小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【帶答案】_第1頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【帶答案】_第2頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【帶答案】_第3頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【帶答案】_第4頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【帶答案】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【帶答案】班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音,寫詞語(yǔ)。kǒngjùqīliángjìmòyànhuìdǎoméikòngzhìliáotiānshūjídàikuǎnbìmìng二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。脈搏(màimò)皎皎河漢女(jiāojiǎo)擢素手(zhuózuó)札札(zhāzāzhá)機(jī)杼(zhùzù)含情脈脈(mòmài)五侯(hòuhóu)棲息(qīxī)千里迢迢(zāotiáo)三、比一比,再組詞。蠟(_________)煙(_________)歷(_________)辨(_________)臘(_________)咽(_________)厲(_________)辯(_________)四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再結(jié)合語(yǔ)境選詞填空。(填序號(hào))①發(fā)____圖強(qiáng)②多事之____③太平____世④國(guó)____民安⑤生靈____炭⑥____居樂(lè)業(yè)我們現(xiàn)在雖然生活在________的________,人們________,但我們不能忘記自己的國(guó)家曾經(jīng)遭受過(guò)外來(lái)侵略者的入侵,那是一段________的屈辱歷史。我們要________,讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。五、選詞填空。懷念想念紀(jì)念惦念1.這張照片留給你做個(gè)(_____________)。2.我(__________)那荷塘,在那里我認(rèn)識(shí)了大自然和諧的美和人類淳樸的愛(ài)。3.他們?cè)趪?guó)外,時(shí)時(shí)(__________)著祖國(guó)。4.母親十分(____________)在外地工作的女兒。六、按要求寫句子。1.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。(縮句)_____________________________________2.下面的句子寫出了人對(duì)某件事入迷的樣子,試著寫一寫類似的情景。例:偏偏后面的同學(xué)不知趣,看的入了迷,伸長(zhǎng)脖子,恨不能從我們肩膀上探過(guò)頭來(lái)。_____________________________________3.人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使人感到親切、舒服呢?(改為陳述句)_______________________________________4.五壯士英勇跳崖。五壯士決不投降。(加關(guān)聯(lián)詞,合并為一個(gè)句子)_________________________________________5.氣象小組的同學(xué)每天都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。(修改病句)____________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.等閑識(shí)得東風(fēng)面,_______________________。2.《竹節(jié)人》一文講述的是童年的一段時(shí)間,“我”和同學(xué)們?nèi)陨狭薩__________,課文詳細(xì)講述了制作、玩竹節(jié)人的過(guò)程,表現(xiàn)了“我”________________。3.《宇宙生命之謎》一文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的____________。告訴我們,到目前為止,地球之外是否有生命存在,仍然是一個(gè)______________。4.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我們知道了要根據(jù)_____________選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法,這樣讀書(shū)才能有所收獲。八、課文閱讀吧?;议xB(niǎo)徐秀娟早就聽(tīng)說(shuō)林場(chǎng)的灰椋鳥(niǎo)多。我想,灰椋鳥(niǎo)尖尖的嘴,灰灰的背,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看了關(guān)于灰驚鳥(niǎo)的電視錄像,就再也忍不住了,決定親自去看一看。一天下午,我和同伴來(lái)到了林場(chǎng)。下了車,輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉,給大地鋪上了一層華貴的絨地毯,走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置便在那兒等候灰椋鳥(niǎo)歸來(lái)。周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥,與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。同伴忽然喊道:“灰椋鳥(niǎo)!我翹首遙望西南方向,果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——灰鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了。一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái),盤旋著,陸續(xù)投入刺槐林。沒(méi)有幾分鐘,“大部隊(duì)”便排空而至,老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì),有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。先回來(lái)的鳥(niǎo)在林內(nèi)不停地鳴叫,好像互相傾訴著一天的見(jiàn)聞和收獲,又像在呼喚未歸的同伴和兒女;后到的鳥(niǎo)與林中的鳥(niǎo)互相應(yīng)和,邊飛邊鳴,很快找到自己棲息的處所,與熟悉的伙伴會(huì)合。夕陽(yáng)漸漸西沉,晚霞映紅了天空,也映紅了刺槐林和竹林天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少了,可是整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠??