部編人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))期末質(zhì)量分析卷及答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))期末質(zhì)量分析卷及答案(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下圖是物質(zhì)X溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能說(shuō)明X是一種酸的是（）A． B． C． D．2、下圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B．生成物有三種C．反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D．汞和氧氣都由分子構(gòu)成3、下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．氧氣能支持燃燒B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C．在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)4、“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來(lái)處理絲綢，這種鹽是（）A．熟石灰 B．碳酸鉀 C．乙醇 D．燒堿5、“愚人金”實(shí)為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實(shí)驗(yàn)方案，合理的是比較硬度，硬度小的是“愚人金”灼燒，表面變色的是“愚人金”浸沒(méi)在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”浸沒(méi)在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”A． B． C． D．6、“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)只有（）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種7、集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④8、向AgNO3和Mg(NO3)2溶液中加入一定量Zn粉和Cu粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液說(shuō)法正確的是（）A．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生 B．濾液中一定有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2、Zn(NO3)2C．濾渣中一定有Ag，可能有Cu和Zn D．濾液中一定無(wú)AgNO3，可能有Zn(NO3)29、化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對(duì)①～④所示化學(xué)符號(hào)的意義敘述正確的是（）①Ne②Mg③Mg2+④H2O2A．①②④都表示一個(gè)分子B．③表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷C．④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子D．②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同10、甲、乙、丙、丁表示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（）A．甲、乙屬于同種元素B．甲、乙、丙具有相似的化學(xué)性質(zhì)C．丁中x＝8D．乙表示陰離子11、下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是（）A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．石灰石12、如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑C．木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出13、下列各組元素中，元素符號(hào)的第一個(gè)字母不相同的一組是（）A．錳、鈦 B．氬、金 C．鉛、鉑 D．氦、汞14、已知：金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能；將Y

、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無(wú)變化。下列說(shuō)法正確的是（）A．X氧化物的化學(xué)式只能表示為XO B．Y能將X從它的鹽溶液中置換出來(lái)C．Z在自然界中只能以單質(zhì)形式存在 D．三種金屬的活動(dòng)性順序：X>Y>Z15、某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）A．c代表氧氣B．t2時(shí)刻，O2開(kāi)始產(chǎn)生C．t1時(shí)刻，KMnO4開(kāi)始分解D．起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變16、小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會(huì)不會(huì)是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過(guò)程中，沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是（）A．猜想 B．實(shí)驗(yàn) C．推理 D．歸納17、下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是（）A．t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4B．P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等C．t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液D．將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)18、下列對(duì)化肥的認(rèn)識(shí)不正確的是（）KNO3是一種復(fù)合肥B．施用氮肥，能促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)C．銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好19、如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（）A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．生成物不屬于空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)控對(duì)象C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：2220、某露置于空氣中的CaO固體，測(cè)得其中Ca元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，取10g該CaO固體樣品，向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說(shuō)法是（）A．加入稀鹽酸后一定沒(méi)有氣泡產(chǎn)生B．該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2C．生成CaCl2的質(zhì)量為11.1gD．該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3二、填空題（共3小題，共12分）1、化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒?；卮鹣铝袉?wèn)題：A．硒原子的核電荷數(shù)為_(kāi)_______。B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子________相同。C．寫(xiě)出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。2、用化學(xué)符號(hào)表示：（1）金剛石_____；（2）磁鐵礦的主要成分__________；（3）兒童缺少____元素嚴(yán)重時(shí)，會(huì)得侏儒癥；（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______。3、高錳酸鉀用途廣泛，醫(yī)藥上可用作消毒劑、殺菌劑，實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)常使用高錳酸鉀制取氧氣。請(qǐng)按要求完成下面問(wèn)題：(1)高錳酸鉀的化學(xué)式_______；(2)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)___________；(3)高錳酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)______；(4)高錳酸鉀中陰離子的符號(hào)____________。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：（1）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中可放的藥品是______，（寫(xiě)一種）試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．（2）收集氧氣可以選擇______或______（填字母）裝置，原因是______或____（3）若用C裝置收集氧氣，待集氣瓶里的水排完以后，先______，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上．（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果是______（5）若用D裝置收集一瓶氧氣，如何檢驗(yàn)收集滿沒(méi)有：______（6）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，選擇______（填字母）裝置．（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用______（填字母）發(fā)生裝置，收集氨氣最好用______（填字母）收集裝置．2、如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖．試回答：(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a

_______________

，b

_______________，c

_____________

．(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤，指出其中的兩處：①___________________；②________________．(3)操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是___________________(4)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是①_______；②________(要求寫(xiě)兩條)．(5)該同學(xué)將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)不同看法？理由是____________．四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。（1）滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0～4g時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）與氯化銅反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為g；（3）原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．2、將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計(jì)算：(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_(kāi)______g。(2)列式計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_(kāi)____。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、C2、C3、B4、B5、D6、B7、C8、B9、B10、B11、C12、A13、A14、D15、C16、D17、A18、D19、C20、D二、填空題（共3小題，共12分）1、離子得到2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OA．34B．最外層電子數(shù)C．Se+O2SeO22、CFe3O4ZnH2O3、KMnO4+7K+MnO4-三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、高錳酸鉀防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣CD不易溶于水密度比空氣大從水中取出導(dǎo)管試管炸裂把帶火星的小