校園網(wǎng)絡(luò)頂層設(shè)計(jì)方案

**學(xué)院信息化頂層設(shè)計(jì)方案**學(xué)院2015年1月目錄TOC\o"1-2"\h\z\u一、學(xué)校業(yè)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)與信息化開(kāi)展需求4〔一〕學(xué)校開(kāi)展總體目標(biāo)4〔二〕學(xué)校信息化需求4二、學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)狀6〔一〕學(xué)校業(yè)務(wù)及系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀6〔二〕學(xué)校信息資源現(xiàn)狀11〔三〕學(xué)校信息根底設(shè)施現(xiàn)狀13〔四〕相關(guān)保障機(jī)制建設(shè)情況15三、總體架構(gòu)17四、業(yè)務(wù)架構(gòu)18五、數(shù)據(jù)資源架構(gòu)18〔一〕媒體資源庫(kù)18〔二〕文獻(xiàn)資源庫(kù)19〔三〕公共數(shù)據(jù)庫(kù)19六、應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)20〔一〕教學(xué)系統(tǒng)20〔二〕創(chuàng)作系統(tǒng)21〔三〕管理系統(tǒng)24〔四〕內(nèi)容管理系統(tǒng)35〔五〕網(wǎng)站群建設(shè)35〔六〕信息填報(bào)系統(tǒng)36七、根底設(shè)施技術(shù)架構(gòu)37〔一〕應(yīng)用支撐平臺(tái)37〔二〕網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施42〔三〕核心機(jī)房及綜合布線43〔四〕云平臺(tái)44八、標(biāo)準(zhǔn)政策體系47〔一〕網(wǎng)絡(luò)與信息平安標(biāo)準(zhǔn)47〔二〕數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)48〔三〕管理制度及管理標(biāo)準(zhǔn)48九、頂層設(shè)計(jì)實(shí)施方案48〔一〕目標(biāo)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)路徑48〔二〕工程設(shè)計(jì)50〔三〕配套實(shí)施策略50**學(xué)院信息化頂層設(shè)計(jì)方案為貫徹落實(shí)《智慧行動(dòng)綱要》，推動(dòng)我校信息化工作科學(xué)開(kāi)展，根據(jù)市經(jīng)信委《市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“智慧”頂層設(shè)計(jì)的通知》〔京經(jīng)信委發(fā)[2012]21號(hào)〕文件精神和市教委做好教育系統(tǒng)教育信息化頂層設(shè)計(jì)的工作要求，根據(jù)教育部《教育信息化十年開(kāi)展規(guī)劃〔2011-2020年〕》和《市“十二五”時(shí)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃》，按照“智慧”頂層設(shè)計(jì)總體要求，圍繞學(xué)校開(kāi)展目標(biāo)制定本頂層設(shè)計(jì)方案。一、學(xué)校業(yè)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)與信息化開(kāi)展需求〔一〕學(xué)校開(kāi)展總體目標(biāo)學(xué)校信息化需求根據(jù)學(xué)校的整體開(kāi)展目標(biāo)與思路，結(jié)合信息化工作特點(diǎn)，提煉出如下信息化需求：業(yè)務(wù)流程梳理與業(yè)務(wù)需求整理從我校特色教育環(huán)境出發(fā)，以教育部教育效勞與監(jiān)管業(yè)務(wù)頂層設(shè)計(jì)為指導(dǎo)，對(duì)各部門進(jìn)行調(diào)研，梳理出部門內(nèi)部流程及跨部門流程，并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的描述，特別是要對(duì)全域信息流以及主要業(yè)務(wù)的信息流進(jìn)行全面分析，形成全域業(yè)務(wù)模型，為業(yè)務(wù)流程優(yōu)化提供參考依據(jù)。具體調(diào)研與歸納結(jié)果見(jiàn)附表。信息系統(tǒng)模型建立根據(jù)業(yè)務(wù)模型，建立能夠支撐業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的信息系統(tǒng)模型，包括數(shù)據(jù)資源模型、應(yīng)用系統(tǒng)模型，為建立較完備的根底信息數(shù)據(jù)庫(kù)以及覆蓋教育質(zhì)量、學(xué)生流動(dòng)、資源配置和畢業(yè)生就業(yè)狀況等等各類監(jiān)測(cè)分析系統(tǒng)的統(tǒng)一信息化支撐平臺(tái)提供指導(dǎo)。根據(jù)所梳理的各部門業(yè)務(wù)流程與需求，以及學(xué)校的整體定位，將信息系統(tǒng)分為教學(xué)、創(chuàng)作和管理三大類。促進(jìn)業(yè)務(wù)流程優(yōu)化與效勞整合以教育效勞的最終用戶需求為中心進(jìn)行效勞整合，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，形成全局暢通的信息流，促進(jìn)教育效勞與監(jiān)管體系的管理水平、管理效率與效勞質(zhì)量的提高。設(shè)計(jì)統(tǒng)一的技術(shù)架構(gòu)，規(guī)劃統(tǒng)一的根底保障環(huán)境智慧校園信息化建設(shè)需要有統(tǒng)一的技術(shù)架構(gòu)為指導(dǎo)，需要有統(tǒng)一的根底保障環(huán)境為支撐，這是建成數(shù)據(jù)集中、應(yīng)用集成、根底設(shè)施整合、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)、平安高效的教育效勞與監(jiān)管體系信息化支撐平臺(tái)的技術(shù)根底，頂層設(shè)計(jì)要為工程設(shè)計(jì)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)、軟件架構(gòu)、平安架構(gòu)和根底保障環(huán)境；設(shè)計(jì)支持可持續(xù)開(kāi)展的管理模式與建設(shè)運(yùn)行機(jī)制信息化建設(shè)一直是“三分技術(shù)、七分管理”，設(shè)計(jì)一套良好的教育信息化工作機(jī)構(gòu)、管理模式和建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，才能確保總體規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)的落實(shí)與實(shí)施，才能保障教育信息化平臺(tái)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)與可持續(xù)開(kāi)展。二、學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)狀〔一〕學(xué)校業(yè)務(wù)及系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀教務(wù)管理系統(tǒng)**學(xué)院建立由湖南青果提供的本科教學(xué)管理信息化系統(tǒng)，已根本建成覆蓋本科教學(xué)的信息化管理平臺(tái)。研究生教務(wù)管理系統(tǒng)**學(xué)院自2007年就開(kāi)始了建立研究生教務(wù)管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了研究生學(xué)籍管理和成績(jī)管理。繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)**學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院現(xiàn)有自主開(kāi)發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)，完成了繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生的學(xué)籍管理、選課管理、成績(jī)管理等教學(xué)管理任務(wù)。但由于缺乏校園統(tǒng)一支撐平臺(tái)的支持，系統(tǒng)中的師資信息、課程信息無(wú)法實(shí)現(xiàn)和學(xué)校人事系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、研究生教務(wù)系統(tǒng)中的信息共享，存在諸多管理不便。后期建設(shè)需要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，與學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理或數(shù)據(jù)共享。學(xué)生工作管理系統(tǒng)**學(xué)院建設(shè)了清元優(yōu)軟的學(xué)生工作管理系統(tǒng)，由學(xué)生處負(fù)責(zé)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)。目前實(shí)現(xiàn)了全校學(xué)生的獎(jiǎng)、助、貸學(xué)金管理，貧困生管理，勤工助學(xué)，減免學(xué)費(fèi)，綜合測(cè)評(píng)管理生社區(qū)管理，學(xué)生保險(xiǎn)，思想教育管理，心理咨詢管理等。為學(xué)校學(xué)生工作管理提供了可靠的信息化手段。招生管理系統(tǒng)現(xiàn)有招生報(bào)名管理信息系統(tǒng)主要包括“招生報(bào)名系統(tǒng)”和“招生管理信息系統(tǒng)”兩局部建設(shè)內(nèi)容?？忌ㄟ^(guò)**學(xué)院官網(wǎng)上的統(tǒng)一入口，進(jìn)入招生報(bào)名系統(tǒng)工作界面?？忌W(wǎng)上提交的填報(bào)信息作為根底數(shù)據(jù)，適時(shí)進(jìn)入“招生管理信息系統(tǒng)”。招生管理信息系統(tǒng)提供網(wǎng)上報(bào)名管理、考試管理、成績(jī)管理、各省招辦信息管理、考生歷史庫(kù)管理、學(xué)院管理、領(lǐng)導(dǎo)決策管理和系統(tǒng)維護(hù)等多項(xiàng)內(nèi)容。人事招聘管理系統(tǒng)**學(xué)院初步實(shí)現(xiàn)了人事網(wǎng)上招聘管理。目前該系統(tǒng)由人事處負(fù)責(zé)運(yùn)行維護(hù)。在數(shù)字校園后期規(guī)劃中將實(shí)現(xiàn)完整的人事管理系統(tǒng)，包含機(jī)構(gòu)編制、人事檔案、崗位競(jìng)聘、職稱評(píng)定、工作業(yè)績(jī)、崗績(jī)考評(píng)、工作考勤、勞資福利、系統(tǒng)管理等功能。郵件系統(tǒng)**學(xué)院的郵件系統(tǒng)購(gòu)置使用億郵公司的億郵電子郵件系統(tǒng)，目前該系統(tǒng)由學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)運(yùn)行維護(hù)，該系統(tǒng)的硬件是IBM效勞器，軟件為億郵公司的億郵軟件?，F(xiàn)用郵件系統(tǒng)使用中存在問(wèn)題，如郵件中附件空間不夠，郵件自身空間太小，無(wú)法過(guò)濾垃圾郵件等問(wèn)題，影響日常辦公收發(fā)郵件的最根本需求，需要對(duì)郵件系統(tǒng)進(jìn)行改造。