古詩鑒賞-表達技巧市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

古詩鑒賞—表示技巧1/70

一教學目標1鑒賞抒情方式在詩歌中幾個表現(xiàn)形式2鑒賞修辭在詩詞中利用3鑒賞古詩詞中慣用表現(xiàn)手法2/70表現(xiàn)技巧答題基本模式：

提問方式：這首詩用了怎樣表現(xiàn)手法？

提問變式：請分析這首詩表現(xiàn)技巧(或“藝術手法”，或“手法”)?；蛟娙耸窃鯓邮惆l(fā)自己情感？有何效果？或是這首詩（這個詩句）最突出藝術特色作簡明分析?

應答分析：要準確答題，必須熟悉慣用一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、表現(xiàn)手法、修辭手法三大類3/70答題步驟：第一步準確指出用了何種手法?！鞘裁吹诙浇Y合詩句闡釋為何是用了這種手法?！趺从玫谌街赋龃朔N手法寫出了（意象）（某某）特點,有效傳達出詩人怎樣感情?！饔?/70鑒賞詩歌抒情方式：5/70

直抒胸臆:直接對相關人和事物表明愛憎態(tài)度抒情方式。如陳子昂《登幽州臺歌》杜甫《聞官軍收河南河北》李清照《夏日絕句》6/70

間接抒情：①借景抒情

詩人把本身要抒發(fā)情感表示思想寄寓在景物之中。如杜甫《絕句》“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)感嘆，詩人借清新美好春光景色描寫，透露出了思歸感傷，以樂景寫哀情，別具韻致。7/70

閱讀下面一支小令，回答后面問題清江引·秋懷（張可久）西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。問：試分析這首詞中景與情關系?！即鸢浮酱饲擞巫討燕l(xiāng)之作，極寫接到家信后內心悲愁,作者用“西風”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”這些富有季節(jié)特征一組景物組成意境，渲染出一幅色彩濃麗秋景圖，襯托出自己濃濃思鄉(xiāng)之情。詩歌借景抒情，融情于景。

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②情景交融

如《琵琶行》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！雹弁形镅灾?/p>

詩人借自然界中某物本身含有特征，來表示某種志向或情感，詩中物帶有了人格化色彩。陸游《卜算子詠梅》“————無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！蓖忻费灾?，表現(xiàn)了詩人不與爭寵邀媚阿諛逢迎之徒為伍，不畏讒言，不怕摧殘，堅貞自守高潔品質。9/70

④借古諷今

這是詠史詩中常見抒情方式，借歷史上事件來諷喻當朝。劉禹錫《臺城》臺城六代競奢華，結綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花。全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政地方為題，描寫了六朝縱情作樂荒淫生活，和野草叢生凄涼景色形成鮮明對比，把嚴厲歷史教訓化作了觸目驚心詳細形象，寄托了吊古傷今無限感嘆。(六朝皇帝，以奢侈荒淫著稱，最末那位陳后主更甚。他在豪華臺城里，營造了結綺、臨春、望仙三座高達數(shù)十丈樓閣，整天倚翠偎紅，不理朝政，還自譜新曲《玉樹后庭花》)

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鑒賞詩歌修辭手法11/70

例題展示閱讀下面一首詩，回答后面提出問題。移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系別情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。問：①這首詩主要表示了詩人怎樣思想感情？②作者是使用何種手法來表現(xiàn)這種感情，請結合原詩作詳細分析。12/70

詩題目中有“移家”、“別”這么詞語，由此可知作者寫是遷居時告別往日最喜愛湖上亭感受，聯(lián)絡全詩可看出這首詩抒發(fā)了對舊居一草一木依戀難舍深厚感情。你看，春風駘蕩、景色宜人，我來告別湖上亭。微風中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，好像是伸出無數(shù)多情手臂牽扯我衣襟，不讓我離去。再看那亭邊柳樹枝頭黃鶯，也跟我是老相識了，在這即將分離時刻，別情依依，鳴聲悠悠，感人心弦，使人久久難于平靜。詩人主要采取擬人化手法來表現(xiàn)這種依依難舍之情。詩中一切，無不含有生命，帶有情感。這是因為詩人對湖上亭一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍與柳條、藤蔓、黃鶯作別，枝條、藤蔓、黃鶯也像他一樣無限癡情，難舍難分。13/70

