化學人教版九上同步課堂講義：2.2 氧氣

課題2氧氣一、學習目標1．初步了解研究具體物質的方法，并知道性質與用途之間的關系。2.知道氧氣的性質和用途。認識硫、碳、鐵與氧氣反響的現(xiàn)象、文字表達式。3.認識化學反應，了解化學反應的根本特征，認識化合反應和氧化反應。二、重難點 重點：氧氣的化學性質以及化學反應的概念難點：氧氣的化學性質的掌握三、考點精講1.氧氣的性質（1）氧氣的物理性質通常狀況下，是無色、無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣略大，-183℃為淡藍色液體，-218℃為淡藍色雪花狀固體。工業(yè)上，氧氣貯存在天藍色鋼瓶中。（2）氧氣的化學性質氧氣化學性質比較活潑。氧氣具有助燃性和氧化性。2.氧氣的檢驗用帶火星的木條伸入瓶內，若木條復燃，則氣體是氧氣。3.氧氣的用途（1）供給呼吸：用于急救病人、登山、潛水、航空航天。（2）支持燃燒：利用可燃物跟氧氣反應可放出熱量。（3）工業(yè)上用于煉鋼、氣焊和氣割金屬、液氧炸藥等。4.氧氣與常見物質的反應物質反應現(xiàn)象化學方程式（表達式）木炭（1）木炭在空氣中燃燒時持續(xù)紅熱，無煙無焰，放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；（2）木炭在氧氣中劇烈燃燒，并發(fā)出白光，放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體點燃碳+氧氣二氧化碳點燃硫（1）在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱、生成有刺激性氣味的氣體（2）在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱、生成有刺激性氣味的氣體點燃硫+氧氣二氧化硫點燃氫氣純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰放熱、生成能使無水硫酸銅變藍的液體點燃氫氣+氧氣水點燃鐵鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃鎂鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成白色粉末點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃蠟燭火焰發(fā)出白光，放熱，產生能使無水硫酸銅變藍的液體，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體點燃石蠟+氧氣水+二氧化碳點燃5．化合反應、氧化反應、（1）化合反應：由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應（基本反應類型）。①特點：多變一②表示式：A+B→AB（2）氧化反應：物質跟氧發(fā)生的反應叫氧化反應。氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物叫做氧化物。氧化反應包括劇烈氧化和緩慢氧化。①劇烈氧化會發(fā)光、放熱，如燃燒、爆炸；②緩慢氧化放熱，但不發(fā)光，如動植物呼吸、食物的腐敗、酒的釀造等。（3）化合反應與氧化反應的關系（如圖）化合反應與氧化反應屬于交叉關系，圖中b部分即是化合反應又是氧化反應典型例題1：如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗示意圖，下列有關該實驗敘述正確的是（）A．點燃系在細鐵絲下端的火柴，立即插入盛有氧氣的集氣瓶中 B．觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體 C．該反應的文字表達式為：鐵+氧氣→四氧化三鐵 D．集氣瓶底部的水不能用少量細沙代替【答案】B【解析】A、點燃系在細鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時再插入盛有氧氣的集氣瓶中，錯誤；B、觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，正確；C、該反應的文字表達式為：鐵+氧氣→四氧化三鐵，沒有反應條件，錯誤；D、集氣瓶底部的水能用少量細沙代替，能防止濺落的熔化物炸裂瓶底，錯誤。典型例題2：認真觀察、準確記錄和仔細分析實驗現(xiàn)象是學習化學的重要方法。下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙 B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂【答案】D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，正確；B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，正確；D、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，錯誤?！眷柟烫嵘?.下列關于氧氣的說法中，不正確的是（）A.具有可燃性B.通常狀況下，不易溶于水C.是光合作用的產物之一D.通常狀況下，是一種無色無味的氣體【答案】A【解析】A、氧氣具有助燃性，不是可燃性，錯誤；B、通常狀況下，不易溶于水，正確；C、是光合作用的產物之一，正確；D、通常狀況下，是一種無色無味的氣體，正確。2.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．燃著的蠟燭熄滅時產生白霧B．光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面變銀白色C．硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰D．細鐵絲在氧氣里燃燒，生成黑色四氧化三鐵固體【答案】C【解析】A、燃著的蠟燭熄滅時會產生白煙，錯誤；B、光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面覆蓋著一層銀白色物質，溶液變?yōu)樗{色，錯誤；C、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，正確；D、細鐵絲在氧氣里燃燒，生成黑色固體，描述現(xiàn)象時不能出現(xiàn)物質的名稱，錯誤。3.檢驗氧氣的方法的是（）A.向集氣瓶中倒入澄清的石灰水 B.聞集氣瓶中氣體的氣味C.觀察氣體的顏色 D.用帶火星的木條插入瓶中，看是否復燃【答案】D【解析】由于氧氣能支持燃燒，故檢驗氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃?！菊n后練習】1.下列有關氧氣的“自述”不合理的是（）A.我易溶于水B.我能供給呼吸C.我能使帶火星的木條復燃D.我能變成淡藍色液體【答案】A【解析】A、氧氣的溶解性是不易溶于水，錯誤；B、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，正確；C、氧氣是能支持燃燒的氣體，使帶火星的木條復燃，正確；D、氧氣在液態(tài)條件是淡綠色，正確。