．優(yōu)秀的歷史影視是對歷史的生動(dòng)再現(xiàn)，下列影片反映的歷史事件按時(shí)間先后排序是（）A．①②③④ B．①②④③C．②①③④ D．②①④③16．當(dāng)今的世界格局仍處于一個(gè)過渡期,在這個(gè)過程中出現(xiàn)了權(quán)力的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。權(quán)力從傳統(tǒng)強(qiáng)國歐美向新興大國轉(zhuǎn)移,并擴(kuò)散至其他地區(qū)力量中心,世界格局有進(jìn)入“碎片化”時(shí)代的征兆。這反映了（）A．多極世界格局已經(jīng)形成 B．世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化C．美國已喪失世界霸主地位 D．世界格局的多極化趨勢17．明朝中期以后，我國外交出現(xiàn)新形勢：開始遭受外國侵略，由此出現(xiàn)了大規(guī)模的反侵略斗爭。下列哪項(xiàng)史實(shí)體現(xiàn)了上述特點(diǎn)？（）A．靖難之役 B．雅克薩之戰(zhàn)C．平定大小和卓叛亂 D．土爾扈特部回歸祖國18．古史傳說中炎帝、黃帝等英雄的豐功偉業(yè)，反映了我國從人類起源到邁向文明的巨大飛躍。下列最能為這些傳說的真實(shí)性提供證據(jù)的是A．北京人的牙齒化石B．半坡聚落的遺址C．司馬遷的《史記》D．賈思勰的《齊民要術(shù)》19．《戰(zhàn)國策秦策三》“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！边@段史料能直接提供的歷史信息有①商鞅變法實(shí)行統(tǒng)一度量衡、“為田開阡陌、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等措施②商鞅變法收富強(qiáng)兵之效③商鞅變法為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)④富國是商鞅變法的根本目標(biāo)A．①②④B．①②③C．①③D．①②③④20．17世紀(jì)英國革命因反抗一個(gè)人的專制開始，卻造成了另一個(gè)人的獨(dú)裁。這里的“另一個(gè)人”指的是（）A．查理一世 B．克倫威爾 C．查理二世 D．詹姆士二世21．下列說法不正確的是A．伏爾泰是法國著名的啟蒙思想家，他主張由開明的君主執(zhí)政B．牛頓為天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等方面的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)C．達(dá)爾文宣傳的“物競天擇、適者生存”思想來源于嚴(yán)復(fù)的理論D．愛因斯坦相對論的創(chuàng)立為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)22．唐朝初年，皇帝授予一些官員“同中書門下三品”、“同中書門下平章事”、“參議朝政”、“參知機(jī)務(wù)”之類的名號，讓他們參與宰相事務(wù)，共議軍國政事。分析這一措施的主要目的是A．鞏固三省長官的地位 B．加劇皇權(quán)與相權(quán)的矛盾C．解決效率低下的問題 D．分化相權(quán)以及加強(qiáng)皇權(quán)23．《辛丑條約》簽訂后，美國公使田貝說，“事實(shí)上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對待外國人不稱職的中國官吏”。這表明A．美國取得了在華勢力的優(yōu)勢B．帝國主義完成了對中國的瓜分C．外國公使幫助清政府管理官吏D．清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具24．中國人民局部抗戰(zhàn)，開展反法西斯斗爭的標(biāo)志性事件為A．西安事變B．九一八事變C．七七事變D．一二八事變二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖為淮海戰(zhàn)役中人民支前統(tǒng)計(jì)表，它形象地說明了人民解放軍在解放戰(zhàn)爭中能以弱勝強(qiáng)，打敗敵人的哪一重要原因？（）民工

