![寧夏銀川一中2019屆高三年級第六次月考語文試題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/22/05/wKhkGGY-I_mAakkEAAMHO-4vM9c060.jpg)
![寧夏銀川一中2019屆高三年級第六次月考語文試題_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/22/05/wKhkGGY-I_mAakkEAAMHO-4vM9c0602.jpg)
![寧夏銀川一中2019屆高三年級第六次月考語文試題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/22/05/wKhkGGY-I_mAakkEAAMHO-4vM9c0603.jpg)
![寧夏銀川一中2019屆高三年級第六次月考語文試題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/22/05/wKhkGGY-I_mAakkEAAMHO-4vM9c0604.jpg)
![寧夏銀川一中2019屆高三年級第六次月考語文試題_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/22/05/wKhkGGY-I_mAakkEAAMHO-4vM9c0605.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
寧夏銀川一中2019屆高三年級第六次月考語文試卷
注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.作答時,務必將答案寫在答題卡上,寫在本試卷及草搞紙上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。以往的全球觀都是以某一種文化形態(tài)為本位框定全球關系,但人類命運共同體則超越民族國家與意識形態(tài)的差異,尋求人類文明整體上的安全和進步。隨著科技的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染、氣候變化、恐怖主義等人類整體性困境也同時出現(xiàn),其解決必須有賴于一個整體性的方案,更需要各民族國家求同存異。因此,人類命運共同體是著眼于未來人類和平與發(fā)展所做出的時代新詮釋。從本質上看,它是超越了種族中心主義的全球觀。其實,種族中心主義的觀念和行為亙古有之,這種觀念以自身文化的價值和理念為標準來評判其它文化的優(yōu)劣,并試圖將自身價值強加于對方。歷史上它曾間接或直接導致了近代之后世界紛爭和沖突。之后,種族中心主義不斷被反省,和平共處和有序競爭成為國際秩序的主流,維護人類共同價值已成為文明發(fā)展的訴求。人類命運共同體是對民族國家和意識形態(tài)的超越、對種族中心主義的超越,是應時順勢而生的全球觀。從特征上看,它是依托中國文化面向世界文明的哲學表達。形成人類命運的理論需要深厚的文化淵源和長久的歷史經(jīng)驗做支撐。中國數(shù)千年文明雖經(jīng)百折而猶向前,始終保持著統(tǒng)一、和平發(fā)展的主基調。維持這種多元一體文明格局的凝聚力,來自于中國哲學中“天人一體”的宇宙觀、“天下一家”的世界觀、“民胞物與”的人類觀、“和而不同”的中道智慧。人類命運共同體理念正是在充分吸收、提煉中國文化價值精神的基礎上,面向世界文明提出的。從實踐上看,它是具有自律性和非強制性的價值范導?;谥袊幕竦奶卣?,這決定了它要依靠自律、反省、互相監(jiān)督等軟性方法來維系,而不是靠硬性手段貫徹執(zhí)行。全球交往的歷史證明,一旦用強制性手段推廣“普遍性”的價值,就等于向一些強勢文化提供了執(zhí)行者和法官的角色,使得霸權主義有可乘之機。建立平等相待、互商互量的伙伴關系,促進和而不同、兼容并蓄的文明交流……這些都要靠各民族國家的協(xié)商、交流和自律來完成。當前,在全球化發(fā)展大勢中,中國致力于公平互惠的全球貿易規(guī)則的達成,致力于地區(qū)合作的共贏。有賴于這種不懈努力,人類命運共同體理念正在廣泛凝聚共識,并已經(jīng)開始對全球治理產(chǎn)生實質性影響。