2.下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．鎂條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 C．乙炔在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，生成刺激性氣味的氣體 D．在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內壁有液滴【答案】C【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為火星四射，生成的四氧化三鐵是黑色固體，正確；B、鎂條燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成的氧化鎂是白色固體，正確；C、乙炔在空氣中燃燒現(xiàn)象是冒黑煙，生成二氧化碳和水，二氧化碳沒有刺激性氣味，錯誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，生成的水蒸氣遇到干而冷的燒杯會形成液滴，正確。3.小明在進行氧氣的性質實驗時，觀察到某物質在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請你判斷，該物質可能是（）A．紅磷 B．硫磺 C．鐵絲 D．木炭【答案】C【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，錯誤；B、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，錯誤。4.對所學知識及時總結是一種好習慣，某同學總結的下列實驗現(xiàn)象錯誤的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B.甲烷在空氣中燃燒，產生黃色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙D.硝酸銨溶于水，溶液溫度降低【答案】B【解析】A、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，正確；B、甲烷在空氣中燃燒，產生明亮的藍色火焰，放出大量的熱，錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，正確；D、硝酸銨溶于水吸收大量的熱，使溶液溫度降低，正確。5.下列物質與氧氣的反應不屬于化合反應的是（）A.石蠟 B.硫 C.鐵絲 D.木炭【答案】A【解析】A、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應的特征，不屬于化合反應，正確；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，錯誤。6.根據氧氣容易跟其他物質反生緩慢氧化并放出熱量而加以利用的是（）A.氧氣通入煉鋼爐內加速冶煉B.登山運動員的供氧C.產生氧炔焰用以焊接和切割金屬D.制造液氧炸彈開山采礦探究氧氣的實驗室制取和性質【答案】B【解析】A、氧氣通入煉鋼爐中的過程發(fā)生的是劇烈的氧化反應，錯誤；B、登山運動員的供氧的過程利用了人體內的供能物質和氧氣發(fā)生緩慢氧化放出熱量，從而供人體新陳代謝的需要，正確；C、氧炔焰用于焊接或切割金屬的過程發(fā)生的是劇烈的氧化反應，錯誤；D、制造液氧炸彈開山采礦的過程發(fā)生的是劇烈的氧化反應，錯誤。7.下列敘述屬于氧氣物理性質的是______（填序號，下同），屬于化學性質的是______，屬于用途的是______。①通常情況下，氧氣是無色無味的氣體；②不易溶于水；③密度比空氣略大；④每個氧分子是由兩個氧原子構成；⑤氧氣性質比較活潑，可以與許多物質發(fā)生反應，如助燃；⑥可以廣泛用于冶煉金屬、焊接、切割金屬等；⑦氧氣能供給呼吸；⑧廣泛應用于高空作業(yè)、潛水等；⑨臭氧與氧氣不同，臭氧是由三個氧原子構成的氣體?！敬鸢浮竣佗冖邰茛撷蔻撷唷窘馕觥浚?）物質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質叫物理性質，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點、密度、硬度等，物理性質的是①②③；（2）物質在發(fā)生化學變化時所表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，⑤氧氣性質比較活潑，可以與許多物質發(fā)生反應，如助燃；⑦氧氣能供給呼吸，化學性質⑤⑦；（3）⑥可以廣泛用于冶煉金屬、焊接、切割金屬等；⑦氧氣能供給呼吸；⑧廣泛應用于高空作業(yè)、潛水等，用途⑥⑦⑧。8.水是同學們非常熟悉的物質之一．它與我們人類的關系非常密切，在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途。如圖三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。

A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C瓶中的水：______．【答案】A．吸收二氧化硫，防止污染B．防止濺落的融化物炸裂瓶底C．測量氧氣的體積【解析】A、硫燃燒產生二氧化硫污染空氣，故水的作用是吸收二氧化硫；B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成物濺落會炸裂瓶底，故水的作用是防止濺落的融化物炸裂瓶底；C、測空氣中氧氣含量是通過集氣瓶中水體積的變化得出氧氣的體積，故水的作用是測量氧氣的體積。9.請根據如圖回答問題：（1）填寫儀器名稱：X________。（2）裝置B和C的儀器里都預裝了少量水，其中可以用細沙來代替水的裝置是________（填“B”或“C”）。（3）B裝置中當火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質是________。反應的文字表達式?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）C（3）氧氣的密度大硫＋氧氣點燃二氧化硫【解析】（1）由圖示可知，X儀器的名稱是集氣瓶；（2）由圖示可知，裝置B和C分別是硫、鐵在氧氣中燃燒，其中可以用細沙來代替水的是鐵在氧氣中燃燒，由于沙不能吸收二氧化硫氣體，硫在氧氣中燃燒，不用細沙來代替水；（3）當火焰變得微弱時，說明上層的氧氣基本耗盡，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，說明下方有氧氣，可得出氧氣的一條物理性質是氧氣的密度大；硫在氧氣中燃燒的文字表達式為：硫＋氧氣點燃二氧化硫。10.如圖所示，燒杯中盛有水，兩個容積相等的集氣瓶中都充滿了氧氣，夾緊止水夾，迅速將分別盛有適量燃燒著的硫粉、紅磷的燃燒匙伸