黃金卷03（南通專用）（解析版）

試卷第=page22頁，共=sectionpages2222頁【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2024年中考英語模擬卷（南通專用）黃金卷03（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）1．C【詳解】句意：——你知道2024年是龍年嗎？——當(dāng)然。龍是中國十二生肖中的第五個星座。不定冠詞a/an表泛指，a用在以輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞或字母前，an用在以元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞或字母前；定冠詞the表特指?？崭裨谛驍?shù)詞“fifth”前，填定冠詞。故選C。2．D【詳解】句意：宿遷馬拉松賽將于2024年3月31日舉行?？疾榻樵~辨析。at在某時刻；of……的；in在某年某月某季節(jié)；on在某一天?？蘸蟆?1Marchofthe2024”是具體某一天，用時間介詞on。故選D。3．A【詳解】句意：如果你有FOMO（害怕錯過）的問題，你會被外界控制，你的情緒很容易受到他人的影響。考查副詞辨析。easily容易地；hardly幾乎不；closely密切地；properly適當(dāng)?shù)亍８鶕?jù)“youwillbecontrolledbytheoutsideworldandyourmoodswillbe...influencedbyothers”可知，此處表示情緒很容易受到他人的影響。故選A。4．D【詳解】句意：——什么讓你認(rèn)為我們要賣房子？——我聽說你得到了一份國外的工作。考查動詞。doubt懷疑；wonder想知道；promise承諾；suppose認(rèn)為。根據(jù)賓語從句“we’regoingtosellthehouse”以及解釋“Ihearthatyou’vegotajobabroad”可知此處用動詞suppose表示“根據(jù)某事推斷或認(rèn)為”。故選D。5．C【詳解】句意：學(xué)生們應(yīng)該意識到節(jié)約用水和保護(hù)樹木對我們的社會有很大的影響?？疾樾稳菰~辨析。alone獨自的；awake清醒的；aware意識到的；afraid害怕的。根據(jù)“thatsavingwaterandlookingafteratreecanmakeabigdifferencetooursociety”可知，這里是意識到的事情，“beawarethat意識到”，故選C。6．C【詳解】句意：——恐怕我弄亂了房間?！獩]關(guān)系。無論如何，房間需要打掃?？疾楦痹~詞義辨析。however然而；instead反而；anyway無論如何；otherwise否則；由第二句“Itdoesn’tmatter.”和“theroomneedscleaning”，可知房間需要打掃，此處意思應(yīng)為“無論如何”。故選C。7．D【詳解】句意：天氣預(yù)報說今晚將是多云的天氣，稍晚些時候有下雨的可能?？疾槊~。A.sense感覺；B.influence影響；C.change變化；D.chance機(jī)會，可能性。withaslightchance

of…有一點點的機(jī)會，固定搭配。故選D。8．C【詳解】句意：——Suzy剛才描述了事故的每一個細(xì)節(jié)?！挠洃浟σ欢ㄊ峭耆謴?fù)了。考查情態(tài)動詞辨析。shall將；might可能；must一定；could可能。根據(jù)“describedeverydetailoftheaccident”可知能描述了事故的每一個細(xì)節(jié)說明記憶力恢復(fù)了，這里是有根據(jù)的肯定推測。故選C。9．B【詳解】句意：——我和我15歲的兒子有一些問題。好像我說什么他都不答應(yīng)?！艺J(rèn)為你們兩個應(yīng)該多交流?？疾檫B詞辨析。however不管怎樣；whatever無論什么，不管什么；wherever無論哪里；whenever無論何時。根據(jù)“Itseemsthathesaysnoto…Isay.”可知，此處使用whatever，在句中作賓語。故選B。10．D【詳解】句意：事實勝于雄辯。你應(yīng)該盡快執(zhí)行你的學(xué)習(xí)計劃?？疾閯釉~短語。workout鍛煉，計算出，解決；turnout結(jié)果是；putout撲滅；carryout完成，執(zhí)行。根據(jù)句意可知，此處指應(yīng)該執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，carryout最符合。