答：①這首詩主要表示了詩人遷居告別往日最喜愛湖上亭時，對舊居一草一木依戀難舍深厚感情。②詩人主要是使用擬人手法，把柳條、藤蔓和黃鶯擬人化來表示這種依依難舍之情。在詩人眼中，柳條、藤蔓和黃鶯都含有些人情感，對他離去也是依依不舍。14/70

《考試說明》中明確指出必須掌握八種修辭格是：比喻、對偶、排比、夸大、借代、比擬、設問、反問。15/70

（一）比喻用一個事物或情景來比作另一個事物或情景?？煞譃槊饔?、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象事物形象化作用?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！?劉禹錫《望洞庭》)詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下山比做銀盤里青螺，色調淡雅，山水渾然一體。16/70

（二）借代

借用相關事物來代替所要表示事物。借代可用部分代表全體，詳細代替抽象，用特征代替人。借代利用使語言簡練、含蓄?！爸?，知否?應是綠肥紅瘦?！?李清照《如夢令》)詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花寫葉茂盛和花凋零。終歲不聞絲竹聲”、

詩中以“絲竹”代音樂

?！伴T前冷落鞍馬稀”（白居易《琵琶行》）詩中鞍馬代“客人”“何以解憂，惟有杜康”（曹操〈短歌行〉）詩中以“杜康”代酒。

杜牧《赤壁》：折戟沉砂鐵未消，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

[析]文中“東風”指是赤壁“火攻”事；“二喬”指是大喬、小喬。

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（三）夸大

對事物形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描述。有更突出、更鮮明地表示事物作用?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長?！?李白《秋浦歌》)愁生白發(fā)，詩人用夸大手法寫白發(fā)競有“三千丈”那么長．可見愁思深重。18/70

（四）對偶

用結構相同、字數(shù)相同一對句子或短語來表示兩個相對或相近意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?杜甫《登高》)從篇法結構來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕?！盁o邊落木”對“不盡長江”使詩意境顯得遼闊深遠，“蕭蕭”落葉聲對“滾滾”水勢更使人以為氣象萬千。更主要是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬苦痛。19/70

（五）比擬

把物看成人來描寫叫擬人，或把人看成物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯(lián)想，使描寫人、物、事表現(xiàn)更形象、生動作用?！八萦孪韧笛?，粉蝶如知合斷魂?！?林逋《山園小梅》)這一聯(lián)采取擬人手法。白鶴將要飛下來時，先偷看梅花幾眼；粉蝶假如知道梅花這么美，該早就銷魂了。

“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅喜愛之情夸大到極點。20/70

㈥設問

先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啟下，結尾設問，深化主題，令人回味?！皢柸碎g誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公?！?元曲小令，阿魯威作)以設問開篇，點明題旨，領起下面，分層次地敘述三國人物英雄業(yè)績。㈦反問

用疑問形式表示確定意思。用來加強語氣，表示強烈感情?！敖瓥|弟子今雖在，肯為君王卷土來?”(王安石《疊題烏江亭》)使用反問句式，語氣冷峻，以辛辣反問指出：即使項羽真能重返江東，但對這么一個失盡人心而執(zhí)迷不悟人，江東子弟還肯為他拼死賣力嗎？“卷土重來”實在是癡人說夢而已。

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㈧起興

興是先言他物以引發(fā)所詠之辭?！板\瑟無故五十弦，一弦一柱思華年?！?李商隱《錦瑟》)首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。22/70

近試上張水部朱慶余洞房昨夜停紅燭。待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。酬朱慶余張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時入貴，一曲菱歌敵萬金。

問題：朱詩表示了詩人怎樣心情？張詩表明了怎樣看法？兩首詩歌都利用了什么手法？23/70

洞房花燭夜后，早晨要拜見公婆，精心梳妝，羞問夫婿，眉毛畫得深淺合不合時宜？此詩借新婚之后脈脈情事，把自己比喻成即將拜見公婆新媳婦，把張水部比喻成舅姑（公婆），探聽虛實。比喻通俗貼切，別出心裁。

