幼兒園月份工作計劃健康（17篇）

幼兒園月份工作計劃健康（優(yōu)秀17篇）在編寫幼兒園工作安排時，要依據(jù)幼兒的特點和需求，結(jié)合幼兒園的實際狀況，制定出科學合理的安排。在下面的范文中，我們可以看到不同幼兒園的工作安排設(shè)計和內(nèi)容支配的差異和特點。

幼兒園健康工作安排

堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@健康工作安排，希望能幫助到大家!

當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是言聽計從,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的實力，提高身心健康水平。老師為他們供應(yīng)良好的保育和教化則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先:在幼兒健康教化的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

最終:在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教化相結(jié)合。先針對群體進行教化，變更整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教化。

經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。因此制定以下安排:。

一、總目標:。

1、會聽信號變速跑或變更方向跑，在20"30米距離內(nèi)快跑，在200"300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然搖擺，前腳掌著地。

2、跳動姿態(tài)正確:曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育發(fā)展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作發(fā)展方面也有肯定的差別。所以，我們在實施健康安排同時要依據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

2.駕馭幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其駕馭，指導(dǎo)孩子駕馭動作要求肯定的技術(shù)。有目標、有安排地分步訓練。

二、健康教化目標：

1.引導(dǎo)幼兒主動主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。

2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒駕馭有關(guān)的粗淺學問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

3.培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形改變的簡潔學問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和實力，發(fā)展幼兒的空間概念。

三、詳細內(nèi)容：

(一)體能方面1.能運用各項基本動作做嬉戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4.情愿參與各項體育活動及嬉戲(二)良好生活、衛(wèi)生習慣1.生活自理實力的培育會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不膽怯 健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2.生活衛(wèi)生習慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會運用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;相識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

一、本學期教學內(nèi)容及目的要求：

本冊教材設(shè)計了七個方面的內(nèi)容：

1、學習人體各個器官的工作規(guī)律學會科學用腦，駕馭正確的學習方法;。

2、醫(yī)務(wù)用品小常識，知道一些常用的藥物并且知道科學合理的支配睡眠與活動的時間。

3、食品衛(wèi)生小常識，讓學生通過學習知道如何推斷簇新的蔬果，學會健康飲食。

4、日常行為習慣的衛(wèi)生健康學問，讓學生通過學習駕馭正確的站、立、行的姿態(tài)，講究衛(wèi)生會比照鏡子自我檢查儀表，愛護環(huán)境不亂丟垃圾。

5、公共場合的平安健康問題，讓學生知道在外面如何自我愛護。

6、心理健康學問，通過教學讓學生知道在自己不興奮的時候用什么方法能排遣心中的委屈，保持良好的心情，并且能正確面對失敗、挫折、困難。

7、嬉戲與活動部分，主要通過活動訓練孩子的相互協(xié)作、以及身體的協(xié)調(diào)實力。

詳細教學要求是：

1、教化學生端正學習看法，駕馭正確的學習方法。培育學生創(chuàng)建和想象的實力，激勵學生大膽嘗試、探究和創(chuàng)新的思維。

2、教化學生學會與人相處，正確處理同學、老師及家長之間的關(guān)系。了解合作的意義，培育合作的意識，培育學生要有集體榮譽感。

3、教化學生學會識別老師的表情，學會正確對待老師的指責。

4、學會面對學習和生活中的挫折。

二、學生學問現(xiàn)狀分析：

學前班共有學生15人，由于都是學齡前兒童年齡較小，對自己的約束管理實力比較弱，從整體上看學前班學生活撥好動，想象力豐富，但缺乏自我限制實力，部分學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，缺乏合作的意識。本學期老師將充分發(fā)揮教材的作用使學生心理素養(yǎng)得到更好的提高。

三、教學重、難點：教學重、難點：

1、重點：本學期的教學重點是人體生理、環(huán)境。

重點：衛(wèi)生平安與急救這幾個方面的內(nèi)容。

2、難點：醫(yī)務(wù)用品小常識、食品衛(wèi)生小常識。

難點：常行為習慣的衛(wèi)生健康學問。

四、本學期提高質(zhì)量的措施：本學期提高質(zhì)量的措施：

1、留意理論聯(lián)系實際，讓學生在平常的生活中養(yǎng)成良好的習慣。

2、設(shè)計新奇的教學活動讓學生有愛好學習。

3、多與孩子交談知道他們的內(nèi)心想法，逐步改進教學措施。

五、教學周進度安排表：

一、指導(dǎo)思想。

學前班教化的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇方面的閱歷，駕馭粗淺的學問，培育幼兒對學習的愛好和初步運用領(lǐng)域?qū)W問相識事物的實力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

二、總的要求及分析。

幼兒教化領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、看法、實力、學問、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教化活動應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要留意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在嬉戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教化整體。

三、學生基本狀況分析。

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實力，帶領(lǐng)幼兒仔細開展教學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

四、學前班健康教學目標。

1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能限制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并留意愛護牙齒。

10、具有初步的自我愛護意識和實力。

11、提高自身的自律實力。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒健康教化是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教化，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的教化。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育發(fā)展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和教化則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

二、工作重點：

首先：在幼兒健康教化的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣，可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教化的過程中，要發(fā)揮健康教化的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教化。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行……2、與其他學科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等……最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教化相結(jié)合。先針對群體進行教化，變更整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教化。

