2024年河南省周口市鄲城縣中考四模語(yǔ)文試題

2024年九年級(jí)第四次模擬試卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．此卷分試題卷和答題卡兩部分，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆在答題卡上答題，答題前請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。一、積累與運(yùn)用（共22分）校園文化節(jié)開展主題為“穿越千年讀河南”研學(xué)活動(dòng)，以下是文化節(jié)的部分流程，請(qǐng)你參與完善。1．下面是本次活動(dòng)的開場(chǎng)白，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。（共4分）一部中國(guó)史，半部在河南。在河南各地，每逢假期，便能看到游人如織、漢服①（縹飄）逸。穿越千年，行走中原，游汴梁、逛朝歌、行安陽(yáng)、觀淇水、入洛邑，在底蘊(yùn)深厚的文化古都古城中，打卡景點(diǎn)名勝，尋覓商、漢、唐、宋等不同朝代韻味，在歷史與現(xiàn)代的②（融容）合中發(fā)現(xiàn)盛世中原迸發(fā)的獨(dú)特魅力，彰顯文化自信，讀懂魅力中國(guó)。（1）語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他做出選擇（）（2分）A．zhāoqiǎbìng B．zhāokǎbèng C．cháoqiǎbèng D．cháokǎbìng（2）語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。（2分）①_________________②_________________2．河南是詩(shī)歌的故鄉(xiāng)，方寸之間皆有故事，舉足踏上總有詩(shī)行。小豫想在“詩(shī)卷里的河南”幻燈片中引用一些古詩(shī)文名句，請(qǐng)幫他補(bǔ)寫。（8分）鞏義的杜甫登臨泰山，用“①_________________，②_________________”（《望岳》）抒發(fā)了自己不怕困難、俯瞰一切的豪邁精神；新鄭的白居易游覽西湖，用“③__________________________________，④_________________”（《錢塘湖春行》）描繪出早春時(shí)節(jié)花草欣欣向榮的景象；洛陽(yáng)的李賀見證戰(zhàn)亂，用“黑云壓城城欲摧，⑤_________________”（《雁門太守行》）渲染氣氛，襯托出將士們的臨危不懼；孟州的韓愈仕途坎坷，用“⑥__________________________________？其真不知馬也”（《馬說》）表達(dá)對(duì)封建社會(huì)埋沒、摧殘人才的控訴；洛陽(yáng)的劉禹錫酬謝朋友，用“⑦_(dá)________________，⑧_________________”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）抒發(fā)生生不息的哲思，表現(xiàn)了樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。3．小豫作為志愿者要負(fù)責(zé)隋唐大運(yùn)河文化博物館的講解工作，請(qǐng)幫助他完成以下任務(wù)。（共7分）（1）給下側(cè)的解說要點(diǎn)排列解說順序，并簡(jiǎn)述理由。（3分）解說要點(diǎn)：①介紹隋唐大運(yùn)河文化博物館的基本信息。②歸納建設(shè)隋唐大運(yùn)河文化博物館的意義。③深入了解千年運(yùn)河史。④描繪大運(yùn)河千帆競(jìng)發(fā)、舟楫往來的繁榮場(chǎng)景。____________________________________________________________________________________________（2）排好解說順序后，請(qǐng)你借助下面資料夾中的內(nèi)容，幫小豫撰寫解說開場(chǎng)白。60字左右。