2022-2023年部編版九年級語文(上冊期末)練習(xí)及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年部編版九年級語文(上冊期末)練習(xí)及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字的注音有誤的一組是（）A．緋紅（fēi）舵手（duò）蝸行（wō）廣袤無垠（mào）B．干癟（biě）翡翠（fěi）笑渦（wō）器宇軒昂（xuān）C．簇新（cù）纖繩（xiàn）飛竄（cuān）含辛茹苦（rú）D．捷報（jié）閻羅（yán）蠢笨（chǔn）嘔心瀝血（ǒu）2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．錘煉煥發(fā)高屋建瓴汗流夾背B．漢青薈萃一拍即合蔚然成風(fēng)C．烙餅鐫刻絡(luò)繹不絕苦心孤詣D．寥廓斕珊更勝一籌含辛茹苦3、下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)A．海天一色的青澳灣，歷史悠久的總兵府，險峻高聳的黃花山……這些美景讓每一位來南澳的游客都心曠神怡，流連忘返。B．憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，汕頭當(dāng)之無愧地獲得了2021年亞青會的主辦權(quán)。C．對于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D．環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但不可缺少，因為我們的城市需要整潔干凈，他們應(yīng)受到尊重。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．為慶祝建國七十周年，我市開展的“我和我的祖國”快閃錄制活動，極大地激發(fā)了廣大市民的愛國熱情。B．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著高度的民族認同感，發(fā)揚鮮明的民族性特征。C．為了防止安全事故不再發(fā)生，我校開展了“安全伴我行”知識講座活動。D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)課本。5、對下面修辭手法的判斷有誤的一項是()A．我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。(反復(fù))B．如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。(擬人)C．天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的槲樹生意盎然，充滿了對未來的信念。(比喻)D．它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。(排比)6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僮龊檬隆⑸剖碌娜?，情有寄托、心緒安穩(wěn)、安享贊譽褒獎。②事在人為，境由心造。③不論違法亂紀(jì)，還是胡作非為，一日虧心逆道，早晚難逃懲罰。④不做虧心事，少遇煩心事。⑤做壞事、惡事的人，睡覺不安、心神不寧、擔(dān)心遭報應(yīng)。④不做虧心事，少遇煩心事。②事在人為，境由心造。①做好事、善事的人，情有寄托、心緒安穩(wěn)、安享贊譽褒獎；⑤做壞事、惡事的人，睡覺不安、心神不寧、擔(dān)心會遭報應(yīng)。③不論違法亂紀(jì)，還是胡作非為，一日虧心逆道，早晚難逃懲罰。A．④②①③⑤B．②①⑤④③C．④②①⑤③D．②①④⑤③7、默寫古詩文中的名句。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。①懷舊空吟聞笛賦,__________________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

②東風(fēng)不與周郎便,__________________。(杜牧《赤壁》)

③__________________,衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

④__________________,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

⑤二十余年如一夢,__________________。(陳與義《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游》)

⑥__________________,八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿江紅》)

(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①《魚我所欲也》中,孟子以魚和熊掌為喻引出自己的觀點,他認為正確的選擇是“__________________”。