543萬人

擔(dān)架

30.5萬副

大小車

88萬輛

牲畜

76.7萬頭

船只

8500只

籌糧

9.6億斤

挑子

20.6萬副

A．人民群眾積極支援B．武器裝備精良C．雙方兵力懸殊D．將士作戰(zhàn)勇敢26．_______年，蘇聯(lián)成立，________年，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位.27．漢武帝為解決“王國問題”，在政治方面他采納主父偃的建議，施行（“_____”）。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來。材料一：英、美、法早期資產(chǎn)階級革命比較表名.稱英國資產(chǎn)階級革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭法國大革命起止時(shí)間1640年1789年領(lǐng)導(dǎo)階級資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級化的種植園主資產(chǎn)階級根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結(jié)果走上資本主義道路，建立了走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（1）請將上面表格補(bǔ)充完整。材料二：結(jié)合史實(shí)分析為什么華盛頓和林肯被美國人民尊敬與紀(jì)念？材料三：結(jié)合所學(xué)知識，分析材料三圖片對日本的影響。概括材料三中日本“拿來先進(jìn)才智……在作坊里加班加點(diǎn)地消化”的措施，并指出日本崛起的消極影響。材料四：依據(jù)材料四列表，結(jié)合所學(xué)知識，指出促進(jìn)美國經(jīng)濟(jì)“霸權(quán)的崛起”的重要事件。你是否同意美國“漫長的20世紀(jì)”進(jìn)入終結(jié)階段？結(jié)合史實(shí)說明理由。綜合上述材料，你認(rèn)為影響國家興衰的因素有哪些？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二自秦始置垂相，不旋踵（調(diào)轉(zhuǎn)腳跟，形容時(shí)間短）而亡……今我朝罷垂相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此領(lǐng)頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。——《皇明祖訓(xùn)·首章》材料三……是清朝時(shí)期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)。在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國家機(jī)關(guān)，而在形式上始終處于臨時(shí)機(jī)構(gòu)的地位?！耆糜诨实鄣闹苯庸茌犞?，等于皇帝的私人秘書處。軍機(jī)大臣負(fù)責(zé)輔佐皇帝處理軍國大政。——摘編自《中國歷史同典》根據(jù)材料一，指出圖7是我國古代哪一朝代的形勢圖？材料中長城的起止點(diǎn)分別位于哪個(gè)地方？結(jié)合所學(xué)說明材料二中明太祖對秦滅亡原因的認(rèn)識是否正確。明太祖“罷相”的目的是什么？指出材料三反映的是我國歷史上哪一機(jī)構(gòu)？綜合上述材料，反映了我國古代封建社會的哪一發(fā)展趨勢？30．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一“凡未經(jīng)過國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)過國會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。”﹣﹣摘自《世界通史資料選輯?近代部分》材料一出自哪部法律文獻(xiàn)？由此英國確立了什么制度？材料二我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國，他們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止……人生來就是自由平等的……。材料三文件規(guī)定從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。并可參加聯(lián)邦軍隊(duì)作戰(zhàn)。﹣﹣《解放黑人奴隸宣言》材料二是什么文獻(xiàn)？當(dāng)時(shí)爆發(fā)了什么戰(zhàn)爭？此文獻(xiàn)的簽署有何意義？材料三頒布于美國哪一次戰(zhàn)爭期間？這場戰(zhàn)爭中南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是什么？《解放黑人奴隸宣言》是誰頒布的？為什么有人說他拯救了美國？材料四人們生來是而且始終是自由平等的：自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫都是不可動(dòng)搖的人權(quán)……私有財(cái)產(chǎn)是不可侵犯的權(quán)利。材料四出自法國的哪一部法律文獻(xiàn)？法國大革命開始的標(biāo)志是什么？綜合上述材料回答英法美三國的這幾次革命有什么共同影響？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，澳門曾經(jīng)淪為葡萄牙的殖民地，所以"MACAU”是葡萄牙對澳門的舊稱，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的國家沒有占領(lǐng)澳門，不符合題意；故選A。2、B【解析】

