高中英語相關(guān)的學(xué)習(xí)竅門

高中英語相關(guān)的學(xué)習(xí)竅門

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中英語相關(guān)的學(xué)習(xí)竅門》的

內(nèi)容，具體內(nèi)容：有的同學(xué)英語學(xué)的好，有的同學(xué)英語學(xué)的不好。這里面

大概有是否正確掌握學(xué)習(xí)方法的原因把。下面是我給大家整理的，供大家

參閱?。焊呖加⒄Z如何提高看題型：今年與去年無甚差異

有的同學(xué)英語學(xué)的好，有的同學(xué)英語學(xué)的不好。這里面大概有是否正確

掌握學(xué)習(xí)方法的原因把。下面是我給大家整理的，供大家參閱！

：高考英語如何提高

看題型：今年與去年無甚差異

2004年高考英語卷這張〃臉〃上面沒有覆蓋什么神秘的〃面紗〃，欲知它究

竟〃長相〃如何，請(qǐng)看2003年試卷-----這是最接近的〃照片〃。廣大考生

應(yīng)當(dāng)了解今年考試手冊(cè)及所刊登的題型樣卷，然后集中精力，對(duì)試卷所含

4大板塊作全面但有重點(diǎn)的細(xì)心準(zhǔn)備。

總復(fù)習(xí)：針對(duì)〃聽讀寫詞〃來下手

聽：一般來說，高考聽力中是沒有生詞的，聽力對(duì)于詞匯的考核是不會(huì)

超過2003年考試院出的詞匯手冊(cè)。

該如何進(jìn)行聽力復(fù)習(xí)呢?在高考聽力題上有這樣的要求：〃你聽到錄音題

目后，看下邊4個(gè)選項(xiàng)〃，其實(shí)應(yīng)該是在聽到題目前就先把4個(gè)選項(xiàng)答案

看一下，這樣會(huì)有思想準(zhǔn)備，知道自己該注意聽什么，就能較快勾出答案。

高考中規(guī)定2道聽力題之間的間隔是6秒，如果先看答案選項(xiàng)，在做題時(shí)

思考就快，勾題也快，這樣就能把2道題間隔延長到8秒。如果想要測(cè)試

自己的聽力，可以選用《高考英語聽力模擬試題卷新題型（2003版）》，但

在其中的測(cè)試題里會(huì)有生詞出現(xiàn)，因此要求是略高于高考要求。

特別要注意的是，如果一道聽力題目沒有聽清，千萬不要花時(shí)間去苦苦

思索，因?yàn)槁犃Φ亩虒?duì)話是只說一遍，糾纏在一道題上只會(huì)讓你失去后面

題目的分?jǐn)?shù)，這時(shí)如果去猜答案的話，還能有1/4的幾率得分。

由于從2003年起聽力考試中加入了聽寫的考題，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，只

做模擬試題不是唯一的訓(xùn)練。應(yīng)該尋找聽力基礎(chǔ)能力訓(xùn)練材料，上外教育

出版社出的〃聽力測(cè)試〃（程中銳編）即是一本合適的書。

讀：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年卷〃閱讀理解〃題，得分率低-----不及格?？忌?/p>

映難，難在時(shí)間不夠，無法通讀、讀通，另外，文章里長句多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，