詩歌仍以比喻作答，，把朱氏比作越州鏡湖采菱女，不但長得艷麗感人，而且有絕妙歌喉，這是身著珍貴絲綢其它越女所不能比，把他詩比作“菱歌”，并用“一曲菱歌敵萬金”表明對其才華賞識。24/70

詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳李商隱曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。怎樣肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。注：斷腸天：指繁花似錦秋日。斷腸：銷魂。問：賀詩中“裁”字，李詩中“逐”和“拂”字，用詞有什么特點？對表現(xiàn)詩意境有什么作用？25/70

答：賀詩中“裁”字用擬人手法，不但表現(xiàn)了柳葉精巧、漂亮，而且把“似剪刀”視之無形春風，形象地描繪出來。春風“裁”出漂亮春色，是對大自然活力歌頌。李詩中“逐”字用擬人手法，原來是東風吹動柳枝，用一“逐”字，說柳枝逐東風，變被動為主動，形象愈加生動可愛，表現(xiàn)了柳枝蓬勃生機?！胺鳌弊中蜗竺枥L柳枝同舞女一同翩翩起舞姿態(tài)，富有動態(tài)美。26/70

春風蕩漾，百花爭艷，長安樂游苑上，士女如云，舞筵上觥籌交織，歌管迭奏，紅裙飄轉，綠袖翻飛，碧綠柳枝，同舞女一道翩翩起舞，好一幅春光明媚，繁榮似錦場景。三、四句“怎樣肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！”卻陡然一轉，描繪出楊柳完全相反另一個景象?！凹热磺锾焓侨绱耸挆l，那你（柳）為何又肯捱到秋天來?。⊙酝庵馐钦f不如不到秋天來，大有悲不欲生之痛。此處轉折，用了“怎樣肯到”這么頓挫有力明轉，增強了對比感。春日之柳繁盛，正反襯出秋日之柳枯凋；春日愈是繁榮得意，愈顯出秋日零落憔悴。詩正是經過這種強烈對比描繪，來表現(xiàn)對秋柳稀疏衰落悲嘆之情。兩句中，虛字利用亦很精妙。第三句“怎樣”、“肯到”連用，可反詰、感嘆語氣愈加強烈。結句“已帶”、“又帶”，更是層層推進。此詩句句寫柳，卻不著一個“柳”字；句句是景，又句句是情；句句詠物，又句句寫人。詩人寫此詩時，妻子剛才病故，自己很快又將只身赴蜀，去過那使人厭倦幕府生涯，悼念妻子，悲嘆前路，其心情之慘苦可知。詩中經歷今昔榮枯懸殊改變秋柳，也正是詩人自傷遲暮、自嘆身世生動寫照。27/70

李賀《李憑箜篌引》吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。問這首詩歌最突出手法是什么？請簡明加以賞析。答最突出手法是夸大。用夸大手法描寫了李憑彈奏箜篌藝術效果，從側面襯托了李憑彈奏技藝高超28/70

閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。①詩中“雁引愁心去”一句，有版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為何?②對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所利用藝術表現(xiàn)手法做簡明分析。29/70[參考答案]①“雁引愁心去”利用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，相互映襯?！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感情色彩，且更新奇。(意思對即可)答“雁別秋江去”，言之成理亦可。②第三聯(lián)利用夸大手法寫出了岳陽樓高聳入云情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境情景，意味深長。(意思對即可)

30/70鑒賞詩歌表現(xiàn)手法：31/70

①

聯(lián)想

由一事物聯(lián)絡到與之相關聯(lián)另一事物,或把事物中類似特點聯(lián)絡起來造成一個經典比如:.”碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”詩人由柳枝紛紛下垂婀娜多姿聯(lián)想到翠綠絲帶,利用巧妙比喻,塑造出別具浪漫色彩新奇形象.32/70

②想象

人們在已經有材料和觀念基礎上,經過聯(lián)想推斷分析綜合,創(chuàng)造出新形象思維過程.如<<望洞庭>>”湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺.”詩歌選擇了月夜遙忘角度,經過極富想象力描寫,將洞庭湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上.33/70

③渲染

對環(huán)境景物作多方面描寫形容,以突出形象,加強藝術效果是渲染襯托.<<夜歸>>夜深歸客依筇行,冷燐依螢聚土塍.村店月昏泥徑猾,竹窗斜漏補衣燈.”詩人以”冷鱗、螢、村店月”等意象渲染夜色凄涼,以夜深還在田塍泥徑中孤身前行艱難,表現(xiàn)出歸家心切.34/70