校園一卡通系統(tǒng)在2008年，學(xué)院開(kāi)始了學(xué)院一卡通系統(tǒng)建設(shè)，相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)包括：一卡通專網(wǎng)、一卡通平臺(tái)、綜合業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、自助效勞系統(tǒng)、校內(nèi)消費(fèi)系統(tǒng)、自助注冊(cè)系統(tǒng)、自助打印/復(fù)印、圖書館系統(tǒng)接入、門禁管理系統(tǒng)、停車管理等。一卡通建設(shè)實(shí)現(xiàn)了“身份識(shí)別”、“校內(nèi)消費(fèi)”、“校務(wù)管理”的建設(shè)目標(biāo)。在一卡通建設(shè)過(guò)程中，我們搜集整理各類教職員工和學(xué)生的檔案資料，進(jìn)行歸納整理，建成了完備的一卡通人員檔案庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)購(gòu)置使用賽爾畢博公司的BlackBoard教育軟件，目前該系統(tǒng)由學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)運(yùn)行維護(hù)，硬件是HP效勞器，軟件使用的是BlackBoard教育軟件。該系統(tǒng)的主要是為院內(nèi)局部課程提供網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)功能，包括網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程等。圖書管理系統(tǒng)學(xué)校圖書館現(xiàn)有金盤圖書管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)圖書資源的編目，但是由于圖書資源眾多，對(duì)于館藏人員圖書借閱、圖書的維護(hù)工作量巨大；由于各院系中也有圖書資源，這些資源現(xiàn)通過(guò)人工記錄方式進(jìn)行管理借閱，無(wú)法實(shí)現(xiàn)各院系之間的圖書共享，管理維護(hù)人員也無(wú)法對(duì)院系中的圖書進(jìn)行及時(shí)的清點(diǎn)，維護(hù)工作量較大。需要對(duì)圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)，滿足學(xué)校中各院系間與圖書館的圖書經(jīng)過(guò)統(tǒng)一平臺(tái)進(jìn)行借閱，實(shí)現(xiàn)共享；對(duì)于現(xiàn)有圖書管理方式進(jìn)行升級(jí)，方便維護(hù)。移動(dòng)圖書館**學(xué)院現(xiàn)有超星移動(dòng)圖書館，作為圖書館的專業(yè)移動(dòng)閱讀平臺(tái)，學(xué)校師生用戶可在、pad等移動(dòng)設(shè)備上自助完成個(gè)人借閱查詢、館藏查閱、圖書館最新咨詢?yōu)g覽，同時(shí)擁有大量的電子圖書，海量報(bào)紙文章以及中外文獻(xiàn)元數(shù)據(jù)供用戶自由選擇，為師生用戶提供方便快捷的移動(dòng)閱讀效勞。資產(chǎn)管理系統(tǒng)**學(xué)院目前采用市教委統(tǒng)一下下發(fā)的資產(chǎn)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了全校固定資產(chǎn)的在線登記和管理，主要包含資產(chǎn)信息管理、資產(chǎn)驗(yàn)收登記、資產(chǎn)庫(kù)存管理、資產(chǎn)調(diào)劑管理、資產(chǎn)盤點(diǎn)、資產(chǎn)動(dòng)態(tài)查詢等功能。監(jiān)控系統(tǒng)**學(xué)院目前監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)建設(shè)兩期，對(duì)于學(xué)校保衛(wèi)處原有模擬監(jiān)控與數(shù)字監(jiān)控已經(jīng)整合；但是各院系自建監(jiān)控系統(tǒng)中，各品牌不統(tǒng)一，無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)一的監(jiān)控管理，需要對(duì)其進(jìn)行整合。此外，由于目前學(xué)校在建圖書館明年竣工，需要對(duì)新建圖書館進(jìn)行視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)；學(xué)校在安防系統(tǒng)建設(shè)中，只建設(shè)了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安防系統(tǒng)存在較大漏洞，需要完善，建設(shè)周邊報(bào)警及電子巡更系統(tǒng)進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)校安防建設(shè)。門禁系統(tǒng)**學(xué)院現(xiàn)各教學(xué)樓已建設(shè)門禁系統(tǒng)，對(duì)于局部區(qū)域還沒(méi)有建設(shè)，需要進(jìn)一步完善門禁系統(tǒng)；各院系建設(shè)的門禁系統(tǒng)不統(tǒng)一，門禁系統(tǒng)無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)一的管理，對(duì)于師生造成不便，需要對(duì)其進(jìn)行改造；另由于新建圖書館明年完工，隨著學(xué)校對(duì)于新建圖書館的平安性、先進(jìn)性和穩(wěn)定性的要求，需要對(duì)新建圖書館進(jìn)行門禁系統(tǒng)建設(shè)，并與原有門禁系統(tǒng)進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一維護(hù)管理。視頻點(diǎn)播系統(tǒng)學(xué)院的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)購(gòu)置使用鼎點(diǎn)公司的鼎點(diǎn)天源影視點(diǎn)播系統(tǒng)，目前該系統(tǒng)由學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)運(yùn)行維護(hù)，硬件是HP效勞器，軟件使用鼎點(diǎn)天源影視點(diǎn)播軟件。Web內(nèi)容管理系統(tǒng)學(xué)院Web內(nèi)容管理系統(tǒng)目前由學(xué)院黨委宣傳部負(fù)責(zé)運(yùn)行維護(hù)，此系統(tǒng)硬件設(shè)備使用的是Dell效勞器，軟件使用的是北大方正公司網(wǎng)站內(nèi)容管理軟件。學(xué)校英文網(wǎng)站**學(xué)院英文網(wǎng)站，面向留學(xué)生及國(guó)外訪問(wèn)用戶提供招生信息發(fā)布、校園新聞公揭發(fā)布、校園活動(dòng)信息、校園文化建設(shè)展示及其它對(duì)外宣傳內(nèi)容，是學(xué)院對(duì)外交流的重要門戶?！捕硨W(xué)校信息資源現(xiàn)狀1〕學(xué)校信息資源體系學(xué)校的信息資源目前大致可以分為9類：人事信息資源。包括：學(xué)校在職職工、離退休職工及多種用人機(jī)制聘用人員的個(gè)人信息等。該類資源目前沒(méi)有在系統(tǒng)中用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理。財(cái)務(wù)信息資源。包括：學(xué)校歷年財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)狀況等。該數(shù)據(jù)資源目前由學(xué)院使用的市財(cái)政專網(wǎng)在線進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。校產(chǎn)信息資源。包括：學(xué)校房屋、設(shè)備、辦公家具、圖書等資源。該類數(shù)據(jù)資源也是使用市教委專管的網(wǎng)站進(jìn)行在線管理。教學(xué)信息資源。包括：學(xué)校的招生、學(xué)籍管理、教學(xué)方案、選課、排課、考勤考績(jī)、教材、課件素材、知識(shí)素材管理、教學(xué)課件等。該類資源目前在學(xué)院的教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理?？蒲行畔①Y源。包括：科研機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍建設(shè)、科研工程、成果、經(jīng)費(fèi)及管理等所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)。該類資源目前沒(méi)有在系統(tǒng)中用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理。記載學(xué)校歷年管理活動(dòng)的公文及批文資源等。該類資源目前沒(méi)有在系統(tǒng)中用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理。建立基于校園網(wǎng)環(huán)境的法規(guī)、校規(guī)資源庫(kù)。該類資源目前沒(méi)有在系統(tǒng)中用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理。建立基于校園網(wǎng)環(huán)境的數(shù)字圖書館及各種文獻(xiàn)、論文庫(kù)等。目前由學(xué)院的圖書館資源庫(kù)進(jìn)行管理。建立基于校園網(wǎng)環(huán)境的聲像資源庫(kù)等。目前由學(xué)院的數(shù)據(jù)庫(kù)存放管理。以上各類資源都需要分門別類進(jìn)行梳理，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)完全共享。2〕學(xué)校與外部信息資源的關(guān)系目前，學(xué)校與外部的信息資源交互主要是通過(guò)網(wǎng)站在線填報(bào)的方式進(jìn)行。學(xué)院的財(cái)務(wù)方面的數(shù)據(jù)由學(xué)院的財(cái)務(wù)處通過(guò)市教委的專網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，國(guó)有資產(chǎn)辦公室的資產(chǎn)管理數(shù)據(jù)通過(guò)市教委的資產(chǎn)管理的專網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互?？蒲泄芾碇?，有很多涉及到工程申報(bào)的根底數(shù)據(jù)是由各個(gè)科研工程申報(bào)管理的歸口部門進(jìn)行管理的，也是由那個(gè)歸口管理部門進(jìn)行網(wǎng)站在線填報(bào)的，其它的數(shù)據(jù)都是在院內(nèi)的對(duì)應(yīng)業(yè)務(wù)部門的系統(tǒng)中存放管理?！踩硨W(xué)校信息根底設(shè)施現(xiàn)狀1〕應(yīng)用支撐平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)狀。1.根底軟件操作系統(tǒng)層：WindowsServer系列；Linux系統(tǒng)；中間件：WebLogic、Tomcat、SPSS系統(tǒng)、SASS系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫(kù)：Oracle、SQLServer、Mysql；平安軟件：卡巴斯基、賽門鐵克數(shù)據(jù)備份軟件；辦公軟件：Windows、Office系列、WPS系列、方正排版；以上系統(tǒng)已經(jīng)根本實(shí)現(xiàn)正版化。2.統(tǒng)一用戶認(rèn)證授權(quán)中心對(duì)第三方應(yīng)用進(jìn)行授權(quán)和管理建立辦公平臺(tái)對(duì)第三方應(yīng)用進(jìn)行認(rèn)證與授權(quán)的機(jī)制。處室管理員能夠在認(rèn)證授權(quán)中心提交增加第三方應(yīng)用的申請(qǐng)，申請(qǐng)內(nèi)容包括：系統(tǒng)名稱、系統(tǒng)用途、使用類別〔長(zhǎng)期、短期〕等，平臺(tái)管理員在接收到申請(qǐng)后進(jìn)行是否接入辦公平臺(tái)的處理，一旦同意接入，申請(qǐng)人或其他指定人員將作為該業(yè)務(wù)系統(tǒng)的管理員。