中考語(yǔ)文材料題答題技巧及練習(xí)

中考語(yǔ)文材料題答題技巧及練習(xí)專題講義材料概括從考查的角度來(lái)看，單則材料的歸納概括題主要的題型有以下四種：（一）對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行重新組合（二）對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行解釋、說(shuō)明（三）從語(yǔ)言材料中提煉觀點(diǎn)、論據(jù)或標(biāo)題、中心等。歸納概括題解答的一般思路：1、認(rèn)真閱讀，理解文意（整體感知）2、抓住文中的重要詞語(yǔ)或句子（1）揭示文章主旨、中心、觀點(diǎn)、情感的語(yǔ)句（2）揭示XXX的重要句子（3）揭示文章脈絡(luò)層次的語(yǔ)句（4）在文中具有深刻含義的句子（5）注意比喻、象征等手法，體會(huì)其中的隱含信息。（一）概括材料的大意或含義例1、請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的要點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求在40字以內(nèi)。（4分）材料：在滇西北，怒江、金沙江、瀾滄江蜿蜒而去，形成雄偉壯麗的三江并流的世界奇觀。三江上游梅里雪山一帶，覆蓋著大片原始森林。層層疊疊、密不透風(fēng)的植被，是調(diào)節(jié)長(zhǎng)江水量、防止水土流失的重要屏障。要點(diǎn)：答案：梅里雪山一帶的植被是調(diào)節(jié)長(zhǎng)江水量，防止水土流失的重要保障。提取法：提取文字中關(guān)鍵的詞語(yǔ)或句子進(jìn)行組合例2：試從下面材料中歸納出四種辨別人民幣的方法（不超過(guò)6個(gè)字）將可疑幣與真幣對(duì)照，兩幣之間在紙張、圖案、油墨、著色等方面有差異，有條件的可用放大鏡觀察底紋部分和彩色油墨的堆積。真幣明顯、自然、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，印刷精致。假幣顯得粗制濫造。真幣一元以上，有凹印技術(shù)。可用手指反復(fù)觸摸幣面、主要圖案及“XXX”字樣，與這部位相鄰部分比較，真幣有凹凸感，假幣平膠印刷，無(wú)凹凸感。真幣有盲文部分凹凸感更強(qiáng)。至于紙張，新的真幣堅(jiān)挺，用手指彈聲音脆，假幣則聲音悶。真幣水印是造幣過(guò)程當(dāng)中的一環(huán)，假幣系仿造后再將水印蓋上去，只印在幣面表層。平放桌面，真幣水印不容易看見(jiàn)，圖案清晰、規(guī)則，邊緣整齊，有立體感，條理、深淺過(guò)渡自然，與票面毛像一致。假幣水印對(duì)光透視反而顯得失真，模糊不清，呈線條狀。為進(jìn)攻假幣囂張氣焰，90版50元和100元票面增加安全系數(shù)，在票中加了一根金屬安全線。陽(yáng)光透射時(shí)清晰可辨，與幣面的其他線條明明不同。而假幣即使有安全線，也是印上去的，平放時(shí)就能看見(jiàn)。答案：比較法手感想摸法窺察水印法檢查安全線例3：根據(jù)這段話，用簡(jiǎn)要的文字依次歸納綜合季風(fēng)的四個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)最多不超過(guò)6個(gè)字）季風(fēng)遍于全球，分布廣泛。季風(fēng)的能源是永不枯竭的，只要有空氣，有太陽(yáng)，就有季風(fēng)的能源。季風(fēng)的能量超過(guò)水流的能量，也大于固體燃料和液體燃料能量的總和，一年中所產(chǎn)生的能量相當(dāng)于3200億噸標(biāo)準(zhǔn)煤的能量。在各種能源中利用季風(fēng)最為簡(jiǎn)便。它不同于煤、石油、天然氣，要從地下開采出來(lái)，然后再經(jīng)過(guò)提煉、加工等好些復(fù)雜的過(guò)程才能使用；也不同于水能，需要先建筑高壩把水蓄起來(lái)，才能讓水推動(dòng)輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)；更不像原子能、太陽(yáng)能那樣需要造價(jià)昂貴的設(shè)備裝置。它是取之不盡、用之不竭的能源。答案：（1）季風(fēng)分布廣泛（2）能源永不枯竭（3）季風(fēng)的能量大（4）季風(fēng)利用簡(jiǎn)便(二)對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行重新組合。例4、閱讀下面的材料，試用一句話說(shuō)明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)30字）（3分）資料：京劇的前身是安徽的的徽劇。清乾隆55年（1790)年，原來(lái)在南方上演的三慶、XXX、春臺(tái)、和春四大徽劇梨園相繼進(jìn)入北京上演，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇和這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱為“京調(diào)”。清代末期民國(guó)初年，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。試用一句話說(shuō)明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)三十個(gè)書寫格）答案：徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合最后演變成京劇京劇是由徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲逐步融合而成的組合法：根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子進(jìn)行再概括形成要求的方法叫“組合法”。例5：以盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。