幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)（8篇）

第第頁幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)（8篇）歲月消逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，肯定收獲了很多吧，一起好好總結(jié)過去這段努力的時(shí)間吧。這次美麗的我為您帶來了幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)（最新8篇），在大家參照的同時(shí)，也可以共享一下給您最好的伙伴。幼兒園中班教學(xué)總結(jié)篇一本學(xué)期，我重要擔(dān)負(fù)本園中班（2）班的《語言》、《社會(huì)》、《健康》、《安全》和《表演游戲》、《結(jié)構(gòu)游戲》的科任老師。在堅(jiān)持以素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以進(jìn)展幼兒個(gè)體差異，培育和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育，重視開拓幼兒思維等教育工作中取得了一些成績，但也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、語言教育方面通過學(xué)講話、學(xué)兒歌、講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，培育幼兒的發(fā)音清晰、正確，學(xué)說一般話，進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)本領(lǐng)。1、要求幼兒學(xué)說一般話。在園活動(dòng)中和老師或跟小伙伴交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話進(jìn)行交談，注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯(cuò)誤，馬上改正讀音。2、讓幼兒能集中注意力，耐性地傾聽別人講話，不打斷別人的話。愿意與同伴交流，能大方地在集體面前說話時(shí)能說一般話，較連貫地表達(dá)本身的意思，在平常老師和幾個(gè)小伙伴談話時(shí)，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，努力提高幼兒語言交往本領(lǐng)。3、要求幼兒養(yǎng)成先認(rèn)真察看圖片，后表達(dá)敘述的習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的事件次序。要求個(gè)別幼兒能自動(dòng)地在集體面前敘述，且聲音洪亮句式完整。4、以活動(dòng)游戲的形式來幫忙幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)的本領(lǐng)。二、社會(huì)教育方面1、幼兒園社會(huì)課教學(xué)的內(nèi)容重要包含酷愛幼兒園，認(rèn)得自我，養(yǎng)成好習(xí)慣，愛家庭，了解他人，學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)學(xué)問、技能等等。其目的是在日常生活與學(xué)習(xí)中，滲透人際智力的培育，即對本身和他人的認(rèn)得本領(lǐng)，了解本身與別人的關(guān)系，進(jìn)展幼兒交往合作的本領(lǐng)，幫忙幼兒理解社會(huì)。在實(shí)施課程中，盡力以故事開頭，游戲的形式結(jié)尾，使幼兒在快樂的氛圍中取得學(xué)問。2、為了使幼兒學(xué)得更好，在教學(xué)過程中，先組織好紀(jì)律，用最短的時(shí)間，在幼兒注意力最好的時(shí)間進(jìn)行文本教學(xué)。并把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。當(dāng)學(xué)完一篇課文后，大部分幼兒都能說出本節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容，知道了什么等等。3、教育幼兒有困難時(shí)不哭，樂意本身動(dòng)手嘗試解決困難或找老師懇求幫忙。同伴間相互交往有所進(jìn)步，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象削減，有的小伙伴開學(xué)初會(huì)抓人，經(jīng)過家園一致教育已有所更改。三、健康教育方面1、在健康教育的過程中，充分發(fā)揮健康教育的各種功能。結(jié)合日常生活并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行，在培育幼兒健康行為過程中，實(shí)行集體與個(gè)別教育相結(jié)合，先針對群體進(jìn)行教育，更改整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣來影響個(gè)體行為的形成，本學(xué)期在老師不絕的提示下，大多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2、在身體進(jìn)展方面，通過戶外體育區(qū)域活動(dòng)、戶外體育游戲等促進(jìn)幼兒大肌肉進(jìn)展達(dá)到肌體的有效磨練。3、在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧公平民主的班級氛圍，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培育幼兒活潑開朗的性格，加強(qiáng)自信念，促進(jìn)交往本領(lǐng)的進(jìn)展，使幼兒形成良好的個(gè)性。四、安全教育方面1、加強(qiáng)對幼兒入園和離園的安全教育。嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅自離開成人和集體，不跟不認(rèn)得的人走，要跟著本班老師和本身的親人走。2、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育。培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以躲避不安全、避開自身損害。教育孩子在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。同時(shí)讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是不安全的，哪些行為是安全的。3、重視培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不吃腐爛食品，不隨便買零食吃，懂得簡單的食物中毒防備學(xué)問，知道醫(yī)療急救電話120.在戶外活動(dòng)前都要對幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣慢慢冷起來的時(shí)候，結(jié)合季節(jié)的變動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。