按模塊分用戶進(jìn)行用戶授權(quán)的功能通過(guò)建立分模塊、分目標(biāo)用戶的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)第三方應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)角色和功能的授權(quán)，主要包括兩方面：一是對(duì)某接入的第三方系統(tǒng)進(jìn)行特定管理員的授權(quán)管理功能，即某受限管理員只能查看和〔或〕操作某模塊的授權(quán)管理功能；二是實(shí)現(xiàn)針對(duì)某目標(biāo)管理員的用戶授權(quán)管理功能，即某受限管理員只能管理指定用戶的權(quán)限和根本信息。2〕學(xué)校網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施使用現(xiàn)狀。中央機(jī)房建設(shè)工程網(wǎng)絡(luò)中心開(kāi)始建設(shè)中央機(jī)房工程，工程涉及裝修工程、電氣系統(tǒng)、防雷及接地系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)〔包括：空調(diào)、新風(fēng)、排煙等〕、安防系統(tǒng)〔包括：圖像監(jiān)控系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)等〕、環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)〔包括溫濕度、配電、UPS、空調(diào)、新風(fēng)機(jī)及漏水報(bào)警檢測(cè)等〕、設(shè)備〔包括：多聯(lián)機(jī)空調(diào)、UPS不間斷電源、機(jī)房精密空調(diào)等〕、消防系統(tǒng)等。新建成的中央機(jī)房滿足計(jì)算機(jī)等各種電子設(shè)備對(duì)溫度、濕度、潔凈度、平安環(huán)保、防水、防火、電源冗余和接地等要求，為校園網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行提供了一個(gè)科學(xué)的運(yùn)行操作條件環(huán)境。校園網(wǎng)骨干網(wǎng)改造網(wǎng)絡(luò)中心正在進(jìn)行校園網(wǎng)骨干網(wǎng)改造工程，通過(guò)本工程構(gòu)建雙核心星型網(wǎng)路，并且按照核心-會(huì)聚-接入三層架構(gòu)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)；實(shí)現(xiàn)多路由出口，合理分?jǐn)偝隹诹髁浚煌ㄟ^(guò)內(nèi)外網(wǎng)隔離、入侵檢測(cè)、VPN等技術(shù)增強(qiáng)校園網(wǎng)的平安防范能力隨著**學(xué)院校園網(wǎng)的逐步建立，學(xué)校的數(shù)字化開(kāi)展，各種信息化的系統(tǒng)的使用，和各院系的數(shù)字資源的存檔需求，我校逐步建立起數(shù)據(jù)中心，但是由于我校信息化開(kāi)展過(guò)程中沒(méi)有數(shù)據(jù)中心的統(tǒng)一規(guī)劃和根底設(shè)施的建設(shè)落后，數(shù)據(jù)中心在各院系的開(kāi)展中逐步建立，造成目前我校的數(shù)據(jù)中心位于各個(gè)院系，并且我校的網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施開(kāi)展滯后，各院系互聯(lián)互通存在故障，帶寬不夠，鏈路不穩(wěn)定可靠，導(dǎo)致院系之間資源互訪存在問(wèn)題。數(shù)據(jù)中心的不統(tǒng)一，直接導(dǎo)致我校各院系的各種設(shè)備琳瑯滿目，并且無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)一的集中管理，資源共享也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，維護(hù)本錢較大，維護(hù)人員不夠，水平層次不齊，故障處理不夠及時(shí)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)系統(tǒng)的無(wú)法及時(shí)恢復(fù)，對(duì)于教學(xué)開(kāi)展也造成重大影響?！菜摹诚嚓P(guān)保障機(jī)制建設(shè)情況1.組織領(lǐng)導(dǎo)保障體系成立**學(xué)院信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校書記擔(dān)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室〔以下簡(jiǎn)稱信息辦，設(shè)在?？蒲屑靶畔⒒帯常?fù)責(zé)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)信息化建設(shè)專家組〔以下簡(jiǎn)稱專家組〕，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織校內(nèi)外有關(guān)方面專家組成。為信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作及決策提供咨詢和建議。2.建立健全工程制度保障加強(qiáng)教育信息化管理制度與標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)與實(shí)施。根據(jù)國(guó)家及行業(yè)有關(guān)信息化法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)與落實(shí)信息化建設(shè)工程管理、設(shè)備管理、運(yùn)維效勞、信息平安管理等管理制度。不斷完善與推進(jìn)實(shí)施《**學(xué)院教育信息化管理信息標(biāo)準(zhǔn)》。編制教育信息化年度方案和重點(diǎn)工程設(shè)計(jì)方案。3.資金投入保障信息化工程主要通過(guò)國(guó)家財(cái)政撥款、企業(yè)贊助等渠道，籌集學(xué)院信息化建設(shè)與運(yùn)營(yíng)資金。建立可持續(xù)的教育信息化建設(shè)與運(yùn)維經(jīng)費(fèi)來(lái)源機(jī)制，合理配比硬件、軟件、運(yùn)維效勞、人力資源提升四個(gè)方面投入，提高投入產(chǎn)出效益。4.技術(shù)保障體系建設(shè)**學(xué)院信息化建設(shè)是一個(gè)需要不斷升級(jí)、維護(hù)、對(duì)使用人員培訓(xùn)的技術(shù)含量很高的復(fù)雜系統(tǒng)，因此要建立健全信息技術(shù)保障體系。要建立一支懂業(yè)務(wù)、熟悉信息技術(shù)的隊(duì)伍。加大對(duì)信息技術(shù)管理效勞部門建設(shè)力度，增加技術(shù)崗和管理崗位職數(shù)，建立一支專職、兼職、多種編制類型的信息化技術(shù)支持效勞隊(duì)伍。在各學(xué)院及行政部門設(shè)置1至2名兼職技術(shù)人員。完善現(xiàn)有專職信息化運(yùn)維隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用與管理等不同專業(yè)背景人員配置。5.貫徹法律法規(guī)，確保信息平安嚴(yán)格貫徹國(guó)家有關(guān)信息化建設(shè)的法律、法規(guī)與條例，并制定信息化建設(shè)相關(guān)的流程和必要的規(guī)章制度。信息平安責(zé)任落實(shí)到人。建立健全網(wǎng)絡(luò)信息效勞運(yùn)行管理效勞體系，保證網(wǎng)絡(luò)信息平安運(yùn)行。三、總體架構(gòu)**學(xué)院校園信息化開(kāi)展的總體邏輯架構(gòu)。分為五個(gè)層次，兩個(gè)體系。五個(gè)層次分別是指根底設(shè)施層、資源層、支撐平臺(tái)層、業(yè)務(wù)應(yīng)用層及綜合效勞展現(xiàn)層。其中，根底設(shè)施建設(shè)包括學(xué)院的根底網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、用以保障整體架構(gòu)的上層業(yè)務(wù)平臺(tái)的正常運(yùn)行。資源層包括全校媒體資源管理共享及教務(wù)、學(xué)工、財(cái)務(wù)、科研、資產(chǎn)等應(yīng)用系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)，通過(guò)共享數(shù)據(jù)中心實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲(chǔ)、訪問(wèn)及使用。支撐平臺(tái)層主要用于能夠使用與全院的根底數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的構(gòu)建和相關(guān)效勞，在這個(gè)層次，要根據(jù)全院的整體需求做數(shù)據(jù)的整合和業(yè)務(wù)的協(xié)同，具體包括信息門戶支撐平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、數(shù)據(jù)交換平臺(tái)、決策支持平臺(tái)、統(tǒng)一支付平臺(tái)、統(tǒng)一消息平臺(tái)。在業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)層，主要是根據(jù)各學(xué)院教學(xué)及行政業(yè)務(wù)部門的不同需要，建設(shè)既能夠適應(yīng)各部門業(yè)務(wù)需求又能夠完成數(shù)據(jù)共享和協(xié)同工作的軟件應(yīng)用系統(tǒng)，具體分為教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)創(chuàng)作系統(tǒng)、常規(guī)管理系統(tǒng)三類應(yīng)用。綜合效勞展現(xiàn)層通過(guò)統(tǒng)一信息門戶及移動(dòng)校園門戶，使學(xué)生、教師、職能人員、校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)公眾人員可以通過(guò)移動(dòng)終端、PC等多種方式訪問(wèn)信息化中心平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)管理、學(xué)習(xí)、科研、公共效勞統(tǒng)一訪問(wèn)，到達(dá)實(shí)時(shí)展示和交互溝通效果。兩個(gè)支撐體系是指學(xué)院將建立統(tǒng)一的政策法規(guī)與信息標(biāo)準(zhǔn)體系信息平安與運(yùn)行維護(hù)體系，為建設(shè)智慧校園提供相關(guān)保障，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，保障信息化建設(shè)順利進(jìn)行。四、數(shù)據(jù)資源架構(gòu)〔一〕媒體資源庫(kù)本次建設(shè)媒體資源庫(kù)系統(tǒng)架構(gòu)如下：〔二〕文獻(xiàn)資源庫(kù)圖書館的電子文獻(xiàn)資源是高等學(xué)校教學(xué)、科研的重要組成局部，同時(shí)也是目前高校圖書館效勞工作中的重要內(nèi)容之一。電子文獻(xiàn)資源的簡(jiǎn)單表述就是圖書館利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?yàn)樽x者提供的信息資源。其中包括了電子期刊、電子圖書、光盤數(shù)據(jù)庫(kù)、聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)以及Internet信息資源等多種形式。我校圖書館已建設(shè)較為齊全的電子文獻(xiàn)資源庫(kù)，為教學(xué)、科研提供良好的文獻(xiàn)資源環(huán)境，開(kāi)闊了師生的視野。