依據(jù)題干的圖片信息可知，1953年，我國開始進(jìn)行對農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，史稱三大改造，對資本主義工商業(yè)改造的方式是公私合營，B符合題意；土地改革時(shí)期是1950-1952年底，A不符合題意；人民公社時(shí)期是1958年以后，C不符合題意；改革開放時(shí)期是1978年以后，D不符合題意；故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確理解圖片的內(nèi)容，需要從圖片中抓住有效信息“公私合營”，從而得出屬于三大改造的內(nèi)容，需要學(xué)生具備較高的理解圖片的能力。3、C【解析】試題分析：本題主要考查對“中華”的理解。漢族的前身華夏族是由炎黃部落結(jié)成聯(lián)盟后不斷發(fā)展形成的,炎帝和黃帝成為中華民族的共同祖先。黃帝被尊為中華民族的“人文初祖”，因此中華民族是以漢族為主體的中國各民族的總稱。中華人民共和國簡稱“中國”，中華民族不是一個(gè)簡單的稱呼，故答案選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊?中華文明的起源?華夏之祖4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，最早走上殖民的國家是葡萄牙和西班牙,葡萄牙在亞、非、拉美建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)與商站，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門，從而控制了從印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民據(jù)點(diǎn)為基地在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行劫掠式的貿(mào)易。所以①②③④符合題意，即B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“奉使西洋、云帆高張、際天極地、天下同福”可知，此內(nèi)容與鄭和下西游有關(guān)。明成祖稱帝后，派鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋，主要目的是提高明朝在海外的地位和威望，“示中國富強(qiáng)”，同時(shí)也用中國的貨物去換取海外的奇珍；“云帆高張，晝夜星馳”描繪了我國明代鄭和下西洋的壯舉，反映了鄭和乘船在波濤洶涌的海上馳騁猶如平地，表現(xiàn)其鎮(zhèn)定和自信；1405﹣1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經(jīng)歷亞非的30多個(gè)國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，促進(jìn)了中國與亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系，故B符合題意；岳飛、鄭成功、戚繼光與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“奉使西洋、云帆高張、際天極地、天下同?！笔墙忸}的關(guān)鍵，明成祖稱帝后，派鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋；“云帆高張，晝夜星馳”描繪了我國明代鄭和下西洋的壯舉。6、C【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，太平天國運(yùn)動(dòng)由于是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，采用宗教發(fā)展勢力，卻對外國宗教認(rèn)識不清，反對清朝統(tǒng)治，建立卻還是封建統(tǒng)治，這些都是農(nóng)民階級的認(rèn)識上的局限性，他們無法提出科學(xué)的理論，選項(xiàng)C符合題意；故選：C。7、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋大部分時(shí)期，宰相、樞密使和三司使互不統(tǒng)屬，各自獨(dú)立對皇帝負(fù)責(zé)。那時(shí)，中書省與樞密院稱“二府”，對掌文武；而三司稱“計(jì)省”，獨(dú)掌財(cái)政。這說明宋代時(shí)期防止宰相專權(quán)的手段是分化事權(quán)，削弱相權(quán)。宋太祖首先在軍事上解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制軍隊(duì)，并控制對軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，使兵不識將，將不專兵；在中央，宋太祖防止宰相權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。所以A符合題意；設(shè)立知州加強(qiáng)對地方的控制，B不符合題意；重文輕武不是針對宰相的，C不符合題意；取消丞相制度是在明朝，D不符合題意。所以BCD不符合題意，故選擇A。8、B【解析】

題目給出的圖片為仿金字塔，該建筑的“真實(shí)版”見于古埃及。金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲。所以B項(xiàng)符合題意，ACD項(xiàng)與圖片信息不符，故選B。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)一國反抗德國法西斯的戰(zhàn)役，不能體現(xiàn)“合作”，①不符合題意，1944年6月6日，美英盟軍在法國的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。體現(xiàn)了“合作精神”，②符合題意；柏林戰(zhàn)役是在第二次世界大戰(zhàn)的蘇德戰(zhàn)爭中，蘇軍對德軍實(shí)施的最后一次戰(zhàn)略性進(jìn)攻戰(zhàn)役，不能體現(xiàn)“合作”，③不符合題意。中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入大反攻是國共兩黨合作，共抗日軍，體現(xiàn)“合作”，④符合題意。所以②④符合題意，①③不符合題意，即D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、D【解析】