②《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中,從聽覺角度描述軍營生活的句子是“__________________”。二、文言文閱讀。（15分）（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）（乙）滕子京負大才，為眾所嫉，自慶陽帥謫巴陵，憤郁顏見辭色。范仲淹與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。1．解釋下面句子中加點的詞語。（1）予嘗求古仁人之心（________）（2）微斯人，吾誰與歸？（____________）（3）正患無隙以規(guī)之（_______）（4）后天下之樂而樂（____________）2．下面各組中加點詞意義和用法相同的一項是（）A．或異二者之為為眾所嫉B．古仁人之心正患無隙以規(guī)之C．不以物喜醒能述以文者（《醉翁亭記》）D．先天下之憂而憂余強飲三大白而別（《湖心亭看雪》）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。⑴居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。⑵然滕豪邁自負，罕受人言。4．請聯(lián)系甲乙兩文分析概括范仲淹撰寫《岳陽樓記》的目的。從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀文段，回答問題鳥巢是樹上的村莊宮佳①裊裊炊煙升騰之處，是村莊里院落最鮮活的一幕。鳥兒在空中展翅飛翔，累了就飛回樹上的鳥巢。嘰嘰喳喳的鳥叫聲此起彼落，村莊上的那些靜穆的大樹就生動起來。②枝丫上坐落著三兩個鳥巢，或大或小，鳥巢里有幼鳥，有辛勤哺育的雌鳥和雄鳥，一個鳥巢就是一個家。幾個充滿活力的鳥巢就成了樹上的村莊。樹下，村莊里的人們在日出日落里耕耘著希望；樹上，一群飛鳥劃過天空，鳥巢是他們棲息的痕跡，是村莊最驕傲的點綴。③村莊的上空高懸著另一個村莊，兩個村莊隔著樹的距離遙相呼應(yīng)，又相依為命。在那一樹綠意蔥蘢中，褐色的鳥巢尤其突出。④看過鳥類專家的統(tǒng)計，一對灰喜鵲筑巢需四五天的工作量，“至少銜取枯枝、樹葉、草根、牛羊毛和泥團總共600余次，其中銜取枯枝250次、樹葉150余次、草根120余次、生羊毛80余次、泥團50余次?！笨粗黄鹧鄣镍B，原來竟是一個大工程。鳥兒往返數(shù)次，一枝一葉在辛勞里詮釋著執(zhí)著?？葜筒莞且淮u一瓦，泥團是水泥，雌鳥和雄鳥是建筑師，風(fēng)雨兼程，一個舒適的鳥巢總算落成了，然而，工程還沒結(jié)束，鳥巢里還要布置臥室。以樹葉為床，以毛羽為被褥，雌鳥和雄鳥在河邊，在水渠里在田野里，銜著對未來的憧憬，舉案齊眉，在建筑愛巢中相濡以沫，在這份并肩作戰(zhàn)的深情中，誕生了新的生命。當(dāng)一只只雛鳥嘰嘰喳喳地在巢里待哺時，樹上的村莊就熱鬧起來，那是生的歡樂，繁衍的喜訊。⑤時候，我對樹上的鳥巢充滿了好奇。村莊里的小調(diào)皮蛋更是對鳥蛋垂涎三尺。曾經(jīng)有一個小伙伴，赤著腳，哧溜哧溜地爬上大樹，兩條腿跨在樹權(quán)上，伸手在鳥巢里掏鳥蛋，掏出一把就驚呼一聲，向樹下的我們炫耀，然后，小心地裝進口袋里，直到掏空了鳥巢，才心滿意足地滑下大樹。橢圓形的鳥蛋或純白或摻雜著星星點點的花紋，成了孩子們心里的向往。然而，歸來的鳥兒，不見了鳥巢里的孩兒站在大樹上凄慘地鳴叫，一聲又一聲，樹上的村莊在戰(zhàn)栗，樹下的村莊在哭泣。調(diào)皮的娃兒終于明白，一個鳥蛋就是一個小生命，于是，在大人的教育下，歸還了鳥蛋。樹上村莊和樹下村莊一團和氣。⑥后來，我離開了村莊，去過很多地方。城里的鋼筋混凝土冷冰冰的，鮮有鳥巢，也很難看到樹上的村莊。⑦有一年，在郊區(qū)的一棵大樹上看到一個喜鵲巢一只喜鵲站在枝丫上賣力地叫著，心上一喜，但總感覺那只喜鵲的叫聲過于凄厲，低頭，突然看到地上躺著一只黑喜鵲，嘴半張著，嘴角還有血跡，兩只眼緊閉，兩只小爪子彎曲著風(fēng)吹過來，身上的羽毛打著旋兒，它再也無法梳理自己的羽毛，也再也飛不起來到鳥巢和自己的愛人相聚我明白了樹上的喜鵲那持續(xù)不斷的哀號，那是對親人的召喚和哀悼。孤零零的鳥巢，孤零零的喜鵲，樹下沒有村莊，樹上，獨巢，獨鳥，再也沒有樹上村莊的和諧了。鳥巢冷落了，那只喜鵲叫了幾天后，再也沒見蹤影，空巢里長滿了落寞。⑧這幾年，村莊里的很多房子都成了空巢，留守在村莊里的是老人和孩子很多房子門前因常年無人打理，長滿了荒草，蜘蛛網(wǎng)斜斜地掛在墻頭上，門前的大樹一如既往地站立著，只是，很多大樹上的鳥巢也成了空巢。⑨還好，每年春天，南飛的燕子都會記著回家的路，屋檐底下又有了燕子筑巢的身影在燕子的一路鳴叫聲中，樹上的村莊又熱鬧起來，鳥兒又開始筑新巢，孕育新的生命。——《人民周刊》2018年第19期1．本文圍繞“鳥巢”主要敘述了哪幾件事情？請簡要概括。2．這篇文章語言平淡卻蘊藏著魅力，結(jié)合語境，品析劃線的兩句話。（1）至少銜取枯枝、樹葉、草根、牛羊毛和泥團總共600余次，其中銜取枯枝250余次、樹葉150余次、草根120余次、牛羊毛80余次、泥團50余次。（2）鳥巢冷落了，那只喜鵲叫了幾天后，再也沒見蹤影，空巢里長滿了落寞。3．文章中多處運用了對比的手法，請找出其中兩處，分析表達效果。4．閱讀全文，簡要回答文章以“鳥巢是樹上的村莊”為題，蘊含了作者哪些情感？2、閱讀下面文章，完成下列小題。善于“折疊”自己①把51張白紙重疊在一起，厚度最多不過幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51次，厚度竟然超過了地球和太陽之間的距離。人生從來不是平鋪直敘，好比白紙一般，如何“折疊”自己，決定著人生的厚度、事業(yè)的成敗。②“折疊”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作戰(zhàn)計劃并非如此。