(選自鄒廣文、劉文嘉《文化哲學視域下的人類命運共同體研究》)1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)A.人類命運共同體理念超越民族國家與意識形態(tài)的差異,希望各民族國家求同存異。B.人類命運共同體理念只反對種族中心主義試圖將自身價值強加于對方的霸權做法。C.人類命運共同體順應了維護人類共同價值的訴求,可實現(xiàn)人類整體的安全和進步。D.人類命運共同體理念的提出是因為世界文明主動接受且認可中國傳統(tǒng)哲學的作用。2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)A.材料開頭由“以往的全球觀”引出一種全新全球觀——人類命運共同體,并重點闡述這一全球觀是時代的要求。B.材料中間部分緊承第一段內容,從三個方面分別闡釋人類命運共同體的意蘊,使讀者進一步認識人類命運共同體。C.材料中間三段的內容實質上解決了“人類命運共同體”“是什么”“為什么是中國提出”和“怎么做”的問題。D.整個材料按照“總分”的基本邏輯關系進行論述,最后一段從現(xiàn)實角度論述了“人類命運共同體”具有可行性。3.根據(jù)原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)A.面對人類的全球性困境,弱肉強食的觀念往往只能導致對抗、挑動戰(zhàn)爭,這不符合“天下一家”的世界觀。B.人類命運共同體理念正在全世界被廣泛地接受認可,種族中心主義的觀念和行為也將徹底地退出歷史舞臺。C.中國傳統(tǒng)文化不僅使中國數(shù)千年文明始終保持統(tǒng)一和平發(fā)展的主基調,還可為今天全球的很多問題提供啟示。D.一旦強制推廣“普遍性”的價值,就等于隱性地取消了彼此的平等地位,這是人類命運共同體理念所反對的。(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成4~6題。柔弱的人
契訶夫前幾天,我曾把孩子的家庭教師尤麗婭·瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來。需要結算一下工錢。
我對她說:“請坐,尤麗婭·瓦西里耶夫娜!讓我們算算工錢吧。您也許要用錢,你太拘泥禮節(jié),自己是不肯開口的……呶……我們和您講妥,每月三十盧布……”
“四十盧布……”
“不,三十……我這里有記載,我一向按三十付教師的工資的……呶,您待了兩個月……”
“兩月零五天……”
“整兩月……我這里是這樣記的。這就是說,應付您六十盧布……扣除九個星期日……實際上星期日您是不和柯里雅一塊兒學習的,只不過游玩……還有三個節(jié)日……”
尤麗婭·瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉,牽動著衣襟,但一語不發(fā)……
“三個節(jié)日一并扣除,應扣十二盧布……柯里雅有病四天沒學習……你只和瓦里雅一人學習……你牙痛三天,我內人準您午飯后歇假……十二加七得十九,扣除……還?!拧氖槐R布。對吧?”尤麗婭·瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅,并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。她神經(jīng)質地咳嗽起來,擤了擤鼻涕,但一語不發(fā)!“新年底,您打碎一個帶底碟的配套茶杯??鄢R布……按理茶杯的價錢還高,它是傳家之寶……上帝保佑您,我們的財產(chǎn)到處丟失!而后呢,由于您的疏忽,柯里雅爬樹撕群心震搖,眾口藉藉。陛下為人父母,欲何以安之?愿下明詔,順人欲,除功役,收之桑榆,其失不遠?!辈患{。復諫曰:“自陛下戡翦兇逆,保定大器,蒼生颙颙以謂朝有新政。今風教頹替日益甚,府藏空屈,吏員浸增,諸司試補、員外、檢校官已贏二千,太府之帛為殫,太倉之米不支。臣前請停金仙、玉真,訖亦未止。今前水后旱,五谷不立,繇茲向春,必甚饑饉,陛下欲何方以賑之?又突厥于中國為患自久雖遣使請婚恐豺狼之心弱則順伏強則驕逆月滿騎肥若乘中國饑虛窺犯亭鄣復何以防之”帝嘉其直,以左散騎常侍同中書門下三品。先天元年,為侍中。從獵渭川,獻詩以諷,手制褒答,并賜物五十段。明年,封梁國公。竇懷貞等詭謀亂國,知古密發(fā)其奸,懷貞誅,賜封二百戶,物五百段。玄宗恨前賞薄,手敕更加百戶,旌其著節(jié)。是冬,詔知東都吏部選事,以稱職聞,優(yōu)詔賜衣一副。自是恩意尤渥,由黃門監(jiān)改紫微令。與姚崇不協(xié),除工部尚書,罷政事。開元三年卒,年六十九。宋璟聞而嘆曰:“叔向古遺直,子產(chǎn)古遺愛,兼之者其魏公乎!”贈幽州都督,謚曰忠。