五、表演游戲方面1、培育幼兒的游戲愛好。利用圖片和示范相結(jié)合、動(dòng)作和表演共進(jìn)的方式，讓幼兒融進(jìn)角色，激發(fā)幼兒表演游戲的欲望，培育幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)，豐富幼兒的制造力和想象力，加強(qiáng)規(guī)定意識，讓幼兒感受到游戲的歡樂。2、發(fā)揮幼兒參加的自主性，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。為了在游戲中充分把權(quán)利交給孩子，在調(diào)配游戲角色時(shí)，從不有意布置角色，讓他們本身選擇。而在游戲過程中，從幼兒的實(shí)際情況啟程，由于小班幼兒的從一性差的特點(diǎn)，所以我們不要求讓幼兒堅(jiān)守崗位，倘若他們不喜愛一種角色了，可以重新選擇另外一種角色進(jìn)行游戲，只要他們喜愛，可以飾演多種角色。讓他們在互換角色中體會(huì)游戲的歡樂。六、結(jié)構(gòu)游戲方面1、加強(qiáng)幼兒本領(lǐng)的培育。一是對幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動(dòng)的開展有的放矢，對活動(dòng)有愛好、本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒重點(diǎn)引導(dǎo)他們對結(jié)構(gòu)物進(jìn)行命名，而對本領(lǐng)較差的幼兒重點(diǎn)個(gè)別輔導(dǎo)，對結(jié)構(gòu)活動(dòng)沒愛好的幼兒重點(diǎn)在于激發(fā)他們的活動(dòng)愛好。二是認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的記錄，做到活動(dòng)前有目標(biāo)，活動(dòng)后有小結(jié)，確?；顒?dòng)的有序開展。2、逐漸提高幼兒結(jié)構(gòu)水平。開展的意愿結(jié)構(gòu)活動(dòng)，進(jìn)行自由構(gòu)造，在這個(gè)階段中，重要是培育幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好，愿意參與結(jié)構(gòu)活動(dòng)，并在老師的幫忙下逐漸想象出本身構(gòu)造的物品的名稱。七、存在的不足和改進(jìn)措施一是本身專業(yè)水平有待提高；二是對孩子的掛念還做得不夠好。在今后的工作中，我將多向其他老師請教、多開展一些幼兒愛好的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒智慧，使孩子們身心得到健康進(jìn)展，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)篇二20xx年上學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》《規(guī)程》的引導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在實(shí)教學(xué)過程中，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)試驗(yàn)活動(dòng)，堅(jiān)持保教結(jié)合，取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、幼兒操作習(xí)慣培育方面：我班共有66名幼兒，作為中班教學(xué)，本期我對幼兒操作習(xí)慣進(jìn)行了培育：1、教孩子認(rèn)得數(shù)學(xué)書，把握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣珍惜書。2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好本身的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。二、認(rèn)真開展游戲式的教學(xué)活動(dòng)在每一堂課前，我都要認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培育孩子“自動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、制造思索、解決問題”的本領(lǐng)為主旨，以游戲活動(dòng)為主，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下打開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累充足的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成自動(dòng)探究，努力探求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。教學(xué)中，我充分捉住孩子的愛好，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知本領(lǐng)。而且在活動(dòng)中我重視加強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作本領(lǐng)和自動(dòng)自學(xué)的本領(lǐng)。通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了本身解決問題的本領(lǐng)，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。三、搞好家校聯(lián)系，緊密家園合作家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長飾演著極其緊要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別重視與家長溝通，爭取家長的搭配。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的`心智與學(xué)習(xí)本領(lǐng)進(jìn)展。本學(xué)期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動(dòng)，向家長們宣揚(yáng)學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念，宣揚(yáng)學(xué)前教育，宣揚(yáng)育幼閱歷，共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。四、取得的成果1、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感愛好，知道數(shù)學(xué)與本身生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。3、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信念，并樂意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，信任本身的數(shù)學(xué)本領(lǐng)。