對(duì)不少考生來講，還缺少文化背景知識(shí)，文章講什么，〃一頭霧水〃。因此

建議在復(fù)習(xí)時(shí)重新啟用以前做過的閱讀試題，挑誤讀的、讀不懂的、龐大

復(fù)雜的句子和段落，挑出來再讀。用句子分析的方法，或查〃英語疑難詞

典〃一類的工具書，或請(qǐng)教老師，務(wù)必讀通，讀懂為止。如時(shí)間不夠，建

議同學(xué)間分工合作，如你分析5篇，我分析5篇，而后匯總交流以共享資

源。同時(shí)，在重溫試題時(shí)，應(yīng)摘錄自己不掌握的生詞、短語等語言材料。

還有，有意識(shí)地把閱讀題文章分成科技類，應(yīng)用文類，記敘文類及說明文

類。不能偏。前2類的量一定要保證。

寫:關(guān)于書面表達(dá)，即〃翻譯〃和〃作文〃。2003年卷在翻譯上有所新意。

即中文行文優(yōu)美，含成語?？忌鷳?yīng)著意于翻譯應(yīng)體現(xiàn)〃達(dá)意去追逐以成

語對(duì)成語是不現(xiàn)實(shí)的。建議考生在作翻譯訓(xùn)練時(shí)從復(fù)習(xí)各類句型以及各類

表達(dá)內(nèi)容下手。所謂表達(dá)內(nèi)容指：作判斷（是、非、正確、錯(cuò)誤等），表情

感（喜、怒、哀、樂、苦惱、困惑），表態(tài)度（贊成、反對(duì)、懷疑等），分析

事物（比較、對(duì)照、因果推導(dǎo)等）。就作文來講，一定要先學(xué)習(xí)作文常識(shí)，

了解段落的結(jié)構(gòu)（主題句+發(fā)展部分+結(jié)尾句）了解段落種類（說明文、記敘

文、描寫文及議論文）?？梢岳谩缎率兰o(jì)高中英語》課本里的全部〃寫作

知識(shí)"，也可買專題寫作指導(dǎo)書。沒有習(xí)作是萬萬不行的。在作文訓(xùn)練中

還要當(dāng)心〃跑題〃、〃偏題〃以及寫作技術(shù)上的差錯(cuò)。

詞：〃完形填空〃是大多數(shù)考生視為〃可畏的〃一道關(guān)?！ㄍ晷巍ǖ哪芰Ρ憩F(xiàn)

在〃詞匯量〃大不大，海外文化常識(shí)是否豐富，平時(shí)在〃泛讀〃

上下過功夫嗎?還有〃詞義辨析〃的本領(lǐng)大不大。建議首先從〃復(fù)習(xí)〃近年

高考的〃完形〃開始，同時(shí)充分利用有關(guān)教輔書。筆者推薦交大出版社的《英

漢詳解辭典》。理由是不少外國出版的英漢辭典少有〃辨析〃一欄，即使有

其分析并不十分適合我們中國學(xué)生的胃口，而筆者推薦的這本辭典是深懂

我國學(xué)生實(shí)況的。

另外希望廣大考生注意：關(guān)于詞匯，一定要了解，考試院的〃詞匯手冊(cè)〃

屬詞匯表性質(zhì)。常用詞的釋義，搭配，辨析，派生和用法還要另求助于各

套教科書自身的配套詞匯手冊(cè)。凡是配套詞匯手冊(cè)沒有覆蓋（考試院〃手冊(cè)

〃）的詞，可以由任課老師〃補(bǔ)充

:高考復(fù)習(xí)秘訣

三個(gè)基本功的練習(xí)不能丟

在備戰(zhàn)高考階段，考生一般都把主要精力放在做模擬題上，忽略或者干

脆放棄了必要的基本功的訓(xùn)練。陷入了我們常說的〃題海戰(zhàn)術(shù)〃之中。有針

對(duì)性地做模擬試題是正確的，但是，進(jìn)行必要的基本功訓(xùn)練也是十分重要

的。近20年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，下面的三個(gè)基本功是學(xué)生應(yīng)該天天練

的。

1.背單詞

字或詞是一切語言的最基本的材料，如果學(xué)習(xí)英語而不抓詞匯這一最基

本的環(huán)節(jié)，讀、說、聽、寫等能力都無從談起，那么怎樣背單詞才能收到

事半功倍的效果呢？

首先要通讀〃考試說明〃所要求的詞匯，然后根據(jù)個(gè)人對(duì)所有這些詞匯掌

握的熟練程度進(jìn)行分類，譬如分成熟練、不太熟練和生疏三大類。對(duì)于后

兩類的詞匯，最好用自己設(shè)定的符號(hào)做上標(biāo)記，這樣可以做到有針對(duì)性地

記憶單詞，集中精力打好殲滅戰(zhàn)。

其次要掌握適合自己的背單詞的方法

A.看漢字說出或?qū)懗鲇⒄Z單詞或詞組。

B.看英語說出漢語的意思，這種方法尤其適用于那些單詞掌握得不好的

考生，可以較快地使這些考生提高讀懂文章的能力。

C.聽錄音記單詞。這種方法同時(shí)可以增強(qiáng)聽力能力。

D.與同學(xué)合作記單詞。一般來說，兩個(gè)人合作效果比較好，一個(gè)人說漢

字，另一個(gè)人說出相應(yīng)的英語單詞或詞組，這種方法好處較多，一來可以

減輕背單詞的枯燥感，二來可以提高語言的反應(yīng)能力，對(duì)于提高聽力和發(fā)

