荊州市沙市區(qū)高校招聘教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考荊州市沙市區(qū)高校招聘教師考試試題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A.多因素相互作用論B.內(nèi)發(fā)論C.外鑠論D.三因素論【答案】：A2.教師的基本職責(zé)是（）。A.誨人不倦B.教書育人C.以身作則D.熱愛科學(xué)【答案】：B3.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.風(fēng)格美B.形體美C.表美D.道美【答案】：D4.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學(xué)習(xí)、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是（）。A.教師與專家的合作B.校內(nèi)合作C.課題研究D.校際合作【答案】：C5.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.理解一控制策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：B6.衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注自我C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】：D7.精加工策略的實質(zhì)是（）。A.把材料歸類B.計劃監(jiān)控C.建立信息之間的聯(lián)系D.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：C8.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】：D9.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德行為技能B.道德知識C.道德信念D.抗誘惑能力【答案】：A10.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.行為文化B.精神文化C.物質(zhì)文化D.制度文化【答案】：D11.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他（）智力好。A.視覺—空間B.邏輯—數(shù)學(xué)C.自知D.運動【答案】：D12.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）。A.理智作用.B.直覺作用C.瞬時作用D.長期作用【答案】：B13.小強(qiáng)考試前緊張,憂心忡忡，考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試焦慮癥B.考試陣發(fā)性緊張癥C.考試抑郁癥D.考試強(qiáng)迫癥【答案】：A14.面對問題時，將可能達(dá)到目標(biāo)的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.算法式B.爬山法C.手段——目的分析法D.逆推法【答案】：A15.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.概括B.綜合C.抽象D.分析【答案】：A16.創(chuàng)造性思維的特點不包括（）。A.批判性B.變通性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】：A17.行政執(zhí)法與行政權(quán)不可分離，這是由行政權(quán)的特點決定的。下列不屬于行政執(zhí)法特點的是（）。A.主體特定B.不告不理C.自由裁量D.不可放棄【答案】：B18.“上善若水”一語出自（）。A.老子《道德經(jīng)》B.莊子《莊子?秋水》C.孔子《論語》D.孟子《孟子?告子上》【答案】：A19.為了控制“禽流感”的傳播，將感染禽流感雞場的雞全部集中捕殺深埋，其目的是（）。A.控制傳染源B.提高免疫力C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群【答案】：A20.節(jié)假日高速公路七座及以下的小型客車免費通行。這一舉措有利于（）。A.克服生產(chǎn)過剩，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.增加車輛出行，保護(hù)自然環(huán)境C.降低出行成本，刺激消費需求D.減少稅費收入，促進(jìn)收支平衡【答案】：C21.南京是中國四大古都之一，歷史上曾數(shù)次庇佑華夏之正朝，被視為漢族的復(fù)興之地。歷代有許多文人到過南京，并為其作詩。下列古詩沒有寫到南京的是（）。A.六代興亡國，三杯為爾歌B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船C.地?fù)斫鹆陝?，城回江水流D.先生笑說江南事，只有青山繞建康【答案】：B22.下列哪一項不屬于我國現(xiàn)行行政機(jī)關(guān)外部監(jiān)督體系的范疇？（）。A.檢察監(jiān)督B.執(zhí)政黨監(jiān)督C.審計監(jiān)督D.公民監(jiān)督【答案】：C23.下列不屬于中醫(yī)別稱的的是：（）A.懸壺B.歧黃C.杏林D.黃芪【答案】：D24.國家的起源在于它是（）A.階級妥協(xié)的結(jié)果B.人們訂立契約的結(jié)果C.使用暴力的結(jié)果D.階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物【答案】：D25.《曹全碑》是東漢邰陽縣令曹全的紀(jì)功碑，明代萬歷時在陜西邰陽縣莘里莊出土，今存西安碑林。《曹全碑》書法秀雅，是漢碑的典范；碑文涉及疏勒叛亂、黃巾起義、黨錮之禍，尤其可補(bǔ)史志之缺。這些情況，明清以來的金石學(xué)家討論已詳，稍可補(bǔ)充的，是碑文中有關(guān)醫(yī)學(xué)史的一項小問題。這段文字接下來最可能討論：（）。A.《曹全碑》中關(guān)于醫(yī)學(xué)的一些史實B.《曹全碑》可補(bǔ)史志之缺的醫(yī)學(xué)內(nèi)容C.《曹全碑》對醫(yī)學(xué)史的貢獻(xiàn)D.