高考歷史選擇題答題技巧省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

高考歷史選擇題解題技巧密山市第一中學劉丹1/24做錯選擇題“五種表現(xiàn)”1.忽略題干所給時間（時期）或者忽略題干中關(guān)鍵詞語，慌忙答題。2.概念了解不透徹，深層含義思維不到位。比如：不能準確區(qū)分主要原因（可能是內(nèi)因，也可能是外因）和根本原因（一定是內(nèi)因）；不能區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)；不能區(qū)分整體和部分等。3.歷史基本史實掌握不牢靠，缺乏時空觀念，比較和遷移歷史概念能力欠缺。4.歷史事件因果關(guān)系混同。5.盲目墨守“成”規(guī)，拘泥于教材，不能詳細問題詳細分析。2/24一、以偏概全類二、表述絕對類三、答非所問類四、時空錯位類五、因果倒置類六、違反常理類3/24一、選擇題選項設(shè)置陷阱——以偏概全題型解讀：以偏概全是選擇題選項設(shè)置陷阱最常見形式,也就是通常所說最正確選擇題。這些干擾項反應(yīng)了試題材料部分信息,從某一角度來說是正確,不過,又不能涵蓋材料全部信息或者不能從整體來把握材料信息以偏概全。4/24記述出處“親王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】儭！薄杜f唐書·高祖本紀》“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！薄杜f唐書·太宗本紀》“秦王世民為西討袁元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！薄缎绿茣じ咦姹炯o》“薛舉寇涇州，太宗為西討袁元帥，進位雍州牧，七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！薄缎绿茣ぬ诒炯o》例題（2017·全國1卷，26）下表為不一樣史籍關(guān)于唐武德元年同一事件歷史敘述。據(jù)此能夠被認定歷史事實是A:

皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B:

劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍主帥C:

唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D:

李世民患病造成了戰(zhàn)役失敗C答案解析D項錯誤是經(jīng)典以偏概全5/24二、選擇題選項設(shè)置陷阱——表述絕對題型解讀:大部分歷史事件都有一個發(fā)生、發(fā)展過程,歷史結(jié)論普通有程度性限制,表述絕正確歷史結(jié)論普通是錯誤,這類選項設(shè)置陷阱往往會出現(xiàn)完全、普遍、徹底、最……等形容詞。不過，假如題干材料能夠進行對比，那么就能夠得出絕對化結(jié)論。6/24例1（2016·全國1卷，24）孔子是儒家學派創(chuàng)始人，漢代崇尚儒學，尊《尚書》等五部書為經(jīng)典，統(tǒng)計了孔子言論《論語》卻不在“五經(jīng)”之中。對此合理解釋是（

）A:“五經(jīng)”為闡發(fā)孔子儒學思想而作B:漢代儒學背離了孔子儒學思想C:儒學思想植根于久遠歷史傳統(tǒng)D:儒學傳統(tǒng)因為秦始皇焚書而斷絕C答案解析:B項“背離了”、D項“斷絕”表述絕對,都是錯誤。7/24例2(·全國1卷，25)唐高祖李淵自認為是老子后代，要求老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武則天時明令佛教位在道教之上；以后唐武宗又大規(guī)模地“滅佛”。這反應(yīng)出唐代（

）A:

皇帝好惡決定宗教興亡B:

道教社會影響最大C:

儒學政治地位最為穩(wěn)固D:

佛教社會基礎(chǔ)微弱C時間地位改變趨勢唐高祖時道教地位上升，佛教地位下降武則天時佛教地位上升，道教地位下降唐武宗時佛教地位下降8/24三、選擇題選項設(shè)置陷阱——答非所問題型解讀：答非所問是高考選擇題設(shè)置干擾項主要形式,這類試題有兩種主要形式:第一、與材料無關(guān)。選項本身表述正確,不過與題干材料沒相關(guān)系,不符合題于“上述材料表明”限制條件第二、不符合設(shè)問問題。比如,設(shè)問要求回答特點,不過選項卻列舉歷史事件內(nèi)容；要求答本質(zhì)，不過選項中卻列舉現(xiàn)象。9/24例1（2016·全國3卷，27）明末有些人描述江南農(nóng)村改變時說，百年前雇工“戴星出入，俗柔順而主令尊”，如今“驕惰成風，非酒食不能勸”“夏必加下點心，冬必與早粥”。這一改變反應(yīng)了（