故選D。11．D【詳解】句意：——據(jù)報道，明天天氣將會放晴！我們?nèi)ビ^光吧！——聽起來不錯。但是我今晚要動身去上海。太遺憾了!考查動詞時態(tài)，left過去式；wouldleave將來過去時；haveleft現(xiàn)在完成時；amleaving現(xiàn)在進(jìn)行時。觀察句子，面對邀請，回答的是“But”，“Whatapity!”，那么應(yīng)該是不能去，應(yīng)該是今晚要離開，這里用現(xiàn)在進(jìn)行時表將來，故選D。12．C【詳解】句意：——你多久檢查一次X光機(jī)？——我們每兩年檢查一次?？疾樘厥庖蓡柧浜瓦^去分詞。根據(jù)“everytwoyears”可知，此處第一個空提問頻率，使用Howoften；havesthdone“讓……被做”，故選C。13．C【詳解】句意：——凱蒂去英國深造了，我好久沒見到她了！——我也好久沒見到她了。我非常想念她！選項B，So＋助動詞＋主語，表示……也……，上句應(yīng)是肯定句，故排除。選項D，So＋主語＋謂語，表示強(qiáng)調(diào)，意為“的確如此”，不符合語境，故排除。題干上句“Ihaven’tseenherforalongtime.我好久沒見到她了！”是現(xiàn)在完成時的否定句，下句表達(dá)“我也好久沒見到她了?！睉?yīng)用neither（也不）開頭的倒裝句，時態(tài)為現(xiàn)在完成時，即：NeitherhaveI./Meneither.。排除A,故選C。14．B【詳解】句意：——還記得卡羅爾嗎？盡管歲月流逝，她仍然保持著良好的體形，看起來更年輕?！?，真的嗎？我已經(jīng)快十年沒見到她了。你能告訴我她是怎么做到的嗎？考查賓語從句。分析成分可知，空格處應(yīng)為賓語從句，其語序為陳述句語序，排除D；根據(jù)“Sheisstillingoodshapeandlooksevenyoungerthoughyearshaspassed.”可知，多年過去了，Carol不僅身形依舊，看起來還更年輕了，所以這個人想要知道Carol的保養(yǎng)方法，她會問“她是怎么做到的”。故選B。15．B【詳解】句意：——史密斯先生，請你教我如何在電腦上畫畫，好嗎？——哦，你知道先學(xué)走，再學(xué)會跑。你必須先學(xué)習(xí)打字。It’snevertoooldtolearn活到老，學(xué)到老。Learntowalkbeforeyourun.先學(xué)走，再學(xué)會跑。Agoodbeginningishalfdone.好的開始是成功的一半。Theearlybirdcatchestheworm.早起的鳥兒有蟲吃。根據(jù)Youhavetolearntotypefirst.可知表示先從基本的東西學(xué)起，故選B。16．C17．B18．A19．A20．D21．D22．C23．A24．C25．A26．D27．B28．D29．A30．B【分析】文章講述了Lucy參加拼寫比賽，不得不把自己的寵物留給家人照顧，在弟弟和爸爸的照顧下，因為給寵物喂的太多，而體重驟增，而弟弟只是為了表現(xiàn)自己，希望下一個生日也能有自己的寵物狗。16．句意：你會贏得拼字比賽的。attend參加；finish完成；win贏得；cancel取消；根據(jù)“Unsureaboutit,Scottstillcheered”可知，鼓勵的話，應(yīng)該是會贏得比賽，故選C。17．句意：露西謝了，很高興，但很擔(dān)心。relaxed放松；worried擔(dān)心；surprised驚訝；bored厭煩；根據(jù)“wonderingifherdog,Senator,whoshegotforher11thbirthdayandneverawayfromherforaweek,wouldbelookedafterwell.”可知，她很擔(dān)心她的狗，故選B。18．句意：他夢想著如果能證明自己，就能擁有自己的寵物。prove證明；teach教；serve服務(wù)；devote奉獻(xiàn)；根據(jù)“dreamingofgettinghisownpetifhecould...himself.”以及“IjustwantedtoberesponsiblesoIcouldgetadog”可知，是要證明自己才能擁有自己的寵物，故選A。19．句意：如果你能進(jìn)決賽，我們會來看你的。finals決賽；plans計劃；changes改變；tasks任務(wù)；根據(jù)“You’ll...thespellingbee!””以及“backtotellherfailureinthesecondround(輪次)”可知，Lucy在參加一場比賽，這里說的是進(jìn)入決賽，故選A。