這首七言絕句詩描寫深夜歸家情景。一開篇，“夜深歸客”四字，點明了詩題“夜歸”。為何要連夜趕回去呢？詩中沒有交代，但聯(lián)絡以下幾句，讀者能夠想象，這大約是位出門已久游子，思家心切，到了歸途最終一段旅程，便不愿在投宿多耽擱一夜，而寧愿日夜兼程，摸黑趕路，以至深夜到家。詩中擷取正是將到未到情景?！耙畜绦小比止串嫵鰵w客形象。透過歸客倚杖蹣跚而行身影，能夠想見深夜行路艱難，也能夠推知游子勞累旅況和近鄉(xiāng)情切心理。第二句看來是寫走過村外野地情景：田野里土埂子上，影影綽綽鬼火、星星點點流螢。經過深夜荒徑冷氣森森、幽光閃爍環(huán)境，襯托出歸客孤身夜行凄涼，也反襯出歸客不顧一切、急迫歸家心境。途中越是陰冷，就越是令人急于早點回到溫暖家中。第三句寫終于進村了，首先看到村店。在昏暗月色襯托下，村店顯得寂靜而冷漠，但在歸客眼中，故鄉(xiāng)村店卻給深夜荒野帶來了生機，一個家在咫尺親切感油然而生。轉過村店，不就快到家了？“泥徑滑”三字，正是寫歸客腳下加緊步伐，因而更感覺到路滑難行。他就在這一步一滑中，急忙轉過村店，越走越近期望已久家門。伴隨畫面延伸，一幅充滿親情圖景展現(xiàn)在歸客眼前——“竹窗斜漏補衣燈”。這是多么出人意外！夜那么深了，四面黑黝黝，全村人都入睡了，可是唯獨自家竹窗還透出燈火，隱約可見燈下補衣身影。啊，那不是他所思念、溫暖家嗎？此刻那熟悉身影強列叩擊著歸客心扉。全詩至此，戛然停筆，然而曲終情在，透過有盡語言，詩人表現(xiàn)是一個百感交集、難以訴諸言表復雜感情：有經過長途奔勞終于順利抵家興奮，有對辛勤操勞妻子愛憐，也隱含因自己久出以致家境清寒歉疚……35/70襯托藝術一、側面襯托二、以景襯情三、動景靜景互襯（寫景）36/70一、側面襯托詩人在寫景時不從正面景物入手，而是從與其相關側面景物入手，以對側面景物描寫來到達反應主題效果。(正面渲染,側面襯托)37/70夜雪白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。整首詩利用了什么表現(xiàn)手法？結合全詩加以分析。這首詩采取了側面描寫手法。首句寫是“衾枕冷”，這其實就是因為下雪夜冷。凍醒后抬頭看見窗外很亮，這也是因雪所致。末一句寫聽到“折竹聲”，更是寫出夜雪之大，雪壓斷了竹枝。全詩從觸覺、視覺、聽覺多角度側面描寫，正所謂“不著一字，盡得風流?！?8/70析：“玉露泠泠，洗秋空銀漢無波，比常夜清光更多，盡無礙桂影婆娑”句，以“玉露”“銀河無波”“桂影婆娑”清楚之景側面襯托出月光清朗之態(tài)。[雙調]折桂令中秋

張養(yǎng)浩

一輪飛鏡誰磨？照徹乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空銀漢無波，比常夜清光更多，盡無礙桂影婆娑。老子高歌，發(fā)問嫦娥，良夜懨懨，不醉怎樣？39/70

