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我當(dāng)小老師——《我熟悉一個(gè)人》習(xí)作修改1/17名人談修改我國(guó)著名作家、教育家葉圣陶先生說過,文章寫好之后,要多讀,多思,多改。文章是寫出來,好文章卻是改出來。久而久之,自然會(huì)寫作文了。2/17為何改?
改什么?怎么改?3/17習(xí)作法寶——修改符號(hào)找好詞句刪除號(hào)更正號(hào)增補(bǔ)號(hào)對(duì)調(diào)號(hào)我忐忑不安走到樓梯口,心里撲通撲通跳。﹏﹏老舍故鄉(xiāng)是北京人。蝴蝶在花叢中翱翔。飛舞在教室里寫作業(yè)。我春天香港是個(gè)漂亮季節(jié)。媽媽坐在沙發(fā)上全神貫注地看視電。蝴蝶在花叢中翱翔。飛舞4/17習(xí)作法寶——改作文
第一步:初讀(大聲朗誦)我會(huì)發(fā)覺:這篇作文是否符合習(xí)作要求?5/17這次習(xí)作要求寫一個(gè)熟悉人一件事,并經(jīng)過事例突出人物特點(diǎn)。
習(xí)作要求6/17第一步:初讀(大聲朗誦)我會(huì)發(fā)覺:這篇作文是否符合習(xí)作要求?習(xí)作要求這次習(xí)作要求寫一個(gè)熟悉人一件事,并經(jīng)過事例突出人物特點(diǎn)。要求是否符合熟悉人
一件事
特點(diǎn)突出
詳略得當(dāng)
層次清楚
7/17展示臺(tái)原文:我爸爸我父親身材很壯實(shí),大大眼睛,他是一個(gè)關(guān)心我好父親。有一天晚上,父親叫我去洗澡,我爽快說:“好,我自己倒水自己洗。”父親微笑著對(duì)我說:“行,我兒子長(zhǎng)大了,要注意安全啊。然后我提著水壺去倒水。剛要倒水,突然水壺爆開了,熱水流到了我腳上。父親立刻用涼水沖了一會(huì)兒,扶我坐在床上,父親立刻把風(fēng)扇拿過來吹我傷腳,又立刻去買藥給我涂。涂上了藥,父親還用嘴吹??粗睒幼樱艺娓袆?dòng)。父親,關(guān)心我好父親,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上,好好聽你話。(作者:孫佳暉)8/17第一步:初讀(大聲朗誦)我會(huì)發(fā)覺:這篇作文是否符合習(xí)作要求?習(xí)作要求這次習(xí)作要求寫一個(gè)熟悉人一件事,并經(jīng)過事例突出人物特點(diǎn)。要求是否符合熟悉人
一件事
特點(diǎn)突出
詳略得當(dāng)
層次清楚
√√√√√完成9/17習(xí)作法寶——改作文
第二步:再讀(重復(fù)細(xì)讀)我能發(fā)覺:1、優(yōu)美詞、句。2、文章中錯(cuò)別字、病句、不恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn)。10/17習(xí)作法寶——修改符號(hào)找好詞句刪除號(hào)更正號(hào)增補(bǔ)號(hào)對(duì)調(diào)號(hào)我忐忑不安走到樓梯口,心里撲通撲通跳。﹏﹏老舍故鄉(xiāng)是北京人。蝴蝶在花叢中翱翔。飛舞在教室里寫作業(yè)。我春天香港是個(gè)漂亮季節(jié)。媽媽坐在沙發(fā)上全神貫注地看視電。蝴蝶在花叢中翱翔。飛舞11/17習(xí)作法寶——改作文
第三步:三讀(瀏覽潤(rùn)色)我試試:1、詞語(yǔ):能否換用更有文采詞語(yǔ)?能否使用恰當(dāng)成語(yǔ)等。2、句子:能有更形象生動(dòng)表示方式嗎?能用個(gè)修辭手法嗎?12/17(1)初讀:這篇作文是否符合習(xí)作要求?(2)再讀:發(fā)覺:優(yōu)美詞、句和文章中錯(cuò)別字、病句、不恰當(dāng)詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。(3)三讀:詞語(yǔ)、句子怎么描寫更恰當(dāng)、更生動(dòng)?修改方法13/17我“大胃王”弟弟我叔叔家有一個(gè)胖胖弟弟,他最大特點(diǎn)就是吃得多。我記得有一次,父親帶著我去弟弟家吃飯。我看見我弟弟一口氣吃了一大碗飯,三只雞腿和好多肉丸子。以后我們都放下碗筷。晚飯時(shí)我把肚皮撐得圓滾滾,坐在沙發(fā)不想動(dòng)了。誰(shuí)知老弟啊,他吃了一個(gè)蘋果后又找來了一桶餅干大口大口地啃起來。我瞪大著眼睛看著他津津有味地在嚼,心想:天啊,他剛才吃得比我多,現(xiàn)在怎么還能裝下那么多食物,他肚子莫非是個(gè)無底洞?弟弟陪我玩了一會(huì)兒,又啃起大蘋果來了……這就是我那位“大胃王”弟弟,是不是真很能吃啊?(作者:李鈺康)小試牛刀14/17習(xí)作法寶——寫作文多讀書,有佳句。勤
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