）A:市鎮(zhèn)經(jīng)濟與手工業(yè)發(fā)展B:政府主動推行重農(nóng)政策C:社會矛盾日益尖銳D:農(nóng)業(yè)中人身依附關(guān)系強化A答案解析:

B項、C項，表述即使正確，不過答非所問。D項，與題意相反。10/24例2(天津卷)從秦至清兩千多年中，許多皇帝或因為年幼庸弱，或因為當初形勢和力量對比改變，因而受制于母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方割據(jù)勢力等，造成權(quán)力萎縮或喪失。這種現(xiàn)象實質(zhì)上是A:

君主專制被顛覆B:

中央集權(quán)體制遭到破壞C:

君權(quán)至上后果D:

君主權(quán)力受到制約答案解析：A項和B項中與史實相悖，排除；D項是現(xiàn)象，排除。C11/24四、選擇題選項設(shè)置陷阱——時空錯位題型解讀:時空是歷史發(fā)生發(fā)展基本要素任何歷史事件都是詳細、不可能重復,是指它們都有特定時空內(nèi)涵,不過,很多不一樣時空內(nèi)涵概念有一定相同之處,很多高考試題利用這一特點,選擇相同歷史事件作為干擾項,解答這類問題考生必須有牢靠基礎(chǔ)知識,牢靠記憶歷史事件發(fā)生時間和空間位置,將歷史事件放到特定時空環(huán)境中去記憶、了解和分析。12/24例題（·全國2卷，35）20世紀50年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱家，在美國新聞署資助和安排下，屢次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人經(jīng)過他演唱知道了美國。美國政府機構(gòu)支持該演唱家海外巡演主要目標是（

）A:爭取國內(nèi)黑人選民支持B:展示美國經(jīng)濟實力C:抵制不結(jié)盟運動發(fā)展D:與蘇聯(lián)爭奪中間地帶D答案解析:A項搞錯了地理信息。C項搞錯了時間信息。B項與材料無關(guān)，答非所問。13/24五、選擇題選項設(shè)置陷阱——因果倒置題型解讀：歷史本質(zhì)是一連串因果聯(lián)絡(luò)事件組成,一個歷史事件往往由各種原因造成,也往往會產(chǎn)生復雜題型解讀結(jié)果,歷史因果聯(lián)絡(luò)非常復雜,這是考生顛倒因果主要原因。新課標實施后,因為采取專題教學形式,淡化了事件因果綜合分析,造成考生時間概念模塊知識聯(lián)絡(luò)微弱,從而影響了考生對因果聯(lián)絡(luò)判斷,這是考生因果顛倒另一個原因。14/24例題（·全國1卷，24）《呂氏春秋·上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時不無夸大地說，一個農(nóng)夫耕種肥沃土地能夠養(yǎng)活九口人，耕種普通土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)收益增加（

）A:促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟形成B:抑制了手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展C:造成畜力與鐵制農(nóng)具使用D:妨礙了大土地全部制成長A答案解析:B項，D項史實錯誤。C項，因果倒置。15/24六、選擇題選項設(shè)置陷阱——違反常理類題型解讀：現(xiàn)在高考試題經(jīng)常考查史料與結(jié)論匹配性，進而考查學生思維嚴謹性。所以我們應(yīng)該堅持兩個標準:（1）史無定論。伴隨新史料出現(xiàn)，結(jié)論往往會發(fā)生重大改變。不能拘泥于教材結(jié)論；（2）孤證不立。由若干證據(jù)組成證據(jù)鏈方可成立，客觀歷史結(jié)論是必須建立在全方面，豐富和真實史實材料研究基礎(chǔ)之上，所以，又不能輕易推翻教材結(jié)論。這類題干擾性主要表達在題中背景材料和考生平時所學內(nèi)容不符，排除這類干擾方法就是認真解讀背景材料，詳細問題詳細分析，堅持論從史出。16/24例題1：(四川卷)1919年，某新潮社社員暨《新潮》雜志主要撰稿人在面臨個人婚事抉擇時看重八字、命書，認為“這些命書，不論然否，要之我婚事，乃聽其主持，不得不看為一生絕大紀念品”。該事例說明（）A:

