脊椎動物的主要類群七年級生物上冊（濟南版）

脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類第二節(jié)脊椎動物的主要類群學習目標1、通過各種學習活動，能說出魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類動物的主要特征。

2、通過列表比較各類脊椎動物的異同，感知生物“由低等到高等、由簡單到復雜、從水生到陸生”的進化順序。

3、通過分析脊椎動物與其生活相適應的特點，認同結構和功能相統一的觀點。第一課時任務一：魚類1.仔細閱讀課本分組實驗，回答下列問題：（1）鯽魚的體型和體色對其水生生活的意義？（2）嘗試描述魚鰭的作用（3）魚口與鰓蓋的交替張合，對于的水生生活有什么意義？（4）魚的脊柱是如何構成的？其功能是什么？2.嘗試總結魚類的主要特征3.列舉常見的魚類及與人類的關系閱讀課本P80-P82，并回答下列問題：1.（1）鯽魚的體型和體色對其水生生活的意義？身體呈梭形，減少魚在水中游動時的阻力；魚的身體背面深灰黑色，腹面白色，不易被敵害發(fā)現，保護色2.魚鰭的作用保持魚體左右方向的平衡；轉換方向。保持魚體左右方向的平衡；保持魚體豎直方向的平衡；能夠產生前進的動力和決定運動的方向保持魚體平衡鯽魚游泳時，各種鰭是相互協作的含氧多的水口鰓含氧少、含二氧化碳多的水鰓蓋魚口與鰓蓋交替張合完成呼吸運動（用鰓呼吸）水由口進，經鰓時溶解在水里的氧氣進入鰓絲的毛細血管，血液里的二氧化碳排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓空排出體外。想一想：如何進行氣體交換？（3）魚口與鰓蓋的交替張合，對于的水生生活有什么意義？（4）魚的脊柱是如何構成的？其功能是什么？魚的脊柱是由許多塊脊椎骨構成的，其功能是對身體起支撐作用3.魚類的特征終生生活在水中身體呈梭形體表大多覆蓋著鱗片用鰓呼吸用鰭游泳身體兩側各有一條側線，感知水流方向和水壓4.常見的魚類及與人類的關系魚類與人類的關系非常密切，可以被食用、觀賞等。1．鯽魚游泳時前進的動力是（）A．尾鰭的擺動

B．胸鰭和腹鰭的擺動C．各種鰭的共同作用D．軀干部和尾部的擺動2．鯽魚的下列哪項結構與適合在水中生活無關（）A．身體呈梭形，身體側扁B．魚體表有黏液和魚鱗C．有多種鰭D．食性復雜【跟蹤訓練】DD任務二：兩棲類閱讀課本P82-83，并回答下列問題：1.兩棲動物的生活環(huán)境是怎樣的？2.兩棲動物有哪些特征與其生活環(huán)境相適應？3.常見的兩棲動物及與人類的關系1.兩棲動物的生活環(huán)境幼體生活在水中，成體既可以生活在水中，又可以生活在陸地上。2.兩棲動物有哪些特征與其生活環(huán)境相適應？有四肢，能在陸地上爬行、跳躍趾間有璞，皮膚光滑使其適于水中游泳皮膚有保護色便于隱蔽幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中又可以生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。3.常見的兩棲動物及于人類的關系食用藥用科研用任務三：爬行類閱讀課本P83，并回答下列問題：1.為什么說爬行動物是真正的陸生脊椎動物？2.常見的爬行動物及與人類的關系3.魚類、兩棲類和爬行類的共同特征是什么？1.為什么說爬行動物是真正的陸生脊椎動物？皮膚干燥厚實體表覆蓋角質的鱗片或甲用肺呼吸陸地上產卵，卵有堅硬的卵殼脫了對水的限制生殖

