七年級語文詞性教學

(

詞

性

)詞，是語言里最小的、

可

以自

由

運用的單位。例：山、水、走、興奮、玻璃、坦克、中

國、人民、奧林匹克、中華人民共和

國

------詞的分類數(shù)形

量動

代名

詞

副嘆擬

聲助連介詞類包報七年級語文上冊

七年級語

文下冊P49動詞P8副詞P84形容詞P21介詞P101數(shù)詞

和量詞P36連詞P106代詞P68P86

P91嘆詞和擬聲詞

助

詞

(

一

)助詞

(二)虛

:是用在動詞、形容詞前邊，表詞(-)

副

詞

、O1表示程度：很、最、挺、非常、

十分、格外、O2表示范圍：都、只、僅僅、O3表示時間、頻率：

已、已經(jīng)、立刻、馬上、終于O4

表

示語氣：

難道、簡直、

豈、

果然、居然、只好

O5

表示肯定、否定：沒、不、沒有、莫、不用的詞、頻的程、時質(zhì)狀的范語示語法功能：1、修飾動、形，不修飾名詞。2、都能作狀語。練習

：1.1.花里帶著甜味兒；閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)

滿是桃兒、杏兒、梨兒。(朱自清《春》)2.在二十世紀人類歷史上，這可能是最重要

的、影響最深遠的巨大轉(zhuǎn)變。

(楊振寧《鄧稼先》)3.他只說了一句話：“我不能走”(楊振寧《鄧

稼先》)練

習如的TX請把在這段文字中的副詞找出來。雅頌中也很有一些挺出色的篇章

，

一般說來藝術價值的確極

其不如國風。小雅中偶爾有一些士

大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩，但

他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，

因而揭露社會現(xiàn)實必定缺乏深度。

:用在名詞或名詞性短語前，組成“1、表時

間：在于自

自

從

從

當

由隨

著2、

表處

所：從

打

朝向在沿

著順

著3、

表排除：除除了4、表對象、范圍：對

于

和

跟

同

與

替

將

把

關

于

被5、

表方式、手段：

按照依依照根據(jù)以憑本著用6、表目的、

原因：

為

為了

為著

因由語法功能：介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語。介賓短語主要作狀語。越

置請把在這段文字中的介詞找出來。我

們

叢《

離

騷

》中看到了屈原

深沉的

憂

患

意

識

：

他

對

于民

族

故

國

一

往情深，因之而喜，因之而悲。

他為了自己的祖國忍辱負重含悲苦

行

。練

習■自、從、以、

當、為、按照，■由于、對

于、為了、到

，■憑、跟、把、比、在、關于，■除了，同，對，向

，往，朝……■用在名詞代詞前，修飾“動”

“形”要

記

牢。順口溜1、

連接詞或短語：和跟

同

與

及

以及2、

連接分句：不但不論因為

由

于寧

可

不

過否則

可

見

于

是3、

連接詞、句子：并并且而以及或者或是語法特點：1、

連接分句的連詞，常成對使用，或跟某些詞配

合使用。

如，尚

且

.

何

況

.

只

有

.