在制定本安排的最終，還要考慮到幼兒健康教化必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康教化起到事半功倍的作用。

三、附詳細的健康教化內(nèi)容如下：

(一)體能1、能運用各項基本動作做嬉戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4、情愿參與兩浴(洗澡。洗頭)5、情愿參與各項體育活動及嬉戲(二)良好生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理實力的培育會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不膽怯 健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會運用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;相識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

(三)自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安;幫助幼兒了解生活起居方面的平安學問;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。在制定本安排的最終，還要考慮到幼兒健康教化必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康教化起到事半功倍的作用。

幼兒園健康工作安排

本學期我們中班組還嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒健康教化是幼兒教化整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教化的基礎(chǔ)。本學期，依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成健康的初步意識。同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。

二、教化目標：

1、生活習慣：知道盥洗的依次，初步駕馭洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整齊；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體相識與愛護：進一步相識身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4、愛護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡潔體育器材的運用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學習一個跟著一個走；練習器械操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)則；感受體育活動的開心。

三、詳細活動支配：

《預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》。

《趕小豬》、《拋球和接球》、《愛護皮膚》、《做一個愛干凈的孩子》。

《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的視力好》。

《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動物是怎樣睡眠的》、《會聞味道的鼻子》。

《小烏龜運糧》、《送小動物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不興奮了》。

幼兒園健康工作安排

幼兒健康教化是幼兒教化整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教化的基礎(chǔ)。本學期，依據(jù)《幼兒園教化綱要》，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識。

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康學問，漸漸學會愛護自己。

1、生活習慣：知道盥洗的依次，初步駕馭洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整齊；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體相識與愛護：進一步相識身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4、愛護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡潔體育器材的運用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學習一個跟著一個走；練習仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)則；感受體育活動的開心。

（一）樹立正確的指導(dǎo)思想

1、老師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

（二）設(shè)計多樣化的健康教化形式與途徑

1、幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。

2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教化資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。

4、在幼兒健康教化實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、激勵幼兒大膽、主動地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往實力。

（三）實施相宜的教化方法。

1、給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；開展“我是交通警察”的活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

（四）、詳細活動支配如下：

1、上好健康教化課：嚴格執(zhí)行《中小學健康教化指導(dǎo)綱要》的要求，全面根據(jù)“五有要求”（有教材、有安排、有教案、有老師、年終有考核）上好健康教化課。健康老師仔細備課，寫好教案。

不同年級組開展的健康教學活動應(yīng)依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：

2、開展健康學問宣揚活動：

充分利用各種節(jié)日如“3·3”愛耳日，“5·20”養(yǎng)分日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣揚日等進行專題宣揚活動。

3、規(guī)范戶外活動及體育熬煉管理

體育熬煉是增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教化綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路途、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，主動熟識疏散路途。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有安排、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育熬煉項目，月底進行評比，學期末依據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成果記入幼兒成長檔案。

幼兒園健康工作安排

堅持以“預(yù)防為主”的`工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，仔細實行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

1、杜絕集體食物中毒事務(wù)發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分101分以上。

3、加大健康學問宣揚力度，健康教化開課率達101%，幼兒健康學問考核知曉率達101%。

4、幼兒年度健康體檢率達101%。

5、剛好限制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

1、加強健康教化工作。

(1)上好健康教化課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面根據(jù)“五有要求”(有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教化課。健康老師要仔細備課，寫好教案。

(2)開展好健康教化傳播活動：各種健康教化宣揚活動要依據(jù)時間支配組織好，如開學第一周是“防近宣揚周”，我們就大力宣揚“防近”的學問和重要性，要用多種形勢、板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣揚月”活動、“520”養(yǎng)分日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣揚日專題宣揚活動。

2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作安排，按時完成各項工作任務(wù)。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要剛好收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容精確無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病限制工作

要主動協(xié)作疾病限制中心抓好傳染病監(jiān)測限制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)馬上向縣疾病限制中心和上級主管部門報告，以便剛好調(diào)查處理。

5、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達101%，體檢結(jié)束后，剛好向家長反饋幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。