（4分）____________________________________________________________________________________________【資料夾】（一）距離洛邑古城不遠(yuǎn)的洛河，是一千多年前隋唐大運(yùn)河的河首段。千年運(yùn)河，萬(wàn)物通濟(jì)。隨著大運(yùn)河漕運(yùn)的發(fā)展，洛邑地區(qū)成為維系南北東西水上交通的轉(zhuǎn)運(yùn)核心，吸引了國(guó)內(nèi)外富商大賈的到來。洛陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)與城市建設(shè)發(fā)展達(dá)到鼎盛，并逐漸形成了南北文化交錯(cuò)、朝野文化同息的文化特征，一度成為中外文人墨客心馳神往的文化圣地。（二）隋唐大運(yùn)河文化博物館位于洛陽(yáng)市，與絲綢之路公園隔路相望。博物館總占地面積47．7畝，總建筑面積約3萬(wàn)平方米，已成為全國(guó)重要的運(yùn)河文化研究與展示基地。（三）基本陳列：國(guó)運(yùn)泱泱——隋唐大運(yùn)河文化展第一部分“天工國(guó)運(yùn)一統(tǒng)中華”；第二部分“千年運(yùn)河萬(wàn)物通濟(jì)”；第三部分“隋唐盛世國(guó)運(yùn)繁華”；第四部分“古今輝映源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”。4．本次活動(dòng)要制作“文物會(huì)說話”系列展板。小豫選擇了河南博物院的“寶貝”——商婦好青銅鸮尊。請(qǐng)你結(jié)合展板已有內(nèi)容和對(duì)文物的認(rèn)識(shí)補(bǔ)全展板。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成5～8題。（共16分）水壺上的“祖國(guó)”①同村的二娃子哥前陣子寫信回來，說了部隊(duì)好多新鮮事，什么“立功”“光榮”“祖國(guó)”，雖然他不太懂，但這些詞聽起來很神氣，于是天天纏著教書先生給他講信上的事。②沒等到二娃子哥的下一封信，卻等到了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的隆隆炮聲，一時(shí)間，“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的口號(hào)響徹祖國(guó)大江南北。③1951年秋天，他終于穿上了日思夜想的綠軍裝。④肥大的軍裝套在稚嫩的肩上，昔日的毛頭小伙兒竟也添了幾分成熟。他把腰帶緊了又緊，展展衣服上的褶皺，不住地?fù)崦弊由系募t五星。新發(fā)的綠漆水壺上也畫著“八一”字樣的紅五星，背在身上別提多精神了。他捧在手里上看下看，怎么也看不夠，卻總覺得少了點(diǎn)什么。⑤他拿起小刀，坐在地上往水壺上一筆一畫地刻著什么。⑥戰(zhàn)友不解：“這是干啥呢？”⑦“新發(fā)的水壺，得刻上字，拿混了我可舍不得！”⑧天剛擦亮，和其他新兵一樣，他在訓(xùn)練場(chǎng)踢腿、擺臂，水壺便跟著他搖擺、晃動(dòng)。據(jù)槍瞄準(zhǔn)時(shí)，班長(zhǎng)讓他們將水壺掛在槍口處負(fù)重加壓。前線戰(zhàn)事吃緊，他恨自己不能立馬學(xué)成一身過硬的本領(lǐng)上陣殺敵，便將水壺灌得滿些、更滿些。時(shí)間一長(zhǎng)，他好像與水壺達(dá)成了某種默契，他們就像是一桿秤的兩端，平衡而和諧。訓(xùn)練中，他目光如炬，汗珠滴落，雙手卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地支撐著槍托，槍口的水壺不見絲毫晃動(dòng)。⑨很快，他們踏上列車奔赴前線。車上，連長(zhǎng)做動(dòng)員并配發(fā)武器。雖然每天都在和武器裝備打交道，但接到彈夾的那一刻，他分明覺得比平時(shí)要重一些，連長(zhǎng)眼神里似乎也多了些意味。⑩漣川、鐵原、華川、洪川，他一遍遍重復(fù)著地圖上一個(gè)個(gè)陌生的地名。那時(shí)的他還不知道，他將在這些地方經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)生死戰(zhàn)斗。?轉(zhuǎn)眼月余，他已經(jīng)成長(zhǎng)為一名英勇的戰(zhàn)士。