20．句意：露西糾正斯科特說。punished懲罰；warned警告；improved提高；corrected糾正；根據(jù)“Seeyouinaw-e-a-k.”以及“W-e-e-k”可知，前面因為week這個單詞拼錯了，后面應(yīng)該是糾正，故選D。21．句意：斯科特每天早上很早就起來喂Senator，并留下紙條提醒爸爸，之后斯科特繼續(xù)睡覺。wake醒來；respect尊重；praise表揚(yáng)；remind提醒；根據(jù)“l(fā)eavinganote”以及“Scottcontinuedtosleep”可知，留下紙條是為了提醒爸爸，故選D。22．句意：中途，露西打電話告訴了她在第二輪投票中的失敗。flew飛；moved移動；called打電話；went去；根據(jù)“backtotellherfailureinthesecondround(輪次)andasked,“How’sSenatordoing?””可知，Lucy比賽還沒有結(jié)束，應(yīng)該是打電話回來問情況，故選C。23．句意：但是當(dāng)露西回來時，她發(fā)現(xiàn)異樣。wrong錯誤的，不正常的；opposite相反的；common普通；same相同的；根據(jù)“Heonlystartedfeelingsickthismorning”可知，Lucy回來發(fā)現(xiàn)寵物有些不正常了，故選A。24．句意：斯科特感到內(nèi)疚，但也很困惑，因為他一直是一個嚴(yán)格的方向追隨者。lucky幸運的；crazy瘋狂的；guilty內(nèi)疚的；silly愚蠢的；根據(jù)“Heonlystartedfeelingsickthismorning.”可知，他照顧著寵物，而現(xiàn)在寵物不好了，他應(yīng)該是感到內(nèi)疚，故選C。25．句意：胃疼得厲害！stomachache胃/腹痛；headache頭痛；toothache牙痛；backache背痛；根據(jù)“Ionlyfedhimtwoscoopsofdogfoodeverymorning.”以及“Ionlyfedhimtwoscoopsofdogfoodeverymorning.”可知，應(yīng)該是吃的方面不對，是胃痛。故選A。26．句意：斯科特尖叫道：“爸爸！你又喂他了？你沒看我的便條嗎？上面說我喂過他了！”nodded點頭；smiled微笑；cheered歡呼；screamed尖叫；根據(jù)“Ionlyfedhimtwoscoopsofdogfoodeverymorning.”以及“Dad!Youfedhimagain?Didn’tyoureadmynote?ItsaysI’vefedhim!”可知，對于爸爸的行為，斯科特應(yīng)該是感到震驚，應(yīng)該是尖叫到，故選D。27．句意：但為什么他總是看起來很餓？never從不；always總是；sometimes有時；seldom很少；根據(jù)“All’sfishthatcomestohisnet!”以及語境可知，爸爸不明白狗為什么吃了兩頓還是看上去總是很餓的樣子，故選B。28．句意：我只是想負(fù)起責(zé)任，這樣我下次生日就能養(yǎng)條狗了。interview采訪；term學(xué)期；competition比賽；birthday生日；根據(jù)“saidScott,dreamingofgettinghisownpetifhecould...himself.”以及“Youhaveafewmonthstopractisebeforeyougetoneforyourbirthday.”可知，斯科特也想在下一個生日的時候有一條自己的寵物狗，故選D。29．句意：沒關(guān)系。我要教你如何拼寫，為明年的拼字比賽訓(xùn)練自己。train訓(xùn)練；enjoy喜歡；explain解釋；recommend推薦；根據(jù)“myselffornextyear’sspellingbee”可知，Lucy教斯科特拼寫也是為了訓(xùn)練自己，故選A。30．句意：斯科特突然大笑起來，興奮地伸手撫摸Senator。bravely勇敢地；excitedly激動地；politely禮貌地；patiently耐心地；根據(jù)“Youhaveafewmonthstopractisebeforeyougetoneforyourbirthday.”可知，斯科特想象著自己也能得到寵物狗非常興奮，故選B。31．B32．C33．D【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，介紹《三十六計》中的四個。