第14課《詩(shī)詞三首》教學(xué) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

詩(shī)詞三首（《行路難（其一）》等三首）（第一課時(shí)）年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：初中語(yǔ)文（統(tǒng)編版）濁酒花間，磨針石上倚劍天外，掛弓扶桑盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士青蓮文苑第一家行路難（其一）李

白

“行路難”是樂(lè)府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境?！皹?lè)府”，指的是能夠配樂(lè)的歌詩(shī)。樂(lè)府詩(shī)是一種古體詩(shī)，形式上以七言為主，雜以三言，表現(xiàn)出鮮明節(jié)奏。李白的《行路難》共三首，主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。詩(shī)歌體裁·姓名/別稱：李白/（字）太白/（號(hào)）青蓮居士/（后世美譽(yù)）“詩(shī)仙”·籍貫：隴西成紀(jì)（今甘肅省秦安縣）·生卒年：701—762·身份：唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人·興趣：為人爽朗大方，樂(lè)于交友；愛(ài)好飲酒作詩(shī)，名列“酒中八仙”·代表作：《靜夜思》《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》等。李白人物名片行路難（其一）【唐】李白金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬(wàn)錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來(lái)垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。一、抓矛盾處?詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴，卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，如何理解這種矛盾？

詩(shī)歌開(kāi)頭以極為夸張的筆法領(lǐng)起，寫(xiě)“金樽清酒”“玉盤珍饈”，仿佛在營(yíng)造歡樂(lè)的宴飲氣氛，似乎是一首“祝酒歌”。但三四句急轉(zhuǎn)直下，這樣強(qiáng)烈的矛盾反差，襯出詩(shī)人內(nèi)心的郁悶悲苦。以樂(lè)景寫(xiě)哀，強(qiáng)化了哀的程度。鑒賞方法知多少“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”·從詞語(yǔ)運(yùn)用的工整和夸張修辭運(yùn)用的角度分析詩(shī)的第一、二句。

·第三、四句中有哪些典型動(dòng)詞和感情色彩強(qiáng)烈的詞語(yǔ)？試分析其表達(dá)效果。二、關(guān)注修辭三、關(guān)注富有表現(xiàn)力的字詞金樽、玉盤——極言飲食器具之精美清酒、珍饈——極言酒肴之珍奇斗十千、直萬(wàn)錢——極言酒、菜之珍貴可見(jiàn)，親朋好友為詩(shī)人設(shè)宴餞行，宴席十分豪華。但，詩(shī)人的心情是和宴飲的氛圍一致地歡樂(lè)嗎？“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋边@四個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞，與“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的對(duì)比，再與“茫然”放在一起，表現(xiàn)了詩(shī)人極度憤懣、抑郁難平的心情?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山。”四、抓關(guān)鍵詞句

一種憂來(lái)無(wú)端的惆悵，一種無(wú)所適從的迷惘。“冰塞川”“雪滿山”，詩(shī)人以形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)黃河不可渡，太行不能登，隱喻仕途的艱難，寓含著無(wú)限的悲慨。鏈接：背景材料

這首詩(shī)是天寶三年李白離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)所寫(xiě)。天寶元年，李白被征召入京，受到皇帝重視，一時(shí)春風(fēng)得意，自以為將大展宏圖。但沒(méi)等到他“功成”便被“賜金還山”，實(shí)際上就是被皇帝下令驅(qū)逐出朝了。在朋友為他送行的離宴上，他寫(xiě)下了這首詩(shī)。五、知人論世小貼士

用典，以傳情達(dá)意

典故：文獻(xiàn)典籍中的詞語(yǔ)或故事。用典：用古事或古語(yǔ)婉曲地表達(dá)“今”義。用典的效果：精煉語(yǔ)言，避直就曲，生動(dòng)典雅；表現(xiàn)著我們的文化傳統(tǒng)。

《行路難》：一首因用典而情意深長(zhǎng)的詩(shī)。“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！?/p>

運(yùn)用典故是古代詩(shī)詞常見(jiàn)的表現(xiàn)方法。典故可分為事典和語(yǔ)典兩類，有時(shí)也兩者兼而有之?！缎新冯y》(其一）“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句，用姜尚、伊尹的故事，是事典，表明理想仍在；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”一語(yǔ)，用宗愨的故事，語(yǔ)典和事典交融，表明壯志未減。六、關(guān)注典故“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

詩(shī)人多么希望像姜太公一樣，八十歲遇周文王，一展宏才；像伊尹那樣，夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟“日邊”，有為于當(dāng)世。借用典故，含蓄地表達(dá)出詩(shī)人對(duì)政治前途仍抱有幻想。領(lǐng)悟詩(shī)情

簡(jiǎn)要概括作者的情感脈絡(luò)，從中你看到了一個(gè)什么樣的李白？苦悶茫然

歧路迷惘憧憬希望

自信昂揚(yáng)