一輪……山河”起首一句，排空而入，造語奇崛。中秋之夜，月亮格外圓滿明凈，給人一個新奇之感。以“飛鏡”作比，使人產生一個不知是從何處突然飛來掛到天上聯(lián)想。而“誰磨”一問，更造成一個月光明亮無比情勢。正因月光亮得出奇，才引發(fā)作者發(fā)此驚問。下面兩句，轉入對月光詳細描寫，但作者沒有進行正面描繪，而是采取側面襯托手法來表現(xiàn)月光明亮。天地人間，山川原野，都被照耀得如同白晝，“徹”、“透”兩字，形象地表現(xiàn)了月光照耀程度?！坝衤丁瓱o波”兩句，又從另一側面來寫，只是它比前兩句寫得愈加空靈。作者從玉露著眼，寫玉露將秋空洗得“銀漢無波”。那瑩潔如玉秋露，正是皓月映照下特有產物?！氨瘸Ｒ埂沛丁?，秋光如洗，月色較往常更為明凈?？v使如此，也并沒有妨礙月中桂樹展現(xiàn)其優(yōu)美灑落身影。這是對前面一個總結，同時又從明月本身來進行描寫。前人曾有“斫卻月中桂，清光應更多”（杜甫《一百五日夜對月》）詩句，這里卻一反其意，用“桂影婆娑”清楚影像來反襯月光澄徹。經過多側面多層次重復渲染，襯托出一個明月如水，清幽靜謐氣氛。面對此情此境，作者不禁情從中來，他引吭高歌，并向月中嫦娥發(fā)問：在這美好寧靜月夜，怎能不舉杯痛飲，一醉方休呢？

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石頭城

劉禹錫

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。析：本詩題為“石頭城”，顯著是寫“石頭城”，但詩歌不從石頭城入手，卻從石頭城周圍景物——山、潮水、月——入手，寫出了石頭城這一“故國”沒落與荒涼。41/70析：本詩與《石頭城》有異曲同工之妙。本詩經過烏衣巷周圍景物——雜草叢生，野花點點，夕陽斜照，舊時燕飛入普通百姓家——寫出了烏衣巷已不是昔日烏衣巷了，今日烏衣巷一片荒涼，昔時豪門世族已不復存在。

烏衣巷

劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。42/70二、以景襯情詩人在描摹細微婉曲、隱秘難言情感或濃情密意時，往往經過景物來渲染襯托。（一）喜景襯喜情（二）哀景襯哀情（三）喜景襯哀情43/70析：湖面春水新生、樹上春鶯爭鳴、空中春燕銜泥、堤岸春花漸開、春草剛綠，詩人敏銳細膩筆觸，讓人們從中體會到西湖正在舒展地著上春裝。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

喜景襯喜情44/70析：詩前四句描繪了一幅蒼涼恢廓秋景——哀景：急風震撼高天發(fā)出怒號聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥之影映入寒渚，木葉紛紛凋謝，江水飛躍涌流，一片深秋凄清之色。為下文四句渲染了濃濃愁意，水到渠成地抒情作了很好鋪墊。

登高

杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

哀景襯哀情45/70析：本詩作于廣德二年（764），當初詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有后兩句嘆息。但詩前兩句卻勾畫了一幅幅絢麗明凈春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情愈加濃厚。

絕句

杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？46/70三、動景靜景互襯

以動襯靜，以靜襯動47/70析：這首詩經過描寫花落、月出、鳥鳴這些動景，營造出春天山谷中一派生機，而這些動景更襯托出一片靜謐意境，以動襯靜，韻味無窮。

鳥鳴澗

王維人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。以動襯靜48/70鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。整首詩利用了什么表現(xiàn)手法？結合三四句加以分析。這首詩利用了襯托表現(xiàn)手法。三四句以光亮反襯幽暗，“景入深林，復照青苔上”中“深林”無疑是幽暗，而林間樹下青苔更突出了深林不見陽光，作者卻特意用小片光影和無邊幽暗來組成強烈對比，從而使深林幽暗愈加突出。49/70

村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵?村橋原樹似吾鄉(xiāng)。析：

“萬壑有聲含晚籟”，實質指萬壑涵蓋全部聲音，突出了晚籟之靜;“數(shù)峰無語立斜陽”，數(shù)峰本無語，這里經過強調，反而暗示數(shù)峰欲言又止，一樣寫出了一個靜字。利用擬人、對偶等修辭手法，將無情之景賦予人靈性，顯得形象生動；又以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，動靜結合，勾勒出秋日山林特有漂亮。(詩歌悠閑中表達失意，有著漂泊異鄉(xiāng)凄苦悲涼。）