1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，竊取了辛亥革命的勝利果實(shí)，中國從此進(jìn)入北洋政府的黑暗統(tǒng)治。袁世凱在1915年稱帝，后爆發(fā)護(hù)國運(yùn)動(dòng)，1916年3月取消帝制。此后，中國進(jìn)入北洋各系軍閥混戰(zhàn)的局面。據(jù)“1924年1月”、“這是十三年來，政治上，社會上種種黑暗腐敗比清更甚，人民困苦日甚一日”可知，造成革命后十三年的中國政治，社會黑暗腐敗的主要原因是北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn)，因此D正確。袁世凱1916年已經(jīng)去世，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。國民革命運(yùn)動(dòng)開展時(shí)間是1924——1927，與題目時(shí)間不符，因此B錯(cuò)誤?！吨腥A民國約法》頒布并不是導(dǎo)致社會黑暗腐敗的原因，因此C錯(cuò)誤。所以本題選D?！军c(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵詞在于“1924”和“這十三年來”，根據(jù)時(shí)間結(jié)合所學(xué)知識可推斷社會黑暗腐敗的主要原因是北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn)。11、D【解析】

依據(jù)題干信息“國內(nèi)出現(xiàn)辦學(xué)熱、創(chuàng)辦新式報(bào)刊熱、出版新書熱、戊戌變法時(shí)期,維新派為了對人民進(jìn)行“啟蒙”,曾提倡白話文和“小說界革命””可知，此內(nèi)容反映了戊戌變法對國民進(jìn)行了思想啟蒙，這有利于中國文化的近代化，為新文化運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，故D符合題意；題干沒有涉及廢除了科舉制、建立了新式教育制度、全面推行白話文，故ABC不合題意。故此題選D。12、A【解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識可知，我國發(fā)現(xiàn)了目前世界上最古老、最豐富的稻類文化遺址指的是河姆渡居民遺址，生活在距今約七千年浙江省余姚市(長江流域)的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。13、A【解析】

題干給出的“齊人”，“魯人”，“楚人”等名稱的出現(xiàn)，主要是因?yàn)槲髦軐?shí)行分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)．西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家?！褒R人”、“魯人”，“楚人”這些名稱都源自西周分封制時(shí)的諸侯國。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。14、B【解析】

依據(jù)題文中的“打破封鎖的努力”的信息可知，材料指的是中美兩國關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正?；?。決定性轉(zhuǎn)折指的是中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位。1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位，這是“中國在國際大家庭中開始正?；饨坏闹匾笳?。”，AC都在打破封鎖的努力之前，故選B。15、D【解析】試題分析：本題主要考查識圖和讀圖能力。四幅圖片中，圖①火燒圓明園發(fā)生于1860年；圖②林則徐于1839年領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙，并在1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，組織軍隊(duì)抵抗英軍侵略；圖③八國聯(lián)軍于1900年發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭；④甲午風(fēng)云反映的是1894年甲午中日戰(zhàn)爭的史實(shí)。故答案選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級上冊?侵略與反抗?鴉片戰(zhàn)爭；人教新課標(biāo)八年級上冊?侵略與反抗?第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行；人教新課標(biāo)八年級上冊?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭；人教新課標(biāo)八年級上冊?侵略與反抗?八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭16、D【解析】依據(jù)題干所給信息：“權(quán)力從傳統(tǒng)強(qiáng)國歐美向新興大國轉(zhuǎn)移，并擴(kuò)散至其他地區(qū)力量中心，世界格局有進(jìn)入‘碎片化’時(shí)代的征兆”，結(jié)合所學(xué)可知，自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，首次沒有任何單個(gè)國家或國家集團(tuán)能夠推動(dòng)國際議程。美國雖然仍然是唯一的超級大國，但是其全球事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力又受到國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢越來越多的限制。與此同時(shí)，其他力量中心例如歐盟、日本和新興大國又無力替代美國的領(lǐng)導(dǎo)地位，世界格局正在向多極化趨勢發(fā)展，D項(xiàng)符合題意；由此分析ABC三項(xiàng)不符合史實(shí)。故選D。17、B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，靖難之役是明朝時(shí)期內(nèi)部的權(quán)力爭奪的政治斗爭，大小和卓叛亂和土爾扈特部回歸祖國受到妥善安置均屬于國內(nèi)的民族問題；雅克薩之戰(zhàn)是清朝初年康熙皇帝統(tǒng)治時(shí)期，抗擊沙俄侵略的戰(zhàn)役。故選B。18、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，炎帝、黃帝等英雄傳說屬于原始社會后期，北京人屬于原始社會早期，故A不符合題意。半坡聚落的遺址作為第一手史料，反映了原始社會后期農(nóng)耕文明出現(xiàn)，反映了我國從人類起源到邁向文明的巨大飛躍，故B符合題意。司馬遷的《史記》屬于歷史文獻(xiàn)即第二手史料，故C不符合題意。賈思勰的《齊民要術(shù)》屬于歷史文獻(xiàn)即第二手史料，故D不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】本題的解答關(guān)鍵在于對史料的理解，照資料價(jià)值的不同，分為第一手史料（直接史料/原始材料）和第二手史料（間接史料）。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直接作為透視歷史問題的史料，如實(shí)物史料，指各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等，這類史料是歷史的見證和歷史知識的可靠來源，它既能比較真實(shí)地反映歷史，又具有形象直觀性。第二手史料是指經(jīng)過后人運(yùn)用一手史料所作的研究及詮釋，如文獻(xiàn)史料。19、B【解析】