幼兒園健康工作安排

教學。

方式緣由，我班大多數(shù)同學對心理健康教化的相識還存在肯定的偏差.如何消退同學們對心理健康教化的不正確相識，加強對心理健康的了解;如何讓的同學相識心理健康，主動地參加到心理健康教化活動之中，是本學年我班重點和優(yōu)先解決的問題.1、正確相識心理健康教化一提起心理健康教化，人們的腦海中就出現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等眼，內(nèi)心極不舒適，導(dǎo)致其下意識地排斥.其實心理健康教化的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面.心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培育，更為普遍和重要.因此，使同學們普遍地、自覺地正確相識心理健康，了解心理健康教化，進而主動學習心理健康學問，形成健康的心理狀態(tài)，是本學年的工作重點.2、正確解決高校生常見心理問題難以適應(yīng)環(huán)境、自我認知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前高校生心理問題的主要表現(xiàn).心緒抑郁，對生活缺乏信念，對前途失去希望，對境況無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐驚、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡.這就要求我們要留意駕馭心理學學問、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參加校內(nèi)文化建設(shè)活動、創(chuàng)建良好的心理社會環(huán)境;加強自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài).3、形式敏捷多樣，真正把心理健康教化開展起來對于我們來說，心理健康教化仍舊是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教化滲透在活動、嬉戲和生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教化的功能.因此，本學年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教化深化人心.二、工作方法和措施如何更好地以每個同學為本，敬重每個同學的發(fā)展，關(guān)切每位同學的心理健康，是我班心理健康教化的工作重點.為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作1、通過不斷學習，提高心理健康專業(yè)學問和素養(yǎng)本人通過業(yè)余學習，已經(jīng)意識到了心理健康學問對自己一生的影響.同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的相識.我將通過定期組織開展心理健康教化的學習活動，使全班同學也學習到心情管理等心理健康學問.同時，我將接著學習心理健康教化與各學科的學習相結(jié)合的方法，組織班級個別輔導(dǎo)和心理溝通活動.把對學習心理健康學問的熱忱感染給每一個同學.2、仔細組織參與院校的心理健康活動課依據(jù)院校的支配，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健康老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性.3、定期開設(shè)心理健康講座有針對性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確相識和處理高校生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座.4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進行課外宣揚結(jié)合敘事療法和高校生心理特點，通過多媒體等同學們感愛好以及簡單接受的方式進行心理健康宣揚，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯.5、建議同學進行專業(yè)心理詢問激勵和支持、必要時組織同學們到學校的心理詢問室進行心理詢問.學校的心理詢問室環(huán)境好，設(shè)備齊全，有專業(yè)的心理詢問師，是同學們進行心理詢問的最佳選則.希望學校努力創(chuàng)建條件，使心理詢問活動隨時隨地向?qū)W生們開放，確保有困惑的學生可以得到剛好的心理疏導(dǎo).6、多形式開展心理健康教化活動充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學qq群、學生個人電腦、學生寢室等一切可以利用的環(huán)境，多形式、多渠道地開展心理健康教化活動.同時，要多留意身邊的同學，剛好發(fā)覺、反映和解決同學可能出現(xiàn)的心理健康問題.

三、

工作的最終目標通過心理健康教化系列活動，使全班同學都能夠真誠地對待身邊的每一個人，微笑地面對自己的人生，主動的心態(tài)去做每一件事，樂觀地看待自己的將來.對有心理健康問題的同學，不拋棄，不放棄.一、指導(dǎo)思想堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，仔細實行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平.二、主要工作目標1、杜絕集體食物中毒事務(wù)發(fā)生.2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分101分以上.3、加大健康學問宣揚力度，健康教化開課率達101%，幼兒健康學問考核知曉率達101%.4、幼兒年度健康體檢率達101%.5、剛好限制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn).三、詳細措施1、加強健康教化工作.(1)上好健康教化課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面根據(jù)“五有要求”(有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教化課.健康老師要仔細備課，寫好教案.(2)開展好健康教化傳播活動：各種健康教化宣揚活動要依據(jù)時間支配組織好，如開學第一周是“防近宣揚周”，我們就大力宣揚“防近”的學問和重要性，要用多種形勢、板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等.3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣揚月”活動、“5·20”養(yǎng)分日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣揚日專題宣揚活動.2、加強幼兒園衛(wèi)生工作(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作安排，按時完成各項工作任務(wù).(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要剛好收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容精確無誤.3、做好常見病防治工作嚴格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段.4、傳染病限制工作要主動協(xié)作疾病限制中心抓好傳染病監(jiān)測限制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障.如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)馬上向縣疾病限制中心和上級主管部門報告，以便剛好調(diào)查處理.5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達101%，體檢結(jié)束后，剛好向家長反饋幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案.體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所.__幼兒園健康教化工作安排(一)一、指導(dǎo)思想幼兒健康教化是幼兒教化整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教化的基礎(chǔ).本學期，依據(jù)《幼兒園教化綱要》，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識.二、目標：

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康學問，漸漸學會愛護自己.1、生活習慣：知道盥洗的依次，初步駕馭洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識.2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整齊;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯.3、人體相識與愛護：進一步相識身體的主要外部器官，知道名稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療.4愛護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi).5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡潔體育器材的運用方法;形成活潑開朗的性格.6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學習一個跟著一個走;練習仿照操;愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)則;感受體育活動的開心.三、詳細措施：

(一)樹立正確的指導(dǎo)思想1、老師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個“開心“、“主動“、“大膽“、“自信“、“樂于交往“、“不怕困難“的幼兒.2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為.(二)設(shè)計多樣化的健康教化形式與途徑1、幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合.2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件.本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力.3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教化資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展.4、在幼兒健康教化實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè).了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、激勵幼兒大膽、主動地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往實力.(三)實施相宜的教化方法.1、給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志.2、在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理.如：開展“我是小值日生“的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;開展“我是交通警察“的活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生.(四)、詳細活動支配如下：

1、上好健康教化課：嚴格執(zhí)行《中小學健康教化指導(dǎo)綱要》的要求，全面根據(jù)“五有要求“(有教材、有安排、有教案、有老師、年終有考核)上好健康教化課.健康老師仔細備課，寫好教案.不同年級組開展的健康教學活動應(yīng)依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：

適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜愛我、學會交摯友、衣家親、關(guān)切爺爺奶奶等2、開展健康學問宣揚活動：