這一次又是一場(chǎng)硬仗，連長(zhǎng)講過，他們的陣地是志愿軍屯集、轉(zhuǎn)運(yùn)物資的重要戰(zhàn)略交通樞紐，一旦被敵軍占領(lǐng)，就會(huì)割裂志愿軍東西線的聯(lián)系，對(duì)后方基地及整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)局勢(shì)造成嚴(yán)重威脅。而他們作為炮兵，擔(dān)負(fù)的任務(wù)就是死守陣地，掩護(hù)前方戰(zhàn)友。?敵人一次又一次發(fā)起猛攻，鏖戰(zhàn)持續(xù)了幾天幾夜，他和戰(zhàn)友趴在壕溝里，仔細(xì)盯著敵人的一舉一動(dòng)。后方補(bǔ)給再送不上來，混著硝煙味的雪便是他們唯一的口糧。這時(shí)，他舉起水壺，想再酣暢地飲一大口時(shí)，滿滿的一壺?zé)崴畢s早就凍成了冰疙瘩，沒從瓶口流出一滴水。?敵軍發(fā)了瘋似的發(fā)起猛攻，炮彈雪花般砸向陣地，高地上沒有任何可用的掩體，連炮架也被打壞了。沒有炮架，他就扛起炮筒：“咱們的迫擊炮可不能停啊，戰(zhàn)友們還沒撤下來?！迸趶椩跀橙酥姓ㄩ_，扛著炮筒的他一次次被震倒在地，又一次次口鼻流血地爬起來。?忽然，“撲通”一聲，身旁的機(jī)槍手仰面倒下。機(jī)槍手捂著胸膛，躺在雪地上艱難地喘著粗氣：“水……水……”?他的胸腔里就像塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了，胸口疼得像要炸裂一樣。他顫抖著，將水壺死死抱進(jìn)懷里、貼在身上，想用自己的體溫化開壺里的冰疙瘩。當(dāng)水壺接觸皮膚時(shí)，刺刀般鋒利的痛意蓋過了寒意，一股冷颼颼的風(fēng)聲直直地鉆入耳朵，在身體里蔓延。他咬咬牙，卻將水壺抱得更緊。他想給戰(zhàn)友喝口水，哪怕只是一滴也好啊。?拿起水壺，一滴，兩滴，三滴……僅有的幾滴水滴進(jìn)機(jī)槍手干裂的雙唇間。?敵人再度發(fā)起猛攻，他猛地抬起頭，擦干被淚水模糊的雙眼，顫抖著扛起炮筒，對(duì)準(zhǔn)敵人的方向……?他犧牲在了那片冰凍的土地上，身邊那個(gè)尚未被焐熱的水壺一直陪伴著他。在軍史里，人們或許可以隱約看到他的身影：志愿軍部隊(duì)在極度疲勞、糧彈缺乏的情況下，在每一個(gè)陣地上都與敵軍展開反復(fù)爭(zhēng)奪，并不斷地以反擊大量殺傷敵軍。?70多年后，當(dāng)人們小心翼翼地翻開那片埋藏了戰(zhàn)火與硝煙的土地，用小刷子輕輕拂去泥土，人們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)刻著字的軍用水壺。深埋在地下70多年，瓶口的軟木塞早已不見蹤影，水壺身上的綠漆脫落殆盡，斑斑銹跡讓人辨認(rèn)不出它當(dāng)年的模樣。?不久，水壺和烈士遺骸一起，在專機(jī)的護(hù)送下終于回到了祖國(guó)。?陳列在紀(jì)念館的烈士遺物中，有生銹的紐扣、只剩下鞋底的戰(zhàn)靴、殘存的防毒面具……走到水壺跟前時(shí)，人們不約而同地停下腳步，目光匯聚在那個(gè)漆面斑駁、舊痕累累的壺身上，上面赫然刻著兩個(gè)字：“祖國(guó)”！（作者：田佳玉、吳安寧。有刪改）5．請(qǐng)以“水壺”為線索，簡(jiǎn)要概括“他”的從軍故事。（4分）①_________________→②__________________________________→寒冷戰(zhàn)場(chǎng)上，滿滿的一壺?zé)崴粌龀杀泶?，沒從瓶口流出一滴水→③_________________→犧牲時(shí)，刻著字、尚未被焐熱的水壺深埋在了戰(zhàn)場(chǎng)的地下→④_________________6．文章第⑤至⑦段獨(dú)句成段有何用意？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________7．文章除開頭和結(jié)尾外，通篇未寫“祖國(guó)”，卻處處印刻著“祖國(guó)”。請(qǐng)從文中人物描寫中找出例證并簡(jiǎn)要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________8．離家尚是少年之身，歸來已是報(bào)國(guó)之軀?？晌闹械摹八?，作者為什么連姓名都沒有提及？“他”的故事又帶給了你怎樣的觸動(dòng)？