《在初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》研究方案_第1頁(yè)
《在初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》研究方案_第2頁(yè)
《在初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》研究方案_第3頁(yè)
《在初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》研究方案_第4頁(yè)
《在初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》研究方案_第5頁(yè)
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造性思維?討論方案“一切學(xué)習(xí)的本質(zhì)都是制造。”為制造而教，為制造而學(xué)育潛力，引導(dǎo)同學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)音樂(lè)?！彼皆O(shè)計(jì)創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)從多角度、多方面來(lái)思索問(wèn)題.,在教第一階段：預(yù)備階段(2006.62006.9)擬定方案，學(xué)習(xí)理

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