充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣揚欄、健康教化簡報等形式向家長、幼兒宣揚衛(wèi)生保健學問、疾病預(yù)防學問，提高大家的健康及防病意識.組織全園老師學習《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品平安法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作;充分利用各種節(jié)日如“3.3“愛耳日，“5·20“養(yǎng)分日活動、“9·20“愛牙日活動、“12·1“艾滋病防治宣揚日等進行專題宣揚活動.3、規(guī)范戶外活動及體育熬煉管理體育熬煉是增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教化綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路途、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，主動熟識疏散路途.戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有安排、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育熬煉項目，月底進行評比，學期末依據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成果記入幼兒成長檔案.__幼兒園健康教化工作安排(二)一、指導(dǎo)思想堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，仔細實行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平.二、主要工作目標1、杜絕集體食物中毒事務(wù)發(fā)生.2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分101分以上.3、加大健康學問宣揚力度，健康教化開課率達101%，幼兒健康學問考核知曉率達101%.4、幼兒年度健康體檢率達101%.5、剛好限制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn).三、詳細措施1、加強健康教化工作.(1)上好健康教化課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面根據(jù)“五有要求”(有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教化課.健康老師要仔細備課，寫好教案.(2)開展好健康教化傳播活動：各種健康教化宣揚活動要依據(jù)時間支配組織好，如開學第一周是“防近宣揚周”，我們就大力宣揚“防近”的學問和重要性，要用多種形勢、板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等.3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣揚月”活動、“5·20”養(yǎng)分日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣揚日專題宣揚活動.2、加強幼兒園衛(wèi)生工作(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作安排，按時完成各項工作任務(wù).(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要剛好收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容精確無誤.3、做好常見病防治工作嚴格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段.4、傳染病限制工作要主動協(xié)作疾病限制中心抓好傳染病監(jiān)測限制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障.如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)馬上向縣疾病限制中心和上級主管部門報告，以便剛好調(diào)查處理.5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達101%，體檢結(jié)束后，剛好向家長反饋幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案.體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報縣婦保所.

幼兒園健康工作安排

一、工作思路與方向。

由于中學。

教學。

方式緣由，我班大多數(shù)同學對心理健康教化的相識還存在肯定的偏差。如何消退同學們對心理健康教化的不正確相識，加強對心理健康的了解;如何讓的同學相識心理健康，主動地參加到心理健康教化活動之中，是本學年我班重點和優(yōu)先解決的問題。

1、正確相識心理健康教化。

一提起心理健康教化，人們的腦海中就出現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等眼，內(nèi)心極不舒適，導(dǎo)致其下意識地排斥。其實心理健康教化的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培育，更為普遍和重要。因此，使同學們普遍地、自覺地正確相識心理健康，了解心理健康教化，進而主動學習心理健康學問，形成健康的心理狀態(tài)，是本學年的工作重點。

2、正確解決高校生常見心理問題。

難以適應(yīng)環(huán)境、自我認知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前高校生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對生活缺乏信念，對前途失去希望，對境況無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐驚、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡。這就要求我們要留意駕馭心理學學問、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參加校內(nèi)文化建設(shè)活動、創(chuàng)建良好的心理社會環(huán)境;加強自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。

3、形式敏捷多樣，真正把心理健康教化開展起來。

對于我們來說，心理健康教化仍舊是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教化滲透在活動、嬉戲和生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教化的功能。因此，本學年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教化深化人心。

二、工作方法和措施。

1、通過不斷學習，提高心理健康專業(yè)學問和素養(yǎng)。

本人通過業(yè)余學習，已經(jīng)意識到了心理健康學問對自己一生的影響。同時，也對心理健。

康委員工作的重要意義有了深刻的相識。我將通過定期組織開展心理健康教化的學習活動，使全班同學也學習到心情管理等心理健康學問。同時，我將接著學習心理健康教化與各學科的學習相結(jié)合的方法，組織班級個別輔導(dǎo)和心理溝通活動。把對學習心理健康學問的熱忱感染給每一個同學。

2、仔細組織參與院校的心理健康活動課。

依據(jù)院校的支配，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健康老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。

3、定期開設(shè)心理健康講座。

有針對性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確相識和處理高校生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進行課外宣揚。

結(jié)合敘事療法和高校生心理特點，通過多媒體等同學們感愛好以及簡單接受的方式進行心理健康宣揚，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。

5、建議同學進行專業(yè)心理詢問。

激勵和支持、必要時組織同學們到學校的心理詢問室進行心理詢問。學校的心理詢問室環(huán)境好，設(shè)備齊全，有專業(yè)的心理詢問師，是同學們進行心理詢問的最佳選則。希望學校努力創(chuàng)建條件，使心理詢問活動隨時隨地向?qū)W生們開放，確保有困惑的學生可以得到剛好的心理疏導(dǎo)。

6、多形式開展心理健康教化活動。

充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學qq群、學生個人電腦、學生寢室等一切可以利用的環(huán)境，多形式、多渠道地開展心理健康教化活動。同時，要多留意身邊的同學，剛好發(fā)覺、反映和解決同學可能出現(xiàn)的心理健康問題。

三、

工作的最終目標。

通過心理健康教化系列活動，使全班同學都能夠真誠地對待身邊的每一個人，微笑地面對自己的人生，主動的心態(tài)去做每一件事，樂觀地看待自己的將來。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，仔細實行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標。