新潮社是一個保守社團B:

新式青年仍可接收傳統(tǒng)婚俗C:

國人還未認同西式婚俗D:

八字、命書決定時人婚姻答案解析：A項，主語是人而不是新潮社，C項，與西式婚俗無關(guān)，D項絕對化。題干材料顯著與教材結(jié)論相悖，不過我們卻不能拘泥于教材。B17/24例題2.有學者研究材料發(fā)覺：宋代商稅率大致為3％和2％，國家權(quán)力對商業(yè)征稅力度，比農(nóng)業(yè)要低得多；清代商人出現(xiàn)虧損時，統(tǒng)治者經(jīng)常要“優(yōu)商”、“恤商”。與之相比，統(tǒng)治者極少在農(nóng)家收成下降時優(yōu)恤農(nóng)民。據(jù)此得出結(jié)論：封建統(tǒng)治者實際上實施是“重商抑農(nóng)”而不是“重農(nóng)抑商”政策。以下分析最合理是（

）A:

該學者所用材料確鑿完備，結(jié)論正確并有創(chuàng)新B:

結(jié)論與書本知識不相符，材料缺乏考古學支持C:

材料不充分，僅用該材料得出結(jié)論難以成立D:

統(tǒng)治者抑制或重視特定人群而非特定行業(yè)只有少數(shù)兩則材料不足以推翻教材結(jié)論，更無法得出令人信服史論，所以答案選C，反之，A項、B項表述顯著錯誤，D項脫離題意。C18/241.《漢書》記載，董仲舒在回答漢武帝策問時說：“臣謹案《春秋》之中，視前世已行之事，以觀天人相與之際，甚可畏也。國家將有失道之敗，而天乃先出災(zāi)害以譴告之；不知自省，又出怪異以警懼之；尚不知變，而傷敗乃至?！庇纱丝梢?，董仲舒主要思想是（

）A:君主要進行變革B:君主要實施仁政C:君主要知道自省D:君主要重視災(zāi)異BA、C、D項中要求變革、自省、重視災(zāi)異都是片面表示題意，以偏概全19/242.日本學者斯波義信認為，伴隨唐宋時期城市“坊市制’’瓦解，在“農(nóng)村——農(nóng)村市場——半農(nóng)村城市——中小城市產(chǎn)生”重復過程中，包含工商城市在內(nèi)城市經(jīng)濟網(wǎng)日益稠密，使農(nóng)村經(jīng)濟走向依存于市場方向。這說明，唐宋時期城市經(jīng)濟變遷（

）A:促使城市功效完全經(jīng)濟化B:使商品生產(chǎn)規(guī)?？涨皵U大C:帶動了社會經(jīng)濟商品化D:使農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)了商品化CA項完全，B項空前，D項實現(xiàn)了，都屬于絕對化表述20/243.《秦律·廄苑律》要求：借用官府鐵制農(nóng)具，因原器破舊而損壞，農(nóng)民以文書上報官府即可，官府回收原農(nóng)具而不令賠償。這一要求主要說明了（

）A:

秦國力雄厚疆域遼闊B:秦律要求覆蓋面廣C:秦政府勉勵發(fā)展農(nóng)業(yè)D:秦鐵農(nóng)具貯備充分CA、B項在材料中沒有表達，屬于答非所問；D項“充分”就不會“借用”，審題不認真。21/244.1954年9月，美國、英國、法國、澳大利亞、新西蘭、泰國、菲律賓和巴基斯坦等國在馬尼拉簽署東南亞集體防御條約，表示要“聯(lián)合起來，遏制共產(chǎn)主義勢力在亞洲擴張”。該舉措（

）A:

使冷戰(zhàn)中心轉(zhuǎn)移到亞洲B:

是北約在亞洲復制品C:

遏制了局部熱戰(zhàn)暴發(fā)D:

加速了朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束BA項空間錯誤；D項時間錯誤。C項了解錯誤，只會“加劇”不會“遏制”。22/245.隆慶元年（1567年）明穆宗下令開關(guān)，允許民間“遠販東西二洋”，出現(xiàn)了對外貿(mào)易繁榮，但展現(xiàn)是“一邊倒”態(tài)勢，出口量很大，進口量卻很小。這帶來影響是（

）A:為