《曹全碑》受醫(yī)學(xué)史家關(guān)注的情況【答案】：A26.春秋時期士階層是否世襲，以士在當(dāng)時只能擔(dān)任卑官小吏而言并不重要，關(guān)鍵在于擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲，且如果理解此世襲從對象而言不必是世職--即世世代代擔(dān)任某一固定官職；從主體而言不必是某一家庭的世襲，而可以是從一個大家族乃至從整個大夫階層中選拔，只是這一階層之外的人絕對無法覬覦。那么，如此較寬泛意義上的世卿世大夫看來就確實不僅有確鑿的證據(jù)可證明普遍存在于春秋時代，也有相當(dāng)?shù)淖C據(jù)和理由使我們能推測它亦存在于春秋以前的社會，包括存在于西周時代。這段文字表明（）。A.世卿世大夫不僅普遍存在于春秋時代還存在于春秋以前的社會B.春秋時期士階層的是否世襲與當(dāng)時只能擔(dān)任卑官小吏的士無關(guān)C.春秋時期士階層的世襲既不必是世職也不必是某一家庭的世襲D.擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲是判斷士階層世襲的重要標(biāo)準(zhǔn)【答案】：A27.解決城市交通可以嘗試一種新機(jī)制：公交因為承擔(dān)著為低收人者、環(huán)保人士等提供社會公益性服務(wù)的職能，由政府購買公交服務(wù)，低價提供給公眾；個體自行車出行或納人到政府購買體系，或推行自行車優(yōu)先措施；出租車因為價格的高低并不會影響需求者對出租車這種出行方式的選擇，所以自然由開放的競爭市場來提供相應(yīng)服務(wù)；對小汽車的使用者可以征收道路使用費，使交通擁堵的外部性內(nèi)化。這種機(jī)制的實施，還要求有配套措施：比如完善公交優(yōu)先基礎(chǔ)設(shè)施、鼓勵拼車行為、恢復(fù)或建設(shè)自行車道、制定針對綠色出行的政策法規(guī)，引導(dǎo)和鼓勵綠色出行方式等。對文中的“新機(jī)制”最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ.“公平-高效”機(jī)制B.“多元-環(huán)?！睓C(jī)制C.“保障-市場”機(jī)制D.“主體-配套”機(jī)制【答案】：C28.我們已經(jīng)目睹,那些科幻小說中原本只存在于想象之中的未來科技逐一實現(xiàn),并且改變了真實的世界。也許有一天,科幻小說不再思索和模擬技術(shù)的實際作用,而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運之上,我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過未來世界。只是,但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問:難道人們真的不可能用更短的時間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道,作者希望科幻作品（）A.應(yīng)努力探討未來科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)B.能夠繼續(xù)激勵和啟發(fā)未來科技的創(chuàng)新C.盡可能想象科技發(fā)展對人類的影響D.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展【答案】：B29.大學(xué)生價值觀教育的深入開展，除了需要相應(yīng)的途徑、行之有效的方法和策略外，還需要有大學(xué)精神的保障。大學(xué)精神是大學(xué)的靈魂與精髓所在，大學(xué)生價值觀教育若得不到大學(xué)精神的支撐，無疑會變成無源之水、無本之木。本段文字的主旨是（）。A.大學(xué)精神對大學(xué)生價值觀教育有重要意義B.對大學(xué)生的教育主要是大學(xué)精神教育C.要在大學(xué)生中深人開展大學(xué)精神教育D.目前我國大學(xué)生缺乏大學(xué)精神【答案】：A30.據(jù)報載，英國有調(diào)查機(jī)構(gòu)曾以《世界上誰最快樂》為題做過一次調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)字顯示，排在前幾位的分別是以下四種人：剛發(fā)表長篇小說的作家;剛生下小孩的女人;剛順利做完一個大手術(shù)的醫(yī)生;玩沙子堆砌成功的小孩。以上幾種人之所以最快樂的原因在于：A.有志者事竟成，有志者能獲得快樂B.快樂與否在于自我感受，不是取決于物質(zhì)條件C.興趣是最好的老師，快樂在興趣之中D.從事創(chuàng)造性勞動并經(jīng)過努力獲得了成功【答案】：D31.古人云：“竭澤而漁，非不得魚，明年無魚；焚林而畋，非不收獸，明年無獸。”下列成語與題干所體現(xiàn)的哲學(xué)道理相同的一項是：A.水滴石穿B.紙上談兵C.杞人憂天D.殺雞取卵【答案】：D32.大數(shù)據(jù)時代,正是通過挖掘個人選擇偏好、生活軌跡、金融信用等數(shù)據(jù),把握社會整體的需要、供給和趨勢,進(jìn)而更好地造福社會。有了大數(shù)據(jù),企業(yè)可以據(jù)此實現(xiàn)顛覆式創(chuàng)新,創(chuàng)造個性化、定制化的產(chǎn)品。政府部門可以據(jù)此提高治理效能,相關(guān)政策可以更好辨證施治。對于個人而言,大數(shù)據(jù)帶來的是更方便、更精準(zhǔn)、更有效率。可以說,（）,正在成為現(xiàn)代社會最重要的進(jìn)步動力之一。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（）A.大數(shù)據(jù)利用信息技術(shù)創(chuàng)造持久有力的競爭優(yōu)勢B.大數(shù)據(jù)將信息從知識的載體進(jìn)化為智慧的源泉C.大數(shù)據(jù)日益改變著人類日益普及的網(wǎng)絡(luò)行為D.大數(shù)據(jù)使得統(tǒng)計上顯著的相關(guān)關(guān)系越來越多【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型:工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī),這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.