請(qǐng)?jiān)凇皩懡o最可愛的人”留言板上寫下你的留言。（4分）____________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成9～11題。（共12分）【文本一】記錄語(yǔ)言與時(shí)代的互動(dòng)①每到歲末年初，以“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”為代表的各類年度語(yǔ)言文字盤點(diǎn)已然成為一場(chǎng)語(yǔ)言與文化的盛事。各種年度語(yǔ)言文字盤點(diǎn)，記錄了一年來的重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)，呈現(xiàn)了民眾的情感生活，是對(duì)一個(gè)時(shí)代即時(shí)的、多渠道的、多角度的年終總結(jié)，凝聚了大量的時(shí)代文化信息。②新詞語(yǔ)、流行語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、熱詞熱語(yǔ)是反映時(shí)代變化的“晴雨表”，可以記錄鮮活、多變的時(shí)代語(yǔ)言和時(shí)代文化。而漢字因其語(yǔ)義包容度強(qiáng)的特點(diǎn)，在反映熱點(diǎn)事件、公眾感受等方面具有強(qiáng)大的概括性和解讀空間。因此，年度語(yǔ)言文字盤點(diǎn)能夠真實(shí)、迅捷、全面地反映社會(huì)語(yǔ)言生活。③新詞新語(yǔ)及時(shí)反映了新時(shí)代的新事物、新現(xiàn)象、新觀念，而其產(chǎn)生的內(nèi)因，離不開漢語(yǔ)自身所具有的強(qiáng)大創(chuàng)造力和自我更新能力。④漢語(yǔ)擁有豐富的詞素和多樣的構(gòu)詞法，這是新詞新語(yǔ)產(chǎn)生的重要內(nèi)因。例如，建設(shè)“數(shù)字中國(guó)”，“人工智能大模型”研發(fā)，加快形成“新質(zhì)生產(chǎn)力”，這些新政策、新科技、新文化的清晰表達(dá)，都是漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)以句法關(guān)系為手段復(fù)合而成的。⑤年度新詞新語(yǔ)為漢語(yǔ)詞庫(kù)增添了新詞形。比如，“村超”一詞是貴州省榕江縣“和美鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”的簡(jiǎn)稱。網(wǎng)友參照“英超”“中超”等命名習(xí)慣，將其稱為“村超”。這是通過縮略與仿擬的方式創(chuàng)造的新詞形。⑥年度新詞新語(yǔ)為舊詞增添了新義。比如，“顯眼包”原指過于張揚(yáng)、愛出風(fēng)頭的人，多少帶有“嫌棄”意味，現(xiàn)在則以戲謔的方式指稱那些個(gè)性鮮明、敢于展示自我、能營(yíng)造歡樂氛圍的人或事物。這種意義的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)文化的開放性和包容性。⑦年度新詞新語(yǔ)還為漢語(yǔ)句法增添了新句式。比如，“特種兵式旅游”指年輕人嘗試以最低的經(jīng)濟(jì)成本，挑戰(zhàn)時(shí)間與體力的邊界，換取最豐富的旅游文化體驗(yàn)。這樣仿擬的結(jié)構(gòu)、夸張的表達(dá)，生動(dòng)而傳神，傳達(dá)出年輕人的活力。這種結(jié)構(gòu)一經(jīng)產(chǎn)生，就具有很強(qiáng)的造句能力，比如“特種兵式觀劇”“特種兵式開會(huì)”“特種兵式午休”等，成為社會(huì)生活快節(jié)奏、高強(qiáng)度的真實(shí)寫照。⑧語(yǔ)言與人類社會(huì)同步發(fā)展，當(dāng)前流行語(yǔ)迭代增速，正是我們社會(huì)充滿活力的表現(xiàn)。語(yǔ)言不只是映照時(shí)代的一面鏡子，它對(duì)社會(huì)文化的影響也日益彰顯。從個(gè)體來看，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言充滿活力，促進(jìn)公眾在公共平臺(tái)上充分交流，產(chǎn)生共同話語(yǔ)體系下的情感共鳴、價(jià)值認(rèn)同。