文獻(xiàn)資源概括地講有３種類型：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源、電子出版物、各館自建的數(shù)據(jù)庫(kù)。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源因其開(kāi)放性，資源非常豐富；電子出版物常見(jiàn)的有全文數(shù)據(jù)庫(kù)、電子期刊、電子圖書、電子報(bào)紙、軟件等；各館自建的數(shù)據(jù)庫(kù)是圖書館根據(jù)讀者需求，利用館藏文獻(xiàn)而建立的數(shù)據(jù)庫(kù)，如館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等?！踩彻矓?shù)據(jù)庫(kù)公共數(shù)據(jù)庫(kù)采用Oracle11gEnterprise，并采用OracleRealApplicationClusters(RAC)保障系統(tǒng)的高可用性及可按需擴(kuò)展。根據(jù)對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)及相關(guān)數(shù)據(jù)分析，建立以下數(shù)據(jù)庫(kù)：學(xué)院根本情況數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)、研究生信息數(shù)據(jù)庫(kù)、留學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)、教職工信息數(shù)據(jù)庫(kù)、教務(wù)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、科研信息數(shù)據(jù)庫(kù)、體育衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)、辦公管理信息數(shù)據(jù)庫(kù)、房產(chǎn)與設(shè)施信息數(shù)據(jù)庫(kù)、儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理信息數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書管理數(shù)據(jù)庫(kù)、一卡通數(shù)據(jù)庫(kù)、教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、代碼數(shù)據(jù)庫(kù)。五、應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)〔一〕教學(xué)系統(tǒng)4〕教學(xué)編輯機(jī)房采用新一代“CPU+GPU”加速技術(shù)，滿足影視創(chuàng)作中剪輯，三維，合成，特效，調(diào)色，立體應(yīng)用的需要，全功能的后期制作系統(tǒng)使您能夠沉著處理從DV到HDV，從標(biāo)清到高清，甚至2K，3D。5〕高清錄播教室錄播教室由多個(gè)子系統(tǒng)組成，包括常規(guī)多媒體教室子系統(tǒng)〔如講臺(tái)、中控、展臺(tái)、筆記本、投影機(jī)等〕；外部環(huán)境〔燈光系統(tǒng)、吸音處理〕子系統(tǒng)；錄播子系統(tǒng)等；其中錄播系統(tǒng)通常由教室場(chǎng)景圖像采集、聲音采集、VGA采集、圖像自動(dòng)跟蹤、圖像控制切換、信號(hào)數(shù)字化處理、記錄、直播、擴(kuò)聲等單元組成一套完整的錄播系統(tǒng)。其過(guò)程是通過(guò)圖像、聲音、電腦VGA信號(hào)的采集，把捕捉到的信號(hào)進(jìn)行數(shù)字化處理，然后進(jìn)行記錄、網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播、B/S架構(gòu)點(diǎn)播和現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲。6〕大講堂精品錄播系統(tǒng)配置本方案系統(tǒng)由三臺(tái)高清攝像機(jī)，1臺(tái)高清切換臺(tái)，1臺(tái)視頻監(jiān)視器，1臺(tái)高清錄制機(jī)及2塊64G存儲(chǔ)卡，1套主持人提詞器，調(diào)音臺(tái)和導(dǎo)播通話，主持人無(wú)線手持機(jī)桌面話筒，監(jiān)聽(tīng)音箱，一體化虛擬演播室設(shè)備，1套高清非線編輯系統(tǒng)及燈光、藍(lán)箱裝修等局部組成。方案的實(shí)施涉及設(shè)備選型、安裝調(diào)試、布線等復(fù)雜工藝，是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的集成工程。7〕考試錄制系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校招生的需求，招生面試畫面需要進(jìn)行拍攝并存儲(chǔ)，以方便師生查閱。系統(tǒng)配置高清攝像機(jī)和存儲(chǔ)卡進(jìn)行考試視頻的拍攝及存儲(chǔ)。8〕多媒體教學(xué)系統(tǒng)多媒體教室內(nèi)配置高清投影機(jī)加幕布，5.1聲道擴(kuò)聲系統(tǒng)，及可視化網(wǎng)絡(luò)綜合信息管理平臺(tái)，可視化網(wǎng)絡(luò)綜合信息管理軟件可遠(yuǎn)程控制教室中控系統(tǒng)開(kāi)關(guān)、投影機(jī)開(kāi)關(guān)，幕布的升降，窗簾的升降，并且可以對(duì)其他設(shè)備進(jìn)行操作，包括線路音量，話筒音量，以及講臺(tái)的電控鎖等?？蛇h(yuǎn)程集中監(jiān)視各教室設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，以圖形畫面實(shí)時(shí)直觀地顯示教室內(nèi)各個(gè)設(shè)備的狀態(tài)；課表聯(lián)動(dòng)控制功能：總控軟件內(nèi)置課表排課管理軟件，每學(xué)期只需要根據(jù)教務(wù)處課表進(jìn)行排課，就可以自動(dòng)在指定時(shí)間開(kāi)啟指定教室，完成無(wú)人值守的全自動(dòng)管理；總控室可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程接管各教室的教學(xué)PC，協(xié)助老師解決教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。9〕云錄播及考試監(jiān)控系統(tǒng)云錄播及考試監(jiān)控系統(tǒng)是利用學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，用較小的投資本錢，以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，著眼于教研、教學(xué)、管理、校園信息通訊的實(shí)際需要的一套教學(xué)系統(tǒng)。整個(gè)系統(tǒng)是精品課程錄播系統(tǒng)、電子巡考系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的完美結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸、影像存儲(chǔ)等技術(shù)手段，突破時(shí)間和空間的限制，使得任何人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)權(quán)限設(shè)定都能實(shí)時(shí)或者事后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看教學(xué)過(guò)程。基于數(shù)字視音頻、網(wǎng)絡(luò)流媒體、信息識(shí)別、人工智能、自動(dòng)化控制等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，具有開(kāi)放的設(shè)計(jì)體系、領(lǐng)先的技術(shù)架構(gòu)及較強(qiáng)的靈活性與伸縮性，在國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品中處于領(lǐng)先地位。該系統(tǒng)具有自動(dòng)化、智能化、常態(tài)化的特點(diǎn)，部署簡(jiǎn)單、使用便捷，適用于各類學(xué)?，F(xiàn)代化信息系統(tǒng)建設(shè)，為基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用提供完整的產(chǎn)品系列和整體的解決方案。10〕MOOC平臺(tái)根據(jù)**學(xué)院“全國(guó)領(lǐng)先，世界一流”的戰(zhàn)略部署，對(duì)于加強(qiáng)與外界的溝通交流，與國(guó)際院校的合作顯得尤為重要。MOOC平臺(tái)的搭建，能夠很好的宣傳學(xué)校的特色及辦學(xué)理念和能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的高度共享，與外界的充分交流。11〕在線教學(xué)平臺(tái)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，時(shí)間、地點(diǎn)比擬固定，可復(fù)制性和可移植性比擬差，難以適應(yīng)當(dāng)下高速開(kāi)展的互聯(lián)網(wǎng)需求。同時(shí)，**學(xué)院很多課程存在大存儲(chǔ)的作業(yè)提交任務(wù)，傳統(tǒng)的采用DVD或移動(dòng)硬盤等媒介提交作業(yè)的方式，麻煩且容易造成數(shù)據(jù)的喪失，給教學(xué)帶來(lái)極大地不便。建設(shè)在線教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生有更多的時(shí)間理解課堂的知識(shí)。同時(shí)，系統(tǒng)包含作業(yè)提交模塊，方便學(xué)生在線提交作業(yè)，老師在線批復(fù)作業(yè)。極大地提高學(xué)校的教學(xué)辦公效率。12〕論文提交檢索系統(tǒng)學(xué)校目前的論文提交，只是做到了在線提交和收集論文，沒(méi)有針對(duì)論文的在線修改及反應(yīng)。隨著時(shí)間推移，論文的數(shù)量越來(lái)越多，論文的檢索與查詢?cè)絹?lái)越困難，使得學(xué)校的很多珍貴的資源不能有效的共享。建設(shè)論文提交檢索系統(tǒng)，方便學(xué)生在線提價(jià)論文，教師在線反應(yīng)意見(jiàn)，并且會(huì)保存整個(gè)論文在線修改的全過(guò)程文檔，方便以后查詢和檢索。13〕遠(yuǎn)程視頻教學(xué)系統(tǒng)隨著**學(xué)院院區(qū)和各單位之間溝通頻率的增加，溝通的效率已經(jīng)嚴(yán)重影響內(nèi)部辦公效率，同時(shí)北影也對(duì)教育系統(tǒng)快速及時(shí)響應(yīng)提出了更高的要求。高清晰、高交互性的新型視頻會(huì)議系統(tǒng)有助于提高溝通與互動(dòng)效率，節(jié)省溝通本錢，降低管理費(fèi)用。為了解決日益突出的溝通問(wèn)題，需新建一套內(nèi)部視頻會(huì)議系統(tǒng)，需要支持1080P的極致高清視頻、純音同步、高保真音頻等特色功能。14〕移動(dòng)教務(wù)系統(tǒng)學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)是學(xué)校重要的應(yīng)用系統(tǒng)，傳統(tǒng)的PC端登錄及操作，很難滿足老師的使用要求。同時(shí)，建設(shè)支持及平板等移動(dòng)手持終端〔包括Android和IOS系統(tǒng)〕也符合當(dāng)下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)展需求。