(節(jié)選自《新唐書魏知古傳》)10.下列對文中劃波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心/弱則順伏/強則驕逆/月滿騎肥/若乘中國饑虛/窺犯亭鄣復/何以防之/B.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心/弱則順伏/強則驕逆/月滿/騎肥若乘中國饑虛/窺犯亭鄣/復何以防之/C.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心/弱則順伏/強則驕逆/月滿騎肥/若乘中國饑虛/窺犯亭鄣/復何以防之/D.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心/弱則順伏/強則驕逆/月滿/騎肥若乘中國饑虛/窺犯亭鄣復/何以防之/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)A.“進士第”是古代科舉時代考選進士,錄取時按成績排列的等第。“進士”是通過朝廷最后一級考試者,意為可以進授爵位之人。B.“服除”亦稱“除喪”。古代喪禮儀式之一。即除去喪禮之服。古代以親屬關系的遠近制定服喪期的長短?!捌凇睘橐恢苣?,“大功”為九個月,“小功”為三個月。C.“贈幽州都督”中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績,賜死者以官爵或榮譽稱號,也稱追贈;其余還有贈官、贈典等。D.“謚號”是朝廷對死去的帝王、大臣、貴族、后妃等按其生平事跡進行評定后,給予或褒或貶或同情的稱號。12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.魏知古才能出眾??贾羞M士后,先后兩次編修國史,仕途順利,多次升遷,歷任衛(wèi)尉少卿、檢校相王府司馬、吏部侍郎等官職。B.魏知古耿直敢言。唐睿宗為公主修建道觀,魏知古多次進諫,直言盛暑修觀,勞民傷財,唐睿宗認為他言辭懇切,停止了修建道觀。C.魏知古忠君愛國。他秘密揭發(fā)竇懷貞等人的亂國陰謀,竇懷貞被殺,玄宗賜封二百戶,五百段物。隨后又增加一百戶,表彰他的節(jié)操。D.魏知古正直仁愛。他擔任侍中期間,多次受到賞賜,恩意優(yōu)渥。開元三年去世,宋璟贊其為正直仁愛的典范。贈其為幽州都督,謚號忠。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)乖人事,違天時,起無用之作,崇不急之務,群心震搖,眾口藉藉。(5分)(2)從獵渭川,獻詩以諷,手制褒答,并賜物五十段。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首詩,完成14~15題。和子由四首·送春
蘇軾夢里青春可得追?欲將詩句絆余暉。酒闌病客惟思睡,蜜熟黃蜂亦懶飛。芍藥櫻桃俱掃地,鬢絲禪榻兩忘機。憑君借取法界觀①,一洗人間萬事非。【注】①法界觀:佛教華嚴宗主張的證入法界的觀法。14.下列對詩歌的理解和賞析不正確的一項是(3分)A.詩題交代寫作緣起。“和”的意思是“唱和”,本詩是詩人為應和弟弟蘇轍而寫的。B.頷聯(lián)虛字運用巧妙,“惟”“亦”二字,相互呼應,既強化了語意,又形成了對比。C.本詩章法綿密,語意前后勾連:頸聯(lián)上句關聯(lián)“夢里青春”,下句上承“酒闌病客”。D.尾聯(lián)表達愿望,詩人希望借法界觀洗除世間之煩惱,反映出佛教思想對他的影響。15.本詩二三聯(lián)抒發(fā)了怎樣的情感?這兩聯(lián)是如何借景抒情的?(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾在《赤壁賦》中描寫了客人吹洞簫的內容,開始時正面描寫,寫洞簫的聲音嗚咽,接著用側面描寫“