1、杜絕集體食物中毒事務(wù)發(fā)生。

3、加大健康學問宣揚力度，健康教化開課率達101%，幼兒健康學問考核知曉率達101%。

5、剛好限制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、詳細措施。

(1)上好健康教化課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面根據(jù)“五有要求”(有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教化課。健康老師要仔細備課，寫好教案。

(2)開展好健康教化傳播活動：各種健康教化宣揚活動要依據(jù)時間支配組織好，如開學第一周是“防近宣揚周”，我們就大力宣揚“防近”的學問和重要性，要用多種形勢、板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣揚月”活動、“5·20”養(yǎng)分日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣揚日專題宣揚活動。

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作安排，按時完成各項工作任務(wù)。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要剛好收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容精確無誤。

3、做好常見病防治工作。

嚴格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病限制工作。

要主動協(xié)作疾病限制中心抓好傳染病監(jiān)測限制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)馬上向縣疾病限制中心和上級主管部門報告，以便剛好調(diào)查處理。

一、指導(dǎo)思想。

幼兒健康教化是幼兒教化整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教化的基礎(chǔ)。本學期，依據(jù)《幼兒園教化綱要》，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識.二、目標：

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康學問，漸漸學會愛護自己。

1、生活習慣：知道盥洗的依次，初步駕馭洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整齊;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體相識與愛護：進一步相識身體的主要外部器官，知道名稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4愛護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡潔體育器材的運用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學習一個跟著一個走;練習仿照操;愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)則;感受體育活動的開心。

三、詳細措施：

(一)樹立正確的指導(dǎo)思想。

1、老師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個”開心”、”主動”、”大膽”、”自信”、”樂于交往”、”不怕困難”的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

(二)設(shè)計多樣化的健康教化形式與途徑。

1、幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。

2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教化資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。

4、在幼兒健康教化實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、激勵幼兒大膽、主動地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往實力。

(三)實施相宜的教化方法。

1、給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展”我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;開展”我是交通警察”的活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

(四)、詳細活動支配如下：

1、上好健康教化課：嚴格執(zhí)行《中小學健康教化指導(dǎo)綱要》的要求，全面根據(jù)”五有要求”(有教材、有安排、有教案、有老師、年終有考核)上好健康教化課。健康老師仔細備課，寫好教案。

不同年級組開展的健康教學活動應(yīng)依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)。

容：

適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜愛我、學會交摯友、衣家親、關(guān)切爺爺奶奶等。

2、開展健康學問宣揚活動：

充分利用各種節(jié)日如”3.3”愛耳日，”5·20”養(yǎng)分日活動、”9·20”愛牙日活動、”12·1”艾滋病防治宣揚日等進行專題宣揚活動。

3、規(guī)范戶外活動及體育熬煉管理。

體育熬煉是增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教化綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路途、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，主動熟識疏散路途。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有安排、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育熬煉項目，月底進行評比，學期末依據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成果記入幼兒成長檔案。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅固樹立”健康第一”的觀念，仔細實行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標。

1、杜絕集體食物中毒事務(wù)發(fā)生。

3、加大健康學問宣揚力度，健康教化開課率達101%，幼兒健康學問考核知曉率達101%。

5、剛好限制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、詳細措施。

(1)上好健康教化課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面根據(jù)“五有要求”(有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教化課。健康老師要仔細備課，寫好教案。

(2)開展好健康教化傳播活動：各種健康教化宣揚活動要依據(jù)時間支配組織好，如開學第一周是“防近宣揚周”，我們就大力宣揚“防近”的學問和重要性，要用多種形勢、板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣揚月”活動、“5·20”養(yǎng)分日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣揚日專題宣揚活動。

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作安排，按時完成各項工作任務(wù)。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要剛好收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容精確無誤。

3、做好常見病防治工作。

嚴格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病限制工作。

要主動協(xié)作疾病限制中心抓好傳染病監(jiān)測限制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)馬上向縣疾病限制中心和上級主管部門報告，以便剛好調(diào)查處理。

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達101%，體檢結(jié)束后，剛好向家長反饋幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報縣婦保所。

幼兒園健康工作安排

我班幼女正在身材動動圓面成長得比力好，但有一小部分幼女的自理才能借要進一步增加。如：雷沐宸等。年夜部門幼女能諳練地停止脫脫衣服、清算玩具等，有必定的糊口自理才能，有愛整齊的好風俗。上教期正在本班教員的協(xié)作盡力下，幼女進餐環(huán)境獲得惡化，皆能本身自動進餐，但借存正在個體幼女挑食景象，是以，正在平常中，教員要具體、抽象地背幼女引見當日蝕譜并講授深刻的養(yǎng)分常識，經(jīng)由過程"看、摸、嘗"的切身履歷，領(lǐng)悟各類食品的養(yǎng)分代價，培育幼女愛吃各類食品，并曉得喜好吃的工具也沒有宜吃得太多，身材超重也會影響康健。

1、能脫脫及清算衣服;能清算玩具干凈;有開端的糊口自理才能。

2、熟識幾種罕見食品，包羅雞蛋類、蔬菜類等，連系品嘗履歷，領(lǐng)悟一些簡略的飲食注意方式。

3、領(lǐng)悟一些交通原則，具有必定的平安相識，教會避開風險戰(zhàn)應(yīng)付之外變亂的方式。

4、能聽旌旗燈號按節(jié)拍凹凸肢調(diào)和的走戰(zhàn)跑;能諳練的聽各類心令戰(zhàn)旌旗燈號做出響應(yīng)的行動;能聽音樂精確的做徒腳操。