3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們自動(dòng)自學(xué)的本領(lǐng)提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的本領(lǐng)，具有制造思索的本領(lǐng)、邏輯推理的本領(lǐng)，有探新的猛烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)篇三本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為引導(dǎo)，以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)；發(fā)揮局級示范園作用；加強(qiáng)特色教學(xué)；連續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量；將學(xué)問滲透到每個(gè)孩子；連續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的引導(dǎo)思想，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)，并取得了肯定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想意識，注重學(xué)習(xí)，并與實(shí)際工作相聯(lián)系。本學(xué)期，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得、問卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園引導(dǎo)綱要”、“同學(xué)損害事故處理方法”及“十六大報(bào)告”。這三個(gè)緊要學(xué)習(xí)材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛進(jìn)展，老師的責(zé)任相當(dāng)重點(diǎn)。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是根的事業(yè)。理論時(shí)事的學(xué)習(xí)，使我們明確了努力方向，激發(fā)了工作熱誠。結(jié)合《綱要》進(jìn)展目標(biāo)的實(shí)施看法，我班訂立了切實(shí)可行的一系列計(jì)劃。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學(xué)、環(huán)境教學(xué)方面入手，為孩子們的歡樂成長開墾了新的樂章。二．積極準(zhǔn)備“迎評”工作“迎評”工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。猶如其它班級一樣，我班也在積極準(zhǔn)備著評估檢查。迎評工作不是一兩個(gè)人能完成的事情，因此，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦校瑢?shí)在做法如下：1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用，我們對各物品進(jìn)行了全面清理，并分門別類登記好，同時(shí)，對物品進(jìn)行了管理分工，規(guī)定了其它班級、借用物品，歸還物品的時(shí)間，從而保證了物品來源去向明確，資源共享，不揮霍，不做它用，規(guī)范了我班物品使用工作。2、為迎接局開放周的到來，上級對我園進(jìn)行了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時(shí)間緊迫，還有許多實(shí)在的、細(xì)小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效，為了得到家長、社會(huì)更大程度的認(rèn)可，在開學(xué)后的兩周，我班保教三人加班加點(diǎn)，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點(diǎn)到功能室操作材料充實(shí)，從環(huán)境布置到教學(xué)計(jì)劃的訂立，全部工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的細(xì)心設(shè)計(jì)、美妙布置，我班整個(gè)環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們供給了一個(gè)全方位刺激，全面參加的機(jī)會(huì)起到了潛移默化的教育作用。三．不絕改進(jìn)提高教學(xué)工作1、本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。依據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求，我班以主題活動(dòng)形式為主，層次清楚，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，為幼兒供給了大量的操作材料，讓孩子們多看、多想、多操作，調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官參加活動(dòng)，從而讓他們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)察看、分析、比較，從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高。如語言領(lǐng)域方面：42個(gè)孩子不僅敢于表達(dá)本身的愿望，而且能語言清楚、層次分明、用詞得當(dāng)敘述、復(fù)述、自編故事較上學(xué)期有了較大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域方面：幼兒能依據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈，能本身看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍。健康領(lǐng)域：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，本身的事情本身做，知道了必需的安全保障常識，學(xué)會(huì)了保護(hù)本身。社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進(jìn)步。他們愛惜動(dòng)植物，掛念四周環(huán)境?？釔塾變簣@，愛父母、愛老師、愛小伙伴。學(xué)會(huì)了自律和敬重他人。2、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期，我們新設(shè)角區(qū)8個(gè)，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用，我們對活動(dòng)區(qū)進(jìn)行了規(guī)范管理：規(guī)定各區(qū)域負(fù)責(zé)人；訂立各角區(qū)使用規(guī)定，要求當(dāng)班老師嚴(yán)格依照規(guī)定培育幼兒活動(dòng)常規(guī)；布置活動(dòng)時(shí)間和次序；訂立活動(dòng)記錄表，并要求組織活動(dòng)的老師認(rèn)真填寫每次活動(dòng)記錄。