依據(jù)題干信息“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下”可知，此內(nèi)容反映了商鞅變法中統(tǒng)一度量衡、“為田開阡陌封疆”、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等措施，商鞅變法收富國強(qiáng)兵之效，商鞅變法為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，①②③；題干材料沒有涉及商鞅變法的目標(biāo)，④不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。20、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，在英國資產(chǎn)階級革命中，推翻了君主專制獨(dú)裁者查理一世，而革命之后克倫威爾卻不顧議會反對，就任護(hù)國主，建立起軍事獨(dú)裁政權(quán)，選項(xiàng)B符合題意；查理一世是資產(chǎn)階級革命中被處死的國王，選項(xiàng)A不符合題意；1660年查理二世復(fù)辟，恢復(fù)了君主制，選項(xiàng)C不符合題意；查理二世的繼任者是他的弟弟—一詹姆士二世。詹姆士二世是個(gè)天主教徒，他在英國恢復(fù)天主教和專制制度，進(jìn)行反攻倒算，激起了人民的反抗，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。21、C【解析】

A.根據(jù)所學(xué)知識，伏爾泰是法國著名的啟蒙思想家，他主張由開明的君主執(zhí)政，A正確；B.牛頓為天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等方面的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)，B正確；C.嚴(yán)復(fù)翻譯創(chuàng)新的是赫胥黎的一些思想，赫胥黎是達(dá)爾文的忠實(shí)追隨者，故C錯(cuò)誤；D.愛因斯坦相對論的創(chuàng)立為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)，D正確。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。22、D【解析】