學(xué)校移動(dòng)教務(wù)系統(tǒng)不但實(shí)現(xiàn)了管理的信息化，充分結(jié)合教務(wù)系統(tǒng)的工作流程，使信息的傳遞更加有實(shí)效性，使學(xué)院在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中快速實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和移動(dòng)辦公。同時(shí)又為在校師生以及家長(zhǎng)提供了隨時(shí)隨地溝通的通道。為教師提供了在線考試評(píng)分等常見(jiàn)的快捷操作，提升辦公效率。15〕繼教管理系統(tǒng)繼教管理系統(tǒng)主要是采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的方法，以計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)為根底，基于Internet，使繼續(xù)教育學(xué)院以及各教學(xué)中心都擁有一套專人專用的教學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)。這樣可方便、經(jīng)濟(jì)、高效的通過(guò)在線學(xué)習(xí)的手段綜合管理招生、財(cái)務(wù)、教學(xué)和教務(wù)等日程工作事務(wù)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育的規(guī)?；凸芾砉ぷ鞯臉?biāo)準(zhǔn)化。〔三〕管理系統(tǒng)1〕人事管理系統(tǒng)人事管理系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際人事管理現(xiàn)狀，以學(xué)校師資資源的優(yōu)化配置為核心，建立人才動(dòng)態(tài)管理為根底的人力資源管理體系。為用戶提供全流程化的人事管理、全面的人力資本分析管理，為學(xué)校降低管理本錢、優(yōu)化人力資源配置、提高自身競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)開(kāi)展提供決策與支持。人事管理系統(tǒng)主要包人事根本檔案管理、人事合同管理、人事變動(dòng)管理、考勤管理、考核獎(jiǎng)懲管理、職稱評(píng)審、業(yè)務(wù)管理、消息管理、綜合查詢、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表、系統(tǒng)管理等功能模塊。2〕科研管理系統(tǒng)隨著科技的日益開(kāi)展，高校的科研活動(dòng)和科研能力成為反映高校綜合實(shí)力指標(biāo)的比重不斷加大，而通過(guò)信息化的手段對(duì)日常科研工作進(jìn)行管理，整合科研工作流程，為決策層提供真實(shí)有效的依據(jù)，是提升科研管理水平的有效途徑，也是當(dāng)今高校科研管理的大勢(shì)所趨。通過(guò)科研管理信息化平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)科研工作的網(wǎng)絡(luò)化管理，形成一個(gè)及時(shí)更新的科研數(shù)據(jù)中心和科研管理溝通平臺(tái)，全面、實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確提供學(xué)校的有關(guān)科研信息，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)科研決策提供輔助支持，為學(xué)校教師開(kāi)展科研活動(dòng)提供方便快捷的效勞，為科研管理人員開(kāi)展工作提供極大的便利。3〕后勤管理系統(tǒng)后勤效勞管理系統(tǒng)針對(duì)學(xué)校后勤工作中的各項(xiàng)管理工作提供信息化支持，包括車輛管理系統(tǒng)、公寓管理、報(bào)修管理。后勤管理系統(tǒng)為教職工提供在線約車效勞，為學(xué)生提供宿舍分配效勞，為全校師生提供報(bào)修效勞。4〕工程管理系統(tǒng)工程管理系統(tǒng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)工程管理的數(shù)字化，標(biāo)準(zhǔn)工程管理業(yè)務(wù)流程，從而防止了以往一些工作因手工操作所帶來(lái)的隨機(jī)性大，流程不易標(biāo)準(zhǔn)化的缺點(diǎn)。簡(jiǎn)化了申報(bào)部門提交材料和審核的操作，對(duì)申報(bào)過(guò)程材料有很好的存檔，方便審批過(guò)程中查閱，同時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)以短信、郵件方式通知工程負(fù)責(zé)人，很大程度上提高了工作效率。5〕檔案管理系統(tǒng)檔案管理系統(tǒng)是遵循國(guó)家檔案標(biāo)準(zhǔn)，集檔案的收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)和提供利用的活動(dòng)為一體的系統(tǒng)。檔案管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的檢索功能，豐富的多媒體檔案管理，完善的統(tǒng)計(jì)功能以及標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)交換接口，全面適應(yīng)學(xué)校的檔案管理建設(shè)。檔案管理系統(tǒng)主要包含全文管理與全文檢索、多媒體檔案管理、檔案信息統(tǒng)計(jì)、檔案借閱管理、系統(tǒng)管理等功能模塊。6〕學(xué)生檔案管理系統(tǒng)學(xué)生檔案管理系統(tǒng)通過(guò)信息化手段實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間的檔案材料管理，為學(xué)生檔案建立索引，提高檔案檢索效率，并提供紙質(zhì)檔案和電子檔案的對(duì)應(yīng)管理。包含建檔、入檔、調(diào)入調(diào)出、借閱、交寄等功能。學(xué)生檔案管理系統(tǒng)為學(xué)工處檔案管理人員提供檔案的管理、查詢、統(tǒng)計(jì)效勞。為學(xué)生提供檔案調(diào)入調(diào)出、借閱、交寄等效勞。7〕戶籍管理系統(tǒng)高校戶籍信息的登記、查詢、統(tǒng)計(jì)、填寫報(bào)表等是一系列繁瑣的工作,每年學(xué)校入學(xué)和畢業(yè)學(xué)生人數(shù)的增多以及在集體戶口的教職工人數(shù)的增加,其戶籍信息的管理都需要消耗許多人力和物力,而且人工管理由于諸多因素的影響,易產(chǎn)生歧義或無(wú)法區(qū)分,給戶籍管理帶來(lái)困難。戶籍管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)戶籍信息電子化管理，并根據(jù)權(quán)限實(shí)現(xiàn)戶籍信息的錄入、編輯、多條件統(tǒng)計(jì)與查詢、報(bào)表打印、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)置等功能。8〕電子期刊系統(tǒng)目前**學(xué)系的期刊都是紙質(zhì)發(fā)行的期刊，期刊內(nèi)容的收集、審核、發(fā)行都很不方便，且不利于期刊的閱讀和宣傳，無(wú)法很好展現(xiàn)**學(xué)系的科研創(chuàng)作成果。本次系統(tǒng)建設(shè)不僅要把原有期刊進(jìn)行電子化重新制作，而且要實(shí)現(xiàn)整個(gè)期刊發(fā)行過(guò)程的電子化工作。期刊電子化系統(tǒng)以校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)為根底，實(shí)現(xiàn)電子期刊制作發(fā)行流程的全部電子化管理，包括網(wǎng)上稿件提交、專家在線稿件審核、稿件編輯及校對(duì)、電子期刊制作、電子期刊發(fā)行等工作。9〕提案管理系統(tǒng)提案管理系統(tǒng)用于在教職工代表大會(huì)召開(kāi)之前，向教代會(huì)正式代表征集提案。代表在提案時(shí)做到一事一案。提案管理委員會(huì)及工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)職能人員可對(duì)提案進(jìn)行審批。實(shí)現(xiàn)提案的網(wǎng)上提交、審核立案、查詢、統(tǒng)計(jì)等功能，更好發(fā)揮工會(huì)在黨的群眾路線建設(shè)中的作用，及時(shí)解決全校教職工的工作生活訴求。10〕門禁系統(tǒng)門禁管理是現(xiàn)代平安防范系統(tǒng)的重要組成局部，隨著我校對(duì)門禁系統(tǒng)的平安性、先進(jìn)性和穩(wěn)定性要求的提高，迫切需要完善我校的門禁系統(tǒng)，我校目前的門禁系統(tǒng)部署不完善，需進(jìn)一步完善我校的門禁系統(tǒng)，對(duì)于我校各個(gè)房間進(jìn)行門禁控制。最終實(shí)現(xiàn)一張感應(yīng)卡可以代替所有的大門鑰匙，且具有不同的通過(guò)權(quán)限，授權(quán)持卡進(jìn)入其職責(zé)范圍內(nèi)可以進(jìn)入的門。所有的進(jìn)出情況在電腦里都有記錄，便于針對(duì)具體事情的發(fā)生時(shí)間進(jìn)行查詢，落實(shí)責(zé)任。門禁系統(tǒng)建設(shè)包含新建圖書館門禁及全校門禁系統(tǒng)。11〕圖書館RFID借閱系統(tǒng)通過(guò)RFID中間件為媒介實(shí)現(xiàn)RFID技術(shù)和圖書管理方法的有機(jī)結(jié)合，為圖書館的管理提供了十分有效的技術(shù)手段，可識(shí)別、追蹤、和保護(hù)圖書館的所有資料，通過(guò)RFID系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)圖書借還、順架、查找、館藏盤點(diǎn)等功能，有效地提高了圖書管理的效率、簡(jiǎn)化了圖書管理的流程、降低了圖書管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度并在為讀者提供更加便利快捷的圖書借還書、查詢等效勞的同時(shí)做到對(duì)讀者信息和借閱圖書的雙重記錄，RFID智能技術(shù)的使用可以有效的防止和杜絕各種人為失誤所造成的圖書漏借、遺失等情況。12〕圖書管理系統(tǒng)現(xiàn)在是信息高速開(kāi)展的年代，每時(shí)每刻都會(huì)有新的產(chǎn)品、新的事物孕育而生。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息高速開(kāi)展，方便圖書館傳統(tǒng)繁瑣管理及方便讀者。擁有一套先進(jìn)的管理系統(tǒng)設(shè)備不雅于如虎添翼，使圖書館的自動(dòng)化管理跨上了新的臺(tái)階。13〕校園安防監(jiān)控平臺(tái)學(xué)校平安技術(shù)防范以保障學(xué)生和教職員工的人身平安為重點(diǎn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書館的平安防護(hù)，本次建設(shè)監(jiān)控系統(tǒng)分為前端采集、圖像傳輸、圖像存儲(chǔ)、圖像顯示、圖像控制六個(gè)局部設(shè)計(jì)。14〕學(xué)生考勤系統(tǒng)該工程針對(duì)活動(dòng)考勤情況的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行分析和總結(jié)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)代替人工記錄學(xué)生出勤情況，減少了考勤人員在人力物力方面的開(kāi)資，并方便使用者和學(xué)生隨時(shí)查看，表達(dá)了學(xué)生考勤的公平性與公開(kāi)性。使用者為學(xué)校學(xué)生考勤管理中心工作人員，如各班班主任，各任課教師、各學(xué)院輔導(dǎo)員、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)生本人及局部學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。