教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)（舊版）期末質(zhì)量檢測(cè)卷

期末質(zhì)量檢測(cè)卷班級(jí):________學(xué)號(hào)：________姓名：________得分：________一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共60分)1．如圖所示，如果要把螺絲釘從木頭中取出來，使用()最省力。螺絲刀B.羊角錘C.老虎鉗2．有些工具是幾種簡(jiǎn)單機(jī)械的組合，如剪刀是()的組合。A．輪軸和杠桿B．杠桿和斜面C．斜面和滑輪3．下圖是關(guān)于斜面作用的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，相比較而言，最科學(xué)合理的結(jié)論是()。A．斜面的省力程度與斜面的高度有關(guān)B．斜面的省力程度與坡度大小有關(guān)C．斜面的省力程度與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)4．用一張舊報(bào)紙?jiān)煲蛔皹颉?，下列表述中錯(cuò)誤的是()。A．任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單，可以直接動(dòng)手制作B．先要應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)方案C．評(píng)價(jià)這座橋的標(biāo)準(zhǔn)是承重大、用材少、美觀大方5．電動(dòng)機(jī)的工作原理是()。A．用磁產(chǎn)生電，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)B．用電產(chǎn)生磁，利用電的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)C．用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)6．“千里之堤，毀于蟻穴”說明()。A．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響B(tài)．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境影響生物7．用電熱水壺?zé)?，能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是()。A．電能轉(zhuǎn)化成熱能B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化成熱能8．煤、石油、天然氣是屬于()能源。A．綠色清潔B．可再生C．不可再生9．俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，說的就是生物具有()現(xiàn)象。A．發(fā)育B．變異C．遺傳10．2015年，中國(guó)科學(xué)家()獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為亞洲第一位獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的女科學(xué)家。A．屠呦呦B．莫言C．袁隆平11．要使紙拱承載很大的重量，最有效的方法是()。A．增加紙拱的長(zhǎng)度B．抵住紙拱的外推力C．增加紙拱的寬度12．我國(guó)的大熊貓主要生活在()。A．西藏、青海、新疆等B．四川、陜西、甘肅等C．安徽、江蘇、江西等13．三角形是穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，當(dāng)頂部受到壓力時(shí)，下列選項(xiàng)中，關(guān)于兩側(cè)桿受到的力的方向及底下橫桿起到的作用正確的圖示是()。A.B.C.14．如右圖，將鐵路上鋼軌做成“工”字形的目的是()。A．節(jié)省鋼材B．便于安裝C．增加抗彎曲能力又節(jié)省鋼材15．許多橋梁建成拱形，主要是為了()。A．更加美觀B．節(jié)省材料C．更加牢固16．建筑高塔時(shí)，底部一般要建造得大一些，這主要是為了()。A．增加牢固性B．增加穩(wěn)定性C．增加風(fēng)阻性17．下面不屬于自然選擇的是()。A．青蛙的保護(hù)色B．長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子C．金魚有多種形態(tài)和顏色18．在“讓自制小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)起來”的實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)()。A．一塊磁鐵靠近也能讓轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)B．磁鐵離轉(zhuǎn)子的遠(yuǎn)近和轉(zhuǎn)動(dòng)快慢無關(guān)C．改變兩塊磁鐵的磁極朝向，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向不變19．下列裝置中，不屬于輪軸的是()。A.B.C.20．如圖，在輪軸的輪上掛4個(gè)鉤碼，在軸上掛多少鉤碼才能平衡()。A．4個(gè)B．多于4個(gè)C．少于4個(gè)21．下列動(dòng)物的腳，比較適合在水中游泳的是()。A.B.C.22．下列機(jī)械屬于定滑輪的是()。A．方向盤B．蹺蹺板C．旗桿頂部的滑輪23．甲、乙、丙是三個(gè)滑輪裝置，其中能夠省力的是()。A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙24．自行車上的手剎車部分應(yīng)該屬于()。A．輪軸B．杠桿C．斜面25．實(shí)驗(yàn)室天花板上面的橫梁是立著放的，目的是為了()。A．更加美觀B．節(jié)省材料C．增強(qiáng)抗彎曲能力26．人體足底能承擔(dān)全身的重力，主要是因?yàn)樽愕?)。A．骨骼堅(jiān)硬B．骨骼數(shù)量很多C．骨骼成拱形27．小科同學(xué)在制作電磁鐵的過程中，發(fā)現(xiàn)斷電后鐵芯還能吸起一枚大頭針。因此，我可以推測(cè)()。A．?dāng)嚯姾蟮碾姶盆F還能產(chǎn)生磁性B．電磁鐵中的鐵芯被磁化了C．鐵芯在實(shí)驗(yàn)前就有磁性28．堤壩式水力發(fā)電站的發(fā)電原理是()。A．流水動(dòng)能推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電B．流水動(dòng)能本身能產(chǎn)生電C．流水中能產(chǎn)生電29．最早發(fā)現(xiàn)“通電導(dǎo)線靠近指南針時(shí)指南針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)”的科學(xué)家是()。A．阿基米德B．牛頓C．奧斯特30．下列植物中，屬于開花植物的是()。A．柳樹B．海帶C．鳳尾蕨二、實(shí)驗(yàn)和簡(jiǎn)答題(共40分)31．(10分)港珠澳大橋(HongKong－Zhuhai-MacaoBridge)是中國(guó)境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的橋隧工程，位于中國(guó)廣東省伶仃洋區(qū)域內(nèi)，為珠江三角洲地區(qū)環(huán)線高速公路南環(huán)段。