才

…2、

連詞只有關聯(lián)作用，沒有修飾作用，不作包子成分。:用來連接詞語、分句或句子表

示某種邏輯關系的詞。三

)海

詞練

習請把下列文字中的連

詞找出來。柏林已經(jīng)來了命令，

阿爾(2)別人在贊美，在驚嘆，面聞一多先生個人呢，也沒有“說”。

(聞一多《說和做》)薩斯(1)(都

教德語了。)許》只課校最后林的《洛德和(

)助

詞

:附著在詞語或句子上面，表附

加意義的詞。不能單獨使用。1、

結

構

助

詞：的

地

得

所

似的A

、作為某種結構的標

志?！暗摹笔瞧Y構的標志。如，我的書

慢慢地走“得”是中補結構的標志。如，跑得很快

洗得干凈B、組成跟所附的詞語功能不同的新短語?！暗摹备皆趯嵲~后形成名詞性短語。如，紅的個兒高的想的“所”附在動詞前形成名詞性短語。如，所見

所聞

所

述“似的”附在詞后形成形容詞短語。如，飛似的木頭似的2、

動態(tài)助詞：著了

過3、

語

氣

助

詞

：

嗎

吧

呢

了

的

啊

哇

嘛練

習請把在這段文字中的助

詞找出來。看過《三國演義》吧

。垓下英

雄(我

們所熟

悉的項羽

)之窮途

末

路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章

以高超的藝術手法為我們塑造了

一

個可歌可泣的

悲劇英雄形象，怎能

不讓人振奮、啟人深思呢

?(孟》

:表示感嘆或應答呼喚的詞。直

工

1、表

感

嘆

：

啊

呀

呸

嗬

哎

呀

喲

哼2、表

應

答呼

喚

：

喂

哦

唔語法特點：1、

獨立性最強，能單獨成句；2、

可充當句子成分；如，他哎喲哎喲地叫。(作狀語)練

習r請把在這段文字中的嘆詞找

出來。(1)唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。

(都德《最后一課》)(

2

)

“

嗯

，

我

們

聽了

非

常

高

興

。

”兩個織工齊聲說。

(安徒生《皇帝

的新裝》)(六)擬聲調(diào)

:

莫

擬

事

物

聲

產(chǎn)

的

詞rm如

：

啪

丁

當

嘩啦

轟隆窿

噼里啪啦嘰里咕嚕

咣語法特點：單獨成句或單獨充當獨立成分。練

習r請把在這段文字中的擬聲詞找

出來。(1)花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，

大小的蝴蝶飛來飛去。

(朱自清《春》)(2)那根很老的毛竹扁擔受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃

一晃，水便潑了一

些在臺階上。(李森祥《臺階》)★在不同的語言環(huán)境中，詞性是可能

會發(fā)生變化的。因此，我們應該特別

注意到句子中去辨別詞性?！锉鎰e詞性應該從該詞語的語法功用

入手。如果無法一下子判定詞性，可

嘗試運用排除法。1)李先生這份記錄真詳細，里面記錄了公司半

年的收支情況。

答案：名詞動詞

2)報

告!

我

的報

告已經(jīng)做好了，請首長你過目。3)我們冒著危

險，攀過最危

險的山崖，最后才

到下山的路。

答案：名詞形容詞4)爸爸常常教

訓我要做

一個好人，我要緊記他的教

訓

。

答案：動詞名詞5)我會永

遠愛我的母親，由今天直到永

遠。答

案

：

副

詞

名

詞6)這是一個非常時期，大學要非常小心，才可以渡過難關。

答

案

：

形

容

詞

副

詞7)他是我們單位的領導，在他的領導之

下，我們

今個月的工作成績大大提搞了。答

案

：

名

詞

動

詞8)這宗意外的大概情形怎樣?你可以說個

大概吧?答

案

：

副

詞

名

詞9)氣溫很低，只有零下五度，游擊隊員化整為零，進入山區(qū)暫避寒冬。

答

案

：

數(shù)

詞

名

詞10)你以后不要掛念我，也不要奢望我對你的掛念。答

案

：

動

詞

名

詞

一、花1)小明今天穿的一襲花衣裙，真的十分好看。1.形

容

詞

2)志明花了整個月的零用錢，去買一輛模型車，實在不值得。

答

案

2

.

動

詞

3)案頭上插了一束花，幽香四溢。

、

光

答

案

3

.

名

詞

4)大家都離開了，光剩下他一人。

答

案

4

.

副

詞

5)月亮的光灑落大地，這是個銀白色的世界。答

案

5

.

名

詞6)請你不要胡亂猜測，難道光頭就一定是和尚?答

案

6

.

形

容

詞7)冊冊同學錄，很有紀念價值，請你好好保存。答案7.

量詞

)

，區(qū)

康，時常印制一些小衛(wèi)民注心子特這一三

、四、在9)他在學校讀書。10)他在學校11)他在讀書答案9

.

介詞答案10.

動