（不超過(guò)26個(gè)字）哈爾濱一位老人用時(shí)九個(gè)月，路程數(shù)千里，騎著三輪車來(lái)到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日公開工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對(duì)中國(guó)的侵略給他留下了痛楚的回憶，最近日本教科書篡改汗青的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。答案：哈爾濱一位老人騎三輪車聲討日軍罪行，到達(dá)天津。（其他如：“一位老人騎三輪車聲討日軍罪行，從哈爾濱到達(dá)天津。”“哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎三輪車到達(dá)天津?！保├?：閱讀下面的文字，給“防護(hù)林”下一個(gè)定義。（25字以內(nèi)）（3分）材料：防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，風(fēng)速就減小70%—80%。到距離防護(hù)林高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)的速度。所以防護(hù)林必須是并列排行的許多林帶，兩列之間的距離不要超過(guò)林木高度的20倍。防護(hù)林就是：減小風(fēng)力，并行排列，距離不超過(guò)林木高度20倍的許多林帶。例7：按下界說(shuō)的原則，根據(jù)上面三段話的內(nèi)容，為“小說(shuō)的情節(jié)”下界說(shuō)。①如果說(shuō)環(huán)境是人物誕生、成長(zhǎng)和活動(dòng)的背景，那么小說(shuō)的情節(jié)則是人物斗爭(zhēng)和發(fā)展的過(guò)程。②所謂情節(jié)，就是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格一系列有組織的生活事件。③也就是人在一定時(shí)間內(nèi)的行動(dòng)過(guò)程。答案：小說(shuō)的情節(jié)是能夠表現(xiàn)主題或人物性格的在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生的一系列有組織的表現(xiàn)人物斗爭(zhēng)和發(fā)展過(guò)程的生活事件。（三）．對(duì)語(yǔ)言材料中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行說(shuō)明、解釋。自寫法：在真正理解材料的基本上用自己的語(yǔ)言或完全用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。例8、概括劃?rùn)M線句子的意思：美國(guó)萊特兄弟1903年12月7日駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功翱翔藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要XXX兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意約請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了一句言短意深的演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥類中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)他這句話的意思是：答案：行動(dòng)重于語(yǔ)言例9、請(qǐng)用一句話歸納綜合下段文字的含義。（12字以內(nèi)）（3分）材料：魯國(guó)有個(gè)喜歡釣魚的人，用名貴的香料肉桂做魚餌，用黃金制作魚鉤，并在魚鉤上鑲上銀絲和美玉，還用翡翠來(lái)裝飾釣繩。他拿釣竿的姿勢(shì)和垂釣的位置都不錯(cuò)，但是，他釣到的魚總是很少。含義：。告訴人們不要一味地追求外表，要注重實(shí)效例10：讀下面一則寓言，概括其寓意。(3分)一個(gè)小男孩問(wèn)：“一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)?”回答：“像一分鐘?！毙∧泻⒂謫?wèn)：“一百萬(wàn)元對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少?”回答說(shuō)：“像一元?！毙∧泻⒃賳?wèn)：“那你能給我一百萬(wàn)元嗎?”回答說(shuō)：“固然能夠，只要你給我一分鐘。”①凡事不是舉手可得的，需要付出時(shí)間和代價(jià)；②天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，要有投資的觀念，甚至需要投資毅力、耐心。（四）從語(yǔ)言材料中提煉觀點(diǎn)、論據(jù)或標(biāo)題、中心等例11、在空格內(nèi)給下面的短文寫一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)10個(gè)字)“XXX碧波山水歡，千帆競(jìng)渡履平川”。6月10日，奉節(jié)縣100名詩(shī)人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩(shī)作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在山峽水庫(kù)蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。84歲的老詩(shī)人XXX也參加了此次活動(dòng)。有“活XXX”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩(shī)歌。看著不斷上漲的江水，老詩(shī)人朗誦著自己的詩(shī)作，眼淚直往下掉。他說(shuō)，千百年來(lái)，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩(shī)人取之不盡的創(chuàng)作源泉。下午5點(diǎn)，依斗門被水淹沒(méi)，標(biāo)志著詩(shī)城遺址初步?jīng)]入庫(kù)底。