,
”來突出洞簫聲的凄涼。(2)王灣的《次北固山下》中,以色彩紛呈、明暗相交的藝術手法狀難寫之景又含言外之意的句子是“
,
”。(3)范仲淹《岳陽樓記》中的“
,
”是對古仁人超越客觀環(huán)境和個人榮辱的崇高思想境界的高度概括。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成17~19題。南開大學徐文濤團隊與美韓兩國科學家合作,研發(fā)出了世界上
的柔性人造觸覺神經(jīng),更智能的人造皮膚出現(xiàn)
。人類皮膚是極為復雜的系統(tǒng),其中成千上萬個感受器用于感知壓力、溫度、位置等信息。(
)。如果能讓機器人擁有類似人類皮膚的觸覺,可以感知溫度、壓力,甚至具有神經(jīng)活動,那么它們將“解鎖”更多的新技能,進而實現(xiàn)
的目標。據(jù)介紹,這種柔性人造觸覺神經(jīng)能夠很好地模擬人類皮膚觸覺功能,能夠與生物體神經(jīng)信號兼容,實現(xiàn)人造神經(jīng)與動物神經(jīng)形成的雜化反射弧。研究人員已成功利用其與蟑螂腿實現(xiàn)的連接以及運動控制,初步證實了這種兼容性。這種人工神經(jīng)觸覺系統(tǒng)具有良好的兼容性、柔性和高靈敏度,它可應用于假肢中與人體神經(jīng)系統(tǒng)相兼容,柔性輕質的結構將使相關產(chǎn)品具有很好的舒適性,相關產(chǎn)品便會
,對神經(jīng)系統(tǒng)疾病治療具有潛在意義。同時,由于這種人造神經(jīng)可應用于柔體機器人,使其實現(xiàn)類似人類感知,并在極端環(huán)境中代替人工作。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検牵?分)A.冠絕一時
指日可待
隨心所欲
錦上添花B.首當其沖
唾手可得
隨心所欲
畫龍點睛C.冠絕一時
唾手可得
為所欲為
畫龍點睛D.首當其沖
指日可待
為所欲為
錦上添花18.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検牵?分)A.神經(jīng)信號由這些信息轉化而成,逐級傳送到外圍神經(jīng)和中樞神經(jīng)中B.這些信息轉化成了神經(jīng)信號,逐級傳送到外圍神經(jīng)和中樞神經(jīng)中C.神經(jīng)信號將這些信息進行了轉化,在外圍神經(jīng)和中樞神經(jīng)逐級傳送D.這些信息被轉化成神經(jīng)信號,在外圍神經(jīng)和中樞神經(jīng)逐級傳送19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分)A.由于這種人造神經(jīng)可應用于柔體機器人,因而實現(xiàn)類似人類感知,并在極端環(huán)境中代替人工作。
B.這種人造神經(jīng)可應用于柔體機器人,使其實現(xiàn)類似人類感知的作用,并在極端環(huán)境中代替人工作。C.由于這種人造神經(jīng)可應用于柔體機器人,使其實現(xiàn)類似人類感知,并在極端環(huán)境中代替人工作的作用。D.這種人造神經(jīng)可應用于柔體機器人,從而實現(xiàn)類似人類感知,并在極端環(huán)境中代替人工作。20.下面文段有三處推斷存在問題,請參考(1)的方式,說明另外兩處問題。(5分)最近,由于“博物館”一詞成為熱搜,興起了一股“文物熱”。許多年輕人將參觀博物館視為生活中不可或缺的一部分,這帶動了博物館衍生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,多數(shù)博物館必將實現(xiàn)盈利,我國迎來了文化產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展的春天。(1)“博物館”一詞成為熱搜并非興起“文物熱”的原因。(2)
(3)