新詞新語(yǔ)盤點(diǎn)讓人們有機(jī)會(huì)去接觸和了解未知的領(lǐng)域，開闊眼界，突破“信息繭房”。從語(yǔ)言自身作為文化資源的價(jià)值來看，年度語(yǔ)言文字盤點(diǎn)還可以為研究語(yǔ)言國(guó)情、制定語(yǔ)言政策、指導(dǎo)語(yǔ)言規(guī)劃提供客觀、充分、多元的語(yǔ)言樣本。（作者：劉凌。有刪改）【文本二】①每到歲末年初，大街小巷喜氣洋洋。何以見得？高懸的燈籠、紅色的窗貼、新書的對(duì)聯(lián)、倒掛的福字……這些物象與文字向人們展示著喜慶的氣氛、美好的心愿、嶄新的開始。②“象”與“字”一起，給中國(guó)人帶來了“年”的意境和“俗”的風(fēng)味。這里的“象”既可以是具體的物象、形象，也可以指物象、形象所蘊(yùn)含的象征之意。借助這些可見、可感、可知而且具有概括性和代表性的物象和形象，中國(guó)人形成了對(duì)特定意義的情感認(rèn)同和理性認(rèn)知，具有了以個(gè)別表現(xiàn)一般、以單純表現(xiàn)豐富、以有限表現(xiàn)無限的意旨。此時(shí)，漢字已經(jīng)超越了語(yǔ)言的記錄工具這一身份，而表現(xiàn)出“象”的身份，傳達(dá)出“意”的內(nèi)蘊(yùn)，成為中華文化的標(biāo)識(shí)性符號(hào)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年12月24日，有刪改）9．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文本一第②段闡明了“年度語(yǔ)言文字盤點(diǎn)能夠真實(shí)、迅捷、全面地反映社會(huì)語(yǔ)言生活”的原因。B．文本一第⑦段闡明了“特種兵式觀劇”“特種兵式開會(huì)”等均是年度新詞新語(yǔ)為漢語(yǔ)句法增添的新句式。C．文本二按照“提出問題→分析問題→解決問題”的結(jié)構(gòu)順序論證了漢字的文化內(nèi)涵。D．兩個(gè)文本開篇均用“每到歲末年初”，通過社會(huì)熱點(diǎn)引出文本話題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。10．文本一第④至⑦段均運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？段落間是否可以自由調(diào)換？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）____________________________________________________________________________________________11．文本一和文本二都圍繞“漢字”展開論述，但側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成12～15題。（共11分）【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自孟子《得道多助，失道寡助》）【乙】魯欲使慎子①為將軍。孟子曰：“不教民而用之，謂之殃民。殃民者，不容于堯舜之世。一戰(zhàn)勝齊，遂有南陽(yáng)②，然且不可?！鄙髯硬虎鄄粣傇唬骸按藙t滑厘所不識(shí)也?！痹唬骸拔崦鞲孀?。天子之地方千里；不千里，不足以待諸侯。諸侯之地方百里；不百里，不足以守宗廟之典籍④。周公⑤之封于魯，為方百里也；地非不足，而儉于百里。太公⑥之封于齊也，亦為方百里也；地非不足也，而儉于百里。今魯方百里者五，子以為有王者作，則魯在所損乎，在所益乎？徒取諸彼以與此，然且仁者不為，況于殺人以求之乎？君子之事君也，務(wù)引其君以當(dāng)?shù)?，志于仁而已。”（?jié)選自《孟子》）【注釋】①慎子：善用兵者，名滑厘。②南陽(yáng)：古地名。③勃然：突然。④典籍：重要文冊(cè)。⑤周公：姬姓，名旦，西周開國(guó)元?jiǎng)?。⑥太公：指姜子牙，周朝開國(guó)元?jiǎng)住?2．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）文言語(yǔ)句方法提示解釋（1）必有得天時(shí)者矣詞語(yǔ)推斷法：得隴望蜀_________________（2）此則滑厘所不識(shí)也查閱詞典法：①知道，懂得。