該考勤系統(tǒng)聯(lián)入本校內(nèi)部局域網(wǎng)，與其他與學(xué)生管理系統(tǒng)相關(guān)的系統(tǒng)聯(lián)系，統(tǒng)一管理學(xué)生的考勤狀況，使學(xué)校整體協(xié)調(diào)性更高；此外，各學(xué)院和各部門也可以通過(guò)共享系統(tǒng)信息，以更好地提高管理效果，為學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)更多的方便。15〕郵件系統(tǒng)郵件系統(tǒng)設(shè)計(jì)為包含：MTA、Webmail、POP、Admin、MD、UD及MS等系統(tǒng)功能模塊，共同完成郵件的分撿、存儲(chǔ)、發(fā)送等工作。MTA、Webmail、POP、Admin四個(gè)模塊主要與用戶交互，實(shí)現(xiàn)郵件系統(tǒng)的各種功能，是郵件系統(tǒng)的前端模塊；而MD、UD、MS三個(gè)模塊主要實(shí)現(xiàn)前端功能模塊與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的通信，作為郵件系統(tǒng)的后端模塊。16〕物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)學(xué)校目前由于人員、設(shè)備的增多，出現(xiàn)了管理維護(hù)工作繁重、能源浪費(fèi)的現(xiàn)象，雖然在管理制度上做了一定的要求，但收效并不顯著。因此希望能通過(guò)信息化手段實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)備〔燈光、空調(diào)、多媒體等用電設(shè)備〕的集中控制和自動(dòng)化控制；并通過(guò)能耗統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)現(xiàn)能源的最優(yōu)化利用。不僅為學(xué)校后期改造提供決策依據(jù)，同時(shí)通過(guò)節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。利用信息化手段實(shí)現(xiàn)綠色校園、平安校園、數(shù)字校園的整體目標(biāo)。17〕OA系統(tǒng)學(xué)院目前的公文根本是紙質(zhì)的文檔流轉(zhuǎn)，辦公效率比擬低，辦公場(chǎng)所局限性比擬大，公文的線上流轉(zhuǎn)及電子簽章管理的實(shí)現(xiàn)迫在眉睫。OA系統(tǒng)旨在為學(xué)院建立起一種開(kāi)放的、網(wǎng)絡(luò)化的、高效的辦公與教學(xué)新環(huán)境，以一套完善的支持群體協(xié)作、流程控制、信息查詢及管理功能的應(yīng)用軟件，為學(xué)院內(nèi)部管理和外部交流提供根本信息的傳遞、處理渠道。辦公自動(dòng)化系統(tǒng)面向日常辦公和管理，幫助學(xué)院理順內(nèi)部流程，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各單位內(nèi)部信息共享、溝通和協(xié)同辦公，提高工作效率。18〕輿情監(jiān)控系統(tǒng)整合互聯(lián)網(wǎng)信息采集技術(shù)及信息智能處理技術(shù)通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)海量信息自動(dòng)抓取、自動(dòng)分類聚類、主題檢測(cè)、專題聚焦，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)和新聞專題追蹤等信息需求，形成簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)告、圖表等分析結(jié)果，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，做出正確輿論引導(dǎo)，提供分析依據(jù)。19〕留學(xué)生管理系統(tǒng)〔含留學(xué)生校友〕目前的留學(xué)生及留學(xué)生校友管理缺乏有效快捷的管理手段，通過(guò)完善優(yōu)化信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)流程，對(duì)留學(xué)生活動(dòng)通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行有效的控制與監(jiān)督，為管理決策起到輔助作用。通過(guò)該系統(tǒng)將學(xué)生進(jìn)校之前的招生方案的制定、招生錄入、入學(xué)、教育培養(yǎng)、畢業(yè)、校友等融合成一體。并針對(duì)留學(xué)生學(xué)歷申請(qǐng)學(xué)位招生培養(yǎng)方式，根據(jù)教育部和本校相關(guān)管理規(guī)定，進(jìn)行不同體制的培養(yǎng)管理。20〕離校管理系統(tǒng)學(xué)校目前的離校業(yè)務(wù)辦理，采用轉(zhuǎn)單的形式。效率不高，且各部門的信息不能有效的共享，使得離校各業(yè)務(wù)辦理環(huán)節(jié)不能連續(xù)，容易造成未修滿學(xué)分等學(xué)生畢業(yè)。建立離校管理系統(tǒng)可以讓學(xué)生的很多離校流程在網(wǎng)上辦理，盡量減少學(xué)生等待幾排隊(duì)的時(shí)間，讓大多數(shù)學(xué)生不需要經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)人員手工確認(rèn)就可以辦理其他手續(xù)。讓領(lǐng)導(dǎo)可以方便快捷的查看和跟蹤離校過(guò)程、實(shí)現(xiàn)數(shù)字化離校。21〕黨建管理系統(tǒng)目前學(xué)校沒(méi)有針對(duì)黨群效勞的系統(tǒng)，黨組織組織黨員活動(dòng)、開(kāi)會(huì)等活動(dòng)的記事都是靠用人工記錄的方式，通知公告等的傳達(dá)采用口頭傳述或在相關(guān)區(qū)域張貼告示等方式，效率比擬低且管理、查找資料比擬麻煩。建設(shè)專門針對(duì)黨組織管理的黨建管理系統(tǒng)，可以有效的提高工作效率，能完整的記錄并保存黨群建設(shè)的所有過(guò)程，同時(shí)可以形成個(gè)人從積極分子到黨員的全過(guò)程文檔記錄及考察記錄。方便對(duì)黨員隊(duì)伍的管理。22〕招生面試系統(tǒng)目前學(xué)院缺乏統(tǒng)一的招生面試管理系統(tǒng)，沒(méi)有針對(duì)學(xué)院表演等特殊的招生面試管理。特別的針對(duì)藝術(shù)類招生面試需要高清的數(shù)據(jù)采集，現(xiàn)場(chǎng)單獨(dú)采集照片影響了整個(gè)招生流程的效率。建立統(tǒng)一的招生面試管理系統(tǒng)，有助于學(xué)院協(xié)調(diào)各類資源，現(xiàn)場(chǎng)的高清相片自動(dòng)采集及考場(chǎng)的隨機(jī)分配，確保了招生的效率及透明性。23〕校園仿真系統(tǒng)隨著信息化管理水平的提高，各行各業(yè)運(yùn)用可視化管理手段能夠?qū)崿F(xiàn)更加直觀高效的信息管理。校園仿真系統(tǒng)旨在為學(xué)校建設(shè)一套逼真的校園三維模型，便于學(xué)校師生對(duì)校園信息進(jìn)行瀏覽查詢，輔助學(xué)校招生、形象展示和建設(shè)規(guī)劃；學(xué)?？衫眯@三維模型制定應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)進(jìn)行應(yīng)急指揮；校園三維模型直觀地展現(xiàn)校園地下管線的情況，輔助學(xué)校進(jìn)行地下管線管理和動(dòng)土施工作業(yè)。24〕校友管理系統(tǒng)在信息飛速開(kāi)展的今天，校友與學(xué)校之間以及校友與校友之間仍然主要通過(guò)普通信件、郵件或進(jìn)行聯(lián)系的方式已經(jīng)落后，消息不能及時(shí)共享，資源不能有效利用。通過(guò)校友管理系統(tǒng)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)校友與學(xué)校以及校友自身之間的聯(lián)系。為校友對(duì)母校的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、捐贈(zèng)等提供平臺(tái)，同時(shí)加強(qiáng)校友之間的相互交流。25〕理事會(huì)管理系統(tǒng)通過(guò)該平臺(tái)對(duì)外發(fā)布審議通過(guò)的理事會(huì)章程、章程修訂案；理事的增補(bǔ)或者退出信息；就**學(xué)院的開(kāi)展目標(biāo)、戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、年度預(yù)決算報(bào)告、重大改革舉措、學(xué)校章程擬定或修訂等重大問(wèn)題的決策審議方案；傳閱審議學(xué)校開(kāi)展社會(huì)合作、校企合作、協(xié)同創(chuàng)新的整體方案及重要協(xié)議等；研究、審議學(xué)校面向社會(huì)籌措資金、整合資源的目標(biāo)、方式、途徑等，監(jiān)督籌措資金的使用；評(píng)議學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，就學(xué)校辦學(xué)特色與質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，提出建議。26〕基金會(huì)管理系統(tǒng)目前學(xué)院對(duì)于校友捐贈(zèng)的物品及基金沒(méi)有一套較為完整及公開(kāi)的管理方式，人工統(tǒng)計(jì)及管理的本錢比擬大。通過(guò)基金會(huì)的建立，可以很好的管理相關(guān)的物品及基金，并記錄基金的使用情況，方便查詢。27〕大屏幕信息發(fā)布系統(tǒng)近年來(lái)隨著學(xué)校教育信息化的開(kāi)展，以及校人才與社會(huì)快速接軌的現(xiàn)實(shí)需求，大量的校園資訊與社會(huì)信息需要健康、標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效地從信息平臺(tái)傳遞到學(xué)校學(xué)生，需要采用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺(tái)來(lái)進(jìn)行分類、編輯、管理、發(fā)布；單純依靠傳統(tǒng)的網(wǎng)站宣傳以及校園張貼畫的方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足信息及時(shí)傳遞和分區(qū)域分內(nèi)容管理的需求，大屏信息發(fā)布系統(tǒng)在學(xué)校校園教學(xué)樓、圖書館、體育館等場(chǎng)所的應(yīng)用、課室門口班牌應(yīng)用展示應(yīng)用，為學(xué)校的信息顯示、信息交流、觸摸互動(dòng)提供了一個(gè)完整的展示平臺(tái)，符合現(xiàn)代化的校園建設(shè)需求和氣氛，創(chuàng)造了校園有效的與社會(huì)體系相結(jié)合的環(huán)境，同時(shí)也是學(xué)校數(shù)字化、信息化開(kāi)展的必然趨勢(shì)。28〕IT運(yùn)維系統(tǒng)隨著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)中心規(guī)模的不斷擴(kuò)大，隨著數(shù)字信息化建設(shè)的深入推進(jìn)，信息系統(tǒng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的依賴性越來(lái)越大，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)日趨復(fù)雜、系統(tǒng)維護(hù)要求越來(lái)越高。傳統(tǒng)的故障“來(lái)電響應(yīng)式”的IT運(yùn)維模式因維護(hù)本錢高、響應(yīng)模式被動(dòng)，局限性已顯露無(wú)余。而單項(xiàng)的網(wǎng)絡(luò)管理軟件往往因?yàn)橹荒茏龅健邦^痛治頭、腳痛治腳”而導(dǎo)致管理上的分割?