音的準(zhǔn)確性也大有益處。

最后遵循多次反復(fù)的原則。記住一個(gè)英語單詞不是一蹴而就的事情，可

以用十天或半個(gè)月作為記憶重復(fù)的周期，盡量不要搞突擊式的背單詞方

法，搞突擊記得快，忘得也快，而且特別容易記混。

2.練朗讀

朗讀不是高考的考查項(xiàng)目，因此大部分，甚至是絕大部分考生沒有朗讀

的習(xí)慣。實(shí)際上，朗讀是學(xué)好英語必不可少的途徑之一。朗讀可以幫助我

們養(yǎng)成語感?？梢愿惺艿綄W(xué)習(xí)英語的快樂。有些考生可能想，現(xiàn)在連模擬

試題都做不完，哪里還有時(shí)間去練嘴皮子，其實(shí)，練習(xí)朗讀不必單獨(dú)抽出

時(shí)間，我們應(yīng)該把朗讀與背單詞和做模擬題聯(lián)系起來。也就是說，背單詞

的時(shí)候，要盡量把單詞朗讀出來，做模擬題的時(shí)候，要有意識(shí)地朗讀其中

的一篇文章，很快就會(huì)養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，增強(qiáng)自信，嘗到甜頭。這就好比

一個(gè)人走路，偶爾唱上一支小曲，他絕不會(huì)因?yàn)樽炖锍诵∏绊懥俗?/p>

路的速度和質(zhì)量。相反，小曲會(huì)調(diào)節(jié)走路人的情緒，緩解疲勞，提高走路

的速度。

3.練聽力首先貴在堅(jiān)持，熟能生巧。

聽力的提高是一個(gè)十分緩慢的過程，對(duì)于絕大多數(shù)的考生來說，目前練

習(xí)聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進(jìn)行的聽力練習(xí)之外，考生必

須自己每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，每次時(shí)間不必長，譬如聽一套模擬題即可，

大約用時(shí)十五分鐘，有些考生對(duì)我說，他們?cè)谧瞿M考試聽力題時(shí)，常常

要聽到三至五題之后才會(huì)進(jìn)入狀態(tài)，究其原因就是他們不重視聽力練習(xí)，

或是缺少毅力。不能長期堅(jiān)持練習(xí)聽力的考生負(fù)責(zé)聽的腦組織基本上處于

停滯狀態(tài)，就好比電腦的〃死機(jī)〃狀態(tài)，重新激活電腦自然要多花費(fèi)時(shí)間。

長期堅(jiān)持練習(xí)聽力的考生負(fù)責(zé)聽的腦組織基本上處于工作狀態(tài)，無需〃重

新啟動(dòng)〃的過程，考試時(shí)，他們就可以馬上進(jìn)入狀態(tài)，并且取得好成績。

其次要搞懂英語中連讀、失去爆破、弱讀等語音現(xiàn)象，譬如fillitup

這三個(gè)詞連讀起來以后，聽起來的效果就好像是一個(gè)詞。在英語的口語中

這類現(xiàn)象時(shí)常會(huì)遇到，如果不進(jìn)行有意識(shí)的適應(yīng)性練習(xí)，聽力的提高肯定

會(huì)大打折扣。

最后聽力差的考生不要硬聽，可以參照聽力原文進(jìn)行練習(xí)，循序漸進(jìn)。

其他題型的備考建議

1.語法

首先要把教科書后面列出的語法項(xiàng)目通覽一遍，消滅盲區(qū)。盡量把基礎(chǔ)

的、常見的語法知識(shí)研究透徹，譬如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行

時(shí)的各種功能。

其次在做語法練習(xí)題時(shí)，盡量要分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)錯(cuò)在何處，提高辨別錯(cuò)