21.共享經(jīng)濟是一種新的經(jīng)濟模式,下圖為共享經(jīng)濟的簡易說明圖,請根據(jù)該圖給共享經(jīng)濟下一個定義。(6分)四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。近年來,媒體上出現(xiàn)大量以戲虐口吻議論國人或中國社會問題的“中國式xx”,如“中國式過馬路”、“中國式插隊”、“中國式接送孩子”、“中國式教育”、“中國式思維”等等,于戲虐中表達著自嘲和質疑,于調侃中彰顯著反省與擔憂。另一方面,“中國速度”、“中國改革”、“中國力量”、“中國信心”、“中國創(chuàng)造”、“中國夢”、“最美中國式”正式變成先進、正能量、國家魅力的代名詞,為世界所接受,成為各國的標桿。?以上文字引發(fā)你怎樣的思考?請寫一篇文章。要求:自選角度,自擬標題;確定立意,明確文體;不得抄襲,不得套作;不少于800字。命題教師:馬榮銀川一中2019屆高三年級第六次月考語文試卷答案一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)1.A(B項,“只反對”縮小范圍,據(jù)第2段的意思,“人類命運共同體理念”應是整體上反對種族中心主義;C項,“可實現(xiàn)人類整體的安全和進步”犯了未然與已然關系的錯誤,據(jù)原文第一段“尋求人類文明整體上的安全和進步”和原文最后一句話“已經(jīng)開始對全球治理產(chǎn)生實質性影響”,說“可實現(xiàn)”過于武斷;D項,因果不當,“人類命運共同體理念的提出”的原因是多方面的,在“中國傳統(tǒng)哲學”關系方面的原因是,人類命運共同體理念充分吸收、提煉中國文化價值精神。而不是“世界文明主動接受且認可”。)2.D(“總分”不正確,應是“總分總”,第1段提出問題,第2-4段分析問題,第5段說“人類命運共同體”具有現(xiàn)實可行性,是前面分析完后的結論,屬于總結問題。)3.B(據(jù)材料第二段可知,“人類命運共同體理念”是對“種族中心主義的觀念和行為”的超越,并不是取代,而且“種族中心主義”是否消失跟很多因素有關。)(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)4.A(B項“肖像描寫”錯,應是神態(tài)描寫。C項說“謝謝”的目的是“為了給錢”,是一種無奈。D項小說“幽默”錯。)5.弱者的逆來順受是強權橫行霸道的幫兇。(2分)社會的強權壓迫,更是柔弱者喪失自我、喪失尊嚴的根源。(2分)揭示了專制社會壓迫和剝削勞動人民的黑暗。(2分)6.“我”是一個復雜而又充滿矛盾的形象(2分)。從作者安排情節(jié)的角度來看,“我”是一個正直善良,憎惡黑暗社會的人。如文中“我”的5個反問句,表現(xiàn)了“我”希望通過尤利婭的反抗來打破社會賦予的枷鎖。(概括1分,結合原文分析1分);從作者刻畫人物的目的來看,“我”代表著吝嗇、蠻不講理的“有權勢的強者”。作為雇主,再三利用尤麗婭的逆來順受克扣工資,話語雖顯得彬彬有禮,實則道貌岸然。(概括1分,結合原文分析1分)(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)7.C(高達41.1%錯誤,十四歲以下就開始玩游戲的青少年很多,將圖中第一行的2.1%、18.1%、41.1%相加,41.1%指的是11歲至14歲首次接觸網(wǎng)絡游戲的人數(shù)占比。)8.D(未成年人網(wǎng)絡游戲上癮的原因材料并未提及,應是多方面的,不能簡單歸咎于游戲公司,另外不是所有的游戲公司都忘記了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初衷。)9(1)讓人們對游戲成癮有了明確的認識,減少了人們的誤區(qū),家庭可以將患者送到醫(yī)院接受專業(yè)的治療。(2)促進相關的科學研究和醫(yī)學的進步。(3)有助于規(guī)范游戲成癮的診療市場。每點2分,意思對即可。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)10.C