5、具有必定的抵抗堅苦、抵抗徐病的才能。

1、創(chuàng)設(shè)勾當區(qū)，教員將一些可讓孩子系鞋帶的操縱資料放到勾當區(qū)，讓孩子操縱，根據(jù)班上孩子環(huán)境停止系鞋帶角逐。

2、構(gòu)造一些中出觀光勾當，經(jīng)由過程不雅察、領(lǐng)悟各種食品對人體的好處。借經(jīng)由過程講故事、講實例等體例鼓動勉勵幼女沒有挑食、沒有偏偏食，養(yǎng)成杰出的糊口風俗。

3、請幼女園的保健大夫到班上對幼女停止保健常識訓誨和熟識身材器民，開端明白庇護本身。

4、每天包管兩小時的戶中勾當時候，每次戶中勾當中為幼女籌辦年夜量的東西，讓幼女自動介入，并得到愉悅的表情。

5、綻開系列角逐勾當，如：脫脫衣服角逐、疊衣服等勾當，提升幼女糊口自理才能。

第三周

如何沒有傷風

第七周

小小交警

第十一周

爸爸媽媽沒有正在家

第十五周

表情娃娃

幼兒園五月份工作安排

1、五月份的重點工作是全力打算六一活動。目標要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教化教學的實力和成果，各班要依據(jù)活動策劃抓緊時間排練，緊在前面；組織要嚴謹，一是保障平安，二是不影響正常的主要學科的教化教學，三是正式活動的時候，組織工作要做得特別嚴密，讓家長感受幼兒園的組織實力；看法要端正，嚴令禁止用粗暴的方式對待幼兒。

2、要為招生工作做好打算工作。一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生實力；二是排查對幼兒園有看法的家長，制定這部分家長的工作安排；三是為了擴大影響力，開展早教宣揚進小區(qū)和親子體驗的活動，呈現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平，提升知名度和美譽度。

3、幼小連接工作是特別重要的工作，是社會認可幼兒園的核心要素。幼兒適應(yīng)小學學習和生活的核心是什么？幼兒喜愛學習嗎？有良好的學習習慣嗎？有責隨意識、安排意識和堅持性嗎？社會性發(fā)展如何？這些才是適應(yīng)將來學習生活的關(guān)鍵。作為教化者要有清楚地相識，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長，共同實施科學的`入學打算教化，一兩年后，幼兒園的美譽度自然提升。因此，要扎實做好大班的幼兒自理、習慣、責任等方面的培育，要扎實為大班的家長解決實際問題。

4、依靠老師辦園，這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調(diào)動工作人員的主動性，是幼兒園管理的核心工作。要有聘請、引進、培育的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務(wù)標準和保教質(zhì)量，是幼兒園長盛不衰的先決條件。在此基礎(chǔ)上進行儲備管理人員的培育，在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力氣，是幼兒園品牌提升和擴大規(guī)模的基石。

一、本月工作重點：

1.組織幼兒仔細繪畫，參加園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師仔細寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標：

引導(dǎo)幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又凝合著人們的刻意創(chuàng)建。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試視察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

主題目標：

引發(fā)幼兒在嬉戲中感知相識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學現(xiàn)象的愛好。

三、家長工作：

1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出漫步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中找尋更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，干脆了解充氣的步驟、方法、留意要點，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天視察氣球的改變，如氣球變瘦了嗎，為什么。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼兒園五月份工作安排

1.組織幼兒仔細繪畫，參加園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

3.按時出好家長園地欄。

4.班主任與配班老師仔細寫好寶寶成長手冊，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

主題目標：

引導(dǎo)幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又凝合著人們的刻意創(chuàng)建。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試視察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

主題目標：

引發(fā)幼兒在嬉戲中感知相識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學現(xiàn)象的愛好。

1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出漫步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中找尋更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，干脆了解充氣的步驟、方法、留意要點，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天視察氣球的改變，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的攜物頭里等。

3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼兒園八月份工作安排

1.著手開展創(chuàng)建--市綠色學校工作。

2.開展第三屆讀書節(jié)活動。

3.組織開展“教化工作者心系群眾”和“千名老師訪萬家”活動。

4.政治學習:開展師德師風大探討活動。

5.參與中心園長論壇研討學習。時間:4月27日。地點:小太陽幼兒園。

6.啟動我園科學育兒早教基地設(shè)施建設(shè)。

7.開展行政人員上示范課或做講座活動。

8.檢查班級網(wǎng)頁、ftp和老師“六仔細工作”。

9.師德論壇“弘揚鍵雄精神,辦人民滿足教化”征文競賽。

10.評比首批太倉市先進“青藍文明崗”。

11.做好月考核工作。

12.組長培訓:(1)“體驗式”教研活動實錄(2)“漸進式”教研活動實錄(自學)。

13.園內(nèi)半日活動跟進調(diào)研。

二、教化教學。

1.各組設(shè)計并實施“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”主題活動方案,可滲透創(chuàng)綠內(nèi)容,兩者合二為一。

2.各年級組、各班著力開展綠色、環(huán)保、節(jié)能的系列主題教化教學活動,將創(chuàng)綠工作真正落到實處,共同打造、凸顯綠色校內(nèi)環(huán)境。

3.各班開展“垃圾分類回收處理”教學活動。

4.推選優(yōu)秀老師參與其次屆青年老師基本功競賽活動。

5.定點督查:課程前后審議。

6.小荷杯(見習期老師教學研修)。

7.園內(nèi)師徒結(jié)對匯報課.