誤的能力。

最后與其他同學(xué)交流版本不同的模擬試題。重點(diǎn)研究其他同學(xué)做錯(cuò)的題

（錯(cuò)題一般都會(huì)標(biāo)有符號(hào)），這樣會(huì)節(jié)省時(shí)間，提高效率，實(shí)現(xiàn)雙贏。

2.完形填空

首先提高辨析同義詞、近義詞、反義詞以及易混詞的能力。

其次結(jié)合背單詞，要對(duì)英語中功能特別活潑的一些小詞給予足夠的重

視。譬如：do,cut,put,go,come,keep,let,send,set,break

等等。

最后在做題的時(shí)候，要養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣?！犊荚囌f明》僅僅給出了單

詞和詞組，它們的漢語意義、詞性等都沒有標(biāo)注。完形填空這一題型主要

是考查詞匯知識(shí)。例如，intime這一詞組在課本中的意義是not

late（及時(shí)），而在若干年前高考題中卻是取的另一種詞義sooneror

later（遲早）。

3.閱讀理解

首先研究近年高考閱讀理解題中的備選項(xiàng)，揣摩備選項(xiàng)提出問題的角

度，敘述問題的方法，這可以提高答題的準(zhǔn)確性。

其次注重同位語的功能，同位語往往是對(duì)生僻詞語加以解釋和補(bǔ)充說明

的內(nèi)容，它們很容易成為考查的目標(biāo)。

最后要會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，為了看起來醒目，可以用括號(hào)將長句子中的從

句括起來，分清句子各個(gè)成分之間的語法和邏輯關(guān)系會(huì)避免錯(cuò)誤理解句子

的本意。

4.書面表達(dá)

首先考生最起碼要掌握簡單句的五種句型：主語+不及物動(dòng)詞；主語+及

物動(dòng)詞+賓語；主語+及物動(dòng)詞+復(fù)合賓語；主語+及物動(dòng)詞+雙賓語；主語+系

動(dòng)詞+賓語。

其次為了給句子增添亮點(diǎn)，考生還應(yīng)該掌握一些較復(fù)雜的句型。比較可

行的方法是熟練背誦教材中挑選出來的一二十句精彩的句子，并且會(huì)分析

這些句子的成分，以便正確模仿使用。

最后要注意書寫的規(guī)范化，避免白白丟分。

：英語10大學(xué)習(xí)要訣

第一要訣：收聽英語氣象報(bào)告

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對(duì)英語聽力的

訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語

氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而

且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。

第二要訣：收聽中國國際廣播電臺(tái)的英語廣播

中國國際廣播電臺(tái)(ChinaRadioInternational)每天早上7:00-8:00,

中午ll:00T2:00各有一小時(shí)的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞剪報(bào)集錦

和各類系列的專題報(bào)道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，

也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單,

語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。

第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工

具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。

學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受

挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽?zhēng)状魏?，?duì)細(xì)節(jié)

的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)

每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力

迅速進(jìn)步。

第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步

很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放

慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例

如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，

甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時(shí)，通常會(huì)把一

句中每個(gè)詞都清楚的讀出來，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化

(assimilation),減弱(reduction),連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽

語速正常的英語對(duì)于聽力和會(huì)話極為重要。

第五要訣：從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)原版英語

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，上面有很多英語學(xué)習(xí)資源。聽，說，讀，寫

都可以在網(wǎng)絡(luò)上面完成，還可以無限次的重復(fù)，直到你學(xué)會(huì)為之。但網(wǎng)絡(luò)

上面的資源也是良莠不齊，要你自己去發(fā)現(xiàn)適合你學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。如何找到

有價(jià)值的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，其實(shí)也不是很困難，現(xiàn)在有很多資源集錦的網(wǎng)站。

第六要訣：和朋友表演影片情節(jié)

在英語學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)與朋友或同學(xué)相約用英語交談來提高英語會(huì)

話能力，但經(jīng)常感到自己的語言貧乏，所談內(nèi)容有限?，F(xiàn)在不妨試試這種

方法：配合前節(jié)所講的〃從電視，電影中學(xué)習(xí)英語〃，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選

一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然后在影片看熟之后試著把臺(tái)詞譽(yù)

錄成文字并背下來，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對(duì)英語會(huì)

話和聽力大有好處，而且對(duì)語法和寫作也是很好的鍛煉。

第七要訣：朗誦英文詩

英語是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來

分節(jié)奏的。英文詩是練習(xí)英語節(jié)奏的最好材料之一。例如Worsworth著

名的"TheDaffod