全程55公里的港珠澳大橋，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，也是中國(guó)交通史上技術(shù)最復(fù)雜，建設(shè)要求及標(biāo)準(zhǔn)最高的工程之一，被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》譽(yù)為“新世界七大奇跡”。如圖，是港珠澳大橋的一小部分。(1)圖片中這部分橋有兩座高高的橋塔，橋塔上伸出許多鋼纜拉住橋面，像這樣結(jié)構(gòu)的橋我們稱作為。(2)請(qǐng)思考，要把橋塔修得那么高的原因是。(3)再?gòu)膱D片右上角遠(yuǎn)處觀察，像這樣結(jié)構(gòu)的橋我們稱作為。這一類橋的優(yōu)點(diǎn)是。(4)可以想象，像這一類跨海大橋的引橋會(huì)修得很長(zhǎng)，這主要是為了。(10分)古代天平與我們今天在實(shí)驗(yàn)室里見到的現(xiàn)代天平基本道理一樣，而模樣卻大不相同。它有一根木質(zhì)或青銅質(zhì)的秤桿，秤桿的中點(diǎn)系著提繩、兩端各固定著一個(gè)相同的秤盤。一個(gè)秤盤放要稱的物品，另一個(gè)秤盤放砝碼(如圖1所示)。圖1(1)這個(gè)古代的天平屬于(填“省力杠桿”“費(fèi)力杠桿”“不省力也不費(fèi)力杠桿”或“無法判斷”)。(2)某同學(xué)用這個(gè)古代的天平稱量了物品A，當(dāng)天平達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)如圖1所示，則該物體的質(zhì)量為。圖2后來，人們發(fā)明了提系桿秤(圖2)，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，可以直接從秤桿上的刻度讀出物品的質(zhì)量。(3)提系桿秤也是應(yīng)用了杠桿的原理，我們把在秤桿上固定秤盤的這個(gè)地方稱作“a點(diǎn)”，秤桿上固定提繩的這個(gè)地方稱作“b點(diǎn)”，秤桿上掛秤砣的這個(gè)地方稱作“c點(diǎn)”。那么，提系桿秤的支點(diǎn)位置是(填“a點(diǎn)”“b點(diǎn)”或“c點(diǎn)”)。(4)某同學(xué)用這桿秤稱量了物品B，桿秤達(dá)到平衡狀態(tài)，如圖2所示。經(jīng)測(cè)量得知，a點(diǎn)到b點(diǎn)的距為3厘米，b點(diǎn)到c點(diǎn)的距離為36厘米，秤砣重80克，則該物品的質(zhì)量為。(5)比較用古代天平和提系桿秤的兩次稱量，我們還可以發(fā)現(xiàn)提系桿秤除了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、可從秤桿刻度上直接讀出物品質(zhì)量等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)是。33．(10分)仔細(xì)讀圖，然后回答問題。(1)如右圖，在彈簧測(cè)力計(jì)的下面掛了一根條形磁鐵。把沒有接通電路的電磁鐵慢慢靠近磁鐵，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(填“變小”“變大”或“不變”)。(2)閉合電磁鐵中的開關(guān)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)瞬間變大?？赏茰y(cè)，電磁鐵的A端是(填“N極”“S極”或“無法判斷”)。(3)在第(2)題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，如果把電磁鐵的鐵芯抽出，可推測(cè)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)會(huì)(填“變小”“變大”或“不變”)。(4)在第(2)題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，如果在電路中再串聯(lián)一節(jié)電池，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可能會(huì)(填“變小”“變大”或“不變”)。(5)在第(2)題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，如果調(diào)換電池的正負(fù)極，可推測(cè)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)會(huì)怎樣變化？并說明理由：。34．(10分)小科同學(xué)在校園里選擇了三個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行生物調(diào)查，下表是他的“校園生物調(diào)查表”。生物名稱螞蟻蜘蛛麻雀蜜蜂樟樹桂花樹狗尾草苔蘚A地點(diǎn)有無無無無無無無B地點(diǎn)有無有無無無有有C地點(diǎn)有有有無有有有有(1)小科在調(diào)查校園中的生物時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是。A．看見不知名的小蟲，可以拍照或畫圖進(jìn)行記錄B．根據(jù)動(dòng)物的腳印、糞便等蹤跡來判斷躲藏的動(dòng)物C．采摘一些植物的葉子或枝條回來繼續(xù)觀察(2)小科在調(diào)查中，選擇的C地點(diǎn)最有可能是。A．籃球場(chǎng)B．花壇C．教室(3)下面三種動(dòng)物中，不屬于昆蟲的是。A．螞蟻B．蜘蛛C．蜜蜂(4)下面關(guān)于“給生物分類”的說法中，錯(cuò)誤的是。A．用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)給生物分類，分類的結(jié)果都是一樣的B．生物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對(duì)生物分類的重要標(biāo)準(zhǔn)C．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究生物(5)請(qǐng)你寫出保護(hù)校園生物多樣性的兩條建議：。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1－3.ABB4．A解析：用紙?jiān)鞓蛑耙M(jìn)行設(shè)計(jì)。5．C6．A解析：一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤毀壞，說明了生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。7－10.ACCA11－15.BBCCC16．B解析：上小下大的不容易倒。17．C解析：金魚是經(jīng)過人類的培育和選擇變成了各種形態(tài)和顏色。18－19.AC20．B解析：輪軸在輪上用力比在軸上用力要省力。21－25.ACBBC26－29.CBAC30．A解析：海帶和鳳尾蕨分別是藻類和蕨類植物，都是不開花植物。二、實(shí)驗(yàn)和簡(jiǎn)答題31．(1)鋼索橋(2)為了降低鋼纜的拉力(3)斜拉橋跨度大(4)減小橋的坡度32．(1)不省力也不費(fèi)力杠桿(2)75g(3)b點(diǎn)(4)960克解析：根