六年級上冊語文第八單元《少年閏土》教學(xué)課件 第1課時

本單元圍繞“走近魯迅”這個主題，從魯迅先生的作品和別人寫魯迅先生的不同的題材的作品的角度來展現(xiàn)魯迅先生的形象。本單元的語文要素為“借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容”。25

少年閏土人教版語文六年級上冊課件

第1課時魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》等?！豆枢l(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說。小說以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，按照回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見所聞、所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實；同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達(dá)了作者對現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿和創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。作者在《故鄉(xiāng)》中著力塑造了閏土少年和中年的形象，給予勞動人民深切的同情。閏土是中國小說中典型的農(nóng)民形象，有著封建的思想和較強(qiáng)的等級觀念，魯迅對他同情大于批判。1.自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文，將難讀的地方多讀幾遍。2.標(biāo)注不理解的字詞。自讀要求：

朗讀鏈接閏土刺猹祭祀

正月裝弶竹匾

秕谷鵓鴣

獾豬廚房氈帽怕羞

撒下束縛刺猬

伶俐

竄走潮汛rùnchábǐbógūhuānsǎfùwèilínglìsìzhēngjiàngbiǎnchúzhānxiūcuàncháo認(rèn)讀生字觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。羞撒縛猬伶俐鄭拜租廚氈竄學(xué)寫生字結(jié)構(gòu)：左右組詞：鄭重鄭州部首：阝鄭筆畫：八zhèng“關(guān)”捺變點懸針豎“阝”稍靠下結(jié)構(gòu)：左右組詞：祭拜拜讀部首：拜筆畫：九bài末橫最長四橫間距等寬首筆撇短平結(jié)構(gòu)：左右組詞：收租房租部首：禾租筆畫：十zū“禾”捺變?yōu)辄c“且”起筆低末橫最長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：廚房廚師部首：廠廚筆畫：十二chú“廠”撇舒展“寸”窄長“豆”下橫變?yōu)樘嵋族e提示：點不要丟哦！結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：毛氈氈靴部首：毛氈筆畫：九zhān豎彎鉤的彎圓潤且長“占”窄小結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：害羞羞恥部首：

羞筆畫：十xiū“丑”末橫宜長“

”的撇長且舒展結(jié)構(gòu)：左右組詞：撒種播撒部首：扌撒筆畫：十五s?！稗小闭L“攵”首筆撇起筆稍高捺舒展結(jié)構(gòu)：左右組詞：束縛綁縛部首：纟縛筆畫：十三fù“纟”稍窄“甫”稍扁“寸”扁寬，橫長托上易錯提示：點不要丟哦！結(jié)構(gòu)：左右組詞：刺猬猬集部首：犭猬筆畫：十二wèi“犭”兩撇平行“田”扁寬稍窄結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶牙俐齒部首：亻伶筆畫：七líng“亻”窄長“人”撇捺伸展到位末點有力結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶俐乖巧部首：亻俐筆畫：九lì“亻”窄長“禾”橫短，豎要長結(jié)構(gòu)：上下組詞：竄改逃竄部首：穴竄筆畫：十二cuàn“穴”扁寬“串”兩“口”略扁中豎要長1.他和我仿佛年紀(jì)。仿佛：差不多。2.他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。

愿心：心愿，心里的愿望。聯(lián)系上下文，說說下面畫圈詞語的意思。3.只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。無端：沒有來由。狀如：形狀像。4.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。素：從來。如許：這樣。單：只。默讀課文，說一說課文寫了哪幾件和閏土相關(guān)的事。1.作者記憶中的閏土（第1自然段）；2.初次和閏土見面的場景（第2~5自然段）；3.閏土給“我”講新鮮事（第6~18自然段）；4.閏土離開了“我”（第19自然段）。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。品讀第1自然段，認(rèn)識記憶中的閏土默讀課文，思考：此時的閏土是在什么樣的環(huán)境出場的？

閏土是在“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜”這樣的環(huán)境中出場的。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。閏土是以什么樣的形象出場的呢？你從這一形象中體會到閏土是一個怎樣的孩子呢？閏土是一個勤勞、勇敢、活潑的孩子。默讀課文，并思考：從這幾段文字的描述中獲得了哪些和閏土相關(guān)的信息？品讀第2~5自然段，初識閏土做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節(jié)以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。閏土的身份我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。閏土的外貌閏土的態(tài)度說說你在讀了這幾段文字之后對閏土的印象。閏土是一個健康、質(zhì)樸的農(nóng)村孩子。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了?！般y項圈”這個飾品在文中的什么地方還出現(xiàn)過？

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。再讀第1自然段，畫出這一自然段中寫到的景物。熟讀課文，嘗試背誦畫出這一自然段中描寫閏土形象的語句。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。本段描寫的閏土的形象最大的特點是什么？深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。再讀課文第1自然段，邊讀邊勾畫出本段的關(guān)鍵詞。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