悲憤中不乏豪邁氣概，失意中仍滿懷信心。一、抓矛盾處；二、關(guān)注修辭；三、關(guān)注富有表現(xiàn)力的字詞；四、抓關(guān)鍵詞句；五、知人論世；六、關(guān)注典故。

詩(shī)歌鑒賞方法李白道“行路難”，卻從未停下腳步。一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，“惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”?？释üΓ把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”；翰林遭貶，他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘”，“一生好入名山游”。他一生命運(yùn)多舛，卻始終未停下腳步，只因他堅(jiān)信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”結(jié)

語(yǔ)詩(shī)詞三首（《行路難（其一）》等三首）（第二課時(shí)）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫

律詩(shī)盛行于唐宋時(shí)期，屬于近體詩(shī)范疇，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。通常每首八句，超過(guò)八句的，則稱排律或長(zhǎng)律。以八句完篇的律詩(shī)，每二句成一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩(shī)每句字?jǐn)?shù)整齊劃一，或五言，或七言，分別稱五言律詩(shī)、七言律詩(shī)。律詩(shī)要求全詩(shī)通押一個(gè)韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。律詩(shī)二、三兩聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗句。詩(shī)歌體裁酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)解題：酬：以詩(shī)相答。

樂(lè)天：指白居易，字樂(lè)天。

見(jiàn)贈(zèng)：指白居易贈(zèng)他的詩(shī)。這里指因別人贈(zèng)

詩(shī)而作詩(shī)應(yīng)答。

關(guān)注注釋醉贈(zèng)劉二十八使君

白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。

劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。本詩(shī)寫(xiě)于敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與剛離任蘇州刺史的白居易相逢。兩位神交已久的詩(shī)友初次相見(jiàn)，喜不待言。相同的經(jīng)歷遭遇，共同的言語(yǔ)情感。席間，白居易把箸擊盤吟詩(shī)一首，為劉禹錫的長(zhǎng)期被貶鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下此詩(shī)，以答謝白居易。鏈接資料：關(guān)注背景，知人論世酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。沉舟側(cè)畔/千帆過(guò)，病樹(shù)前頭/萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君/歌一曲，暫憑杯酒/長(zhǎng)精神。領(lǐng)悟詩(shī)情

詩(shī)的開(kāi)頭，劉禹錫緊承白居易詩(shī)的末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”起筆，概寫(xiě)自己“二十三年”的被貶遭遇?！捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼保掷镄虚g，表達(dá)了無(wú)限的辛酸和悲涼。

末聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。

全詩(shī)感情真摯，沉郁中見(jiàn)豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。思考探究：

劉禹錫被貶官在外多年，回京路上懷想往事，展望將來(lái)，心緒難平中又不乏剛健昂揚(yáng)之氣。這種復(fù)雜的情緒是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)出來(lái)的?結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。

凄涼的巴山楚水，“聞笛賦”和“爛柯人”，“沉舟”和“病樹(shù)”，這些意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；

而“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”等意象又表現(xiàn)出詩(shī)人剛健昂揚(yáng)的精神。

詩(shī)人選取意象，無(wú)論是悲還是喜，無(wú)論是揚(yáng)還是抑，“皆著我之色彩”，歷歷分明。關(guān)注意象關(guān)注典故

頷聯(lián)用了兩個(gè)典故（事典），寫(xiě)被貶歸來(lái)的感觸：當(dāng)年參加政治改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來(lái)，物是人非，恍若隔世，無(wú)限悲痛悵惘之情，油然而生。

暗示詩(shī)人被貶時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后生疏而悵惘的心情?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！标P(guān)注富含理趣的句子

這一聯(lián)堪稱千古警語(yǔ)，充滿哲理意味。作者以“沉舟”“病樹(shù)”自比，以“千帆”“萬(wàn)木”比喻那些在自己貶官后飛黃騰達(dá)的新貴們。寓事于理，但是他已跳出個(gè)人遭遇和恩怨的樊籬，說(shuō)明新事物必將代替舊事物，表現(xiàn)了天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的活力。宕開(kāi)一筆，一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。藝術(shù)特色

詩(shī)中運(yùn)用了層層遞進(jìn)的手法。首聯(lián)自敘被貶的遭遇，為全詩(shī)定下基調(diào)。頷聯(lián)悼念戰(zhàn)友，寫(xiě)自己回故鄉(xiāng)的情景，使憤激悲慨之情更進(jìn)一步深化。頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢(shì)進(jìn)行對(duì)比，跳出個(gè)人遭遇和恩怨的樊籬，流露出樂(lè)觀。尾聯(lián)自勉、自勵(lì)，表達(dá)出豪邁剛健的精神。全詩(shī)言簡(jiǎn)意深，憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，堪稱劉禹錫的代表作品。結(jié)

語(yǔ)

劉禹錫的詩(shī)文，素以表達(dá)哲理見(jiàn)長(zhǎng)。如：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！保ā独颂陨场菲浒耍吧讲辉诟?，有仙則名；水不在深，有龍則靈?！保ā堵毅憽罚?/p>