31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Toshootthemanonhorse-back,shoothishorsefirst;Tocatchtherobbers,capturetheirleaderfirst.”可知，射人先射馬，擒賊先擒王。故選B。32．推理判斷題。根據(jù)“First,ifyouletyourenemyrunaway,hewillcomeback.Second,onceyourenemysucceedsinrunningaway,itisdangerousforyoutochasehim.”可知，給敵人逃跑的機(jī)會是很危險的，故選C。33．推理判斷題。本文介紹《三十六計》中的四個，所以推測可能在一本古典書里看到，故選D。34．B35．D36．D37．A【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，介紹家務(wù)教育課程的重要性以及幾個人的看法。34．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“andGrade5-6tomastertheskillsofcookingtwotothreedishes”可知，5-6年級掌握2到3道菜的烹飪技巧，故選B。35．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“However,athome,somestudentsareunabletodothesimplesthousework,astheirparentsinsisttheyshoulddevotethemselvestostudy.”可知，一些學(xué)生連最簡單的家務(wù)都不會做，因為他們的父母堅持認(rèn)為他們應(yīng)該致力于學(xué)習(xí)。故選D。36．推理判斷題。根據(jù)“Itisimportanttomakethehouseworkclassinteresting,sothatthestudentswillreallygainsomepracticalskills.”可知，李認(rèn)為讓家務(wù)課變得有趣是很重要的，這樣學(xué)生才能真正獲得一些實用技能。故選D。37．主旨大意題。本文介紹家務(wù)教育課程的重要性以及幾個人的看法，選項A“家務(wù)課程的重要性”符合主題，故選A。38．D39．C40．B41．C【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主要介紹研究人員通過金魚實驗證實動物導(dǎo)航系統(tǒng)的可行性。38．推理判斷題。根據(jù)“ResearchersinIsraelhaveperformedanexperimentandfoundthatgoldfishareabletonavigateonland”可知，金魚在陸地上也具有導(dǎo)航能力，進(jìn)而可以推出研究人員開展金魚實驗的目的是為了檢驗金魚在不同的環(huán)境中是否仍具備導(dǎo)航能力。故選D。39．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“theFOVrecordedthefish’smovementsandswimmingdirections,andthenmovedinthesamedirection.”可知，魚驅(qū)動車可以按魚移動軌跡前進(jìn)。故選C。40．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Thefishwouldgetfoodwhenthecartouchedthetarget.”可知，當(dāng)車觸碰到粉色目標(biāo)的時候可以得到食物。故選B。41．最佳標(biāo)題題。通讀全文，本文主要講述科研人員通過金魚實驗證實動物導(dǎo)航系統(tǒng)的可行性，選項C“科學(xué)家發(fā)明動物導(dǎo)航系統(tǒng)”最符合本文。故選C。42．A43．D44．C45．A【導(dǎo)語】本文講述一個窮人苦苦尋找試金石，但當(dāng)他撿到真正的試金石，卻習(xí)慣性地把它扔進(jìn)海里。這個故事告訴我們，機(jī)會只有一次，不要輕易錯過。42．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Butitwasnotavaluablebook,andapoormanboughtitforafewcoins”可知，窮人買這本書是因為它很便宜。故選A。43．推理判斷題。根據(jù)“Thedaysturnedintomonthsandthemonthsintoyears”可知，他堅持了很久就是為了找到試金石，當(dāng)他意識到扔進(jìn)大海里的是試金石，他會感到惋惜。