2.常見的爬行動物及與人類的關系:食用、藥用、捕捉害蟲,曾稱霸地球但大多滅絕3.魚類、兩棲類和爬行類的共同特征是什么？

魚類、兩棲類、爬行類動物的體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而變化，都屬于變溫動物。1.在下列有關兩棲動物的描述中，有錯誤的是A.既能生活在水中，又能生活在陸地的動物是兩棲動物B.兩棲動物變態(tài)發(fā)育；幼體呈蝌蚪形，成體具有四肢C.兩棲動物心臟為二心房一心室，體溫不恒定D.兩棲動物的幼體生活在水中，成體一般在陸地生活2．蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質鱗片，這樣的皮膚有利于A.爬行B.吸收營養(yǎng)C.輔助呼吸D.減少體內水分蒸發(fā)3.在爬行動物中，蜥蜴、揚子鱷等依靠什么器官進行呼吸()A.內鰓和外鰓B.肺

C.氣管、鰓和皮膚D.鰓和肺【跟蹤訓練】ADB1.鳥類有哪些適于飛行的特點呢？2.常見的鳥類有哪些？與人類的關系？3.鳥類的主要特征是什么？閱讀課本P84-86，并回答下列問題：任務一：鳥類第二課時1、鳥的身體呈

，可減少

。流線型2、體表

。覆羽3、前肢變成

。飛行中空氣的阻力（1）外部形態(tài)1.鳥類適于飛行的特點4.骨骼

，有些骨中空，可減輕

。有高聳的龍骨突。體重發(fā)達（2）內部結構鳥的胸肌占體重的1/5，人的胸肌占體重1/120鳥的骨骼占體重的5％—6％，人的骨骼占體重18％

胸肌輕、薄、堅固長骨中空，既輕又牢。

鳥的身體里有發(fā)達的氣囊。這些氣囊一端與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里。氣管肺氣囊鳥類的呼吸系統與其他動物相比有什么特點？其獨特的呼吸方式是什么？獨特的氣囊有什么作用呢？

雙重呼吸：就是呼吸一次，氧氣兩次經過肺，進行兩次氣體交換。肺空氣吸氣氣囊一部分空氣氣體交換氣囊中的氣體再次氣體交換呼氣暫時儲存氣體鳥類獨一無二的雙重呼吸氣囊的作用暫時儲存氣體，輔助肺呼吸；氣囊減小身體比重，保護內部器官、散發(fā)體內熱量。氣囊輔助呼吸，不是呼吸器官！不進行氣體交換！口食道嗉囊腺胃小腸肝肌胃直腸泄殖腔家鴿的消化系統有喙無齒暫時儲存和軟化食物分泌消化液砂囊，磨碎和初步消化食物進一步消化、吸收食物極短，利于把沒有消化的食物殘渣排出，

減輕體重7.呼吸作用旺盛，具有與肺相通的

，可輔助呼吸。呼吸方式為雙重呼吸，（3）生理6.食量

，消化力

，食物殘渣很快就隨糞便排出。8.心跳頻率

，輸送氧氣能力強。體溫

。大強氣囊快高而恒定外部形態(tài)：(1)消化(2)循環(huán)(3)呼吸內部結構：（1）骨骼：輕、薄、堅固，有的骨中空，有的骨愈合——減輕體重（2）肌肉：胸肌發(fā)達——提供強大的動力食量大，消化能力強，提供足夠能量；直腸極短，不存糞便，減輕飛行負擔心肌發(fā)達，輸氧能力強雙重呼吸：用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，獲取更多氧生理：總結鳥類適于飛行的特點飛行器官動力裝置能量2.常見的鳥類及與人類的關系提供肉、蛋及其他物質產品；觀賞價值科研價值幫助人們捕捉森林害蟲、害鼠等3.鳥類的主要特征1下面是燕子的一組形態(tài)結構圖，請從圖中提取有效信息，分析燕子適于飛行生活的特點。