50/70蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，午夜鯉魚來上灘。

析：采取了動景靜景結合方法，將山水明麗感人，月色清爽皎潔，漁民欣快歡暢，淋漓盡致地展現(xiàn)在明澈秀麗畫卷中。動靜結合51/70

雨后池上一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹.東風忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲.一二兩句以”水面平明鏡照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人靜態(tài).三四句用”忽起垂楊舞”以及垂楊葉上雨滴被風吹到荷葉上發(fā)出”萬點聲”等,表現(xiàn)了雨后池上一個動態(tài)之美.本詩既寫出靜態(tài),又寫出了動態(tài),以靜顯動,又以靜襯動,動靜結合,組成了一幅”雨后池塘春景圖”.52/70

⑤抑揚結合：

把要貶抑否定方面和要必定方面同時說出來,只突出強調其中一個方面以到達抑此揚彼或抑彼揚此目標.53/70

<<閨怨>>(王昌齡)“閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓.忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯”這首詩采取先揚后抑手法,先寫少婦”不知愁”,后面才說她”悔”,經過對少婦情緒微妙改變刻畫,深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產生感傷和哀怨情緒,突出了”閨怨”主題.54/70

李商隱《賈生》：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”采取先揚后抑手法，先寫漢文帝在宣室夜召曾被驅逐臣子賈誼，“求賢”、“訪逐臣”寫出了文帝求賢心切，這是揚；但漢文帝并不為聽取怎樣治國安民大計，他感興趣只是鬼神之事，這足以證實其政治上昏聵慵弱，這是抑。55/70

⑥虛實結合

現(xiàn)實景事與想象景事相互映襯,交織在一起,以到達”虛中有實,實中有虛”境界,進而為讀者提供遼闊審美空間.56/70

<<涼州詞>>(其一)“邊城暮雨雁飛低,蘆筍處生漸欲齊.無數(shù)鈴聲遙過磧,應馱白練到安西.”詩歌前兩句分別從遠景和近景角度描繪了邊塞風光:遠景,寫出了邊塞城鎮(zhèn)荒涼蕭瑟氣氛,,”邊城暮雨雁飛低”，近景則相反,富有朝氣?！疤J筍初生漸欲齊”，這些是實寫。后兩句詩人聽到無數(shù)駝鈴不由思念起往日“平時安西萬里疆”絲綢之路上和平繁榮情景；“應馱白練到安西”，這些是虛寫，一“應”字，凝聚了多少辛酸而沉痛感情，表示了作者對邊事憂憤。57/70

⑦從對方著筆

這是古代詩詞慣用一個表示技巧，也叫曲筆，即詩人不直抒自己內心情感，而是從對方著筆，展開想象，是推進一層寫法，這么愈加顯得情深意厚，并給人以無限回味和遐想。58/70

《邯鄲冬至夜思家》（白居易）：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人?！鼻皟删?，詩人極力渲染了一個孤獨寂寞氣氛，為下文正面描寫“思家”，作了情感上鋪墊，更令讀者去體會“家”親切、溫暖。三、四兩句正面寫想家，其異于常人之處于于：不是直接寫自己怎樣想念家人，而是換一個角度，把自己思念轉化成對方思念，極寫家里人怎樣想念自己，使思念之情加倍托出。

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閱讀下面一首唐詩，回答詩后問題。除夜（高適）旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。問：詩歌第三句利用了一個特殊表現(xiàn)手法，試簡析之?！即鸢浮皆娙丝途赢愢l(xiāng)，油然而生孤寂思鄉(xiāng)之情，但詩人撇開自己，從對方入手，想像故鄉(xiāng)親人思念千里之外自己情景。這是從對方著筆，也即反客為主表現(xiàn)手法。60/70

⑧用典：用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表示作者思想感情，引用或化用前人詩句目標是加深詩詞中意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。如“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！睂懯莿⒃．斈瓯狈タ箶秤⑿蹥饪Ｗ髡呓栀潛P劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和無恥行徑，表現(xiàn)作者抗金主張和恢復中原決心。61/70

閱讀下面宋詞，完成后面問題。如夢令嚴蕊道是梨花不是；道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（1）這首宋詞用了一個著名典故，由此可知這首宋詞抒寫是什么事物？（2）請就這首宋詞表示感情和利用寫法談談你看法。