蘇教版七年級(jí)生物(上冊(cè))期末試卷及答案(各版本)

PAGEPAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)蘇教版七年級(jí)生物(上冊(cè))期末試卷及答案（各版本）考試說(shuō)明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞既是結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位B．都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來(lái)的C．番茄果實(shí)的表皮和牛的心臟都屬于器官D．它們的各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果2、在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A．轉(zhuǎn)換器B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．粗準(zhǔn)焦螺旋D．鏡臂3、讀清代詩(shī)人袁枚的優(yōu)美詩(shī)句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，體會(huì)到其中包含的生物特征是（）A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物有變異的特性C．生物都能繁殖 D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達(dá)正確的是（）A．甲流出的血液為動(dòng)脈血B．乙和丙都是靜脈血管C．血液流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血5、“綠水青山就是金山銀山?！薄扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物6、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫作()A．大氣圈B．生物圈C．水圈D．巖石圈7、研究發(fā)現(xiàn)某工業(yè)區(qū)附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，這一結(jié)果說(shuō)明（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物8、一位戰(zhàn)士血型是AB型，當(dāng)他失血時(shí)，輸血者的血型應(yīng)該是（）A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型9、下列敘述中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實(shí)例是（）A．仙人掌的葉變成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙D．西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤(rùn)多雨10、我國(guó)政府啟動(dòng)的“醬油補(bǔ)鐵工程”是繼食鹽加碘后實(shí)施的又一項(xiàng)全民營(yíng)養(yǎng)工程，“補(bǔ)鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防（）A．缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫 B．夜盲癥、壞血病C．腳氣病、佝僂病 D．呆小癥、肢端肥大癥11、植物生長(zhǎng)發(fā)育需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（）A．鋅、氮、鉀 B．鈣、氮、磷 C．硼、磷、鉀 D．氮、磷、鉀12、在東非大裂谷地區(qū)，導(dǎo)致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物豐富 B．?dāng)U大生活范圍 C．樹上天敵增加 D．森林大量消失13、下列反射中，屬于人所特有的是（）A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．談虎色變14、血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（）A．運(yùn)輸氧氣B．運(yùn)輸二氧化碳C．運(yùn)輸養(yǎng)料D．運(yùn)輸廢物15、下圖示中表示碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者B．甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者C．甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者D．甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者16、下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用，敘述錯(cuò)誤的是（）A．人為地捕殺或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，不會(huì)影響生態(tài)平衡B．動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．太陽(yáng)鳥在吸食花蜜的同時(shí)也幫助植物傳粉D．松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下，可以幫助植物傳播種子17、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在人體什么部位開始被化學(xué)性消化？（）口腔、口腔、胃 B．胃、胃、胃 C．口腔、胃、小腸 D．口腔、胃、胃18、植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是()A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔19、下面關(guān)于輸血和ABO血型的說(shuō)法中，正確的是（）A．人一次失血超過(guò)1200～1500毫升，才會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳和出冷汗等癥狀B．人在大量輸血時(shí)，AB型血的人可以接受O型血、A型血和B型血C．在沒(méi)有同型血的緊急情況下，A型血的人可以少量輸入AB型血D．血小板較少的病人只需要輸入血小板，不必要輸入全血20、下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)的部分操作，錯(cuò)誤的是（）A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)乘積B．低倍鏡觀察時(shí)視野較大，容易發(fā)現(xiàn)觀察目標(biāo)C．在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，要從一側(cè)注視其下降位置D．欲將視野左下方的物像移至視野中央，需向右上方移動(dòng)裝片21、下圖甲表示屈肘動(dòng)作，圖乙表示投籃動(dòng)作，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中①是肌腱，②是肌腹B．圖乙所示投籃動(dòng)作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張C．投籃動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合D．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)22、如圖是人體三種血管示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．分布最廣的是①，其次是③，最少是②B．管壁最厚的是①，其次是②，③最薄C．②內(nèi)血流速度最慢，便于進(jìn)行物質(zhì)交換D．①中流動(dòng)的血液一定是動(dòng)脈血23、下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物共同點(diǎn)的敘述，正確的是（）A．都屬陸生脊椎動(dòng)物B．都屬變溫動(dòng)物C．所產(chǎn)的卵都有卵殼D．發(fā)育過(guò)程都經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育24、一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個(gè)子細(xì)胞，以下關(guān)于子細(xì)胞的分析正確的是（）A．可能繼續(xù)分裂 B．可以持續(xù)長(zhǎng)大C．染色體數(shù)目各不相同 D．結(jié)構(gòu)和功能始終相同25、從平衡膳食的角度來(lái)看，下列午餐食譜所選食物搭配最為合理的是（）A．炸雞腿、薯?xiàng)l、奶油餅干、可樂(lè)B．面包、香腸、巧克力、牛奶C．饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥D．米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、植物的果皮由__________發(fā)育而來(lái)，種子由____________發(fā)育而來(lái)，胚由_________發(fā)育而來(lái)。2、染色體是由_________和________組成的，其中，________是主要的遺傳物質(zhì)。3、人體小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的_______，它的表面有許多絨毛狀突起，叫做_______，這就大大增加了小腸消化和吸收的面積。4、維生素是人體必需的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，人體一旦缺乏_______時(shí)會(huì)患夜盲癥、干眼癥．5、根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的___________。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一生活常識(shí)設(shè)計(jì)了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)（以大豆種子為材料），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。（1）當(dāng)選擇2、5兩個(gè)編號(hào)的種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們探究的問(wèn)題是：_____？幾天后，2號(hào)種子萌發(fā)了，5號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是_____。（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。（3）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應(yīng)選擇編號(hào)_____和2的種子做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）3號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是_____。（5）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處：_____。2、如圖圖示中，圖一為顯微鏡的構(gòu)造示意圖；圖二為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖：圖三為觀察該裝片時(shí)看到的甲、乙兩個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。（2）圖二中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是______（填序號(hào)）。（3）要將圖三中的甲視野換成乙視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中顯微鏡的______（填序號(hào)），把低倍物鏡換成高倍物鏡進(jìn)行觀察。（4）在制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，其目的是______。（5）如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖二C步驟中的”滴清水“應(yīng)該改成滴______。3、圖甲是生物興趣小組繪制的大豆結(jié)構(gòu)層次圖，圖乙是繪制的人體結(jié)構(gòu)層次圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）大豆的根毛細(xì)胞相較于人的口腔上皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______（填序號(hào)）。①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體（2）甲圖與乙圖的細(xì)胞分裂時(shí)的主要區(qū)別是______________。（3）乙圖中B→C過(guò)程與甲圖中的c過(guò)程相同，結(jié)果是形成了不同的組織，甲、乙圖中具有保護(hù)作用的組織分別是____（填序號(hào)），成熟的植物體內(nèi)，分生組織是終生保持分裂能力的細(xì)胞群，其構(gòu)成的細(xì)胞特點(diǎn)是____。（4）甲圖中結(jié)構(gòu)層次h與乙圖中的________相同（填序號(hào)）。（5）用箭頭和名稱寫出人體的結(jié)構(gòu)層次___________。（6）綜上所述，可以看出細(xì)胞是生物體的__________的基本單位。（7）圖乙中由A到B的細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是__________。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、為了探究胰島素的作用，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將體重約20g、生長(zhǎng)狀況相似的正常小鼠，隨機(jī)分成甲、乙兩組，每組20只。②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑（0．lmL胰島素和0．lmL生理