，F(xiàn)有的運(yùn)維管理體系已經(jīng)不能滿足日益開(kāi)展、日見(jiàn)復(fù)雜的信息平臺(tái)，信息平臺(tái)的運(yùn)維管理已經(jīng)成為數(shù)字信息化可持續(xù)開(kāi)展的瓶頸。IT內(nèi)部業(yè)務(wù)流程優(yōu)化的空間還很大,但缺乏有效的工具支持。為從整體上提高網(wǎng)絡(luò)中各資產(chǎn)間的運(yùn)行合協(xié)性、平安性和資源共享性，從而發(fā)揮信息化建設(shè)的最大效益，同時(shí)考慮到適應(yīng)未來(lái)更加復(fù)雜多變的信息網(wǎng)絡(luò)，有必要構(gòu)建一個(gè)一套全面的、科學(xué)的IT運(yùn)維管理體系，通過(guò)IT運(yùn)維管理平臺(tái)的自動(dòng)化的監(jiān)測(cè)和運(yùn)維管理體系輔助信息化管理人員對(duì)全網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行高效的運(yùn)維?！菜摹硟?nèi)容管理系統(tǒng)內(nèi)容管理系統(tǒng)基于J2EE平臺(tái)的高校級(jí)門戶網(wǎng)站建設(shè)和運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，提供全周期的網(wǎng)站內(nèi)容管理。網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)利用先進(jìn)的門戶〔Portal〕效勞、全文檢索、Web效勞等技術(shù)，基于內(nèi)容和表示別離的設(shè)計(jì)理念，使用戶能夠快速、高效地建立、部署并維護(hù)高度動(dòng)態(tài)化的Internet、校園內(nèi)部及校園外部網(wǎng)站?！参濉尘W(wǎng)站群建設(shè)門戶網(wǎng)站群平臺(tái)不僅僅可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)門戶網(wǎng)站的建設(shè)，也能夠成為學(xué)校外網(wǎng)的資源整合平臺(tái)。隨著應(yīng)用需求的不斷增加，能夠基于平臺(tái)并針對(duì)高校特征，擴(kuò)展一系列的應(yīng)用，如校友、招生、就業(yè)等，也能夠與學(xué)校已有或?qū)⒁ㄔO(shè)的各類應(yīng)用系統(tǒng)集成。要能夠與學(xué)校數(shù)字化校園的規(guī)劃相一致。如統(tǒng)一身份認(rèn)證集成、界面集成及數(shù)據(jù)信息的交換。網(wǎng)站群架構(gòu)如下：〔六〕信息填報(bào)系統(tǒng)目前學(xué)校主要職能部門面向全校師生發(fā)布的各類申請(qǐng)和填表表格，超過(guò)100張。這些表格目前分散在在各個(gè)部門的網(wǎng)站上，提供word或者excel格式的下載。師生對(duì)于各類申請(qǐng)表格的下載位置、填寫要求很難全面了解，帶來(lái)很多不便。同時(shí)各類申請(qǐng)表格中很多根本信息，如教職工號(hào)/學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期等每次都需要重復(fù)填寫，填寫不方便且容易出錯(cuò)。在公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的根底上，通過(guò)在門戶建立相應(yīng)的信息填報(bào)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教職工的教學(xué)、科研等相關(guān)信息在權(quán)限管理下的表格在線填報(bào)，自動(dòng)填充，一次填報(bào)，儲(chǔ)存共享。六、根底設(shè)施技術(shù)架構(gòu)〔一〕應(yīng)用支撐平臺(tái)1〕公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)保證全校信息的統(tǒng)一和一致；保證任何兩個(gè)異構(gòu)業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享；保證任何兩個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間沒(méi)有冗余業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；保證遵循“誰(shuí)產(chǎn)生、誰(shuí)維護(hù)”的原那么，所有的數(shù)據(jù)都有特定的產(chǎn)生者和維護(hù)者；保證系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可跟蹤性；系統(tǒng)提供平安審計(jì)功能，保證對(duì)業(yè)務(wù)操作的嚴(yán)格監(jiān)督；保證任何業(yè)務(wù)系統(tǒng)的添加和修改不影響其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行；保證可以提供為整個(gè)學(xué)校綜合查詢和決策支持所需的數(shù)據(jù)信息，為學(xué)校的將來(lái)決策支持系統(tǒng)積累分析數(shù)據(jù)。系統(tǒng)架構(gòu)如下：2〕統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)建設(shè)以目錄效勞和認(rèn)證效勞為根底的統(tǒng)一用戶管理、授權(quán)管理和身份認(rèn)證體系，將組織信息、用戶信息統(tǒng)一存儲(chǔ)，進(jìn)行分級(jí)授權(quán)和集中身份認(rèn)證，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用系統(tǒng)的用戶認(rèn)證方式。提高應(yīng)用系統(tǒng)的平安性和用戶使用的方便性，實(shí)現(xiàn)全部應(yīng)用的單點(diǎn)登錄。即用戶經(jīng)統(tǒng)一應(yīng)用門戶登錄后，從一個(gè)功能進(jìn)入到另一個(gè)功能時(shí)，系統(tǒng)平臺(tái)依據(jù)用戶的角色與權(quán)限，完成對(duì)用戶的一次性身份認(rèn)證，提供該用戶相應(yīng)的活動(dòng)“場(chǎng)所”、信息資源和基于其權(quán)限的功能模塊和工具。在學(xué)校工作人員進(jìn)行了調(diào)動(dòng)、調(diào)級(jí)、調(diào)職等變更后，或者學(xué)校體制改革、組織機(jī)構(gòu)變動(dòng)后，使用戶的身份和權(quán)限在各系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)同步，減少應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)本錢。系統(tǒng)架構(gòu)如下：3〕信息門戶平臺(tái)信息門戶平臺(tái)功能包括：門戶支撐框架、門戶平安管理、配置管理、應(yīng)用集成管理等?？傮w架構(gòu)如下：4〕統(tǒng)一支付平臺(tái)統(tǒng)一支付平臺(tái)是采用數(shù)字化電子化形式進(jìn)行電子貨幣數(shù)據(jù)交換和結(jié)算的網(wǎng)絡(luò)金融業(yè)務(wù)系統(tǒng)，是校園實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上支付的根底，系統(tǒng)基于第三方支付網(wǎng)關(guān)兼容多家支付網(wǎng)銀。統(tǒng)一支付平臺(tái)是將傳統(tǒng)的銀行結(jié)算支付指令的傳遞完全依靠面對(duì)面的手工處理轉(zhuǎn)變?yōu)榛诨ヂ?lián)網(wǎng)的電子資金轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)，既縮短了學(xué)校與銀行之間、用戶與學(xué)校之間支付指令的傳遞時(shí)間與在途資金的占?jí)?，同時(shí)為學(xué)校財(cái)務(wù)管理局部提供實(shí)時(shí)可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)監(jiān)控統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)架構(gòu)如下：5〕統(tǒng)一消息平臺(tái)統(tǒng)一消息平臺(tái)是集數(shù)據(jù)整合、Portal、WAP、SIM、WebService、IM、信息平安、計(jì)算機(jī)通信集成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多項(xiàng)技術(shù)于一體，通過(guò)全方位信息推送手段，為高校學(xué)生和老師提供全方位的信息效勞。系統(tǒng)架構(gòu)如下：6〕決策支持平臺(tái)決策支持平臺(tái)采用成熟可靠的J2EE架構(gòu)，B/S結(jié)構(gòu)，兼容IE、Firefox、Chrome、Safari等主流瀏覽器。系統(tǒng)自下而上分為數(shù)據(jù)層、效勞層、展示層三局部。數(shù)據(jù)層：是決策支持平臺(tái)的根底，將手動(dòng)錄入、文本、數(shù)據(jù)庫(kù)等多種形式的數(shù)據(jù)源進(jìn)行整合，為校情展示提供數(shù)據(jù)根底。包括各種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)文件，如關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)〔Oracle、DB2、SQLServer等〕、Access數(shù)據(jù)庫(kù)、Excel文件、txt文件等。效勞層：采集數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽取、轉(zhuǎn)換、集成，按照主題進(jìn)行重組，并裝載到數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中。同時(shí)針對(duì)分析需求對(duì)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的數(shù)據(jù)建立有效存儲(chǔ)和高效索引機(jī)制，從而提高系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)的效率。效勞層支持緩存機(jī)制，能比擬迅速通過(guò)默認(rèn)提供的展現(xiàn)主題完成數(shù)據(jù)展現(xiàn)。展現(xiàn)層：運(yùn)用各種數(shù)據(jù)分析工具、報(bào)表工具、查詢工具、數(shù)據(jù)挖掘工具實(shí)現(xiàn)決策分析，提供各類綜合信息的分析展現(xiàn)，并通過(guò)統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)、校園網(wǎng)站、終端等多種方式為各級(jí)用戶提供信息效勞。系統(tǒng)展示采用Portlet技術(shù)，用戶可以定義頁(yè)面的導(dǎo)航菜單及每個(gè)導(dǎo)航下面顯示的內(nèi)容，支持控制Portlet中顯示的指標(biāo)以及排列順序。展示層通過(guò)管理員的權(quán)限配置，支持不同的角色看到不同的數(shù)據(jù)展示內(nèi)容。系統(tǒng)架構(gòu)如下：7〕移動(dòng)校園平臺(tái)系統(tǒng)總體框架自下而上分為數(shù)字校園接口層、移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)支撐層、移動(dòng)校園門戶展示層：數(shù)字校園接口層：實(shí)現(xiàn)和數(shù)字校園現(xiàn)有數(shù)據(jù)中心平臺(tái)、身份認(rèn)證平臺(tái)的接口集成，獲取用戶數(shù)據(jù)及公共數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。