經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期的規(guī)范管理，到目前為止，孩子們的活動(dòng)常規(guī)已養(yǎng)成，為他們的將來打下了良好的基礎(chǔ)。四、鞏固、提高英語特色本學(xué)期，幼兒園英語特色有進(jìn)一步提高，這突出表現(xiàn)在：一學(xué)期下來，我班孩子學(xué)習(xí)英語愛好有了較大的提高。簡單的日常生活對話會(huì)應(yīng)用。每次有人來參觀，孩子們都會(huì)爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個(gè)輕松快樂的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子無壓力地在歡樂中學(xué)習(xí)；我們盡可能地使用英語；樹立“容錯(cuò)”觀念。積極營造英語氛圍，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。五、保教工作齊頭并進(jìn)我班抓好日常保育工作，包含衛(wèi)生、營養(yǎng)、防病治病、安全等等，為孩子們制造一個(gè)安全、清潔的環(huán)境，促進(jìn)他們身體進(jìn)展，體質(zhì)提高。安全方面，本學(xué)期沒有一次安全事故。衛(wèi)生方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，堅(jiān)持即臟即掃，每天全面清掃一次，定期消毒。在防病治病方面，從幼兒的衣、食、住、行幾個(gè)方面動(dòng)手，加強(qiáng)幼兒體育磨練，防止幼兒感冒，發(fā)燒，讓幼兒吃好、睡好最后將本學(xué)期幼兒發(fā)病率掌控在平均5%左右。六、開創(chuàng)家長工作新模式本學(xué)期，由于“非典”的干擾，我們的家園聯(lián)系不能正常進(jìn)行。針對這一情況，我們在家長工作方面進(jìn)行了有效的調(diào)整。利用接送孩子的空隙積極與家長結(jié)合，反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況。我們還依據(jù)本班孩子的實(shí)際情況制作流動(dòng)卡片，供給幼兒資料，讓家長參加進(jìn)來，重視調(diào)動(dòng)家長的積極性，收到了很好的效果。家長自發(fā)自己愿意地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范。七、搭配園里開展各類大型活動(dòng)本學(xué)期，幼兒園開展的大型活動(dòng)有：幼兒體育游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)經(jīng)過老師們的細(xì)心策劃，收到了很好的效果。比賽項(xiàng)目集競賽性與游戲性于一體，孩子們既能感受比賽的緊張，又能玩得開高興心，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致稱贊。八、激發(fā)幼兒入學(xué)愿望，提高幼兒上學(xué)意識我班依據(jù)今年的特別情況，放映錄像——學(xué)校的校容校貌，使幼兒對學(xué)校有一個(gè)初步的認(rèn)知，并模擬了小同學(xué)的一天，告知幼兒學(xué)校的作息制度、上課時(shí)間、日經(jīng)常規(guī)等等。為幼兒上學(xué)鋪墊好最終的一課?，F(xiàn)工作中存在的不足：1、業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)具不夠充分2、教材老化跟不上改革步伐，沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)3、沒有特色老師編制，無法增補(bǔ)提高教學(xué)質(zhì)量。展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們將連續(xù)更新觀念、提高認(rèn)得，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以育人為根本，集中精力，突出重點(diǎn)，在這辭舊迎新的日子里，我們要：承襲現(xiàn)有的成績，下個(gè)學(xué)期我們將有更大進(jìn)步，我們將為孩子供給一個(gè)更好的環(huán)境，更好地促進(jìn)孩子的進(jìn)展。幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)篇四一、教育教學(xué)方面因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將XX月份的工作重點(diǎn)放在了對培育較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過《找伙伴》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓新生了解了本身生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣；兒歌《好伙伴》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伙伴相處。《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另通過不絕的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作，讓幼兒嫻熟地把握所學(xué)。與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞自身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。二、衛(wèi)生保健方面為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互搭配，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒1小時(shí)。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈乾凈，為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。三、家園聯(lián)系方面開學(xué)至今，為了讓家長更加放心，我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話，適時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間，適時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每2周都會(huì)定時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)篇五繪本《我媽媽》中的媽媽是個(gè)很棒的人，以獨(dú)特的方法將一位能干而有愛心的媽媽呈現(xiàn)在我們面前。這么好的教材如何來上好它，我對教材進(jìn)行了深入的分析和把握，讓孩子在語言、情感和審美等方面有所進(jìn)展。