矗@幾只剛剛落在枝頭上,那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了,多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇!樹(shù)林內(nèi)外,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,呼朋引伴,嘰嘰啾啾,似飛瀑落入深澗,如驚濤拍打岸灘,整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。這上萬(wàn)只灰椋鳥(niǎo)是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì),還是在慶祝自己的節(jié)日?要不怎么會(huì)這樣熱鬧?我被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了,竟情不自禁地歡呼起來(lái)。1.文章脈絡(luò)清晰,先寫了________,又寫了________。2.灰鳥(niǎo)是怎樣歸林的?請(qǐng)寫出來(lái)。_______________________________________________3.為什么說(shuō)“整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部”?_______________________________________________4.在“我”眼中,灰驚鳥(niǎo)一開(kāi)始是________,后來(lái)變成了________。從“我”的態(tài)度變化可以看出“我”對(duì)灰驚鳥(niǎo)的________之情。5.文章用了很多筆墨來(lái)寫樹(shù),請(qǐng)你寫出兩處寫樹(shù)的句子,并思考:文章主要寫灰鳥(niǎo),為什么還要大篇幅地寫樹(shù)呢?_______________________________________________九、作文。歲月輕輕滑過(guò)指尖,許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中,總有某些東西,讓我們刻骨銘心,難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的,芬芳的,讓人心情愉悅的,能夠溫暖人心的……請(qǐng)以“開(kāi)在記憶深處的花朵”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。要求:選材精當(dāng),中心明確,內(nèi)容具體,描寫生動(dòng)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、恐懼凄涼寂寞宴會(huì)倒霉控制聊天書(shū)籍貸款斃命2、mài√jiǎo√zhuó√zhā√zhù√mò√hóu√qī√tiáo√3、蠟燭煙花歷史分辨臘月咽喉厲害爭(zhēng)辯4、憤秋盛泰涂安④③⑥⑤①5、紀(jì)念懷念想念惦念6、1.燈照耀著建筑。2.他微微低垂著腦袋,雙手輕輕抓著手機(jī),視線黏在屏幕上,身體一動(dòng)不動(dòng)宛如3.一尊雕像,好像周遭一切都與他無(wú)關(guān)了,只有那偶有波動(dòng)的五官和嗤嗤的笑聲能判斷出他并不是被施了定身咒。人與山的關(guān)系日益密切,使人感到親切、舒服。4.五壯士寧可英勇跳崖,也決不投降。5.氣象小組的同學(xué)每天都收聽(tīng)和記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。7、萬(wàn)紫千紅總是春玩竹節(jié)人對(duì)童年生活的留戀過(guò)程未解之謎閱讀目的8、1.“我”想看灰鳥(niǎo)歸林灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀場(chǎng)面2.一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)…很快找到自己棲息的處所,與熟悉的伙伴會(huì)合。3.灰椋鳥(niǎo)的羽毛在晚霞的映射下全變成金紅色的了,它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞!樹(shù)林內(nèi)外,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,呼朋引伴,嘰嘰啾啾,似飛瀑落入深澗,如驚濤拍打岸灘。它們?cè)跇?shù)林中幸福地歌唱著,舞蹈著,在作者眼里,這就是一個(gè)天然的俱樂(lè)部。4.尖尖的嘴,灰灰的背,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的,沒(méi)什么好看的穿上盛裝翩翩起舞的少女喜愛(ài)5.棕紅色的水杉落葉,給大地鋪上了層華貴的絨地毯,走在上面軟綿綿的。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥,與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。鳥(niǎo)兒生活在樹(shù)林里,正是因?yàn)檫@兒樹(shù)林郁郁蔥蔥,吸引了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒,所以“我們”才能看到灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀景象,才能看到鳥(niǎo)林合一的美好畫面。9、范文:開(kāi)在記憶深處的花朵我問(wèn)過(guò)很多同學(xué)是喜歡荷葉還是喜歡荷花,他們大都會(huì)說(shuō)喜歡荷花,再問(wèn)他們?yōu)槭裁?,他們?huì)說(shuō),因?yàn)楹苫ǘ嗝磱擅?,周敦頤也歌頌它“出淤泥而不染”。這倒不錯(cuò)。不過(guò),從小生活在城里的同學(xué)們并沒(méi)有看過(guò)荷花,他們也只是跟著別人說(shuō)罷了??墒?,我與他們并不相同,我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻為花朵的話,那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。我奶奶的家在鄉(xiāng)下,奶奶家有一片荷塘。每年的暑假,我都會(huì)去奶奶家,為的就是那片美麗的荷塘。荷塘里的水很清澈,翠綠色的荷葉倒映在水里,那水也變成綠色的了。荷塘里的水不流動(dòng),所以,像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘里,肥厚的荷葉,總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書(shū)卷一樣的,兩端朝中間卷曲,完全展開(kāi)的荷葉就像一頂綠色的斗笠,叔叔伯伯們收工回家時(shí),如果太陽(yáng)很大,又沒(méi)有帶斗笠的話,就會(huì)順手摘一張荷葉頂在頭上,孩子們寧愿用荷葉做斗笠也不愿用草帽的,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論