此時(shí)，詩(shī)人們才依依不舍離去。標(biāo)題：奉節(jié)縣百名詩(shī)人“誦”別古城門組合法例12、用一句話概括下面這段話的中心論點(diǎn)，不超過(guò)15個(gè)字。（2分）一個(gè)好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會(huì)把杯中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)石頭都會(huì)以為是XXX，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一個(gè)心胸豁達(dá)的人往往帶著平和，即使遇見(jiàn)兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會(huì)把它當(dāng)作美妙的樂(lè)曲，結(jié)果到處就會(huì)是一片祥和之氣。中心論點(diǎn)：做人要心胸豁達(dá)，心平氣和。做人不要心存猜忌，煞費(fèi)苦心。做人要心胸豁達(dá)，不要心存猜忌。自寫法練1、用一句話概括下面語(yǔ)段所透露出來(lái)的信息。我國(guó)中小學(xué)生健康狀況較過(guò)去雖有進(jìn)步，但仍不容樂(lè)觀。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、XXX名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)XXX呼吁，推廣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐勢(shì)在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于膳食結(jié)構(gòu)不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國(guó)中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問(wèn)題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過(guò)多，營(yíng)養(yǎng)不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。中小學(xué)生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，推廣營(yíng)養(yǎng)餐勢(shì)在必行。2、在一條通往山區(qū)的公路的拐角處，近幾個(gè)月來(lái)連續(xù)發(fā)生車禍，當(dāng)?shù)亟还懿块T經(jīng)實(shí)地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)拐角處正好繞過(guò)一個(gè)山坡，山坡后的公路邊有一村莊，路邊還有一所小學(xué)，以是常常有小學(xué)生和村民橫穿馬路，加上彎拐得急，公路又很窄，汽車司機(jī)沒(méi)有頭腦準(zhǔn)備，常常在拐彎后發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)躲閃不及，釀成車禍。找到了原因后，交管部門準(zhǔn)備在山坡前立一警示牌，把有關(guān)情況告訴司機(jī)，以提醒司機(jī)注意。請(qǐng)你代擬警示牌上的內(nèi)容，不超過(guò)8個(gè)字。答：下坡彎急人多，請(qǐng)慢行3、閱讀下面的材料，為這則材料擬一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)15個(gè)字）XXX披露，在各類食品和飲料中，我國(guó)目前糖精使用量較國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)高出14倍，已對(duì)消費(fèi)者的身體健康構(gòu)成了危害。XXX公布了該會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)近百種飲料含66%的飲料含各類人工合成甜味劑，其中含糖精類的飲料達(dá)55%，這印證了國(guó)家糖業(yè)管理部門關(guān)于糖精已擠占全國(guó)糖業(yè)市場(chǎng)份額62%的論斷，也說(shuō)明了每年超出國(guó)家內(nèi)銷限制額的7720噸糖精的具體去向。對(duì)此問(wèn)題，國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門已高度關(guān)注。我國(guó)食品飲料中糖精使用嚴(yán)重超標(biāo)4、寫出上面一則小故事中醫(yī)生答話的弦外之音。XXX是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天，他為國(guó)王看病，國(guó)王說(shuō)：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”XXX非常平靜地回答說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?，陛下，在我看?lái)，所有的病人都是國(guó)王?！毕彝庵羰牵何覍?duì)每個(gè)病人都一視同仁（每個(gè)病人在我心中同等重要）。5、閱讀上面文字，你從中悟出什么道理？一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁泣不成聲，悲慟不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開錯(cuò)了窗戶。”打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望或：從不同的角度看問(wèn)題就會(huì)得出不同的答案。6、某電視導(dǎo)演欲拍一則公益告白，三幅畫面他已想好。一幅是：一條混濁的河流兩岸，人們紛繁揮斧砍樹。