11.B(“小功”為五個月。)12.B(“唐睿宗停止修建道觀”屬無中生有;且魏知古前后兩次進諫,第一次是站在百姓角度,第二次站在國家內憂外患的角度。)13.(1)違背人事和天時,興起無用的勞作,注重不急的事務,百姓心里動蕩不安,眾人議論紛紛。(“乖”、“崇”、“震搖”、“藉藉”各1分,句意1分。)(2)隨從皇帝在渭川打獵,獻詩婉言規(guī)勸,(皇帝)親筆下詔答復給予表揚,并且賞賜五十匹布帛錦緞。(“從渭川獵”句式、“諷”、補主語“皇帝”、“手制”各1分,句意1分。)【參考譯文】
魏知古,深州陸澤人。正直有才能,考中進士。以著作郎的身份編修國史,幾次升任衛(wèi)尉少卿,檢校相王府司馬。神龍初年,擔任吏部侍郎一職,因為母親去世而解職。守孝期滿,擔任晉州刺史。睿宗即位,因為他是舊屬吏而授任黃門侍郎,兼修國史。適逢建造金仙、玉真觀,雖然正值盛夏,工程緊迫,魏知古進諫說:“臣聽說‘古代的君主統(tǒng)治百姓,一定會時時注意百姓憂慮的事情,如果百姓憂慮食物就廢除百事’,因此說‘不做以無益害有益的事’。又說‘不要違背百姓而放縱自己的欲望’。這都是興化立治、施政養(yǎng)民的根本。如今為公主建造道觀,將以此樹立功德祈求福佑,然而造觀的地方都是百姓的住宅,忽然逼迫,令他們轉移搬遷,扶老攜幼,拆椽除瓦,怨聲載道。違背人事和天時,興起無用的勞作,注重不急的事務,百姓心里動蕩不安,眾人議論紛紛。陛下為民父母,想要憑什么安定他們呢?希望頒下明詔,順從人愿,停止勞役,贏得美名,這樣過失還不算太多?!笔枳嗖槐换实鄄杉{。魏知古又進諫說:“自從陛下剪除兇逆,繼承帝位,百姓仰慕,認為朝廷有了新政。如今風俗教化衰敗日益嚴重,府庫空虛,官員日增,各部門試補、員外、檢校官已超過兩千,太府的布帛為此用盡,太倉的米糧不能供給。臣先前請求停止營造金仙、玉真二觀,到現(xiàn)在還未停止。如今前遭水患后遇旱災,五谷不熟,因此到來年春天,必定嚴重饑荒,陛下想要如何救濟天下呢?另外突厥對中原為患已久,雖然派遣使者請求婚娶,恐怕豺狼之心,弱小時就順服,強大時就驕逆,一旦時機成熟兵強馬壯,如果乘中原饑荒,窺犯邊塞,又如何防備呢?”皇帝贊賞他耿直,讓他擔任左散騎常侍同中書門下三品。
先天元年,魏知古擔任侍中。隨從皇帝在渭川打獵,獻詩婉言規(guī)勸,皇帝親筆下詔答復給予表揚,并且賞賜五十匹布帛錦緞。第二年,封梁國公。竇懷貞等陰謀亂國,魏知古秘密揭發(fā)他們的陰謀,竇懷貞被殺,賜封二百戶,物五百段。玄宗遺憾先前的賞賜少,親筆下詔又增加一百戶,表彰他顯著的節(jié)操。這年冬天,詔令魏知古主持東都吏部選事,他以稱職而聞名,皇帝下詔稱贊并賜衣一套。從此皇帝待他恩意更厚,他由黃門監(jiān)改
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《13潔凈的水域》說課稿-2023-2024學年科學六年級下冊蘇教版
- Unit 2 Months of a Year Lesson Three(說課稿)-2024-2025學年重大版英語六年級上冊
- Unit 6 Chores Lesson 4 Let's spell(說課稿)-2024-2025學年人教新起點版英語五年級上冊001
- 2025水泥磚銷售合同范文
- 2024年七年級數(shù)學下冊 第10章 一元一次不等式和一元一次不等式組10.4一元一次不等式的應用說課稿(新版)冀教版
- 中型臭氧設備購買合同范例
- 8 安全地玩(說課稿)-部編版道德與法治二年級下冊
- 農(nóng)業(yè)設備供貨合同范例
- 冷庫設備購銷合同范例
- 個人借還款合同范例
- 游戲綜合YY頻道設計模板
- arcgis軟件操作解析課件
- 中興ZCTP 5GC高級工程師認證考試題庫匯總(含答案)
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程PPT全套完整教學課件
- 小學科學項目化作業(yè)的設計與實施研究
- 2023年考研考博-考博英語-西安建筑科技大學考試歷年真題摘選含答案解析
- 2020年中考生物試卷及答案
- MCNP-5A程序使用說明書
- java基礎知識大全
- SMM英國建筑工程標準計量規(guī)則中文 全套
- GB 18030-2022信息技術中文編碼字符集
評論
0/150
提交評論