8.老師修改、調(diào)整個人專業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃,確立第一、二階段目標。

9.充溢和完善老師專業(yè)發(fā)展檔案內(nèi)容。

10.幼兒故事秀。(以組為單位,結(jié)合“綠色環(huán)?！?。

11.牌幼與時幼“同課異構(gòu)”展示研討活動。(12周)。

三、課題、研修、培訓。

1.校本研修：開展角色嬉戲觀摩研討活動。

2.園本研修“針對幼兒年齡特點如何設(shè)置相宜的區(qū)域?”“結(jié)合區(qū)域如何投放幼兒感愛好的活動材料?”展示數(shù)學區(qū)材料。

3.收集老師在“角色嬉戲與主題自然融合”的指導(dǎo)探討過程中的問題與困惑。

4.依據(jù)角色嬉戲調(diào)研和老師論壇回復(fù)分析在課題探討中存在的問題,找尋解決策略。

四、平安、衛(wèi)生保健、后勤工作。

1.邀請法制副校長來園上課。

2.專題培訓:邀請消防大隊人員來園進行消防平安講座和實地演練活動。

3.檢查校內(nèi)消防、交通和食品衛(wèi)生、建筑設(shè)施等平安。

4.召開全園教職工平安與創(chuàng)綠工作專題會議。

5.開展節(jié)能減排活動:找尋奢侈之源,開源節(jié)流。

6.網(wǎng)站“保健之窗”推出“環(huán)保、節(jié)能減排”專題內(nèi)容。

7.給園內(nèi)的樹木掛上介紹牌。

8.協(xié)作疾控中心做好齲齒填充工作。

9.做好食品平安周的相關(guān)工作。

10.組織后勤人員學習幼教中心管理手冊。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.召集環(huán)境策劃組人員:探討、設(shè)計、布局大廳、樓梯環(huán)境呈現(xiàn)方式;支配人員進行環(huán)境布置。

2.各專用老師負責人組織老師商討各專用教室幼兒活動規(guī)則的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式。

六、家長工作。

1.各班“家長園地”開拓“環(huán)保之窗”欄目。

2.做好實地家訪工作和過程性資料的整理工作。

3.親子活動:郊游春游。(方案、過程性資料)。

4.各班舉辦一次家庭教化專題講座。

5.各組結(jié)合創(chuàng)綠色學校,開展環(huán)?！坝H子小制作”活動。

6.園部出一期“環(huán)保與節(jié)能減排”宣揚櫥窗。

7.召開一次園級家委會會議。

幼兒園月份工作安排

1、加強幼兒的常規(guī)教化。

2、開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的相識，并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。

3、請家長協(xié)作，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品或玩具。

4、引導(dǎo)幼兒主動參與晨間熬煉，并能遵守活動規(guī)則。

1、加強幼兒晨鍛的平安教化。

2、引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的'具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。

3、教化幼兒集體活動時能遵守紀律，不隨意講話。

4、教化幼兒寧靜午睡，養(yǎng)成良好的'午睡習慣。

1、主題活動《圖形寶寶》。

2、布置與主題相對應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。

3、開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的相識，并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。

4、開設(shè)送圖形寶寶回家的益智區(qū)嬉戲，鞏固對圖形的相識。

嬉戲活動：

益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。投放與主題有關(guān)的材料在各個區(qū)角中。

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品。

2、為幼兒的活動供應(yīng)感知、表現(xiàn)、表達的機會，這樣有助于幼兒的學習。

幼兒園三月份工作安排

1、三月份重在建立穩(wěn)定的管理常規(guī)和工作常規(guī)。一是管理人員對各班級、各部門的檢查要形成一整套的常用表格和檢查反饋，常規(guī)檢查肯定要落在實處，各園長要踏踏實實去檢查和反饋；二是管理人員的安排和總結(jié)的常規(guī)，周安排、周總結(jié)、月安排、月總結(jié)都要仔細去做。三是教研開展的常規(guī)，集體備課是保障活動設(shè)計水平及建立資源庫共享資源的好平臺，要有組織、有檢查。師徒的示范課、匯報課依據(jù)“新老師培訓方案”、“師徒結(jié)對協(xié)議”不折不扣地開展，主要教研內(nèi)容是各教研組的探討內(nèi)容；四是新老師的培訓，要依據(jù)安排實施，做有意義的嘗試，探討新老師培育的有效途徑，積累閱歷；四是保育工作常規(guī)，開餐、衛(wèi)生、消毒、監(jiān)護午睡、溝通閱歷等都要形成常規(guī)；五是平安常規(guī)，門衛(wèi)的工作、晚接幼兒的交接-班等，都要有章可循，有據(jù)可查。

2、老師競賽是幼兒園教研的平臺，也是幼兒園老師教化教學基本功的重要內(nèi)容，本學期的競賽在三月份的時候要仔細打算，進行相關(guān)的基礎(chǔ)性培訓。