故選D。44．詞句猜測題。根據(jù)“it’seasytofailtorecognizeanopportunitywhenitisathand”可知，如果不夠仔細(xì)就無法意識到機(jī)會就在眼前，故推斷劃線單詞的意思是“足夠仔細(xì)”。故選C。45．推理判斷題。根據(jù)“Unlesswearevigilant,it’seasytofailtorecognizeanopportunitywhenitisathand.Andit’sjustaseasytothrowitaway.”可知，文章主要告訴我們“機(jī)會只有一次”。故選A。46．Chocolate【詳解】句意：巧克力可以讓你保持一個好心情，但是你不應(yīng)該吃太多。巧克力是chocolate，因為是句子的第一個單詞，所以首字母要大寫。故填Chocolate。47．training【詳解】句意：翟志剛、王亞平和葉光富返回地球時，另有三名宇航員正在為另一次太空旅行進(jìn)行訓(xùn)練。train“訓(xùn)練”，動詞，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式和were一起構(gòu)成過去進(jìn)行時，故填training。48．surface【詳解】句意：我們需要一個平滑的表面來玩游戲。theoutsideortoppartofsomething“某物的外部或頂部”，可以表達(dá)為“表面”。故填surface。49．courage【詳解】句意：蘇翊鳴在大型空中項目中獲得金牌，顯示了00后的勇氣和信心。根據(jù)“aqualityofspiritthatmakesyoufacedangerwithoutshowingfear”意為一種讓你面對危險而不表現(xiàn)出恐懼的精神品質(zhì)?？梢员磉_(dá)為“勇氣”。故填courage。50．lasting【詳解】句意：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。持久的和平的希望始終在全體中國人民心中。名詞“peace”用形容詞修飾，根據(jù)“hasalwaysbeenintheheartsofalltheChinesepeople”可知，句子表達(dá)持久的和平，用形容詞lasting“持久的”。故填lasting。51．nineties52．itself53．simply54．safety55．lasting【解析】51．句意：爺爺九十多歲了，但他仍然積極學(xué)習(xí)新東西。inone’s+整十基數(shù)詞復(fù)數(shù)表示“在某人幾十多歲時”固定搭配。根據(jù)所給單詞提示可知，填ninety的復(fù)數(shù)。故填nineties。52．句意：振作起來！誰贏并不重要，因為打網(wǎng)球本身很有趣。根據(jù)所給單詞提示可知，應(yīng)該是“它本身”，填it的反身代詞。故填itself。53．句意：湯姆學(xué)習(xí)兩門外語只是為了消遣。根據(jù)所給單詞提示可知，應(yīng)該是“只”，這里用simple的副詞simply。故填simply。54．句意：為了你自己的安全，你不應(yīng)該深夜獨自外出。根據(jù)“youshouldn’tgooutalonelateatnight.”以及所給單詞提示可知，應(yīng)該是為了安全，不要夜晚獨自外出，填不可數(shù)名詞safety。故填safety。55．句意：諾拉在大學(xué)里發(fā)展了幾段持久的友誼。根據(jù)所給單詞提示可知，應(yīng)該是“持久的”，這里修飾名詞friendships，用last的形容詞。故填lasting。56．wastalking57．havelied58．nodded59．hangs60．havereceived【解析】56．句意：——不好意思，請再重復(fù)說一遍，我沒有聽清楚你說的話?！?！我剛才只是在自言自語。根據(jù)“Ibegyourpardon,butIdidn’tquitecatchyou.”和talktooneself“自言自語”可知，選talk“說話”，符合情景；根據(jù)上文“Ididn’tcatchyou.”可知，時態(tài)為一般過去時；表示剛才正在說的話，用過去進(jìn)行時，主語是I“我”，為第一人稱單數(shù)，謂語結(jié)構(gòu)是wasdoing，故此空是wastalking。故填wastalking。57．句意：你不覺得你對我撒的謊夠多了嗎？不要再那樣做了，做個好孩子。根據(jù)“Don’tdothatagainandbeagoodboy.”