信創(chuàng)服務(wù)器操作系統(tǒng)的配置與管理（openEuler版） 教案 項(xiàng)目1 部署openEuler服務(wù)器系統(tǒng)

-8-一體化課程教案課程名稱信創(chuàng)操作系統(tǒng)-歐拉服務(wù)器版項(xiàng)目名稱項(xiàng)目1 企業(yè)服務(wù)器操作系統(tǒng)選型課次第一次教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點(diǎn)：班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較強(qiáng)有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提高思政要點(diǎn)1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)：了解openEluer系統(tǒng)及其企業(yè)應(yīng)用場景2.技能：掌握openEluer系統(tǒng)的安裝過程3.素養(yǎng)：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解企業(yè)如何選擇合適的操作系統(tǒng)教學(xué)難點(diǎn)：了解企業(yè)常用的openEluer系統(tǒng)安裝方式教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)、師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能。頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維。教學(xué)條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（PC要求8G以上內(nèi)存、安裝VM和openEluer虛擬機(jī)）3.雙師型教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析（10分鐘）（三）相關(guān)知識(shí)講解（30分鐘）（四）項(xiàng)目實(shí)施（10分鐘）（五）練習(xí)與實(shí)踐（30分鐘）（六）總結(jié)（5分鐘）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備（5分鐘）（一）課前準(zhǔn)備1.課程回顧2.課前小測查看項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)、進(jìn)行課前小測引導(dǎo)學(xué)生在平臺(tái)查看作業(yè)點(diǎn)評(píng)和進(jìn)行課前小測。復(fù)習(xí)前序知識(shí)，了解本節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容。（10分鐘）（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析1.項(xiàng)目描述引入隨著Jan16公司業(yè)務(wù)發(fā)展，服務(wù)器資源日趨緊張，原先租賃的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)服務(wù)也即將到期。Jan16公司為保障公司業(yè)務(wù)更加安全和穩(wěn)定，擬在公司數(shù)據(jù)中心機(jī)房搭建自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。為此，Jan16公司新購置了一批服務(wù)器，現(xiàn)需為這批服務(wù)器安裝openEuler操作系統(tǒng)。2.項(xiàng)目需求分析openEuler是一款開源操作系統(tǒng)，系統(tǒng)的內(nèi)核源于Linux，支持鯤鵬及多種處理器，具備高安全性、高可擴(kuò)展性、高性能等技術(shù)特點(diǎn)，能夠滿足客戶IT基礎(chǔ)設(shè)施和云計(jì)算服務(wù)等多業(yè)務(wù)場景需求。小銳需要在開源平臺(tái)下載openEuler系統(tǒng)，并部署到服務(wù)器上，具體涉及以下工作任務(wù)。（1）獲取openEuler系統(tǒng)；（2）安裝openEuler系統(tǒng)。小組討論教師提問設(shè)置工作情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工作場景，引出項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)設(shè)工作場景，引入本項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。（30分鐘）（三）相關(guān)知識(shí)講解1.Linux概述2.Linux內(nèi)核3.Linux發(fā)行版本4.openEuler簡介小組成員間溝通交流，分工合作完成任務(wù)，做好本組成員間的工作登記；督促學(xué)生參與到課堂中來，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)；輪回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。小組分工合作，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（10分鐘）（四）項(xiàng)目實(shí)施演示任務(wù)1-1安裝openEuler操作系統(tǒng)組內(nèi)派代表介紹成果聆聽小組介紹，并給出意見建議提高學(xué)生的表達(dá)能力。（30分鐘）（五）練習(xí)與實(shí)踐練習(xí)與實(shí)踐學(xué)生練習(xí)與實(shí)踐教師解答提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（5分鐘）（六）總結(jié)總結(jié)：（1）了解openEluer系統(tǒng)及其企業(yè)應(yīng)用場景；（2）了解企業(yè)如何選擇合適的操作系統(tǒng)；（3）掌握如何安全地獲得企業(yè)級(jí)open