3、家長學校和主題親子活動作為新的附加服務(wù)項目，本學期要接著探討探討，本月進行活動，希望更多的老師能加入到這個隊伍中來。

4、大班的幼小連接策劃要扎扎實實落實，把“幼小連接指南”和“幼小連接策劃”的內(nèi)容融入到月安排、周安排中，讓孩子在“身體打算”、“生活打算”、“學習打算”、“社會性打算”方面符合小學的要求，整體的策劃和實施要成為體統(tǒng)的、科學的閱歷，形成一整套的資源，為以后的工作帶下堅實的基礎(chǔ)。

給老師的話：

修煉自己的聲音,讓它奇妙好聽；修煉自己的語言,讓它妙趣橫生；修煉自己的眼睛,讓它傳神豐富；修煉自己的表情，讓它神采奕奕；修煉自己的行為，讓它規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學識，讓它有如泉涌；修煉自己的脾氣，讓它逗人寵愛；修煉自己的特性，讓它顯明唯美；修煉自己的心靈，讓它平和漂亮；修煉自己的氣質(zhì)，讓它超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔；修煉自己的人生，讓它陽光華蜜。

三月，淅淅瀝瀝的雨始終不停，在時冷時熱的天氣里，我們的孩子們卻依舊熱忱奔放，教室里時常里洋溢著快樂的'笑聲！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、教化教學工作

我們開展了《花兒的世界》和蒙氏數(shù)學、共享閱讀、平安教化四大主題教學活動。在《花兒的世界》這一主題活動中，通過這一主題教學活動，使小摯友們在感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟中走進了花兒的世界，打開了花兒的門，啟迪了孩子的才智，打開了孩子的心智之門。在科學《毛毛蟲變變變》的活動中，小摯友們驚異的發(fā)覺毛毛蟲與蝴蝶區(qū)分，特殊是毛毛蟲吐絲破蛹變成蝴蝶時，大家歡呼雀躍，就像發(fā)覺了“新大陸”；在音樂《奇妙的種子》的活動中，在情景化的氛圍下，小摯友們自由的表現(xiàn)不怕困難，克服石頭的阻礙，最終最終發(fā)芽、長大、開花，那神情和可愛的動作，真的像一顆堅韌的小種子。在共享閱讀活動中幼兒能主動參加揣測故事，大膽發(fā)言。在蒙氏數(shù)學中，幼兒學會區(qū)分顏色。在平安教化中幼兒相識在家中如何留意平安，正確地運用電器。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽”親子半日活動，還有植樹節(jié)種植活動，自理實力競賽等，共有6名幼兒在競賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過活動幼兒的自理實力得到了熬煉，也讓孩子體驗到了勝利的愉悅。

另外，在本月的28日我參與了省機關(guān)創(chuàng)意課程半日開放日活動，活動結(jié)束后仔細聽取了專家評價和建議，并爭取在今后中揚長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

二、衛(wèi)生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)覺一名幼兒疑似紅眼病，我們剛好上報園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師，并剛好帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還剛好通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早治療，剛好防止病毒的擴散和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，削減細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提示幼兒合理的穿脫-衣褲入睡、端正用餐坐姿，接著學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起實行了防震演練，通過演習讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和學問。

三、家長工作

接著通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習狀況，取得家長的協(xié)作和支持。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。

三月一晃而過，四月的腳步慢慢走近，期盼著四月的來臨。

陳翠云

2024年3月22日

幼兒園七月份工作安排,幼兒園七月份工作安排

篇一：

新的一月已經(jīng)起先了，為了更好的做好各方面的工作，現(xiàn)做以下安排：

一、教化教學工作：

1、協(xié)作老師培育幼兒生活自理實力，并賜予示范和幫助。

2、幫助老師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教化活動，做好個別兒童的指導(dǎo)工作。

3、

二、衛(wèi)生保健工作：

1、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅毅進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡察兒童進餐狀況，對挑食、偏食的幼兒給與個別指導(dǎo)和激勵。

3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單剛好更換，半月清洗床單一次。

4、主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三、平安工作：

1、加強兒童平安教化工作，培育兒童自我愛護實力。

2、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況剛好妥當處理。

3、組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要賜予愛護。

4、防止開水、食物等燙傷兒童。

四、家園共育：

1、近期傳染病較為嚴峻，周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。

2、請家長為寶寶帶一小背心、小短褲，在幼兒午睡時穿。

3、召開一對一家長會，聽聽家長的建議,滿意家長的需求。

篇二：

一、召開節(jié)日慶?；顒?。

二、接著開展主題活動"自我愛護"。

主要通過日常生活、感官、數(shù)學、語言、藝術(shù)等教化形式對幼兒進行多方面的平安教化與救助學問，有意識地培育幼兒自我愛護的實力。

三、為大組幼兒開展"我要上小學"主題活動。

進行各項入學前的打算活動，例如：削鉛筆、包書皮、相識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等，進行填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照。并依據(jù)活動內(nèi)容與幼兒一起動手布置墻面。

四、夏季的'防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作。

隨著氣溫的上升，合理支配幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，剛好為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒適地進入睡眠。為了預(yù)防疾病的發(fā)生，勤通風勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境，做好各項消毒工作，預(yù)防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水，盡量削減幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象。

五、老師進行戶外玩具的制作。

篇三：