意義策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.再認(rèn)策略【答案】：ABD34.布魯納認(rèn)為，個體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.動作表征階段C.情緒表征階段D.形象表征階段【答案】：ABD35.下列說法中，說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證B.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象【答案】：AC36.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應(yīng)注重對社會的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)B.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關(guān)系中C.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價值D.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關(guān)系中【答案】：ABD37.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任B.價值取向上注重利益性C.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：ACD38.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD39.元認(rèn)知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.復(fù)述策略C.調(diào)節(jié)策略D.計劃策略【答案】：ACD40.社會主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.集體利益高于個人利益B.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當(dāng)利益C.個人利益和集體利益在根本上是一致的D.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：ABD41.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.己所不欲，勿施于人C.君子慎獨D.吾日三省吾身【答案】：BC42.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作B.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣C.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合D.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系【答案】：ACD43.政府宏觀調(diào)控的財政政策主要包括（）。A.財政支出B.發(fā)行國債C.調(diào)整稅收D.增發(fā)貨幣【答案】：ABC44.每年我國需要有大量的公共財政支出，其中購買性支出指政府用于在市場上購買所需商品與勞務(wù)的支出，又為消耗性支出，是轉(zhuǎn)移支出的對稱。下列屬于購買性支出的有（）。A.各類交通設(shè)施B.國家安全支出C.社會保險D.社會福利【答案】：AB45.我國行政管理改革的具體內(nèi)容包括（）。A.理順關(guān)系B.轉(zhuǎn)變職能C.精兵簡政D.提高效率【答案】：ABCD46.公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳（室）進(jìn)行審核，其審核的重點包括（）。A.行文是否流暢，修辭手法是否恰當(dāng)B.文種是否正確，格式是否規(guī)范C.行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準(zhǔn)確D.內(nèi)容是否符合國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策【答案】：BCD47.下列選項中，不屬于建設(shè)綜合立體交通走廊任務(wù)的有（）。A.加快發(fā)展多式聯(lián)運B.建設(shè)高等級廣覆蓋公路網(wǎng)C.培育世界級產(chǎn)業(yè)集群D.形成快速大能力鐵路通道【答案】：C48.提高老人照顧質(zhì)量旳措施有（）。A.老人年齡大，因此工作人員可以包辦老人旳一切活動B.應(yīng)當(dāng)通過讓老人自己安排平常生活來增強(qiáng)她們對自主生活旳感受，如讓她們自己裝飾房間、選擇飲食、安排閑暇活動、探訪時間等C.工作人員和老人，以及老人之間應(yīng)當(dāng)建立起積極旳關(guān)系，使老人能始終有一種積極旳自我形象和自尊D.應(yīng)當(dāng)鼓勵老人參與社區(qū)旳活動，與朋友和親屬保持接觸【答案】：BD49.某社區(qū)建立了殘疾人服務(wù)中心，在社區(qū)內(nèi)積極開發(fā)就業(yè)崗位，幫助殘疾人實現(xiàn)社區(qū)內(nèi)就業(yè)，但在工作中仍面臨殘疾人自信心不足.參與度不高.社區(qū)內(nèi)就業(yè)崗位不足.資金緊張和面向殘疾人的專業(yè)服務(wù)缺乏等問題。針對上述情況，從增加支持性資源的角度，該中心的社會工作者應(yīng)開展的工作包括(??)。A.與企業(yè)接治協(xié)商，開發(fā)線上線下的就業(yè)崗位B.發(fā)動社區(qū)社會組織，為殘疾人提供關(guān)愛服務(wù)C.到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會保障局爭取用人指標(biāo)D.引進(jìn)社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，為殘疾人提供專業(yè)服務(wù)【答案】：ABC5