一、語言與美術(shù)元素相整合。媽媽的衣裳在繪本的每一頁上都顯現(xiàn)，衣裳上的愛心更代表著媽媽的愛。所以在開頭呈現(xiàn)“花布”的課件圖片，請幼兒說說對這塊花布的感受，自主發(fā)覺上面的愛心圖案，讓幼兒在活動(dòng)的最初感受一種暖和。中心環(huán)節(jié)，我也不絕引導(dǎo)幼兒畫面中顯現(xiàn)的愛心。封底的愛心更讓幼兒的情感體驗(yàn)的到了升華。當(dāng)幼兒還沉浸在媽媽的各種變動(dòng)中，對故事意猶未盡時(shí)，我引導(dǎo)幼兒以繪畫的方式表達(dá)對媽媽的認(rèn)得（這可作為第二教時(shí)）。在此活動(dòng)中，我挖掘了繪本中的美術(shù)元素，引導(dǎo)幼兒更好地賞識理解繪本。二、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)詳略得當(dāng)。此繪本畫面較多，我做了詳略處理。進(jìn)入故事，首先呈現(xiàn)給孩子的是一組四幅畫面，引導(dǎo)幼兒猜想、敘述畫面內(nèi)容，了解媽媽的能干之處。后四張圖比較有趣味且貼近幼兒生活，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我要求幼兒能認(rèn)真察看圖片、理解繪本內(nèi)容，并結(jié)合自身閱歷說說本身的媽媽。以上兩個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)。最終一個(gè)畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在一起，相互會(huì)說些什么呢？這是情感的升華處，孩子們還是很有感覺的，蔣毅說：“我想要哭了”，這也是個(gè)重點(diǎn)。其他的一些畫面就做了略處理，只要幼兒理解即可。此次活動(dòng)幼兒挖掘出了作品的畫面和情感內(nèi)涵，師幼互動(dòng)氣氛熱情，取得了較好的效果。幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)篇六本學(xué)年我園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局幼教精神的引導(dǎo)下，堅(jiān)持了依法辦園，依照全園的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育引導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來，我園一步步成長，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、引導(dǎo)與幫忙下，圓滿地地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個(gè)月月末為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡老師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了老師對幼兒教育工作的認(rèn)得。2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，變化觀念，大膽創(chuàng)新。3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。4、堅(jiān)持以德為首，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。二、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在討論教育教學(xué)工作時(shí)，要討論安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查工作時(shí)，也要檢查安全工作。2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，對于院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)年實(shí)行了為家長發(fā)放通知書、面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可。三、慶“六一”文藝活動(dòng)圓滿成功。我們的工作還有很多需要完善之處，希望各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作連續(xù)予以引導(dǎo)幫忙！幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)篇七我班孩子年齡偏小，進(jìn)入中班后，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒樂意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培育有意識地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒供給小組合作或想方法解決爭搶的機(jī)會(huì)，如供給數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。實(shí)在有以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)遵守了一日生活常規(guī)。在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)定。如：珍惜玩具、團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)的培育。在老師的提示下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會(huì)撿起掉在地上的玩具。懂得不打人不罵人，樂意與同伴友好相處。本學(xué)期針對獨(dú)生子女自私的個(gè)性，我們組織了好東西大家吃、玩具大家玩等一些共享活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不絕用故事來啟發(fā)孩子玩具大家玩，引導(dǎo)幼兒把本身喜愛的玩具與大家共享。這些活動(dòng)得到了家長的贊同與支持，改掉了幼兒唯我獨(dú)撙的不良個(gè)性。這學(xué)期轉(zhuǎn)來了十幾個(gè)新生，為了使他們能夠盡快的融入集體，讓他們感受到四周成人和集體的掛念愛惜。學(xué)期初，我們首先組織他們參觀幼兒園，通過《我的伙伴真多》、《我愛我的幼兒園》等活動(dòng)。使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活，孩子們樂意親近老師和同伴了，喜愛參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)簡單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是一個(gè)緊要內(nèi)容，為此，我們通過《小熊請客》《我愛父親、媽媽》等活動(dòng)向幼兒進(jìn)行禮貌教育，學(xué)習(xí)了問早、問好、說再見等禮貌用語，并在一日生活中時(shí)刻提示幼兒禮貌用語的使用?，F(xiàn)在我班幼兒都是有禮貌的