②認(rèn)識(shí)。③標(biāo)志。_________________（填序號(hào)）（3）在所益乎課內(nèi)遷移法：曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）_________________13．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）委而去之，是地利不如人和也。____________________________________________________________________________________________14．甲文中連用四個(gè)“非不”，有怎樣的表達(dá)效果？（2分）____________________________________________________________________________________________15．甲、乙兩文都體現(xiàn)了孟子怎樣的政治主張？?jī)晌闹畜w現(xiàn)這一主張的句子分別是什么？（4分）____________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面一首詞，完成16～17題。（共4分）南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。16．同學(xué)們賞讀詞作，認(rèn)為詞中上闋的“悠悠”用得很妙，請(qǐng)你代表大家說明理由。（2分）____________________________________________________________________________________________17．這首詞通過對(duì)孫權(quán)的贊美，表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（2分）____________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（5分）18．請(qǐng)從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。（5分）（1）“三去三回”是《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)，從中可以看出孫悟空成長(zhǎng)的軌跡，請(qǐng)你根據(jù)名著內(nèi)容加以簡(jiǎn)析。（2）在名著《簡(jiǎn)?愛》中，譚波爾小姐稱得上簡(jiǎn)?愛的“人生導(dǎo)師”。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出與此有關(guān)的故事情節(jié)。____________________________________________________________________________________________五、作文（50分）19．閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）酸甜苦辣是味，閑坐清談是味，高臥冥想是味，把卷長(zhǎng)吟亦是味。游歷得山水味，懷古得前時(shí)味，看書得文墨味，寫作得文章味，賞畫得水墨味，觀帖得士子味，讀碑得金石味，種地得稼穡味……（1）請(qǐng)以“_________________之味”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面的材料耐人尋味：人生處處有滋味，能得其味……它能引起你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2024年九年級(jí)第四次模擬試卷語(yǔ)文參考答案一、1．（1）B（2分） （2）①飄②融（2分）（共4分）2．①會(huì)當(dāng)凌絕頂②一覽眾山?、蹃y花漸欲迷人眼④淺草才能沒馬蹄⑤甲光向日金鱗開⑥其真無馬邪⑦沉舟側(cè)畔千帆過⑧病樹前頭萬(wàn)木春（每空1分，共8分。有錯(cuò)別字或漏字、添字的，該空不得分）3．（1）示例：排序是①④③②（1分）。理由：該順序是按從現(xiàn)象到本質(zhì)的原則排列的，符合大眾認(rèn)知規(guī)律（2分）。