和lietosb“對某人說謊”可知，選lie“說謊”，符合情景；根據(jù)“Don’tyouthinkyou...tomeenough?Don’tdothatagain...”可知，主句“Don’tyouthink”是一般現(xiàn)在時，賓語從句“you...tomeenough”是屬于過去的事且對現(xiàn)在有影響，用現(xiàn)在完成時，從句的主語是you，謂語結(jié)構(gòu)是havedone，lie的過去分詞是lied。故填havelied。58．句意：20個月大的寶寶在看到媽媽下班回到家的時候，會微笑點頭。根據(jù)“The20-montholdbaby...withasmile...”可知，選nod“點頭”，符合情景；且根據(jù)“whenshesaw...”可知，此句的時態(tài)是一般過去時，謂語動詞用動詞過去式，nod“點頭”的動詞過去式是nodded。故填nodded。59．句意：臥室的墻上總是掛著這對夫妻的結(jié)婚照。根據(jù)“Onthebedroomwallalways...aweddingpictureofthecouple.”可知，選hang“懸掛”，符合情景；根據(jù)always“總是”可知，句子用一般現(xiàn)在時，此句為倒裝句，介詞短語“onthebedroomwall”位于句首，主語是“aweddingpictureofthecouple”，是單數(shù)名詞，謂語動詞用動詞三單形式“hangs”。故填hangs。60．句意：你不必?fù)?dān)心，因為你已經(jīng)收到好幾所不同大學(xué)的錄取通知了。根據(jù)“Youneedn’tworrysinceyou...quiteafewoffersfromdifferentuniversities.”可知，選receive“收到”，符合情景；since表“因為”時，則原因是“已知的事情”，故since后的原因狀語從句用現(xiàn)在完成時，謂語結(jié)構(gòu)是havedone/hasdone，從句的主語為you，receive的過去分詞是received。故填havereceived。61．(r)emain62．(e)xciting63．(s)olve64．(i)nstead65．(r)equired66．(d)evelop67．(a)ccording68．(p)urpose69．(w)ay70．(t)urn【導(dǎo)語】本文主要講述西方教育家提出了STEAM概念，說明藝術(shù)和其他核心課程同樣重要。中國教育報也規(guī)定，要求大學(xué)開設(shè)更多藝術(shù)課程，大學(xué)生必須修夠足夠的藝術(shù)學(xué)分才能畢業(yè)。61．句意：問題是，當(dāng)他長大后，怎樣依然做一個藝術(shù)家。根據(jù)上文“Everychildisanartist.”及下文“yettherealityhasproventhatremainingoneisataskthatmanyofushavefailed”可知，此處是指長大后，如何“仍然”做一個藝術(shù)家，remain“仍然”，to后跟動詞原形。故填(r)main。62．句意：我們天生就是藝術(shù)家的事實當(dāng)然令人激動。根據(jù)上文“Thisisbothencouraginganddiscouraging”及下文“andyettherealityhasproventhatremainingoneisataskthatmanyofushavefailed”可知，天生就是藝術(shù)家的事實是“令人激動的”，形容詞exciting“令人激動的”，作表語。故填(e)xciting。63．句意：幸運的是,有些人已經(jīng)看到這個問題,并想去解決它。根據(jù)“somepeoplehaveseentheproblemandwantto…it.”及首字母提示可知，有些人已經(jīng)看到問題并想“解決”它，solve“解決”，want后跟動詞不定式，作賓語。故填(s)olve。64．句意：西方教育家已經(jīng)建議我們應(yīng)該引入STEAM這個概念，而不是STEM這個概念。根據(jù)“theconceptof‘STEAM’…of‘STEM’”及首字母提示可知，此處應(yīng)用insteadof表達(dá)“而不是”，介詞短語。故填(i)nstead。65．句意：大學(xué)被要求提供更多藝術(shù)課程，學(xué)生為了能夠畢業(yè)需要修夠一定數(shù)量的藝術(shù)學(xué)分。根據(jù)上文“AndonApril11,China’sMinistryofEducationissuedaguideline”及首字母提示可知，此處是指大學(xué)被要求提供更多藝術(shù)課程，require“要求”，主語Collegesanduniversities和動詞require是動賓關(guān)系，因此用過去分詞required。