通過材料可知，皇帝讓一些官員參與宰相事務(wù)，共議軍國政事，實(shí)際上分化了宰相權(quán)利，從而達(dá)到加強(qiáng)皇權(quán)的目的，D符合題意；材料中無法體現(xiàn)三省長官地位鞏固，排除A；材料的敘述沒有反映皇權(quán)與相權(quán)矛盾的加劇，排除B；解決效率低下的說法不符合材料主旨，排除C；故選D。23、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，“事實(shí)上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分……任意斥責(zé)對待外國人不稱職的中國官吏”，外國公使控制了清政府，清政府完全成為帝國主義的工具，故D符合題意。美國取得了在華勢力的優(yōu)勢是《九國約》，帝國主義完成了對中國的瓜分、外國公使幫助清政府管理官吏不符合史實(shí)，故ABC均不符合題意。故選D。24、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1931年9月18日九一八事變爆發(fā)，九一八事變爆發(fā)后，因?yàn)槭Y介石的不抵抗政策，第二天清晨，日軍占領(lǐng)沈陽城。隨后日軍又陸續(xù)侵占了東北三省，東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組織起抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略，中國人民進(jìn)入局部抗戰(zhàn)時(shí)期。所以B選項(xiàng)是正確的。西安事變促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，所以A不符合題意；1937年的七七事變是日本全面侵華的標(biāo)志和中國全面抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志，所以C不符合題意。一·二八事變也稱為上海事變或第一次上海事變，在1932年中國上海發(fā)生，是中日兩國于1931年九一八事變后的軍事沖突，所以D不符合題意。故本題選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，淮海戰(zhàn)役中人民支前統(tǒng)計(jì)表，它形象地說明了人民群眾的積極支援是人民解放軍在解放戰(zhàn)爭中能以弱勝強(qiáng)，打敗敵人的重要原因。這也充分說明了“得民心者得天下”，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；所以答案選A。26、19221971【解析】

據(jù)所學(xué)知，1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。1971年，在第26屆聯(lián)合國大會上，恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位。27、推恩令【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，為加強(qiáng)中央集權(quán)，政治上，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。因此填寫推恩令。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）名.稱英國資產(chǎn)階級革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭法國大革命起止時(shí)間1640年1775年1789年領(lǐng)導(dǎo)階級資產(chǎn)階級和新貴族資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級化的種植園主資產(chǎn)階級根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結(jié)果走上資本主義道路，建立了君主立憲制走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（2）華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的1775年到1783年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨(dú)立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領(lǐng)導(dǎo)的1861年到1865年美國南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。（3）國家面臨著淪為殖民地的危機(jī)。經(jīng)濟(jì)上，殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，在社會生活上，實(shí)行“文明開化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育；走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。（4）第二次工業(yè)革命；不同意；第二次世界大戰(zhàn)以后，美國是世界上最富強(qiáng)的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果，改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府積極采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境。20世紀(jì)五六十年代，美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部和南部尤其迅速，呈現(xiàn)一片繁榮景象。（5）國家統(tǒng)一、科技發(fā)展等?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)可知，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始于1775年的來克星頓的槍聲；英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)人是資產(chǎn)階級和新貴族；法國大革命的根本原因是法國封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，通過英國資產(chǎn)階級革命，英國走上了資本主義道路，1689年《權(quán)利法案》頒布，英國建立了君主立憲制。（2）依據(jù)所學(xué)可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的1775年到1783年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨(dú)立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領(lǐng)導(dǎo)的1861年到1865年美國南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展，因而華盛頓和林肯被美國人民尊敬與紀(jì)念。（3）依據(jù)材料三圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，1853年，美國海軍準(zhǔn)將佩里率領(lǐng)艦隊(duì)首先來到日本，迫使幕府與美國簽訂了不平等條約。此后，日本又被迫與一些歐洲國家簽訂了一系列不平等條約，國家面臨著淪為殖民地的危機(jī)。材料三中日本“拿來先進(jìn)才智……在作坊里加班加點(diǎn)地消化”的措施有經(jīng)濟(jì)上，殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，在社會生活上，實(shí)行“文明開化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，明治維新是近代歷史上改變?nèi)毡旧鐣再|(zhì)的一次改革，明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大以后，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。（4）依據(jù)材料四列表并結(jié)合所學(xué)知識可知，促進(jìn)美國經(jīng)濟(jì)“霸權(quán)的崛起”的重要事件是第二次工業(yè)革命。不同意美國“漫長的20世紀(jì)”進(jìn)入終結(jié)階段；原因是第二次世界大戰(zhàn)以后，美國是世界上最富強(qiáng)的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果，改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府積極采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境。20世紀(jì)五六十年代，美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部和南部尤其迅速，呈現(xiàn)一片繁榮景象。（5）開放型題目，考查學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如影響國家興衰的因素有國家統(tǒng)一、科技發(fā)展等。29、（1）秦朝西起