（1）從①②兩圖的信息中能夠獲?。?/p>

（2）從③、④兩圖的信息中能夠獲?。盒丶“l(fā)達、胸骨發(fā)達

（3）除上述四幅圖中的信息外，請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點：①消化：食量大、直腸短②呼吸：雙重呼吸、供氧充分③循環(huán)：心跳快、供血強④體表：體表被覆羽毛【跟蹤訓練】2、請根據下圖回答問題：（1）從圖中可以看出家鴿的身體呈＿＿型，減少了飛行時空氣中的阻力。

（2）家鴿的胃包括［］＿＿和［］＿＿兩部分，而［］＿＿只起到暫時貯存和軟化食物的作用。家鴿的［］＿＿短，便于糞便的及時排出，減輕了自身重量，利于飛行。（3）家鴿的呼吸也十分特殊，被稱作________。⒋流線腺胃⒌肌胃③嗉囊⑧直腸雙重呼吸1.家兔與生活相適應的形態(tài)結構特點。2.常見的哺乳類動物及與人類的關系？3.哺乳類動物的主要特征是什么？4.鳥類和哺乳類的共同特征是什么？閱讀課本P87-P88，并回答下列問題：任務二：哺乳動物家兔的體毛有保溫和保護的作用1.家兔與生活相適應的形態(tài)結構特點。（1）家兔身體被毛：（2）家兔的繁殖方式：胎生和哺乳保證后代具有較高的成活率家兔的門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，與其植是生活相適應，（3）家兔的牙齒分化出門齒、臼齒：（4）家兔有發(fā)達的神經系統家兔具有發(fā)達的神經系統，能對外界刺激及時做出反應，能是因較為復雜的生活環(huán)境2.常見的哺乳類動物及與人類的關系提供食物、勞動力等、藥用價值、科研價值等等3.哺乳類動物的主要特征體表被毛牙齒分化體內有膈大腦發(fā)達胎生哺乳

哺乳動物特的結構，將體腔分為胸腔和腹腔4.鳥類和哺乳類的共同特征

鳥類、哺乳類動物的體溫不隨著環(huán)境溫度的變化而變化，都屬于恒溫動物?！靖櫽柧殹緾2.2008年11月6日，在我國兩岸互贈珍稀動植物中，有被稱為國寶的大熊貓“團團”和“圓圓”，下列不屬于大熊貓主要特征的是（

）A、用肺呼吸

B、胎生哺乳

C、牙齒分化

D、變溫動物

D種類代表動物主要特征呼吸運動體溫生活環(huán)境魚類鯽魚兩棲類青蛙爬行類蛇鳥類家鴿哺乳類家兔身體大多呈梭形，體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮膚裸露且濕潤，能夠輔助呼吸皮膚干燥厚實，體表覆蓋著角質的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼體表被毛，胎生哺乳，體內有膈，用肺呼吸；胎生哺乳鰓幼體用鰓，成體用肺，皮膚輔助呼吸肺肺肺鰭幼體用尾，成體四肢四肢四肢變溫變溫變溫恒溫恒溫水中幼體水中，成體水陸兩棲水中或陸地廣泛陸地廣泛陸地由低等到高等、由簡單到復雜、從水生到陸生列表比較各類脊椎動物的特點：①不能將兩棲動物簡單地理解為既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物，如烏龜既能生活在水中，又能生活在陸地上，但屬于爬行動物。②飛行≠鳥類：哺乳動物的蝙蝠和節(jié)肢動物的昆蟲都能在空中飛行。鴕鳥、企鵝是鳥卻不能飛行。③除鳥類和哺乳類外，其他動物都是變溫動物，體溫與生活的環(huán)境接近，環(huán)境溫度不適時，需休眠?！炬溄又锌肌緼1.下列動物的形態(tài)結構與其功能不對應的是（）A.鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積B.蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片，可減少體內水分的蒸發(fā)C.青蛙濕潤的皮膚里密布著毛細血管，可輔助肺呼吸D.虎的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力C3.如圖是幾種常見的動物,仔細觀察圖中的動物,回答下列問題:

(1)A類與B類結構相同之處是身