（順序符合邏輯，排序和理由相互關(guān)聯(lián)即可。共3分）（2）示例：同學(xué)們，距離洛邑古城不遠(yuǎn)的洛河，是一千多年前隋唐大運(yùn)河的河首段，在深厚的文化底蘊(yùn)背景下，洛陽(yáng)建成隋唐大運(yùn)河文化博物館。博物館總占地面積47．7畝，總建筑面積約3萬(wàn)平方米，是全國(guó)重要的運(yùn)河文化研究與展示基地。歡迎大家來參觀學(xué)習(xí)，感受國(guó)運(yùn)泱泱、盛世繁華。（4分）4．示例：①我的主人可是大名鼎鼎的女戰(zhàn)神婦好②我是青蟬，古人相信我能死而復(fù)生（3分）二、（一）5．①剛?cè)胛闀r(shí)新發(fā)的綠漆水壺，捧在手里怎么看也看不夠，刻上了專屬文字②新兵訓(xùn)練據(jù)槍瞄準(zhǔn)，將水壺掛在槍口處負(fù)重加壓③戰(zhàn)場(chǎng)上為給受傷的戰(zhàn)友喝水，將水壺死死抱進(jìn)懷里，用自己的體溫化開壺里的冰疙瘩④70多年后，水壺和烈士遺骸一起，在專機(jī)的護(hù)送下終于回到了祖國(guó)（每空1分，意思對(duì)即可。共4分）6．為后文埋下伏筆，與后文他在水壺上刻下的文字——“祖國(guó)”相照應(yīng)；獨(dú)句成段，突出他對(duì)水壺的珍視、刻字時(shí)的鄭重和認(rèn)真，凸顯出他參軍的自豪感和對(duì)祖國(guó)的深愛。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。共4分）7．示例一：第④段“他把腰帶緊了又緊，展展衣服上的褶皺，不住地?fù)崦弊由系募t五星……他捧在手里上看下看，怎么也看不夠，卻總覺得少了點(diǎn)什么”，運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)致地刻畫出他對(duì)新軍裝、新水壺的珍視，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的自豪感和對(duì)祖國(guó)深深的愛，也為后文他在水壺上刻“祖國(guó)”字樣做鋪墊。示例二：第?段“沒有炮架，他就扛起炮筒：‘咱們的迫擊炮可不能停啊，戰(zhàn)友們還沒撤下來。炮彈在敵人中炸開，扛著炮筒的他一次次被震倒在地，又一次次口鼻流血地爬起來”，運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地描寫出他在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇抗敵、掩護(hù)戰(zhàn)友的英勇無畏，體現(xiàn)了他作為軍人，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。（從文中選取能體現(xiàn)題干要求的語(yǔ)句，圍繞“祖國(guó)”分析正確即可。4分）8．示例：今天的我們無法知道，你們?cè)谏詈笠豢叹烤菇?jīng)歷了什么，甚至不知道你們的具體姓名，但透過遺物，我們能穿越時(shí)空，感知你們的力量?！八笔悄銈冎械囊粏T，那刻著“祖國(guó)”字樣的水壺背后是一縷忠魂，更是一份思念。志愿軍將士不懼生死，浴血奮戰(zhàn)，因?yàn)樯砗笫亲约荷類鄣淖鎳?guó)、家鄉(xiāng)和親人。以國(guó)之名，褒揚(yáng)紀(jì)念，是緬懷，是銘記，是致敬，更是傳承。（符合題干要求，言之有理即可。4分）（二）9．D（3分）10．文本一第④至⑦段均運(yùn)用了舉例論證的方法（1分），通過列舉眾多新詞、熱詞，具體有力地論證了“新詞新語(yǔ)及時(shí)反映了新時(shí)代的新事物、新現(xiàn)象、新觀念，而其產(chǎn)生的內(nèi)因，離不開漢語(yǔ)自身所具有的強(qiáng)大創(chuàng)造力和自我更新能力”的觀點(diǎn)，使文章真實(shí)可信，更有說服力（2分）。第④至⑦段是按照漢字的構(gòu)詞、詞形、詞義、句式的順序?qū)訉油七M(jìn)的，不是并列的關(guān)系，故不能調(diào)換順序（2分）。（共5分）11．文本一是通過年度新詞、熱詞等的發(fā)布，側(cè)重于論述漢字的強(qiáng)大創(chuàng)造力和更新能力，以及漢字對(duì)社會(huì)語(yǔ)言生活的影響；文本二通過新年物象、文字，側(cè)重于論述漢字民