實(shí)現(xiàn)和具體應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)接口，獲取具體業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)支撐層：管理子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)校園平臺(tái)組織機(jī)構(gòu)、用戶角色管理，實(shí)現(xiàn)門戶功能權(quán)限配置，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容發(fā)布管理。運(yùn)行支撐子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)應(yīng)用的用戶認(rèn)證、會(huì)話管理，并為上層提供各種效勞接口。移動(dòng)校園門戶展示層：實(shí)現(xiàn)教職工、學(xué)生、公眾等不同類型用戶相關(guān)的具體功能。〔二〕網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施整體網(wǎng)絡(luò)的解決方案遵循網(wǎng)絡(luò)的層次化架構(gòu)、模塊化的設(shè)計(jì)思想、采用網(wǎng)絡(luò)三層架構(gòu)，核心層、會(huì)聚層、接入層。核心層和會(huì)聚層支持萬(wàn)兆，接入層使用性能可靠的1000M交換機(jī)進(jìn)行互聯(lián)，為終端用戶提供高速數(shù)據(jù)交換能力。根據(jù)**學(xué)院的辦學(xué)校規(guī)模，業(yè)務(wù)流量、人員上網(wǎng)情況，內(nèi)網(wǎng)核心交換機(jī)支持萬(wàn)兆骨干，千兆接入相連接，并且在各個(gè)地方布置會(huì)聚層交換機(jī)，會(huì)聚交換機(jī)支持上聯(lián)萬(wàn)兆、下聯(lián)千兆的接入模式，并且各個(gè)區(qū)域的會(huì)聚交換機(jī)都是通過(guò)雙萬(wàn)兆光釬連接到校區(qū)的兩臺(tái)核心交換機(jī)上。各個(gè)樓宇的接入層交換機(jī)都是通過(guò)RG45接口或者有特殊需求的話，可以通過(guò)光纖的方式連接到相應(yīng)的會(huì)聚層交換機(jī)上。并且各個(gè)樓宇的交換機(jī)都布置千兆智能接入交換機(jī)。外網(wǎng)經(jīng)有教育網(wǎng)、市教育網(wǎng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、CerNET2的專線電纜，來(lái)接入到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)中，通過(guò)配置網(wǎng)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)備、防火墻來(lái)保證在路由轉(zhuǎn)發(fā)的同時(shí)來(lái)防御外部的攻擊。整網(wǎng)部署平安認(rèn)證系統(tǒng)保證人員接入的平安?！踩澈诵臋C(jī)房及綜合布線新機(jī)房建設(shè)工程包括機(jī)房系統(tǒng)工程和相關(guān)土建共八個(gè)局部，包括但不限于以下各系統(tǒng)和工程的深化設(shè)計(jì)和施工：根底建設(shè)子系統(tǒng)機(jī)房建筑裝飾裝修系統(tǒng)和工程電氣子系統(tǒng)根底供配電設(shè)施和工程；UPS和電池系統(tǒng)安裝工程；防雷、接地系統(tǒng)和工程；照明系統(tǒng)和工程空氣調(diào)節(jié)子系統(tǒng)機(jī)房區(qū)精密空調(diào)系統(tǒng)安裝工程；支持區(qū)基站空調(diào)和工程；機(jī)房給排水系統(tǒng)和工程；新風(fēng)、通風(fēng)、排氣系統(tǒng)和工程綜合布線子系統(tǒng)機(jī)房銅纜和光纖綜合布線系統(tǒng)和工程；機(jī)柜系統(tǒng)和工程平安和監(jiān)控子系統(tǒng)機(jī)房設(shè)備及環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)和工程；機(jī)房視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)和工程操控作中心系統(tǒng)綜合顯示控制系統(tǒng)和工程消防子系統(tǒng)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和工程；極早期煙霧報(bào)警系統(tǒng)和工程；氣體滅火系統(tǒng)和工程；走道及公共區(qū)域水噴淋系統(tǒng)的施工配合其它標(biāo)識(shí)系統(tǒng)；測(cè)試〔四〕云平臺(tái)1〕效勞器虛擬化在本次虛擬化技術(shù)中，會(huì)采用到比擬成熟的虛擬化技術(shù)，如動(dòng)態(tài)資源池、虛擬機(jī)的在線遷移、動(dòng)態(tài)資源調(diào)配、容錯(cuò)技術(shù)等等。動(dòng)態(tài)資源池：利用現(xiàn)有的效勞器，能到達(dá)要求的性能指標(biāo)，建設(shè)群集組。虛擬機(jī)的在線遷移：可以根據(jù)效勞器的資源情況在線地將虛擬機(jī)在不同效勞器之間進(jìn)行遷移，以到達(dá)系統(tǒng)維護(hù)或者應(yīng)用系統(tǒng)遷移的目的。動(dòng)態(tài)資源調(diào)配：通過(guò)手工或云計(jì)算技術(shù)，合理分配各個(gè)虛擬主機(jī)可使用的硬件資源，并可根據(jù)信息系統(tǒng)虛擬主機(jī)實(shí)際的負(fù)載情況，手工或自動(dòng)的進(jìn)行資源的調(diào)整，使之到達(dá)運(yùn)行最優(yōu)化。容錯(cuò)技術(shù)：故障虛擬主機(jī)或故障物理效勞器上的所有虛擬主機(jī)可自動(dòng)切換至正常運(yùn)行的物理主機(jī)上，在硬件異常宕機(jī)的情況之下，不影響業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。虛擬化邏輯拓?fù)洌?〕桌面虛擬化桌面虛擬化解決方案適合不同的用戶群體，包括知識(shí)工作者，設(shè)計(jì)人員，此方案主要以普通知識(shí)工作者和設(shè)計(jì)人員為目標(biāo)對(duì)象。桌面虛擬化方案提供一種端到端的桌面管理解決方案?？蓜?dòng)態(tài)按需產(chǎn)生虛擬桌面，該桌面所有的運(yùn)行都發(fā)生在遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)中心的機(jī)房里,不用再擔(dān)憂數(shù)據(jù)駐留在客戶端導(dǎo)致的平安漏洞。用戶每次登錄時(shí)都能獲得一個(gè)干凈的、個(gè)性化的全新桌面——從而確保性能不會(huì)下降。解決方案包含很多組件，從而能夠?yàn)槊總€(gè)企業(yè)的獨(dú)特需求提供最正確的解決方案。桌面虛擬化完整的解決方案整體架構(gòu)如下列圖所示。3〕云存儲(chǔ)充分考慮我校的需求，利用國(guó)際領(lǐng)先的科技和豐富的設(shè)計(jì)、工程經(jīng)驗(yàn)，提供最正確的專業(yè)效勞，以及高性價(jià)比的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，為我校信息系統(tǒng)提供一套優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案。采用承載高IO的SAN方式的存儲(chǔ)，為效勞器虛擬化和桌面虛擬化提供低延時(shí)、高速度的訪問(wèn)；而通過(guò)橫向擴(kuò)展的產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)對(duì)大容量的媒體數(shù)據(jù)和文件的高效存儲(chǔ)，通過(guò)橫向擴(kuò)展，保證了我校大量影視資源的存儲(chǔ)空間需求。兩種產(chǎn)品的結(jié)合可以確保不同的實(shí)際需求的充分滿足。4〕網(wǎng)盤基于對(duì)象的分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有高擴(kuò)展性，高性能，高平安性以及管理方便等眾多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)基于對(duì)象的云存儲(chǔ)系統(tǒng)提供應(yīng)用戶和開(kāi)發(fā)者標(biāo)準(zhǔn)的RESTAPI接口，可以使開(kāi)發(fā)者更靈活的開(kāi)發(fā)出適合自己的應(yīng)用類型。從網(wǎng)盤的底層架構(gòu)上看，越來(lái)越多的用戶轉(zhuǎn)向了分布式特點(diǎn)明顯的架構(gòu)建設(shè)上。這些網(wǎng)盤效勞的提供商不再采用集中存儲(chǔ)，而是在多個(gè)站點(diǎn)之間構(gòu)建多個(gè)存儲(chǔ)空間，通過(guò)云存儲(chǔ)的統(tǒng)一命名空間對(duì)所有資源進(jìn)行整合，應(yīng)用不需要關(guān)心數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到哪一個(gè)地方，存了多少份，怎么存的過(guò)程等等，只需要關(guān)心需要多大的空間，對(duì)文件需要什么樣的保護(hù)級(jí)別即可。七、標(biāo)準(zhǔn)政策體系〔一〕網(wǎng)絡(luò)與信息平安標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校將按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)運(yùn)營(yíng)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)提供平安效勞誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善各項(xiàng)平安管理制度，完善和落實(shí)組織責(zé)任管理、系統(tǒng)及信息資源的管理、校園網(wǎng)用戶實(shí)名制管理、保密信息管理、平安事件管理等多種機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)和完善網(wǎng)絡(luò)與信息事件應(yīng)急預(yù)案、防火墻管理與運(yùn)行維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)丁安裝標(biāo)準(zhǔn)、操作系統(tǒng)重新安裝與升級(jí)工作流程、運(yùn)行日志平安管理制度、信息保密平安制度、操作平安管理制度、技術(shù)文檔平安管理制度、備份平安管理制度、審計(jì)管理制度、運(yùn)行維護(hù)平安規(guī)定、第三方效勞商的平安管理制度，對(duì)系統(tǒng)平安狀況的定期評(píng)估策略等?！捕硵?shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)將按兩條主線對(duì)學(xué)校整體業(yè)務(wù)進(jìn)行梳理。按學(xué)校教職工、學(xué)生、資產(chǎn)等主題對(duì)象梳理；按教學(xué)、科研、管理、社會(huì)效勞等業(yè)務(wù)流程梳理。根據(jù)《教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)》、《CELTS-34高等學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)校信息化建設(shè)實(shí)際需求，建設(shè)涵蓋數(shù)據(jù)代碼集、數(shù)據(jù)集及數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)等的多個(gè)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，包括**學(xué)院自定義編碼標(biāo)準(zhǔn)、**學(xué)院管理數(shù)據(jù)集、**學(xué)