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文檔簡介

學前兒童科學教育項目

一概述·科學的涵義·學前兒童科學教育活動的含義·學前兒童科學教育的特點·學前兒童學習科學的特點一、科學是什么(一)科學是知識1、科學知識具有真理性鬼8器2、

科學知識具有經(jīng)驗性3、

科學知識具有可重復性請說說你所知道的反映自然科學

現(xiàn)象的民間諺語8器日落烏云漲,半夜聽雨響。日落胭脂紅,非雨便是風。

日落云里走,雨在半夜后。

天上鉤鉤云,地上雨淋淋。

朝霞不出門,晚霞行千里。

棉花云,雨快淋。天上灰布懸,雨絲定連綿。天上鯉魚斑,明天曬谷不用翻。瓦塊云,曬煞人。梭子云,定天晴。秋霧連陰冬霧雪。8器(二)科學是過程器奧1、科學知識的獲得離不開科學過程。如讓孩子們了解“種子發(fā)芽的條

件”,你會如何設(shè)計?案鬼8器鬼科學過程一般包括以下的環(huán)節(jié):觀察發(fā)現(xiàn)

→假設(shè)和檢驗

→推理和形成結(jié)論

→解釋和預測等×8民奧2、

科學不僅表現(xiàn)為結(jié)論的科學性,更表現(xiàn)為過程的科學性。思888(三)科學是世界觀科學世界觀的內(nèi)涵:1、

世界是可以認識的。2、

科學認識是可以改變的。3、

科學知識是持久的。4、

科學不能為所有的問題提供完善的答案。思8器丁跳一、科學的含義器科學:是人們對客觀世界的一種正確認識和知識體系,

同時也是人們探索世界、獲

取知識的過程,還是一種世

界觀、

一種看待世界的方法

和態(tài)度。8二、學前兒童科學教育的含義某中班幼兒在科學發(fā)現(xiàn)室中探索一個簡易的“指南針”裝置。這實

際上是一枚可以自由轉(zhuǎn)動的縫被針(已被磁化為指南針),教師

在它的底座的四個方向分別貼上四個小動物圖畫,以吸引幼兒的

興趣。幼兒走到這個材料面前,便玩了起來。當他第一次輕輕轉(zhuǎn)動這根針、

發(fā)現(xiàn)針尖指向小貓時,對自己說:“我抓到小貓咪,我就裝作小

貓?!?這是他為自己設(shè)定的游戲規(guī)則)然后搬了個鬼臉,模仿

貓的動作??墒?,當他一次次的重復轉(zhuǎn)、看它還能指到哪里時,發(fā)現(xiàn)針尖總是

指向小貓,便自言自語道:“怎么又是小貓!”有一次他試圖讓

它指向別的小動物,就用手按住針尖想讓它停在別的地方,可是

當他放開手后,針尖仍然轉(zhuǎn)向小貓。于是他開始嘗試各種不同的

方法,一會兒輕輕轉(zhuǎn),

一會兒重重轉(zhuǎn),

一會兒把針取下來、將針

尖對著桌子刮,

一會兒又翻開底座看看下面有什么東西,都沒有找到答案。這時候教師問他有什么發(fā)現(xiàn),他說:“我發(fā)現(xiàn)它轉(zhuǎn)不到好多東西,只能轉(zhuǎn)到小貓。它喜歡小貓。8測分析●

這個孩子有探究嗎?·他探究的過程是什么?·他得出來的結(jié)論有什么特點?×8器知道天上的星星為什么眨眼睛了?!眿寢尯芷婀?,因為從來沒有人教過她。而

幼兒的解釋則更令她奇怪:

“因為每顆

星星上都有一個人,拿手電筒對著我們

一會兒開、

一會兒關(guān)。我們在地球上看,

就好象是星星在眨眼睛。

某5歲女孩有一天突然對媽媽說:

“我×8●你覺得這個幼兒對科學現(xiàn)象的解釋有什么特點?·你認為她這種解釋的來源是什么?×8學前兒童科學教育就是教師引發(fā)、支持和引導學前兒童對周圍世界進行主動探究,

以幫助他們形成科學情感和態(tài)度,掌握科學

方法,獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的科

學經(jīng)驗的活動。案例啟示:——幼兒對事物表現(xiàn)出好奇、發(fā)現(xiàn)問題——幼兒已經(jīng)開始思考并試圖解釋、探索自

然界中的現(xiàn)象。8器三、學前兒童學習科學的特點(一)3-4歲兒童(是什么○×8器花

?

葉8鬼器1、

認識處于不分化的狀態(tài)。貓?狗?次Q案8器2、

認識帶有模仿性,缺乏有意性。SR8男·

太陽是活的嗎?·

是的·為什么?·

因為它會發(fā)光·

蠟燭是不是活的?·

是·為什么呢?●哦,是的。因為它會發(fā)光。它發(fā)光的時候就活著,不發(fā)光的時

候就死了?!な直硎腔畹膯?·

是的?!槭裁?·因為它在走。3、

認識帶有明顯的擬人化傾向。84、

認識帶有表面性和片面性。X孩子會喜歡哪一個?8

(二)4

-

5歲

(

為什么?

)請說說你對此階段幼兒的印象。

感8請你提一些與科學有關(guān)的問題器為什么小鳥會飛?

天上為什么會下雨?人為什么要睡覺?小草也睡覺嗎?速度是什么意思?■

■■■

■1、

好奇好問座思88SR×8器鬼刮風了!82、

初步理解科學現(xiàn)象中表面的和簡單的因果關(guān)系。8安奧

男刮風??83、

開始根據(jù)事物的表面屬性、功用和情境進行概括分類。案例:

《小熊請客》×8第器奧(三)5

-

6歲

(怎么做?)1、有積極的求知欲望。○×思跳8民器可以用它做什么?8器男看我磨豆?jié){!8器2、

初步理解科學現(xiàn)象中比較內(nèi)在的、隱蔽的因果關(guān)系。8鬼器行概括分類。案例:我知道鳥是什么3、

能初步根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進○×案鬼8器

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