紅軍因為急于一口吃掉敵人，結(jié)果遇挫，被迫開始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西，穿插迂回，與敵人巧妙周旋，以三萬劣勢兵力牽著數(shù)十萬敵人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長征史上的光輝戰(zhàn)例。這次行動，周恩來稱之為走“之”字路。實踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達到最終目的的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價換取最大勝利。那些不講科學(xué)的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達成功的彼岸，還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒，才能避開擋在前面的障礙，實現(xiàn)波浪式前進。③“折疊”是生動的重復(fù)。重復(fù)是工作生活的常態(tài)，許多人都在“重復(fù)昨天的故事”，但并非所有量的積累都能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。老驢拉磨般的簡單重復(fù)、機械重復(fù)，結(jié)局多是“原地轉(zhuǎn)圈”“濤聲依舊”。法國作家羅曼·羅蘭曾說：“大部分人在二三十歲上就死去了，因為過了這個年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過?！睍ネ豸酥摹短m亭序》，被公認為“天下第一行書”，就是因為其中充滿著變化，所有重復(fù)的字都作了不同形態(tài)的處理。在“折疊”中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重復(fù)，堅持“不作尋常重復(fù)”，進行生動的重復(fù)，方能書寫出彩華章。④“折疊”是耐心的堅持。有人做過一個計算：如果干一件事的成功率僅為1%，反復(fù)嘗試100次，成功的概率竟然能達到63%。世界上沒有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，把簡單做成不簡單，使平凡變成不平凡。正如英國著名小說家安東尼·特羅洛普所說：“一件微不足道的日常小事，如果你堅持去做，就能勝過那些艱難的大事。”⑤“折疊”是“折磨”的疊加。有人提出過“坎理論”，就是要過關(guān)卡，上臺階，好比爬山越嶺，上到一定高度，就過了一個坎。成功多是苦難輝煌，成長多為浴火重生。想要前進，最快的腳步是“負重”，因為“挑擔(dān)子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒適區(qū)”，就是倒退的開始。其實，成長就是與自我的搏斗，與自我的較量，與自己較勁才能有長進。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃勁崗位“淬火”，到艱苦一線“蹲苗”，在事上磨練自己，用時間灌溉自己，多挑戰(zhàn)“不可能”才可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。⑥人不能決定生命的長度，但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學(xué)問，付諸有力的行動，就能成就精彩人生。（選自《解放軍報》2018年）1．具體說說文章從哪幾個方面闡述了“折疊”的內(nèi)涵？2．請簡要分析文章第③段的論證思路。3．第④段中加點詞“僅”“竟然”能否刪去？請說明理由。4．第⑥段中提到：“人不能決定生命的長度，但可以增加人生的厚度?！甭?lián)系自身實際，談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)如何“增加人生的厚度”。四、寫作題（40分）初中生活馬上要結(jié)束了，細細回望這三年一千多個日子，你一定有許多感慨和思考，如果用一至三個關(guān)鍵詞來總結(jié)你的初中生活，你將選用哪些（個）詞？請以“我的初中生活關(guān)鍵詞”為題，寫一篇文章。要求：（1）不超過四個關(guān)鍵詞。（2）思想健康，內(nèi)容具體充實，有真情實感。（3）除詩歌外，文體不限。不少于600個字。不得抄襲。（4）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案：一CCDAAC到鄉(xiāng)翻似爛柯人銅雀春深鎖二喬塞下秋來風(fēng)景異會挽雕弓如滿月此身雖在堪驚四面歌殘終破楚舍生而取義者也五十弦翻塞外聲二1．（1）思想感情（2）歸依（3）規(guī)勸（4）在……之后2．D3．（1）在朝廷做官就為百姓憂慮；到邊遠地區(qū)做地方官就為國君憂慮。（2）然而滕子京豪邁自負，很少接受別人的話。4．目的：規(guī)勸和勉勵滕子京。思想境界：范仲淹把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出力，表現(xiàn)出作者遠大的政治抱負和偉大的胸襟膽魄。三1．①鳥兒筑巢的過程②調(diào)皮的娃兒掏空鳥巢最終歸還鳥蛋③一只喜鵲在鳥巢旁哀悼死去的親人。2．（1）運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明灰喜鵲筑巢工作量之大，勞動之艱難，表現(xiàn)鳥兒筑巢的辛勞與執(zhí)著。（2）運用比喻擬人手法，將抽象的情感具象化，像“長滿了荒草”一樣，寫出了鳥巢里沒有了生命活力，變得冷落孤寂凄慘的景象，表達了作者的悲傷的情感。3．第一處：第（2）段“樹上，一群飛鳥劃過天空，鳥巢是他們棲息的痕跡，是村莊最驕傲的點綴”，與第（7）段中“孤零零的鳥巢，孤零零的喜鵲，樹下沒有村莊，樹上，獨巢，獨鳥，再也