鹽水）。③觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。分析回答：（1）步驟①中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是______。（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是______。（3）乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低______的濃度所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能，可對(duì)出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射______進(jìn)行搶救。（4）在人體內(nèi)胰島素是由______分泌的，在現(xiàn)實(shí)?；钪?。胰島素可用于______病的治療。2、某學(xué)習(xí)小組為探究植物的生理活動(dòng)。設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）上圖中①處應(yīng)為_____；②處應(yīng)為_____。（2）將該裝置進(jìn)行暗處理后，放在光下一段時(shí)間，摘取A、B葉片作脫色處理，滴加碘液后，變藍(lán)的是_____葉片。說(shuō)明該葉片中產(chǎn)生了_____。（3）在上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是_____裝置。本實(shí)驗(yàn)可以證明_____是光合作用的原料。（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲、乙鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠，是植物進(jìn)行了_____。（5）若將乙裝置中的NaOH溶液換成等量的澄清石灰水，并改用不透明鐘罩，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠研究植物的_____作用。五、資料分析題（共5分）1、閱讀下列資料，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：資料一：水葫蘆是一種我國(guó)作為青飼料從南美引入植物。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長(zhǎng)有5-6個(gè)芽，每個(gè)芽將發(fā)育為一個(gè)新植株。水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍(lán)紫色。資料二：某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，不同水質(zhì)水葫蘆生長(zhǎng)情況：水槽內(nèi)容物第14天整體生長(zhǎng)情況及水質(zhì)測(cè)定12000ml河水（PH值在4.7-5.6）1、2號(hào)水葫蘆生長(zhǎng)良好，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少22000ml自來(lái)水+60mg尿素32000ml自來(lái)水+30mg尿素正常生長(zhǎng)，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少42000ml自來(lái)水4號(hào)生長(zhǎng)緩慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少資料三：水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無(wú)毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類、維生素及礦物質(zhì)，是營(yíng)養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料，還可當(dāng)綠肥，生產(chǎn)沼氣，作為造紙?jiān)系?。資料四：云南科學(xué)家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品。（1）從資料一可知水葫蘆屬于（______）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色開花植物（2）從資料一還知道了水葫蘆的繁殖方式是_______________________________。（3）請(qǐng)你幫助這個(gè)生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：_________________________。（4）有人認(rèn)為云南科學(xué)家的嘗試是不可行的，理由是_________________________。（5）請(qǐng)你根據(jù)對(duì)水葫蘆的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良策：_____________________________

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、C2、C3、C4、C5、A6、B7、B8、D9、A10、A11、D12、D13、D14、A15、B16、A17、C18、D19、D20、D21、B22、C23、B24、A25、D二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、子房壁胚珠受精卵2、蛋白質(zhì)DNADNA3、皺襞小腸絨毛4、維生素A5、成熟區(qū)三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎種子萌發(fā)需要適宜的溫度胚1缺少充足的空氣種子數(shù)量少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性2、液泡cdba①為更好的觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)生理鹽水3、①⑤甲要形成新的細(xì)胞壁d、K細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃D細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復(fù)制四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、減少偶然