突然，暴雨傾盆而下，眾多的河水咆哮著沖毀了故里；一幅是：青山綠水中，一座發(fā)電站的大壩挺立在河中，電線連著千萬(wàn)戶的豁亮電燈；第三幅他欲用一行15字以內(nèi)醒目大字作為畫面來(lái)結(jié)束這則公益告白。請(qǐng)你代他書寫：水可載舟，亦能覆舟材料探究題解題策略定義：所謂探究，就是請(qǐng)求考生經(jīng)由過(guò)程幾則資料的閱讀、分析，比較、研討，從而有所發(fā)現(xiàn)，然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。而發(fā)現(xiàn)、探究就是要讓考生經(jīng)由過(guò)程比較、分析，找到幾則資料之間存在的關(guān)系。探究性題目總是由2-3則相互之間有關(guān)系的材料組成。它可以單獨(dú)出現(xiàn)，也可與閱讀文章結(jié)合起來(lái)考查。例1、一分錢在許多地方已經(jīng)失去人們的尊重，美國(guó)每年估計(jì)有70億的一分錢消失。1989年國(guó)會(huì)議員XXX提議立法，希望政府能在2000年以前停止發(fā)行一分錢。1992年經(jīng)濟(jì)低迷到谷底時(shí)，財(cái)政部只鑄造了91億枚一分錢，1997年經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，也僅有133億枚。加州一位小學(xué)教師，發(fā)起捐一分錢的活動(dòng)，四年時(shí)間終于募到100萬(wàn)個(gè)“一分錢”。這100萬(wàn)個(gè)一分錢，也就是1萬(wàn)元，利息達(dá)到868美元。目前校方?jīng)Q定設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品行兼優(yōu)的學(xué)生。小事物照樣蘊(yùn)涵著巨大的價(jià)值例2、（1）有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶，被路過(guò)的口試官看到了，他因此得到了這份工作。（2）一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。良好的慣，會(huì)有更多的收益。（細(xì)節(jié)決定成敗）從這兩個(gè)例題，我們可以得到如下結(jié)論：要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點(diǎn)（共性）例3、XXX對(duì)XXX的評(píng)價(jià)：他們出現(xiàn)在文明化了時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國(guó)世界變成了一堆廢墟。XXX描述XXX的入侵：蒙古人征服俄羅斯當(dāng)前，除了肆無(wú)忌憚的攫取和破壞，沒(méi)有給予我們什么。電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲：(男)長(zhǎng)天飛沙，壯士血在狂號(hào)，(女)原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號(hào)，(女)談笑造時(shí)勢(shì)，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)風(fēng)騷。汗青上的XXX野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。電視連續(xù)劇美化了XXX的形象，把他視作“壯士”、英雄。由此，我們還可以知道：、要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的不同點(diǎn)（個(gè)性）例4：1、在植物世界中，有一類能捕獲活的蟲豸的植物，它們用黏液、滑溜的葉面、針刺、囊袋等來(lái)捕獲植物。有的以苦澀的蜜汁和鮮艷的色彩來(lái)勾引蟲豸，進(jìn)而不動(dòng)聲色地將其囚禁起來(lái)，再消化吸收；有的經(jīng)由過(guò)程自身的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)來(lái)抓住蟲豸，再慢慢享用。2、研討發(fā)現(xiàn)，植物在受到蟲豸蹂躪時(shí)，會(huì)送出特定的化學(xué)物質(zhì)信息，或促使同類植物構(gòu)筑起防御工事，或召喚捕食者來(lái)吃掉這些蟲豸。金合歡樹在植物舌卷它們的枝葉時(shí)，能夠產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)，刺激臨近的金合歡樹分泌出一種吃起來(lái)帶惡臭的化學(xué)物質(zhì)，讓嚼食者饞而遠(yuǎn)之。1、植物都能對(duì)付動(dòng)物；2、植物對(duì)付動(dòng)物的方式不同：或主動(dòng)進(jìn)攻，或被動(dòng)反擊。所以，我們要善于比較和分析，發(fā)現(xiàn)材料的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。除此之外,還應(yīng)該注意材料之間的矛盾點(diǎn)，探求產(chǎn)生矛盾的原因，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。例5：1、小學(xué)語(yǔ)文課本第十二冊(cè)第一課《長(zhǎng)城》是一篇看圖學(xué)文課。課文中寫道：“飛往月球的三名美國(guó)宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚地看到我國(guó)的長(zhǎng)城”。2、XXX接受XXX主持人XXX連線采訪：XXX問(wèn)：“還有一點(diǎn)是很多觀眾也非常關(guān)心的，你在整個(gè)飛翔的20多個(gè)小時(shí)的過(guò)程當(dāng)中，看地球的感受是怎樣的，有沒(méi)有看到大家都在說(shuō)的長(zhǎng)城？”XXX：“看地球景色非常美麗，但是我沒(méi)有看到我們的長(zhǎng)城?！保?）大家應(yīng)該具備獨(dú)立思考的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）不科學(xué)的