故填(r)equired。66．句意：這些努力是在許多科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生自信心和團(tuán)隊合作能力之后做出的。根據(jù)“…self-confidenceandteamworkskills”及首字母提示可知，是“培養(yǎng)”自信心和團(tuán)隊合作能力，develop“養(yǎng)成”，help后跟動詞原形作賓語。故填(d)evelop。67．句意：據(jù)《華盛頓郵報》報道。根據(jù)“…toTheWashingtonPost.”及首字母提示可知，此處是“根據(jù)”的意思，accordingto“根據(jù)”，固定短語。故填(a)ccording。68．句意：藝術(shù)的目的是“給孩子們提供工具，讓他們成為有創(chuàng)造力、適應(yīng)力和表現(xiàn)力的成年人—能夠讓他們的眼睛、耳朵和感官充滿活力”。根據(jù)“togivekidsthetoolstobecomeadultswhoarecreative,adaptable,andexpressive—capableofhavingtheireyesandearsandsensesalive”及首字母提示可知，是指藝術(shù)的目的，purpose“目的，意圖”，名詞作主語。故填(p)urpose。69．句意：我們現(xiàn)在可以看到我們是如何在成長的路上迷失了我們與生俱來的“藝術(shù)家自我”。根據(jù)“howwelosttrackofourborn‘a(chǎn)rtistself’onour…togrowingup”及首字母可知，此處是指在成長的路上，onone’swayto“在……的路上”。故填(w)ay。70．句意：希望藝術(shù)教育能幫助扭轉(zhuǎn)局面。根據(jù)“Andwecannowseehowwelosttrackofourborn‘a(chǎn)rtistself’…togrowingup”及首字母可知，此處是指扭轉(zhuǎn)局面，turnaround“扭轉(zhuǎn)”，help跟動詞原形作賓語。故填(t)urn。71．EducationexpertMarieClayofNewZealand./MarieClay.72．Thelessonsincludereading,writingandthestudyofthelettersofthealphabet.73．Theyusuallyreadmanyshortbooksandtheyalsoreadandwritestoriesormessagesintheirownwords.74．Whenthestudents’readingabilityiswithintheaverageleveloftheclass.75．It’susefulforstudentstousetheprogrambecausetheycanimprovetheirreadingabilities.【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了閱讀復(fù)興項目的目的、使用該項目的學(xué)校數(shù)量、對于老師的要求、對于學(xué)生的要求以及項目最終要達(dá)到的目的。71．根據(jù)第二段“EducationexpertMarieClayofNewZealanddevelopedtheprogram.”可知，新西蘭的教育專家MarieClay開發(fā)了這個項目。故填EducationexpertMarieClayofNewZealand./MarieClay.72．根據(jù)第三段“Thelessonstakeahalfhoureachschoolday,includingreading,writingandthestudyofthelettersofthealphabet.”可知，課程包括閱讀、寫作和字母表的學(xué)習(xí)。故填Thelessonsincludereading,writingandthestudyofthelettersofthealphabet.73．根據(jù)第五段“ReadingRecoverystudentsusuallyreadmanyshortbooks…Thestudentsalsoreadandwritestoriesormessagesintheirownwords.”可知，閱讀復(fù)興班的學(xué)生通常會讀很多短書，也會用自己的話閱讀和寫故事或信息。故填Theyusuallyreadmanyshor