本課中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一聯(lián)，是詩(shī)人用樂(lè)觀的精神看待社會(huì)人生的形象寫(xiě)照，成為人們用以鼓舞夢(mèng)想、放眼未來(lái)的激勵(lì)語(yǔ)！一、關(guān)注注釋；二、關(guān)注背景，知人論世；三、關(guān)注意象及其深刻內(nèi)涵；四、關(guān)注用典及其表達(dá)效果；五、關(guān)注富含理趣的句子和所蘊(yùn)含的哲理。

詩(shī)歌鑒賞方法詩(shī)詞三首（《行路難（其一）》等三首）（第三課時(shí)）

“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！薄猍清]胡仔

“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！薄K軾水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有·姓名/別稱：蘇軾/（字）子瞻/（號(hào)）東坡居士/（謚號(hào)）文忠；·籍貫：四川眉州眉山；·生卒年：1036一1101·身份：北宋中、晚期著名文學(xué)家；“唐宋八大家”之一；·興趣：一生才氣縱橫，詩(shī)（詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”）、詞（詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”）、文（散文著述宏富，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”）、書(shū)法都有很高造詣，善書(shū)，“宋四家”之一；擅長(zhǎng)文人畫(huà)，尤擅墨竹、怪石、枯木等?！と松?jīng)歷：“烏臺(tái)詩(shī)案”“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！碧K軾人物名片知識(shí)卡片“詞”又名詩(shī)余、樂(lè)府、填詞、長(zhǎng)短句。詞的段落叫做“闋”，也叫做“片”?！八{(diào)歌頭”，是詞牌名。5水調(diào)歌頭（蘇軾）

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月/幾時(shí)有？把酒/問(wèn)青天。不知/天上/宮闕，今夕/是何年。我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓玉宇，高處/不勝寒。起舞/弄清影，何似/在人間。

轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無(wú)眠。不應(yīng)/有恨，何事/長(zhǎng)向/別時(shí)圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人長(zhǎng)久，千里/共嬋娟。

bǐngchén

quèqióngqǐchán一、關(guān)注“序”和表情達(dá)意的詞?你從詞前小序讀出了什么？?詞人思念親人的情感是如何表達(dá)出來(lái)的？寫(xiě)詞的時(shí)間及緣由。懷念弟弟子由；從“兼”字又可知詞的情感不只是懷念子由。1.把酒問(wèn)月，引出思念。（化用李白《把酒問(wèn)月》“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之?！保?.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，“無(wú)眠”：因倍加思念而難以成眠。3.“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，從月圓想到人圓，再想到分別。4.“但愿人長(zhǎng)久”，渴望團(tuán)圓。鑒賞方法知多少“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。”對(duì)月懷人?“兼懷子由”表明不只是借月表達(dá)對(duì)弟弟的思念，那么詞人還表達(dá)出怎樣的情感？二、知人論世，關(guān)聯(lián)背景鏈接資料：

這首詞是公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋作者在密州時(shí)所作。蘇軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見(jiàn)不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會(huì)。公元1074年蘇軾知密州。到密州后，這一愿望仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)。公元1076年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，詞人與胞弟蘇轍分別之后，已七年未得團(tuán)聚。此刻，詞人面對(duì)一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫(xiě)下了這首名篇。?“兼懷子由”表明不只是借月表達(dá)對(duì)弟弟的思念，那么詞人還表達(dá)出怎樣的情感？

“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?！痹?shī)人在政治上失意，那么是不是要遠(yuǎn)離官場(chǎng)？蘇軾借助月亮表達(dá)了充滿矛盾的心情：既渴望回到朝廷，卻又害怕朝廷中爾虞我詐的政治斗爭(zhēng)。關(guān)注表情達(dá)意的詞“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”詞人似是埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁。無(wú)理的語(yǔ)氣進(jìn)一步襯托出思念胞弟的手足深情，卻又含蓄地表示了對(duì)于不幸的離人們的同情。接著，詞人把筆鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)出了一番寬慰的話來(lái)為明月開(kāi)脫：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！痹~人畢竟是曠達(dá)的，他隨即想到月亮也是無(wú)辜的。自古以來(lái)世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為暫時(shí)的離別而感到憂傷呢？望月抒懷：對(duì)人事的達(dá)觀

對(duì)未來(lái)的希望“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！保ɑ谩对沦x》“隔千里兮共明月”）讓對(duì)于明月的共同的愛(ài)把彼此分離的人結(jié)合在一起。小

結(jié)《水調(diào)歌頭》這首詞，上闋把酒頌月，抒寫(xiě)了由幻想超塵到復(fù)歸現(xiàn)實(shí)的思想過(guò)程；下闋對(duì)月懷人，闡發(fā)月有陰晴圓缺，人有悲歡離合的人生哲理。

反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極遁世的念頭，